教師年度考核方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的教師年度考核方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師年度考核方案1
根據(jù)吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂本方案。
一、考評(píng)原則:
遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績”的原則。
二、考核對(duì)象:
全體職工
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長:
副組長:
組員:
四、考核內(nèi)容:
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績,即政治表現(xiàn)、主要成績和作出的貢獻(xiàn)等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例:
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)按15%計(jì)算為19人(不含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))。
優(yōu)秀等次人員分配如下:班主任 39人,優(yōu)秀等次人數(shù)占20 %以上?迫50 人,優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。機(jī)關(guān)后勤37人,優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件:
1、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,教育思想端正,教育理念先進(jìn)。
2、為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范,具有奉獻(xiàn)精神,自覺服從學(xué)校安排,為學(xué)校分憂解難。
3、有健康的心理素質(zhì),有良好的自控能力,能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、認(rèn)真履行本職工作,工作實(shí)績達(dá)平均水平及以上。
5、校內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績排名處中等及以上。
6、凡出現(xiàn)以下情況之一的,實(shí)行一票否決。
(1)對(duì)學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為;
。2)違反教師“三亂”行為,向家長索要或變相索要財(cái)物的;
。3)以非法方式表達(dá)訴求的,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
。4)在學(xué)校各項(xiàng)工作考核中經(jīng)常處于末位的。
(5)學(xué)校制定的教學(xué)指標(biāo)未完成的。
。6)一年病事假累計(jì)超過10天的。
。7)經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,經(jīng)常有事不請(qǐng)假,善自遲到、早退、曠工行為的'。
(8)不接受學(xué)校工作安排,強(qiáng)詞奪理、用各種理由推托,影響學(xué)校正常工作的。
(9)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中消極對(duì)待、應(yīng)付了事、態(tài)度不端正的。
。10)有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序:
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評(píng)優(yōu)方案》,填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》(16k正反面打。
2、12月17日——12月18日,下發(fā)測評(píng)表(17日將三類人員分三張表發(fā)給教師,18日早交到指定地點(diǎn),并且簽到),同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步:分組統(tǒng)計(jì)
第一組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:班主任
第二組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:任課教師
第三組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:機(jī)關(guān)、后勤人員
第二步:討論
根據(jù)民主測評(píng)結(jié)果,再結(jié)合各部門平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定候選人名單。
第三步:12月20日,在校公示欄公示,公示期為七天。
3、12月27日,報(bào)吉林市教育局審批。
八、考核結(jié)果的使用:
事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果為事業(yè)單位工作人員聘用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、增資和獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級(jí)部門文件執(zhí)行。
教師年度考核方案2
為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際,特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。
一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:龔金華
成員:
二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個(gè)組:
A組:中心校語文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。
B組:村校老師。
C組:除AB組其他教師。
根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組:5人;B組:1人;C組:2人。
三、考核內(nèi)容
。ㄒ唬┗痉挚己瞬糠郑100分):
1、工作量:細(xì)則見《績效考核方案》(5分)分管教學(xué)副校長考評(píng)
2、師德:細(xì)則見《績效考核方案》(5分)德育處考評(píng)
3、日常工作。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)辦公室匯總
4、值周工作。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)
5、考勤。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)辦公室考評(píng)
6、安全。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)安保處考評(píng)
7、工作質(zhì)(70分)教務(wù)處考評(píng)
各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為:用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的.3倍為實(shí)得分;最低分為40分。
。ǘ└郊臃挚己瞬糠郑(5分)。
附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。
1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分,此項(xiàng)累計(jì)得分不超過5分。
2、教齡:每一年加0.2分。
3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。
四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。
五、本方案如與上級(jí)文件精神相抵觸時(shí),以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。
教師年度考核方案3
晉升條件:
1、熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠人民的教育事業(yè),有良好的事業(yè)心和責(zé)任感,有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報(bào)及其以上處分、有違師德者一票否決。
2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),學(xué)識(shí)水平高
、倌晗夼c資格:申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須是任中級(jí)(中一)職稱滿五年的教師,申報(bào)中級(jí)職稱的教師必須是初級(jí)(中二)滿四年的在職在編教師;任職期內(nèi),考核均為稱職以上且至少有二——三為優(yōu),所有參評(píng)教師必須有相應(yīng)的'教師資格證。②學(xué)歷:須具有大學(xué)?埔陨衔膽{(含?疲
③業(yè)務(wù)能力:能勝任本學(xué)科教學(xué);能獨(dú)立主持本學(xué)科的教研教改活動(dòng);能指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競賽或?qū)I(yè)技能比武,且獲得較好的成績;能獨(dú)立撰寫質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文;申報(bào)高級(jí)職務(wù)的教師須有輔導(dǎo)教師備課、上課和開展教研活動(dòng)的能力;能為同科教師上觀摩示范課。
3、工作實(shí)績突出
①所教學(xué)科參加統(tǒng)考、中考、或課程合格考試,成績優(yōu)異;輔導(dǎo)學(xué)生競賽在縣市以上獲獎(jiǎng)。
②任職以來,申報(bào)中級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在縣級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開發(fā)表;申報(bào)高級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在地級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開發(fā)表。③能獨(dú)立主持或參與科研課題研究,申報(bào)中學(xué)高級(jí)任職資格的教師原則上須有縣級(jí)以上立項(xiàng)的研究課題。
、苋温毱趦(nèi),承擔(dān)過教研公開課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座。⑤任職期內(nèi),能堅(jiān)持正常工作,滿工作量。
4、申報(bào)對(duì)象須具有繼續(xù)教育證,同時(shí)具有普通話等級(jí)證和計(jì)算機(jī)等級(jí)證。
實(shí)施要求:
1、學(xué)校成立職稱申報(bào)考評(píng)小組,派專人負(fù)責(zé),確保申報(bào)評(píng)審工作順利進(jìn)行。
2、在申報(bào)考評(píng)過程中,嚴(yán)格按照本方案實(shí)施,堅(jiān)持做到公開、公平、公正。
3、對(duì)在申報(bào)評(píng)審過程中弄虛作假的個(gè)人,將追究其責(zé)任,收回其申報(bào)名額,取消其申報(bào)資格,并通報(bào)批評(píng)。
4、當(dāng)年學(xué)校推薦上去的高、中級(jí)人員,如在上級(jí)評(píng)審中落選,連續(xù)兩年不得參選。
教師年度考核方案4
一、考核范圍:在職全體任課教師。
二、考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(一)思想政治表現(xiàn)
1、考核內(nèi)容:
