關(guān)于考核方案匯編六篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的考核方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考核方案 篇1
為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責(zé)，體現(xiàn)對考核教師的公平公正，特制定本方案。
一、教師工作量的考核權(quán)重占教師考核的10%
二、教師標(biāo)準(zhǔn)工作量為每循環(huán)36課時(shí)，按100計(jì)算。超標(biāo)準(zhǔn)工作量和不足標(biāo)準(zhǔn)工作量的按百分比得分。
三、工作量的基本核算單位為課時(shí)（節(jié)），就是上1節(jié)課計(jì)為1課時(shí)工作量（或1節(jié)工作理）。備課1個(gè)教案計(jì)為1課時(shí)工作量。
四、工作量的折算方法按每學(xué)期計(jì)算總課時(shí)量為標(biāo)準(zhǔn)（36課時(shí)×循環(huán)數(shù)）。
1、教研組長每循環(huán)按6課時(shí)工作量計(jì)算，備課組長每循環(huán)3課時(shí)計(jì)算。
2、班主任崗位每循環(huán)按16課時(shí)工作量計(jì)算，副班主任每循環(huán)3課時(shí)工作量計(jì)算。
3、社團(tuán)活動(dòng)每次按2課時(shí)計(jì)，備課2課時(shí)計(jì)，總計(jì)4課時(shí)計(jì)。
4、理、化、生分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)1.5課時(shí)，演示實(shí)驗(yàn)0.5課時(shí)/次。
5、承擔(dān)晚課一班計(jì)4課時(shí)工作量，當(dāng)班住校領(lǐng)導(dǎo)每次按3課時(shí)計(jì)；接送學(xué)生按2課時(shí)工作量/每往返；
6、政教、教務(wù)、各辦公室干事、值周教師最高12課時(shí)工作量/循環(huán)。
7、大課間操給體育教師計(jì)0.6課時(shí)/天。
8、中層領(lǐng)導(dǎo)崗位每循環(huán)計(jì)24課時(shí)。
9、師徒結(jié)對，指導(dǎo)教師每循環(huán)計(jì)2課時(shí)工作量。
10、功能教室及備品管理任務(wù)計(jì)10課時(shí)工作量。
11、代課工作量按相應(yīng)工作量計(jì)算。
12、參與活動(dòng)現(xiàn)場組織者按相應(yīng)時(shí)間計(jì)相應(yīng)課時(shí)；活動(dòng)籌備者按1-----10課時(shí)計(jì)算工作量（含示范課、公開課、大教研、迎檢、外出監(jiān)考評卷、公休日外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加會(huì)議……）。
13、體育訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)會(huì)按相應(yīng)時(shí)間計(jì)算工作量。
14、未盡項(xiàng)目按最接近原則執(zhí)行。
考核方案 篇2
1、值周生負(fù)責(zé)檢查全校各班校風(fēng)、校紀(jì)，對樹立良好的校風(fēng)責(zé)任重大，值周生要做到熱心服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，秉公辦事，要做到人仍我撿，人涂我擦。既要發(fā)揚(yáng)民主，又要敢于批評。同時(shí)注意自身模范作用，注意自身的儀表禮貌。
2、工作中大膽管理，態(tài)度和藹，文明用語，如遇問題，及時(shí)尋求老師幫助，及時(shí)解決問題。不要采取非正常方式激化矛盾，違者扣值周班分。
3、校外路上、大門口和甬路的值周生站崗時(shí)間為：早上7：00－7：20，規(guī)定時(shí)間不到崗，一人次扣0.5分。
4、樓梯值周生要按時(shí)站崗并維持好各樓層的紀(jì)律。值周教師查崗時(shí)，每缺少一人扣1分。
5、在值周教師的帶領(lǐng)下每天早7：25，午12：55，晚最后一節(jié)課的40分鐘后及時(shí)檢查各班的紀(jì)律衛(wèi)生和放學(xué)退校情況，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真工作一人次扣1分。
6、紅領(lǐng)巾、名簽、隊(duì)標(biāo)志、值周袖標(biāo)每天都要佩戴整齊，要做其他同學(xué)的表率。
7、值周生要做到公平公正檢查，檢查時(shí)要認(rèn)真查看衛(wèi)生死角。
8、在值周期間如果有舉報(bào)值周生值周不認(rèn)真，亂用職權(quán)的，經(jīng)核實(shí)事實(shí)清楚的一人次扣2分。
9、值周中隊(duì)學(xué)生在值周期間如果有違犯學(xué)生一日常規(guī)檢查評比細(xì)則中所規(guī)定的內(nèi)容則加倍扣分。
考核方案 篇3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對學(xué)生的語文能力進(jìn)行階段考核，從而及時(shí)反饋學(xué)生的語言積累、語言實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況，以及學(xué)習(xí)語文的情感、態(tài)度等，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀、公正的評價(jià)。
