小學(xué)遠程教育應(yīng)用考核制度
在現(xiàn)在的社會生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編整理的小學(xué)遠程教育應(yīng)用考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
小學(xué)遠程教育應(yīng)用考核制度1
為全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)現(xiàn)代科技對人才的基本要求，適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要，充分利用信息資源，服務(wù)于教育教學(xué)。根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際制定遠程教育應(yīng)用考核制度。
一、教師應(yīng)積極、主動地學(xué)習掌握遠程教育技術(shù)，充分利用遠程教育資源于教育教學(xué)過程中。
二、教導(dǎo)處應(yīng)加強對遠程教育運用的督促、檢查和管理，按計劃開展好相關(guān)工作。根據(jù)完成情況次數(shù)給20、15、8、5記入期末考核。
三、各教科組應(yīng)把遠程教育的運用作為教研的內(nèi)容之一。其開展情況作為考核教科組的一方面。根據(jù)情況給15、9、4、2分記入期末考核。根據(jù)情況分別給優(yōu)、良、中、差等級記入學(xué)月常規(guī)考核中，并給13、8、4、2分記入期末考核中。
四、教師在教育教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教導(dǎo)處計劃開創(chuàng)性開展遠程教育資源的運用工作，并將此項工作作為學(xué)月常規(guī)考核之一。
五、管理人員嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)管理制度，管理好設(shè)備、設(shè)施，如有損壞或遺失，應(yīng)及時清理，并向有關(guān)人員匯報。因責任事故應(yīng)承擔一定的經(jīng)濟責任。管理情況分別給優(yōu)、良、中、差等級記入學(xué)月常規(guī)考核中，并給15、9、3、-5分記入期末考核中。
六、定期對管理人員進行民主測評，測評率達90分以上記優(yōu)等；80-89分記良；60-79記中；60分以下記差。
小學(xué)遠程教育應(yīng)用考核制度2
為了督促我鎮(zhèn)教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習中來，特制定此考核辦法。
1、我鎮(zhèn)全體教師應(yīng)建立自己的遠程教育學(xué)習電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習目標、學(xué)習體會及學(xué)習成果。
2、各中小學(xué)校全體教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠程教育校本培訓(xùn)，要求認真學(xué)習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、各中小學(xué)校全體教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習先進的教育理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末中心學(xué)校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由各校教研組長或輔導(dǎo)老師進行考勤考評，并將成績整理匯總后上報中心學(xué)校，納入個人學(xué)期教育教學(xué)考核中。
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