政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)等。具體看:是否熱愛祖國,遵紀(jì)守法,擁護(hù)和貫徹黨的路線方針政策;是否熱愛教育事業(yè),為人師表,教書育人,具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。
2、定性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(1)有下列情況之一者為不合格:
a、有違犯憲法、法律行為,證據(jù)確鑿,受到司法機(jī)關(guān)拘留收審者;
b、違反四項(xiàng)基本原則,在學(xué)生中散布對(duì)黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論,造成不良影響者;
c、體罰或侮辱學(xué)生,影響惡劣者;
d、品行不良,人格或行為有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德,有損教師形象,造成惡劣影響者;
e、由于失職,給學(xué);驇熒斐蓢(yán)重?fù)p害和嚴(yán)重影響者;
(2)有下列情況之一者不能評(píng)優(yōu):
a、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象,或歧視后進(jìn)生
者;對(duì)學(xué)校造成不良影響者;
b、未經(jīng)學(xué)校許可,在學(xué)生中亂訂資料、亂收費(fèi),造成不良影響者;
c、傳播流言蜚語,挑撥離間,影響他人團(tuán)結(jié)或在發(fā)生爭吵時(shí)負(fù)有主要責(zé)任者;
d、未經(jīng)請(qǐng)假,無故不參加應(yīng)該參加的'活動(dòng)、會(huì)議、學(xué)習(xí),年度累計(jì)5次以上者(含5次);
e、不認(rèn)真履行崗位職責(zé),經(jīng)常遲到、早退甚至無故曠課2節(jié)以上者;
f、外借、內(nèi)退、待崗人員一般不能評(píng)優(yōu)。
(3)定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(5分)
能否積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),能否堅(jiān)持寫讀書筆記,心得體會(huì)。在思想作風(fēng)整頓中表現(xiàn)如何,成績?nèi)绾巍?/p>
A、5 B、4 C、3 D、2.5
(二)履行職責(zé)情況(20分)
1、考核內(nèi)容:
履行教育教學(xué)工作的責(zé)任感、計(jì)劃性、積極主動(dòng)性、配合協(xié)調(diào)性。具體看:教師對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能否做到有工作計(jì)劃、總結(jié),對(duì)業(yè)務(wù)勤于探索和鉆研、精益求精,熱愛學(xué)生,循循善誘,遵守紀(jì)律,忠于人民的教育事業(yè)。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
、俜䦶墓ぷ靼才,履行工作職責(zé),遵守學(xué)校紀(jì)律,獲基本分3分。
②有下列情況之一者實(shí)行加分:
a,工作計(jì)劃、總結(jié):A 2 B 1.6 C 1.2 D 1
b,備課:A 2 B 1.6 C 1.2 D 1
c,上課:A 4 B 3.2 C 2.4 D 2
d,輔導(dǎo):A 2 B 1.6 C 1.2 D 1
e,作業(yè)批改:A 2 B 1.6 C 1.2 D 1
f,考勤:A 5 B 4 C 3 D 2.5
(三)業(yè)務(wù)能力(15分)
1、考核內(nèi)容:
教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、工作能力。具體看:是否具備履行教育教學(xué)職責(zé)所需的專門知識(shí)和技能;是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);是否具有一定的教育教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面的組織工作能力。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
、賱偃伪韭毠ぷ鳙@基本分3分;
、谟邢铝星闆r之一者實(shí)行加分:
a,教科研(包括論文發(fā)表) A 4 B 3.2 C 2.4 D 2
b,業(yè)務(wù)考試A 6 B 5 C 4 D 3
c,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等A 2 B 1.6 C 1.2 D 1
(四)工作實(shí)績(25分)
1、考核內(nèi)容:
教師的工作實(shí)績及貢獻(xiàn)大小。具體看是否按質(zhì)按量完成
本職工作,教育教學(xué)成績是否卓越。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
、倌芡瓿伤(guī)定工作任務(wù)者獲基本分10分;
、谟邢铝星闆r之一者實(shí)行加分:
a,期中、期末考試:A 10 B 8 C 6 D 5
b,中考、高考:A 3 B 2 C 1 D 0
c,競賽:A 2 B 1.5 C 1 D 0.5
(五)有關(guān)方面綜合評(píng)價(jià)(班主任35分任課教師32分)
1、互評(píng)A 5 B 4 C 3 D 2.5
2、年級(jí)主任A 4 B 3.2 C 2.4 D 2
3、教研組長A 3 B 2.4 C 1.2 D 1
4、學(xué)生、家長A 10 B8 C6 D 5
5、評(píng)委A 10 B 8 C 6 D 5
6、政教處A3 B 2.4 C 1.8 D1.5
(征求有關(guān)方面意見給班主任打分)
三、考核辦法
1、教職工考核要在黨支部和校長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,具體工作由主管副校長和辦公室負(fù)責(zé)。
2、采取領(lǐng)導(dǎo)考核與民主測評(píng)相結(jié)合的原則,在人人總結(jié),民主評(píng)議,職能部門考核基礎(chǔ)上,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)年級(jí)、學(xué)科分布比例確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格名單。
四、要求
1、全體教師要高度重視考核工作,要寫出書面總結(jié),按時(shí)出席有關(guān)會(huì)議,積極參加評(píng)議。
2、參與考核的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,要堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,做到客觀、公正。
3、各環(huán)節(jié)要按時(shí)完成任務(wù),不得拖延。
4、全體教師要正確對(duì)待組織對(duì)自己的定格,多從自己找原因,嚴(yán)禁無理取鬧。
教師年度考核方案5
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《嘉定區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年度嘉定區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》的精神,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,現(xiàn)就做好20xx年度學(xué)校教職工考核和行政獎(jiǎng)勵(lì)工作制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神,深化學(xué)校人事制度改革,堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則,對(duì)教職工一年來履行職責(zé)、德才表現(xiàn)、工作實(shí)績等情況進(jìn)行實(shí)事求是的考核。通過考核,不斷完善學(xué)校管理機(jī)制,為科學(xué)合理實(shí)施獎(jiǎng)懲等提供依據(jù);充分發(fā)揮考核在學(xué)校聘用制管理工作中的重要作用,激勵(lì)教職工奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教職工隊(duì)伍。
二、考核范圍和對(duì)象:
1、考核對(duì)象為20xx年12月學(xué)校在編教職工,其中正職校長年度考核由區(qū)教育局考核;
2、新參加工作的人員在試用期(見習(xí)期)內(nèi)參加考核,只寫評(píng)語,不確定檔次,作為轉(zhuǎn)正和確定工資的依據(jù)。
3、新招聘的非初次就業(yè)的工作人員,學(xué)?筛鶕(jù)需要在征求其原單位意見的基礎(chǔ)上確定考核檔次。
4、考核年度內(nèi)病、事假累計(jì)超過半年的人員(含哺乳假一年以上的人員)參加考核,不確定檔次,不寫評(píng)語。
三、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王建梅
組員:沈志雄、張娣、楊穎、金雁飛、吉麗萍
四、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、教職工的年度考核內(nèi)容依據(jù)教職工聘用崗位職責(zé)任務(wù)和工作要求,以按時(shí)保質(zhì)保量完成本年度所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)考核工作業(yè)績,實(shí)施德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。具體內(nèi)容包括思想道德情況、綜合素質(zhì)和能力情況、愛崗敬業(yè)情況、年度崗位績效考核指標(biāo)完成情況、廉潔自律情況。
2、考核標(biāo)準(zhǔn):專任教師的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《教師履職考核評(píng)價(jià)表》; 后勤人員的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《后勤服務(wù)人員工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。
3、年度考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次。
五、考核工作程序
。ㄒ唬┲贫20xx年度考核工作方案
學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,討論制定20xx年度考核工作實(shí)施方案。
。ǘ┞鋵(shí)各項(xiàng)考核前期準(zhǔn)備工作
1、教職工結(jié)合本年度個(gè)人履職情況,進(jìn)行年度工作總結(jié),認(rèn)真填寫《年度考核登記表》。《年度考核登記表》的填寫可以書寫或打印,但簽名必須手寫。
2、各考核部門梳理本學(xué)期組織的可列入教師加分項(xiàng)目的活動(dòng),以及各項(xiàng)教育教學(xué)改革項(xiàng)目,學(xué)?己斯ぷ餍〗M將匯總結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。
3、相關(guān)考核部門以及各年級(jí)部及時(shí)完成對(duì)專任教師的.《教師履職考核評(píng)價(jià)表》的評(píng)議打分工作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
4、年級(jí)部主任負(fù)責(zé)實(shí)施本年級(jí)教師的民主推薦工作,按照民主推薦得票數(shù)情況將本年級(jí)民主評(píng)議前5名教師名單上報(bào)學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
5、除專任教師外其他人員的考核由后勤服務(wù)部主任組織實(shí)施考核評(píng)議,考核結(jié)果以打分排序的形式上報(bào)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組匯總評(píng)議?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)近兩次教師履職考核累計(jì)得分以及年級(jí)部民主推薦結(jié)果,按照一定的權(quán)重比例,討論擬定20xx年度考核優(yōu)秀的人員名單,在此基礎(chǔ)上,擬定行政獎(jiǎng)勵(lì)“嘉獎(jiǎng)”、“記功”人員名單。