考查內(nèi)容、形式及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（一）背誦課文
1、 內(nèi)容：把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學(xué)生抽其一，然后背誦。
2、 評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）、比較流利，聲音響亮，態(tài)度自然，錯(cuò)1—2處；（9—10分）
（2）、比較流利，錯(cuò)2—3處；（7——8分）
（3）、不太熟練，錯(cuò)3—4處；（5——6分）
（二）口語交際
1、內(nèi)容：曬曬我的幸福（結(jié)合六月份每月一事“感悟幸�！�，可以講述自己的幸福成長經(jīng)歷，學(xué)習(xí)、生活中的幸福故事等）
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）、聲音響亮，態(tài)度自然，意思表達(dá)完整，富有感染力（9—10分）
�。�2）、語言比較連貫，精神較飽滿，表達(dá)較完整（7—8分）
（3）、語言不夠連貫（5——6分）
評價(jià)注意點(diǎn)：
若學(xué)生期末考查時(shí)表現(xiàn)不佳，可參照該生平時(shí)表現(xiàn)予以分?jǐn)?shù)評定，也可允許充分準(zhǔn)備后重新進(jìn)行考查。
考核方案 篇4
為了加強(qiáng)后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校后勤人員的工作積極性，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，確保學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的全面完成，特制定本考核方案，作為后勤人員量化考核的依據(jù)。
第一條：考核工作堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績、師生公認(rèn)的原則，堅(jiān)持考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則，考核對象為全體后勤人員。
第二條：每學(xué)期初評一次。每學(xué)年考核一次。
第三條：考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個(gè)方面分等考核。
思想道德修養(yǎng)：主要從政治態(tài)度、工作態(tài)度和道德素養(yǎng)三個(gè)方面來考核：
政治態(tài)度：熱愛黨的教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、為人師表，有敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，能按學(xué)校安排積極參加各類政治學(xué)習(xí)。
工作態(tài)度：服從分配，大是大非觀點(diǎn)鮮明，熱愛本職工作，能秉公辦事，不假公濟(jì)私，工作踏實(shí)，能吃苦耐勞，勤勤懇懇。
道德素養(yǎng)：關(guān)心同志，不散布流言蜚語，不說不利于團(tuán)結(jié)和工作的閑話，不制造矛盾，對人寬容，樂于助人，誠實(shí)守信，胸襟坦蕩，顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任。
能：主要考核后勤人員的工作量和工作情況，按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，干一行愛一行精一行，獨(dú)擋一面，工作效率高。熱愛本職工作，具有創(chuàng)造性，工作積極主動(dòng)有條不紊，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，具有進(jìn)取精神，不輕易滿足現(xiàn)狀，提高服務(wù)質(zhì)量，工作有計(jì)劃，對本職工作的開展，完成有一定的超前意識(shí)，在第一時(shí)間解決問題，能堅(jiān)持原則，按章辦事，敢抓敢管，嚴(yán)于律己，無失職行為。
出勤：主要考核后勤人員的工作紀(jì)律，具體表現(xiàn)為嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各類集體活動(dòng)，大小會(huì)議不無故缺席、遲到、早退。
績：主要考核后勤人員的工作質(zhì)量與效益，具體表現(xiàn)為履行崗位職責(zé)，布置任務(wù)完成情況。
第四條：考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情況之一的不能確定為優(yōu)秀等。
1、本學(xué)期工作中有重大事故
2、在廉政、行風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)較差的
3、學(xué)期病、事假累計(jì)超過一個(gè)月的
凡屬以下情況之一者，明確為不合格
1、由于失職、瀆職發(fā)生責(zé)任事故，造成經(jīng)濟(jì)損失；
