教學(xué)體會(huì)：開(kāi)學(xué)第一課
教學(xué)體會(huì)：開(kāi)學(xué)第一課1
近幾年我教五六年級(jí)科學(xué)。昨天，在五一班，開(kāi)學(xué)第一課，我和他們聊了一節(jié)課。從讀書(shū)開(kāi)始。問(wèn)他們喜不喜歡讀書(shū)，講到清初大學(xué)問(wèn)家王國(guó)維讀書(shū)的境界"昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要耐得寂寞，要有登高遠(yuǎn)望的理想，要有堅(jiān)持不懈的毅力，當(dāng)知識(shí)積累到一定程度時(shí)，就自然會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，得到你自己的價(jià)值。學(xué)生聽(tīng)得津津有味，眼睛放光。
當(dāng)問(wèn)他們喜不喜歡科學(xué)課時(shí)，好多同學(xué)顯得很不好意思，顯然是對(duì)科學(xué)課無(wú)所謂，因?yàn)樗皇潜乜伎颇�。于是，我講了科學(xué)課的重要性。小學(xué)科學(xué)涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，包括如果了中學(xué)的物理化學(xué)生物地理等知識(shí)。如果小學(xué)科學(xué)學(xué)的好，那就為中學(xué)的以上學(xué)科打開(kāi)了大門，到中學(xué)你就會(huì)看到里面的別有洞天，反之，你入門都會(huì)非常困難。孩子們漸漸對(duì)科學(xué)感興趣了。我進(jìn)一步問(wèn)他們長(zhǎng)大想不想當(dāng)科學(xué)家，有的孩子覺(jué)得科學(xué)家遙不可及，茫然不答。于是我又講了下面的故事。首先我問(wèn)孩子們，你們的爸爸最喜歡什么，答案當(dāng)然不一。其中不少孩子說(shuō)他的爸爸最喜歡小轎車。確實(shí)，開(kāi)著高級(jí)轎車，奔馳在平坦的高速公路上，那叫一個(gè)帥，那感覺(jué)叫一個(gè)爽！轎車最討厭什么呢，最怕出現(xiàn)劃痕。是啊，嶄新的轎車如果出現(xiàn)劃痕，不亞于一件喜歡的新衣沾上油污，讓人很鬧心。如果有一種涂料，涂在車漆的里面，當(dāng)車子出現(xiàn)劃痕時(shí)，這種涂料會(huì)自動(dòng)裂變填充劃痕，并修復(fù)如初。
你們覺(jué)得怎樣？會(huì)有這樣的東西嗎？一雙雙眼睛出現(xiàn)質(zhì)疑的神色。其實(shí)，這種涂料已經(jīng)研究出來(lái)了，這就是自動(dòng)修復(fù)材料。那么研究這種材料的人是什么人呢？那當(dāng)然是科學(xué)家了！孩子們很肯定地回答。你們猜猜這位科學(xué)家有多大年齡？大多孩子以為一定是位白發(fā)蒼蒼的老者。其實(shí)不然，這是一位年齡只有24歲的青年，正在美國(guó)一所知名學(xué)校讀博士。哇！真厲害！老師，你怎么知道的這樣清楚？因?yàn)樗褪俏业膬鹤樱�是你們的校友呢，十幾年前，他就坐在你們的某一個(gè)位子上學(xué)習(xí)呢。他能做得到，那你們呢？l老師都把你們當(dāng)成自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)，一樣教育，他能做到，你們一定能比他做的更好！相信自己，我一定行！孩子們信心滿滿，都有些磨拳擦掌了。
這時(shí)，下課樂(lè)聲響起，開(kāi)學(xué)第一課伴隨悅耳的音樂(lè)結(jié)束了。
教學(xué)體會(huì)：開(kāi)學(xué)第一課2
9月初秋，云淡風(fēng)輕。我有幸參加了北大街小學(xué)五（一）班的家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)了班主任賈老師的講話，感觸特別深刻。
家長(zhǎng)肩負(fù)著教育孩子的重任，家庭教育有著特殊的作用。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“不要以為同兒童說(shuō)話，教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對(duì)待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動(dòng)工作等等。這一切都對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著重要的意義�！奔议L(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都起著榜樣和示范的作用，對(duì)教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)和工作都起著表率作用。
家長(zhǎng)應(yīng)該從哪些方面注意，成為孩子的榜樣？
一、在人生觀上要做孩子的榜樣
父母的道德品質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)孩子性格、品德的形成起著潛移默化的作用。父母的高尚的道德品質(zhì)和良好的精神狀態(tài)，對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的追求和認(rèn)真，對(duì)困難能下定決心戰(zhàn)勝它，如果父母能做到這樣，那么孩子怎么會(huì)不尊敬你，不向你學(xué)習(xí)呢？
在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，父母與孩子相互鼓勵(lì)，共同分享成功時(shí)的喜悅和挫折時(shí)的憂愁，使孩子深刻感受到理想、未來(lái)的實(shí)現(xiàn)都必須要經(jīng)過(guò)自己的努力，任何成功都是來(lái)之不易的。家長(zhǎng)與孩子更能在共同的奮斗過(guò)程中增進(jìn)感情，促進(jìn)家庭的和睦和可持續(xù)發(fā)展。
家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，經(jīng)常與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，在孩子充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再適當(dāng)引導(dǎo)，一定要尊重孩子的選擇，不能武斷行事，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)要善于表達(dá)自己的意見(jiàn)，站在孩子的角度、從孩子身心發(fā)展的'特點(diǎn)考慮問(wèn)題。在確立孩子理想時(shí)，家長(zhǎng)要盡可能地結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、現(xiàn)有的知識(shí)水平、興趣愛(ài)好和個(gè)性專長(zhǎng)等幫助孩子確立理想，認(rèn)真分析孩子現(xiàn)有的實(shí)力，了解實(shí)現(xiàn)理想所需要的條件等。
二、在行為上要做孩子的表率
前蘇聯(lián)著名教育家加里寧說(shuō)過(guò)：“品德不是漂亮的宣傳或單純的鼓吹來(lái)栽培到孩子的腦子里去的，父母政治思想及道德品質(zhì)的各個(gè)方面，從基本的政治態(tài)度到生活的細(xì)枝末節(jié)，都會(huì)給孩子以深刻的影響�！�
每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該約束自己的行為，做文明的好市民。講社會(huì)公德，在社會(huì)做個(gè)好公民；講職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好建設(shè)者；講家庭美德，在家庭做個(gè)好成員。努力做到“十個(gè)文明”，文明出行、文明觀演、文明游園、文明排隊(duì)、文明用語(yǔ)、文明用餐、文明養(yǎng)犬、文明裝修、文明娛樂(lè)、文明停車。父母的行動(dòng)對(duì)孩子起著潛移默化的作用，一次示范，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)往往勝過(guò)上百次的空洞說(shuō)教，老話說(shuō)：“從善如登，從惡如崩�！睂W(xué)好像登山一樣難，學(xué)壞像山崩下來(lái)那樣容易。作為一家之長(zhǎng)的家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的表率。
“孩子們的性格的才能，歸根結(jié)蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！彼螒c齡這樣說(shuō)。
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