(四)公示上報(bào)
1、年度考核優(yōu)秀的人員名單及行政獎(jiǎng)勵(lì)名單公示5個(gè)工作日。教職工對(duì)本人考核等次結(jié)果如有異議,可在三天內(nèi)書面向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議要求,如對(duì)考核意見不服,可向區(qū)教育局主管部門提出申訴。
2、公示無異議后,按要求上報(bào)相關(guān)材料。
教師年度考核方案6
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)建和諧校園,創(chuàng)辦人民滿意的教育,學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:
1、教學(xué)過程(40%)
①教學(xué)常規(guī)月報(bào)(20%)——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況;
②課堂教學(xué)(20%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;
2、教學(xué)效果(40%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績,同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績效等情況。
3、教學(xué)創(chuàng)新(20%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果,將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等,具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級(jí)乙等,65-69分為一級(jí)甲等,70-74分為二級(jí)乙等,75-79分為二級(jí)甲等,80-84分為三級(jí)乙等,85-89分為三級(jí)甲等,90-94分為四級(jí)乙等,95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:
組 長:羅碧輝
副組長:豐德義
成 員:劉桂書 何雪峰 方國平
劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日?己巳蝿(wù)和檔案整理,何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。
2、考核工作職責(zé)具體分工是:中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織,鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核;三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織,縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上,以便縣教育局審核蓋章。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師(含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等)推薦、績效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中,申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平;
申報(bào)中級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平;
申報(bào)初級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求)。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師,其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀,也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師,將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一,接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上,一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi);對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師,學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。
5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果將在本單位予以公示,自覺接受全體教師監(jiān)督。
6、學(xué)校研究決定:
(1)在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測、調(diào)研等工作中,位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別;
。2)鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別(但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況,上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決);
凡是在原來基數(shù)上下降了五個(gè)位次的'教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別;
(3)若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名,學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別;
(4)當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師(必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的,具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng),其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng));
。5)當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師(必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的,具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng),其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng));
。6)不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。
。9)在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題,將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。
學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。
六、考核程序
1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案;
2、平時(shí)過程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案(包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績證明單等)。
秋季學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案,算出相關(guān)考核得分。
3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核,給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí),教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名;
4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示(公示期不得少于一周);
5、公示期滿后,學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查;
6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審;
7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示;
8、學(xué)校完善考核檔案,并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總,將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校;
9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查,最終確認(rèn)得分和等級(jí);
10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。
20xx年2月4日
教師年度考核方案7
為客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。
一、考核原則、要素及權(quán)重
1、堅(jiān)持客觀、公正、公開和注重實(shí)績?cè)瓌t,堅(jiān)持組織評(píng)鑒與群眾測評(píng)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持平時(shí)與年度相結(jié)合的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。
2、設(shè)置考核的必備條件:
。1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。
。2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。
3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的全面工作和實(shí)績。包括:(1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎(jiǎng)一覽表;(2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)一覽表;(3)期終考試和抽測成績統(tǒng)計(jì)表;(4)個(gè)人榮譽(yù)一覽表;(5)班主任考核情況表;(6)考勤統(tǒng)計(jì)表。以上表格是考核時(shí)的依據(jù)之一。
4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定具體內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、考核方法和程序:
1、成立考核組。
考核組由7人組成,校長為組長,其他全都由老師無記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。
2、被考核人撰寫個(gè)人述職報(bào)告,填寫《教職工學(xué)年度考核表》。
3、以工會(huì)小組為單位在組長組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。
4、群眾賦分。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。
6、考核組考核。