2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰；
3、全年累計(jì)曠工３天以上；
第五條：考核的基本程序
1、同行測評，每學(xué)期結(jié)束前召開全體后勤人員會(huì)議，全體后勤人員以無記名方式填寫測評表。
2、相關(guān)人員測評，由相關(guān)各處室代表組成。
3、考核小組測評，由考核小組對后勤工作人員填寫測評表。
4、綜合評價(jià)，測評中同行評價(jià)占總分的30%，相關(guān)人員測評分占30%，考核小組評價(jià)占40%，評定最后綜合得分=同行測評個(gè)人平均得分×30%+考核小組測評人均分×40%+相關(guān)人員的人均分×30%。
5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優(yōu)秀等，70~89分為合格等，60~69分為基本合格等，59分以下為不合格等。
6、考核結(jié)果
考核等次結(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體審定后，通知給被考核者。被考核人如對考核結(jié)果有異議，要在考核結(jié)果與本人見面之日起一周內(nèi)向?qū)W�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議�？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)調(diào)查核實(shí)，在15天內(nèi)做出維持或改變原等次的決定，并以書面通知的`形式通知其本人。 測評結(jié)果作為評先評優(yōu)獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
第六條：本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過后執(zhí)行
第七條：本實(shí)施意見由總務(wù)處負(fù)責(zé)解釋
第八條：本方案自20xx年9月1日起開始執(zhí)行。
考核方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動(dòng)成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、實(shí)施辦法：
1、以學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開展和資料的結(jié)累，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評比會(huì)上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過評議，無記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級(jí)以上的優(yōu)秀教研組候選組。
三、具體評價(jià)指標(biāo)：
A級(jí)指標(biāo) B級(jí)指標(biāo) 評分標(biāo)準(zhǔn) 考核辦法
常規(guī)教研1、教研組計(jì)劃、總結(jié)具體詳細(xì)，教研活動(dòng)正常、規(guī)范、無差錯(cuò)。計(jì)劃、總結(jié)符合本組實(shí)際情況，每學(xué)期教研活動(dòng)不能少于6次。每次活動(dòng)不得有人無故缺席、遲到、早退。各項(xiàng)內(nèi)容均按要求記錄完整，如時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、主持人、發(fā)言內(nèi)容等。查看會(huì)議記錄本、活動(dòng)記錄本
2、建有教研研究檔案，教研活動(dòng)記錄完整，研訓(xùn)記錄本內(nèi)容完整，資料齊全、規(guī)范。每次活動(dòng)要有完整的資料，如教案、課件、教學(xué)反思、評課記錄等。查看教研活動(dòng)檔案
3、教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)會(huì)議和教研活動(dòng)，并能及時(shí)傳達(dá)。能積極主動(dòng)關(guān)注并參與各級(jí)各類教研活動(dòng)或會(huì)議通知，做好詳細(xì)地記錄，回校后能主動(dòng)積極傳達(dá)會(huì)議精神和活動(dòng)情況。外出開會(huì)、聽課、學(xué)習(xí)時(shí)能自行安排好校內(nèi)的工作。全期老師不少于10節(jié)，校長書記不少于25節(jié)，主管教學(xué)校長、教導(dǎo)教研主任不少于40節(jié)，教研組長、學(xué)科帶頭人不少于15節(jié)，任教不到三年的老師不少于20節(jié)。查看會(huì)議記錄本、活動(dòng)記錄本
聽課本
4、能積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，并有活動(dòng)新聞上傳到芙蓉區(qū)教育網(wǎng)站。每次開展活動(dòng)有文字、圖片、影像等資料，每期至少有5次教研活動(dòng)新聞上傳到局網(wǎng)站。并能把所有的資料收集整理好�？淳中侣劸W(wǎng)
看文字檔案和電子稿
