三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課件

三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課件

　　三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課件，一起來(lái)看看吧。

　　實(shí)驗(yàn)名稱： 土壤里有什么

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馔寥烙心男┙M成部分

　　實(shí)驗(yàn)材料：

　　燒杯 酒精燈 滴管 鐵盤 石棉網(wǎng) 試管夾 土壤 水 玻璃棒 水槽 玻璃片 三角架

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。

　　2、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，盡量攪拌，靜置后觀察現(xiàn)象。

　　3、用滴管取上層清夜滴在玻璃片上，放在酒精燈上加熱，水燒干后觀察現(xiàn)象。

　　4、把土壤放在鐵盤里用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象，聞一聞?dòng)惺裁礆馕? 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，有氣泡冒出。

　　2、靜置后，發(fā)現(xiàn)土壤分層，下層是粗粒的沙，上層是很細(xì)的黏土。

　　3、水燒干后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有一些“臟”的痕跡。

　　4、把土壤在鐵盤里加熱，先看到由氣體冒出，聞一聞沒(méi)有氣味；繼續(xù)加熱冒煙，聞一聞?dòng)泻�焦味�?/p>

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　土壤里含有空氣、沙、黏土、空氣、腐殖質(zhì)及溶入水的物質(zhì)，如：鹽類等

　　2、實(shí)驗(yàn)名稱：怎樣把土壤中的砂和粘土分開(kāi)

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合朕k法把土壤中的砂和粘土分開(kāi)

　　實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、玻璃棒、水、土壤

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、在燒杯中裝半杯水

　　2、把土壤慢慢倒入水中

　　3、用玻璃棒沿著一個(gè)方向輕輕攪拌

　　4、靜置一會(huì)兒，觀察水中的土壤

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：土壤分成了兩層

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上層的土壤顆粒小，是粘土；下層的土壤顆粒大，是砂。

　　3、實(shí)驗(yàn)名稱：認(rèn)識(shí)水

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馑�的性質(zhì)

　　實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、水

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、觀察燒杯中的水。

　　2、用鼻子聞一聞燒杯中的水。

　　3、用筷子沾少量燒杯中的水放入口中。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。

　　注意事項(xiàng)：

　　在老師的指導(dǎo)下聞和嘗。

　　4、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量水的多少

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)使用量筒。

　　實(shí)驗(yàn)材料：量筒、水、滴管

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、用量筒量取液體體積時(shí)必須選用合適規(guī)格的量筒。

　　2、量取指定體積的液體時(shí)，應(yīng)先倒入接近所需體積的液體，然后改用膠頭滴管滴加。

　　3、應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點(diǎn)在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度即可。不可用手舉起量筒看刻度。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　量筒能準(zhǔn)確測(cè)量水的體積。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、不能加熱，量筒上一般標(biāo)有20℃字樣，這就要求所量液體的溫度應(yīng)控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的體積有誤，二是容易損壞量筒。

　　2、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低點(diǎn)相平（若仰視，造成讀數(shù)偏小，所量液體體積偏大，俯視反之）。

　　5、實(shí)驗(yàn)名稱：讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸鯓邮剐∷�輪轉(zhuǎn)得更快

　　實(shí)驗(yàn)材料：滴水器、小水輪

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　 1、把小水輪安裝好

　　2、用大孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從低處沖擊小水輪葉片的邊緣。

　　3、再選用大孔的滴水器，裝同樣多的水，沖擊小水輪葉片相同的部位，從高處沖擊小水輪。

　　4、用小孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從一定的高度沖擊小水輪葉片的邊緣。

　　5、用大孔的滴水器裝滿水，讓滴水器中的水從相同的高度沖擊小水輪葉片的邊緣。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：從低處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比較慢；從高處沖擊小水輪轉(zhuǎn)得比較快。

　　用小孔滴水器小水輪轉(zhuǎn)得慢，用大孔滴水器小水輪轉(zhuǎn)得快。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水流位置高，小水輪轉(zhuǎn)得快。水量大，小水輪轉(zhuǎn)得快。

　　6 、實(shí)驗(yàn)名稱：水的浮力

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)水的浮力

　　實(shí)驗(yàn)材料：

　　鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水

　　實(shí)驗(yàn)步驟 ：

　　1、把鉤碼掛在橡皮筋上，提起用尺子測(cè)量橡皮筋的'長(zhǎng)度。

　　2、再把其放入水中，測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。

　　3、比較兩次橡皮筋的長(zhǎng)度。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　同一個(gè)鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　下沉的物體也受到水的浮力。

　　注意事項(xiàng)：

　　實(shí)驗(yàn)中，注意提橡皮筋的手要保持穩(wěn)定，不要讓橡皮筋顫動(dòng)，以免產(chǎn)生誤差。

　　7、實(shí)驗(yàn)名稱：改變物體在水中的沉浮

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　改變物體在水中的沉浮

　　實(shí)驗(yàn)材料 ：

　　橡皮泥、 牙膏皮、雞蛋 、大頭針、泡沫塑料、鹽、水槽。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、把準(zhǔn)備的材料放入盛水的水槽中，看那些在水中是浮著的？哪些是下沉的？

　　2、改變橡皮泥、牙膏皮的體積，放入水中。

　　3、在塑料泡沫上用大頭針固定橡皮泥，放入水中。

　　4、把雞蛋放入水中，向水中不斷加入鹽。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、 橡皮泥、雞蛋、牙膏皮沉入水中，塑料泡沫浮在水上。 橡皮泥牙膏皮浮上水面、 塑料泡沫沉入水中 雞蛋浮出水面

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ：

　　改變浮沉的規(guī)律：改變物體的形狀、給物體附著浮或沉的物體，改變液體的比重或

　　改換不同比重的液體。

　　8、實(shí)驗(yàn)名稱：探究毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　了解水能順著有孔隙的材料往上爬

　　實(shí)驗(yàn)材料：

　　水槽、布條、實(shí)心和空心的玻璃棒、各種吸管、紙片。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、在水槽中到入一半水，并滴入幾滴紅墨水，使水變淺紅。

　　2、將實(shí)驗(yàn)材料的一端分別浸入水槽中，仔細(xì)實(shí)驗(yàn)，那些材料可以讓水往上爬，做好記錄。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水沿著布條、空心玻璃棒、吸管、制片等材料上升。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著有孔隙的材料往上爬。

　　9、實(shí)驗(yàn)名稱： 空氣在哪里

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　探究杯子里面有空氣

　　實(shí)驗(yàn)材料：

　　紙、玻璃杯、水槽、水

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程 ：

　　1、在杯子底部塞緊一團(tuán)干燥的紙將杯子口向下，豎直壓入水中，直至沒(méi)過(guò)杯底，再豎直提起，用毛巾擦掉杯口的水，觀察紙團(tuán)濕了嗎？

　　2、再把杯子豎直壓入水中，在水中慢慢傾斜杯子，觀察現(xiàn)象。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　1、紙團(tuán)沒(méi)有濕。

　　2、杯子里有氣泡冒出，紙團(tuán)濕了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　我們身邊到處都有空氣，空氣占據(jù)空間。