7、統(tǒng)計(jì)。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計(jì)算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計(jì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的二位教師統(tǒng)計(jì),總分由考核組成員統(tǒng)計(jì)。
8、根據(jù)個(gè)人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí)際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%。考核組成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動(dòng)放棄,認(rèn)定為良好。
9、反饋。考核小組將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請(qǐng),考核組及時(shí)予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對(duì)考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計(jì)是否有誤的申述。
10、將考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局人事科,并存入個(gè)人檔案。
三、特殊對(duì)象的考核辦法:
1、下列對(duì)象參加年度考核,只寫評(píng)語,不確定等次。
。1)累計(jì)請(qǐng)假半年或半休八個(gè)月以上的。
(2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。
(3)對(duì)表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個(gè)月。告誡期滿有明顯改正的`,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的,定為不合格等次。
2、下列對(duì)象直接記入不合格等次。
。1)全學(xué)年曠工、曠課累計(jì)達(dá)三天以上的。
(2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。
(3)違反師德,在學(xué)校和社會(huì)造成不良影響的。
(4)向家長學(xué)生索要財(cái)物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會(huì)上造成不良影響的。
。5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。
。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動(dòng)的。
。7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。
。8)無正當(dāng)理由拒不參加考核的。
3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。
四、考核注意事項(xiàng):
1、關(guān)于賦分
。1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)賦分,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。
。2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行,不準(zhǔn)討論,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。
。3)賦分必須客觀、公正,同時(shí)規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無效賦分?己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。
2、關(guān)于保密工作
。1)規(guī)定可以公開的公開,不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度,對(duì)違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。
。2)各被考核人對(duì)評(píng)定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽。
教師年度考核方案8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,規(guī)范教師考核工作,調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用,并有利于教師堅(jiān)守工作崗位,履行崗位職責(zé),提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況,特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵(lì)性原則 考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,愛崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法,對(duì)教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn) 二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的'考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行,對(duì)教師的德、能、勤、績?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià)。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
二、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組 長:甘紅枝
組 員:汪 峰 張傳東 鄭 鈞 蘭宏偉 段 毅
鄧建華 羅 銳 楊 剛 鄧惠蘭 舒 霞
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是,并形成文字材料?偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料,開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人;再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票,按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定,簽寫意見,評(píng)定等級(jí),匯總結(jié)果,上報(bào)教育總支。
教師年度考核方案9
一、建立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)組
組長:李朋根
副組長:龔海霞(具體負(fù)責(zé))
成員:領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人(共11人,占教師總?cè)藬?shù)的65%)
職責(zé):1.研究和修訂《壯志小學(xué)教師年度考核工作方案》,交由教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組、教師會(huì)審議通過;
2.研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示?己祟I(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。
二、教師年度考核工作組
1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》,教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé),考核工作組成員實(shí)行回避制度。
2、依據(jù)《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案》,啟動(dòng)考核程序;
3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。
三、考核程序
。ㄒ唬┛己藙(dòng)員:校長李朋根召開年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議,宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》文件精神,對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署,提出相關(guān)要求。校人事組組長龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案(討論稿)》,交全體教師大會(huì)通過。
。ǘ﹤(gè)人述職與民主測評(píng)。
一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況,內(nèi)容含主要業(yè)績、不足以及努力目標(biāo)等,要求言簡意賅。
二是測評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測評(píng),測評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分(德、能、勤、績、廉、安)和總體評(píng)價(jià)(優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格)。學(xué)?己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測評(píng)結(jié)果匯總工作。
為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理,防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象,凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員,必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測評(píng),不參加單位述職、測評(píng)的按未參加年度考核處理。
(三)負(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語文組:高晶主任;數(shù)學(xué)組、英語綜合組:唐沈林主任;領(lǐng)導(dǎo)組:龔海霞校長。
。ㄋ模┙M織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)(管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的(見習(xí)期內(nèi)的新教師除外),考核后必須與被考核人見面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見。同時(shí),由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說明》。
對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中,做出突出貢獻(xiàn)的人員,評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。
對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的',如本年度沒有做出新的貢獻(xiàn),一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。
。ㄎ澹┕、填表上報(bào)。
四、情況說明:
。ㄒ唬┮罁(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》(海教人〔2021〕1號(hào))有關(guān)規(guī)定,下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀:
1.政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的,特別是有下列行為的人員:
