開國大典課件
《開國大典》是人教版小學(xué)語文第九冊最后一單元的一篇講讀課文，下面是小編為大家收集整理的關(guān)于開國大典的課件相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
開國大典課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課10個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、了解開國大典的盛況，體會人們的思想感情，認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大意義。
4、學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序記敘的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：理清課文記敘的順序，體會人們的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
課時安排：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請根據(jù)你以前閱讀的書籍或文章，用一句話來說一說近百年來中國的現(xiàn)代史是一部怎樣的歷史。（學(xué)生可以說辛酸屈辱喪權(quán)辱國外憂內(nèi)患等）
2、屈辱滄桑的歷史終于一去不回了，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，1949年10月1日，新中國成立，中國人民站起來了！現(xiàn)在，你們就是參加開國大典的新聞記者，去抓拍那些具有歷史意義的鏡頭吧！
二、初讀課文，整體感知。
1、聽課文錄音，感受開國大典的盛況。
2、老師羨慕你們，因?yàn)槟銈儏⒓恿碎_國大典，看了開國大典，你準(zhǔn)備向我們介紹些什么？
3、學(xué)生交流初讀課文之后的收獲。
（1）分組討論要介紹些什么，先在組內(nèi)介紹一下。
�。�2）各組匯報交流結(jié)果，教師作適當(dāng)引導(dǎo)。
�。�3）師生小結(jié)，討論出開國大典的步驟及當(dāng)時人們的.心情。
三、學(xué)習(xí)本課生字。
1、出示生字，學(xué)習(xí)生字。
2、抄寫詞語。
第二課時
一、課前活動
1、播放歌曲《明天是你的生日》
2、剛才我們欣賞的歌曲《明天是你的生日》是為了慶祝祖國的生日而作的，再過幾天就是國慶節(jié)，你準(zhǔn)備如何度過這個節(jié)日。
3、從剛才大家的回答可以看出大家的生活非常幸福，而這幸福生活的到來要?dú)w功于中華人民共和國的成立，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《開國大典》來感受新中國成立的盛況。
二、討論大典盛況（先簡要復(fù)習(xí)一下大典步驟，找出自己最想介紹的一個情景，然后交流）
1、交流宣告成立
�。�1）由學(xué)生介紹宣告成立時的情景。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生討論兩個要點(diǎn)
A：毛主席的宣告
�。╝）你覺得毛主席是如何宣告的，能演一演嗎？
�。╞）看看電影中毛主席是如何宣告的（課件演示毛主席宣告時的情景）
�。╟）學(xué)生演毛主席宣告時的情景。
B：人們歡呼、歡躍的情景
(a)出示句子：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一起歡躍起來。
�。╞）你有沒有向1949年10月1日的人們那樣激動過？
�。╟）你能理解廣場上的人們?yōu)楹螝g呼嗎？
C：指導(dǎo)朗讀句子。
2、交流升國旗
�。�1）誰來介紹第一面國旗升起時的情景？
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生知道54門大炮齊響28響的意義。
（3）感情朗讀描寫升國旗時情景的句子。
3、交流宣讀公告
�。�1）聽報告有時是一件很枯燥的事，這一次聽報告是否也令人覺得乏味？
�。�2）你能說說群眾不斷鼓掌的原因嗎？
（3）指導(dǎo)朗讀好句子。
4、交流閱兵式
�。�1）學(xué)生介紹閱兵式。
�。�2）想再看看雄壯的閱兵式嗎？（課件播放閱兵式錄象）
�。�3）讓學(xué)生為閱兵式配上解說。
三、拓展
1、1949年10月1日，毛主席宣布中國人民從此站起來了，億萬人民歡欣鼓舞，因?yàn)閭ゴ笞鎳鴮⒆呱戏睒s昌盛的道路，你覺得人民的心愿有沒有實(shí)現(xiàn)？（學(xué)生說祖國取得的偉大成就）
2、學(xué)生交流后課件展示建國五十多年來取得的成就，感受祖國的繁榮昌盛。
3、看了這一切，你想說什么？
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