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      2. 四年級科學(xué)保護(hù)我們的聽力課件

        時(shí)間:2021-06-11 17:42:32 課件 我要投稿

        四年級科學(xué)保護(hù)我們的聽力課件

          導(dǎo)語:為了讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場所保持肅靜的習(xí)慣。下面是由小編為你整理的四年級科學(xué)保護(hù)我們的聽力課件,歡迎大家閱讀。

        四年級科學(xué)保護(hù)我們的聽力課件

          【教學(xué)目標(biāo)】

          科學(xué)概念:

          過高或過強(qiáng)的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的聲音并控制噪聲。

          過程與方法:

          通過閱讀保護(hù)聽力的資料,了解我們的聽力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護(hù)聽力的做法。

          情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

          認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場所保持肅靜的習(xí)慣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性

          【教學(xué)難點(diǎn)】知道各種控制噪音的方法

          【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音準(zhǔn)備(噪音和輕音樂)、發(fā)音罐、報(bào)紙、毛巾、棉花等

          【教學(xué)過程】

          一、引入

          耳朵是我們的聽覺器官,需要精心呵護(hù),那么我們該怎樣避免我們的聽力受到傷害呢?----出示課題:保護(hù)我們的聽力

          二、遠(yuǎn)離噪聲

          1.聽兩段錄音:課間10分鐘吵雜的聲音和一段優(yōu)美的輕音樂,聽了之后你有什么感受?新課 標(biāo) 第一網(wǎng)

          2.小組討論:生活中有哪些聲音屬于噪音?噪音給你帶來怎樣的感受?

          三、如何控制噪音呢?

          1.過高過強(qiáng)的'聲音都會影響我們的聽力,那么如何控制噪音呢?----小組討論。

          2.分組活動:做一個(gè)發(fā)聲罐,使發(fā)聲罐發(fā)出聲音。

          能利用桌上的材料(報(bào)紙、毛巾、棉花等)能想辦法使發(fā)聲罐的聲音變輕呢?

          3.我們的生活中有哪些減少噪音的方法?小組討論

          4.我們的生活中,哪些場合需要我們控制音量?為什么?

          四、課后延伸

          1.經(jīng)常使用耳塞聽音樂好嗎?為什么?

          2.閱讀P42“呵護(hù)自己的聽覺器官”,從哪些地方需要我們注意保護(hù)聽力,如何保護(hù)聽力?

          3.介紹電子擴(kuò)音器

          課后反思

          一課的“發(fā)音罐降噪”實(shí)驗(yàn)覺得不用安排的,沒有什么用處,學(xué)生都能理解。倒是讓學(xué)生觀察認(rèn)識一些日常生活中“降噪、吸音”的裝置比較好。如:電影院墻面粗糙、裝吸音板、裝布幔;汽車排氣管上裝上消音器等等,教材配套光盤中最好也增加一些這方面的視頻資料。

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