。1)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行;
。2)歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生;
。3)從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;
(4)發(fā)生教育亂收費(fèi)高層(省級(jí)及以上)信訪,或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的;
。5)發(fā)生重大安全責(zé)任事故;
。6)教職工(含離退休人員)赴省、赴京上訪,去市集訪;
。7)未能完成上級(jí)交辦工作。
2.教學(xué)實(shí)績靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。
3.上班缺勤較多的人員。
4.民主測評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。
5.提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。
6.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。考核當(dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。
。ǘ┰谕葪l件下,近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的,且任現(xiàn)職以來未接受過縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師,工作實(shí)績優(yōu)秀的教師,優(yōu)先考慮(上職稱時(shí)間近者為先,述職時(shí)必須當(dāng)眾說明)。
2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦,個(gè)人或所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的,或近三年內(nèi)已經(jīng)有過嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的,一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。
教師年度考核方案10
一、指導(dǎo)思想
為了促進(jìn)教師發(fā)展,建立一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著,富有進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,形成公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍,堅(jiān)持公正公開、民主參與、效率優(yōu)先,發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用,制定本考核方案。
二、考核的范圍和對(duì)象
(一)考核的范圍和對(duì)象為在編在崗位的教職工。
。ǘ┫铝腥藛T不參加考核。
1、擅自離職的人員;
2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師;
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
組員:
四、考核內(nèi)容
年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績4個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作成績。
具體內(nèi)容是:
德:主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn);職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng);社會(huì)行為準(zhǔn)則等。
能:主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,包括政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識(shí);組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。
勤:主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn),包括對(duì)本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性;出勤率等。
績:(1)工作的數(shù)量(分超工作量、滿工作量、不足工作量)
。2)教學(xué)常規(guī)(教師個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)、教師聽課、評(píng)課、教案、作業(yè)、批改)
(3)教學(xué)成績及教學(xué)效果(月競賽成績、期中考試成績、期末考試成績及大獎(jiǎng)賽成績)
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核標(biāo)準(zhǔn)是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù),根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對(duì)德、能、勤、績等方面制定的具體要求和量化標(biāo)準(zhǔn)。
。ㄒ唬┛己说却位緲(biāo)準(zhǔn)
教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
1、教師年度考核各等次基本標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀: 能擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,成績突出。
合格:能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能完成工作任務(wù)。
基本合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,或在工作中造成一定失誤,工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足,廉潔自律方面有差距,僅能基本完成工作任務(wù)。
不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,組織紀(jì)律差,難以適應(yīng)工作要求,工作責(zé)任心較差,不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
本年度有下列情形之一的.人員,不能評(píng)優(yōu)
2、(1)累積缺勤(病事假)7個(gè)工作日以上(含7天)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先
(2)不堅(jiān)守工作崗位,不履行工作職責(zé),經(jīng)常遲到早退,上班干私事,屢教不改的,態(tài)度粗暴惡劣,在干群中造成不良影響的;
。3)不執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令,無正當(dāng)理由拒不服從組織分配和工作安排,工作中有嚴(yán)重失誤或造成不良影響的;
六、考核方法
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。
七、具體所占分值
學(xué)生評(píng)議占10分,教師互評(píng)占20分,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占20分,教師出勤占10分,工作量占20分,教學(xué)常規(guī)占10分,教學(xué)效果占10分。
八、具體平分細(xì)則
評(píng)議內(nèi)容 參考內(nèi)容 得分
學(xué)生評(píng)議(10) 職業(yè)道德,基本素質(zhì),課堂教學(xué),作業(yè)輔導(dǎo),考試。
教師互評(píng)(20) 1、熱愛教育,敬業(yè)奉獻(xiàn)(5);2、富有愛心(3);3、正直誠實(shí)(2);4、處事公正(3)、;5、業(yè)務(wù)扎實(shí)(3)6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展(4)
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議(20) 重師德、講奉獻(xiàn),從大局出發(fā)舍私利,工作盡職盡則,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
出勤(10) 1、滿勤(10分);2、病事假0.5—1天扣0.5分,2-3天扣1分,4-7天扣2分。 3、曠工缺崗(病事假)7天以上0分
工作量(17+3) 班主任+課時(shí)+其它為超工作量(20);主任+課時(shí)為超工作量(20);班主任+課時(shí)為滿工作量(19);兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量(10節(jié)以上)(18);教副科+實(shí)驗(yàn)員+其它為超工作量(17.5);主科+其它為超工作量(17.5)其余教師為滿工作量(17)
常規(guī)(10) 教學(xué)常規(guī)檢查滿分(10)分。缺一項(xiàng)相應(yīng)扣掉0.5分
效果(10) 成績優(yōu)秀(10)分;成績合格(8)分;成績一般(6)分
教師年度考核方案11
為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理,建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化,切實(shí)保證依法治校、照章辦事,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績的原則,特制定本單位績效、年度量化考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
三、量化考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)算制”的原則,績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則,績效工資考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。
四、績效工資的發(fā)放辦法
1、資金來源:按照上級(jí)撥給的績效工資總量(不含班主任津貼、校長津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等)中每位教職工不分級(jí)別提取1000元,納入績效工資的范圍。
2、資金發(fā)放:
。1)代課費(fèi):1節(jié)15元,超課費(fèi):1節(jié)15元,課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)(校長4節(jié),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié),辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié),教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié),關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。)圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算,實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算,體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算,食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算,教研組長組織一次教研活動(dòng)30元,上公開課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。