5、能積極參與學(xué)校的校本研訓(xùn)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校會(huì)組織老師進(jìn)行4次以上的校本研訓(xùn)活動(dòng)，8次以上的電腦培訓(xùn)活動(dòng)。各個(gè)教研組成員要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，能寫學(xué)習(xí)心得。看研訓(xùn)活動(dòng)記錄本
會(huì)議記錄本、活動(dòng)記錄本
6、教研活動(dòng)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，有自己獨(dú)到的見解。能積極參加各級(jí)各類的論文、案例、課例、教學(xué)故事等比賽活動(dòng)。文字和電子稿、獲獎(jiǎng)證書
7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)�？唇虒�(dǎo)處的檢查記錄
8、認(rèn)真上好每一堂課。掛牌聽課、隨堂聽課、推門聽課、常規(guī)視導(dǎo)課至少要做到爭優(yōu)保良，杜絕合格和不合格課。看聽課評價(jià)表
科研課題1、全體教研組成員教科研意識(shí)強(qiáng)，人人自覺，主動(dòng)參加教科研活動(dòng)。能積極參加課題研討活動(dòng)，能外出學(xué)習(xí)觀摩，及時(shí)做好記錄。能按質(zhì)按量完成課題需要提交的資源�？淳W(wǎng)站資源提交
會(huì)議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本
2、教研組成員能積極撰寫專題總結(jié)或論文，并能參加比賽。每學(xué)期教研組內(nèi)的主研人員每人至少寫一篇關(guān)于課題的論文、反思、總結(jié)或案例。協(xié)研人員也能積極撰寫相關(guān)文章。每期至少有1篇獲得區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。文字和電子稿，獲獎(jiǎng)復(fù)印件和原件
3、積極承擔(dān)各級(jí)課題組的公開課、研討課、觀摩課。教研組內(nèi)每學(xué)期必須要有1堂以上的課題研討課，并由相關(guān)的評課和研討紀(jì)錄。找到切實(shí)可行的、優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)方式。為課題的深入開展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐驗(yàn)證
活動(dòng)記錄本、影像資料等
3、按規(guī)范開展課題研究，注重過程資料的積累和整理工作。有計(jì)劃有總結(jié)，能提供具體的活動(dòng)方案、照片、光盤等資料�？唇萄谢顒�(dòng)檔案袋
四、備注
以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會(huì)通過，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
考核方案 篇6
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核要求及細(xì)則：
1、 朗讀
（1）目的：通過朗讀加深對短文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
�。�2）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。
B級(jí)（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。
C級(jí)（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
�。�1）評價(jià)目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
�。�2）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能按要求圍繞一個(gè)主題背誦一定量的古詩名句。
B級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
�。�1）目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
�。�2）內(nèi)容：練習(xí)7《推薦一本書》：介紹自己喜歡的一本書。
�。�3）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽、主動(dòng)地推薦，稍作準(zhǔn)備，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
B級(jí)（良好5分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
C級(jí)（及格3分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，有禮貌，能說清推薦的理由，講清自己的意思。
【關(guān)于考核方案匯編六篇】相關(guān)文章：
考核方案匯編7篇05-08
考核方案匯編九篇05-05
考核方案匯編10篇04-30
關(guān)于考核方案6篇05-08
關(guān)于考核方案八篇05-07
關(guān)于考核方案五篇05-05
關(guān)于考核方案四篇05-01
關(guān)于考核方案4篇05-01
關(guān)于考核方案3篇04-30
關(guān)于考核方案三篇04-29