。2)事假1節(jié)扣15元,一般病假1節(jié)扣10元(大病住院除外),曠工一節(jié)扣50元,早退和遲到一節(jié)扣15元。(請(qǐng)假須先寫請(qǐng)假條,否則視為曠工)
。3)期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元(畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元),第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元(畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元),第三名加200元(以平均分為準(zhǔn))(畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元)。平均分和合格率超過鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元,鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元,縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。
。4)公假和特假不扣績效。
。5)(績效工資總量—(1)至(5)項(xiàng))÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值,用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值,計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績效考核獎(jiǎng)金。
3、請(qǐng)長假(連續(xù)請(qǐng)假超過15天)的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分,績效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還(學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外)。
4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的.條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
五、量化考核辦法
每位教師給基礎(chǔ)分80分,依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。
。ㄒ唬┘臃
1、熱愛黨、熱愛祖國和人民,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。(3分)
2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的,按縣級(jí)到國家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分(鎮(zhèn)級(jí)0.6分,縣級(jí)1分,州級(jí)2分,省級(jí)3分,國家級(jí)4分)。(發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案,否則不予加分)
3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分,第二名加0.3分,若有教師不負(fù)責(zé),則將積分加給另一位教師。
4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng),按鎮(zhèn)級(jí)到國家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分,縣級(jí)加2分,州級(jí)加3分,省級(jí)加4分,國家級(jí)加5分。(活動(dòng)必須真實(shí),學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案)
5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%,加教師(語文、數(shù)學(xué)教師)各1分。
6、當(dāng)月出滿勤加1分。
7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分,6—10名加6分,獲全鎮(zhèn)第一名加6分,第二名加5分,第三名加4分(以上名次均以平均分為準(zhǔn))。
。ǘ┛鄯
1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次,或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分(影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外,按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員)。
2、不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)校工作損失,導(dǎo)致安全事故發(fā)生,使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。
3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害,重傷扣10分,輕傷扣5分,輕微傷或未有明顯傷痕,但造成一定影響的扣3分。
4、衣冠不整(穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服)進(jìn)校園者每次扣2分。
5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無關(guān)書報(bào)等每次扣1分。
6、教職工互相吵架,每次扣3分,打架每次扣5分。
7、挑撥離間,制造矛盾者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書報(bào)、打毛線等,做與開會(huì)無關(guān)的事,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,少一次會(huì)議記錄扣1分,記錄不認(rèn)真的視為無記錄。
9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。
10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用,遲一天扣1分,少一種扣2分。
11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語文、數(shù)學(xué)教師各0.3分(本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比)。未上主科教師以最低分計(jì)算。
12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制,不做班者一次扣0.5分,必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤,檢查各處衛(wèi)生,缺少記錄和公布一次扣0.1分,并且安排好當(dāng)天的課,少安排一次扣0.1分,拒絕代課的教師每次扣0.5分,課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育,并作好記錄,少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫工作和陪餐(值日領(lǐng)導(dǎo))并做好相關(guān)記錄,少一次扣1分。
13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊,或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。
14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。
15、教師亂收費(fèi)、亂罰款,視情節(jié)扣1——5分。
16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校,除追究其責(zé)任以外,每份扣2分。
17、教師必須認(rèn)真書寫教案,凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者,視情節(jié)扣0.5——5分。(每月查一次)
18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改(一、二年級(jí)每周3次,四、五、六每周4次)少一次扣0.1分。測試和作文每單元一次,要求全批全改,少一次測驗(yàn)和作文扣0.5分。
19、聽課少于10節(jié)(教務(wù)主任15節(jié))的每節(jié)扣0.5分。(以聽課記錄為準(zhǔn))
20、所任班非正常流失1名學(xué)生,扣直接責(zé)任人2分。
21、教師遲到、早退一次扣0.5分,曠工一節(jié)扣1分,事假一節(jié)扣0.5分,一般病假和護(hù)理假(除住院治療外)扣0.2分。(活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算,會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算)
22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的,由總務(wù)處檢查記錄,視情節(jié)扣0.1——5分。
23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師,不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。
24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況,總務(wù)處每月公布一次收支情況,少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況(公布時(shí)間為每月1——5號(hào)),少公布一次扣責(zé)任人1分,遲一天扣0.2分。
(三)備注
1、該量化積分以學(xué)期為單位,必要時(shí)以年度為單位。
2、凡加分、扣分中,學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄,加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù),扣分記錄人必須公布告知本人。
3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。
4、年度量化積分低于60分的,年終考核不合格。
5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生,所以此類獲獎(jiǎng)不加分。
。ㄋ模┝炕
1、依據(jù)本細(xì)則,結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過,上報(bào)方案時(shí),必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。
2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過程,在平時(shí)量化考核過程中,必須公平、公正、實(shí)事求是,量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示,做到每月一總結(jié),每學(xué)期一核算,凡在量化考核過程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者,將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工,實(shí)行績效工資一票否決。
4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過后自下發(fā)之日起執(zhí)行。
教師年度考核方案12
一.指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求,形成學(xué)校系統(tǒng)評(píng)比框架,促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè),形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,形成能者、優(yōu)者多酬的良性競爭格局,特制定此考核方案。
二.考核原則
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn),主要原則如下:
、龠^程結(jié)果并重,充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核,同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。
、诙ㄐ耘c定量并舉,既有量化的分?jǐn)?shù),也有質(zhì)性的評(píng)價(jià),全面反映教師的工作情況。
③個(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合,既看個(gè)人成績,同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
三、考核對(duì)象及比例
1、除校長、書記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長、書記的考核由教育局組織,學(xué)校教師推薦。
2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核,綜合成績前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號(hào)。
3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績4:6分配,綜合成績前4名的為年度考核優(yōu)秀,后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)?己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。
4、未申報(bào)優(yōu)秀等級(jí)的教師由學(xué)校考核小組組織考核,確定合格、不合格等次。
四、考核的.流程
1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報(bào)表格,向考核小組提交申報(bào)表。
2、考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評(píng)審,研究決定公布參與評(píng)定人員名單,并公布。
3、參評(píng)人員向全體教職工和評(píng)審小組匯報(bào)全年工作。
4、群眾評(píng)議。(投票制)
5、考核小組評(píng)議。(投票制)
6、公示。
7、呈報(bào)上級(jí)部門審核
五、考核項(xiàng)目及比例
采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)比辦法。
個(gè)人成績:年度師德總分;教學(xué)常規(guī)總分;考勤總分(4;3:3)占50%。
群眾認(rèn)可占20%。(票選)
部門認(rèn)可占10%。(票選)
考核小組20%。(票選)
綜合四項(xiàng)得分,進(jìn)行排名.票選過程中必須堅(jiān)持回避原則。
六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)
1. 教師的考核結(jié)果按教育局對(duì)結(jié)果使用的文件精神一致,包括晉級(jí)與晉升.
2. 對(duì)本年度考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
3. 對(duì)本年度專技考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。
4、發(fā)放證書。
七、義務(wù)
待定
八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定
按學(xué)校的章程辦理.
教師年度考核方案13
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的`重要作用。為了重塑教師形象,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會(huì)通過的各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂師德師風(fēng)考核方案:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
二、師德考核等級(jí)確定
90分以上的為優(yōu)秀
80——89分為良好
60——79分為合格
60分以下為不合格
三、師德考核比例指標(biāo)(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)
優(yōu)秀:20%
良好:30%
合格:45%—50%
不合格:0至5%
四、師德考核考評(píng)辦法
1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)?荚u(píng)小組進(jìn)行)(按《考評(píng)細(xì)則》考評(píng),百分制)占60%。
2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%。(由年段組織考核)
3、教職工民意測評(píng),占10%。(由工會(huì)組織考核)
4、樣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%。(校務(wù)會(huì)組織考核)
按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。
五、師德考核結(jié)果三掛鉤
1、直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者,不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)的評(píng)選。
2、直接與評(píng)定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。
六、師德考核時(shí)限規(guī)定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評(píng),學(xué)年度進(jìn)行總評(píng)并確定考核等次。
2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。
七、師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制
1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。
教師年度考核方案14
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:
1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況;
2、教學(xué)過程(45%)
、俳虒W(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;
②課堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;
③教學(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績,同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí),具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級(jí),70-79分為二級(jí),80-89分為三級(jí),90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:
組長:z
副組長:z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對(duì)各級(jí)別的'申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即:從20xx年起,在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師(含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等)推薦、績效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中,申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平;申報(bào)中級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平;申報(bào)初級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求)。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師,其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀,也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請(qǐng),縣教育局在組織專家組赴?己撕笠罁(jù)實(shí)際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。
附件:田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則
教師年度考核方案15
根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》、《基層黨建工作考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》精神,現(xiàn)就做好全省基層黨建工作集中考評(píng)提出如下方案。
一、考評(píng)內(nèi)容
以《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》為依據(jù),由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》。省委組織部在過程考評(píng)、專項(xiàng)督辦的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn)項(xiàng)目,制定《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。
二、責(zé)任分工
考評(píng)工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由省委組織部牽頭組織、分級(jí)負(fù)責(zé)?荚u(píng)工作責(zé)任分工如下:
(一)縣(市、區(qū))委
依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》,負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實(shí)施基層黨建工作情況的全面自查和考評(píng)。
(二)市(州)委
負(fù)責(zé)對(duì)本級(jí)和所屬縣(市、區(qū))實(shí)施基層黨建工作的全面考評(píng)。依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》,對(duì)縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點(diǎn)抽查。每個(gè)縣(市、區(qū))抽查3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織。
重點(diǎn)抽查的單位名單在考評(píng)前由市(州)委組織部確定。
(三)省委省直機(jī)關(guān)工委
負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上,依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》,考評(píng)各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查2個(gè)機(jī)關(guān)直屬單位或處室,抽查名單在考評(píng)前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。
(四)省委高校工委
負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上,依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》,考評(píng)各學(xué)校黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3個(gè)院系,抽查名單在考評(píng)前由省委高校工委確定。
注:黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校,納入省委統(tǒng)一考評(píng),由市(州)考評(píng)組負(fù)責(zé)考評(píng)。
(五)省國資委黨委
負(fù)責(zé)國有企業(yè)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上,依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》,考評(píng)各國有企業(yè)黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3家二級(jí)單位,抽查名單在考評(píng)前由省國資委黨委確定。
三、考評(píng)方式
根據(jù)責(zé)任分工,由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別派出考評(píng)組對(duì)所屬基層黨組織進(jìn)行考評(píng),省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評(píng)。考評(píng)工作主要采取以下方式進(jìn)行:
(一)查閱資料?荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》,查閱被考評(píng)單位黨的'基層組織建設(shè)的文件、制度、臺(tái)賬、記錄、名冊(cè)、檔案等資料原件,并采取隨機(jī)詢問等方式,核實(shí)工作的真實(shí)性。
(二)查看現(xiàn)場?荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》和項(xiàng)目要求,查看被考評(píng)單位基層黨建工作的現(xiàn)場。
(三)問卷調(diào)查。向被考評(píng)單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問卷,并按一定比例計(jì)入被考評(píng)單位“社會(huì)調(diào)查考評(píng)”分值。
(四)量化評(píng)分?荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》,對(duì)所抽查的基層單位進(jìn)行評(píng)分?h(市、區(qū))和市(州)的綜合計(jì)分和排序辦法由各實(shí)施單位研究確定(可參照全省計(jì)分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委對(duì)各考評(píng)單位按照《考評(píng)細(xì)則》直接評(píng)分、計(jì)分排序。
(五)建立臺(tái)賬。集中考評(píng)結(jié)束后,各實(shí)施考評(píng)的單位分級(jí)、分類建立考評(píng)工作臺(tái)賬,省委復(fù)查考評(píng)工作組在復(fù)查過程中對(duì)考評(píng)臺(tái)賬進(jìn)行抽查。
(六)匯總上報(bào)?荚u(píng)結(jié)束后,以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委為單位對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行匯總,形成考評(píng)工作報(bào)告和相關(guān)報(bào)表報(bào)送省委組織部?荚u(píng)報(bào)告內(nèi)容包括:考評(píng)簡要情況、主要成績、存在的問題、各單位綜合得分及排序。同時(shí)附各被考評(píng)單位需要整改的項(xiàng)目及建議等。
各縣(市、區(qū))的自查考評(píng)報(bào)告(考評(píng)簡要情況、主要成績、存在的問題、自查得分及扣分原因、整改項(xiàng)目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報(bào)。
四、復(fù)查考評(píng)
省委組織部組派省委復(fù)查考評(píng)工作組,重點(diǎn)對(duì)基層黨建工作重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查考評(píng)。
(一)復(fù)查單位
直管市、神農(nóng)架林區(qū),全省所有的縣(市、區(qū))。
(二)復(fù)查內(nèi)容
依據(jù)《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評(píng)重點(diǎn)項(xiàng)目:
1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;
2、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況;
3、村“兩委”換屆工作情況;
4、開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;
5、基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。
(三)復(fù)查方式
省委復(fù)查考評(píng)工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開發(fā)區(qū)(園區(qū)),采取查閱資料(臺(tái)賬)、查看現(xiàn)場、社會(huì)調(diào)查(問卷測評(píng))等方式進(jìn)行。其中:
1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的村、社區(qū)認(rèn)定名單,依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單,逐一實(shí)地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評(píng)登記表》,附后)。
2、關(guān)于發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村的名單,結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺(tái)賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
4、關(guān)于開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺(tái)賬;深入開發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。
5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村、社區(qū)安排抽查。
(四)計(jì)分辦法
以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計(jì)分、排序。
1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目,單獨(dú)計(jì)分排序。同時(shí)作為綜合項(xiàng)目之一計(jì)分。
2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分,按照過程管理考評(píng)占20%,專項(xiàng)督辦考評(píng)占15%,社會(huì)調(diào)查考評(píng)占15%,年度復(fù)查考評(píng)占50%的比例,計(jì)算綜合得分。其中復(fù)查考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分,按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目占30%、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目占25%、村“兩委”換屆工作項(xiàng)目占20%,開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實(shí)項(xiàng)目占15%的比例計(jì)分。
3、市(州)基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分,按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評(píng)實(shí)際得分累加平均,計(jì)算市(州)得分和排序。對(duì)市(州)沒有組織實(shí)施集中考評(píng)工作的,將通報(bào)批評(píng),年度基層黨建工作計(jì)零分。
五、時(shí)間安排
全省考評(píng)工作從11月下旬開始到3月底結(jié)束。具體安排如下:
(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)自查考評(píng)工作12月15日前完成,并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報(bào)送自查考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表?h(市、區(qū))同時(shí)報(bào)建制村(社區(qū))全名單登記表(A4紙張裝訂成冊(cè))。
(二)市(州)對(duì)縣(市、區(qū))的普查考評(píng)工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行,1月15前完成,并按照要求向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。同時(shí)報(bào)送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊(cè))。
(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)考評(píng)工作12月31日前完成,并向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。
(四)全省復(fù)查考評(píng)工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評(píng)工作綜合報(bào)告,分別向省委組織部部辦公會(huì)和省委常委會(huì)匯報(bào)。
六、結(jié)果運(yùn)用
(一)以省委名義下發(fā)考評(píng)工作通報(bào);對(duì)各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》,部署開展集中整改工作;對(duì)縣(市、區(qū))核定上報(bào)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村名單,數(shù)量不實(shí)、經(jīng)復(fù)查考評(píng)出入較大的,將通報(bào)批評(píng)。
(二)根據(jù)全省市、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法,將基層黨建工作考評(píng)得分按一定比例計(jì)入其年度考核總分。
(三)根據(jù)年度綜合考評(píng)情況,結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,對(duì)基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。
【教師年度考核方案】相關(guān)文章:
幼兒教師年度考核方案 幼兒園教師年度考核方案優(yōu)秀08-17
小學(xué)教師年度考核方案06-13
小學(xué)教師年度考核方案12-15
關(guān)于教師年度考核方案范文05-16
小學(xué)教師年度考核方案08-16
小學(xué)教師年度考核方案【推薦】08-30
教師績效年度考核方案(精選7篇)12-22
教師年度考核評(píng)優(yōu)方案(精選27篇)12-16
教師年度考核工作實(shí)施方案12-16