我們成功了的課件設(shè)計
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、今天這節(jié)課,我們教室來了很多客人,除了聽課老師,還有一位客人,那就是有望成為2008年北京奧運(yùn)會吉祥物的“美猴王孫悟空”也來到了我們班。他來和我們一起學(xué)習(xí),并且設(shè)了很多關(guān)卡,讓我們小朋友去闖。有信心成為闖關(guān)英雄嗎?
2、我們要闖入的第一關(guān)是“字詞宮”,請同桌間相互讀一讀這課“我會讀”中的字寶寶,全讀對的打個勝利的手勢。
實物展示詞語:“喜訊、不約而同、歡聚一堂、揮舞、鑼鼓聲、相互擊掌、相互擁抱、激動的淚水、奧林匹克、飄揚(yáng)”(自由讀、開火車讀)
3、恭喜小朋友,在大家的共同努力下,我們成功地進(jìn)入了第二關(guān)“讀書城”,讓我們?nèi)ポp輕松松地讀課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了2001年7月13日的夜晚,我們中國北京成功地申辦了——2008年奧運(yùn)會。喜訊傳來,北京立刻成了——“歡樂的海洋”,讓我們再去讀讀第一自然段。(齊讀)
小朋友,我們知道讀好書有很多辦法,如果讓你邊讀邊找找哪課文2、3兩段,哪些地方成了歡樂的海洋。你認(rèn)為用什么方法去讀書會達(dá)到事半功倍的效果?(邊讀邊想、邊讀邊劃、引導(dǎo)想什么,劃什么)
2、你的想法和美猴王的想法不謀而合了,你可真是孫悟空的知音呀!
那好請小朋友自由讀讀課文的第二三自然段,呆會兒呀!告訴老師你從課文的哪些句子中看出了北京成了歡樂的海洋?
二、學(xué)習(xí)第二、三自然段
根據(jù)學(xué)生的回答作相對的引導(dǎo),當(dāng)學(xué)生說出一句話的時候,先讓他說說特別是從哪個詞語可以看出北京成了歡樂的海洋。再讓他有感情地讀一讀,然后再做重點的引導(dǎo)。
1、“天安六廣場聚集了幾十萬群眾!
引導(dǎo):聚集了幾十萬群眾,用一個四字詞語來說那就是“人山人!薄
2、“人們揮舞著國旗……祖國萬歲”
預(yù)設(shè)答案:
。1)用揮舞著國旗表達(dá)自己心中的歡樂之心、愛國之情。
。2)在我國,鑼鼓聲主要表達(dá)歡慶,他們也為祖國而高興。
指導(dǎo)朗讀:人只有十分高興、激動的時候才會高呼——讀
出示圖片:小朋友,美猴王帶我們進(jìn)入時間隧道,回到2001年7月13日晚,我們也在北京天安門廣場的人流中,我們也會情不自禁地高呼:——讀
我們也為申身的成功而高興,為祖國的成功而激動,讓我們也和天安門廣場的一人們再一次高呼:——讀
3、“中華世紀(jì)壇,人如海,歌如潮!
引導(dǎo):和第二段的第一句話有什么相同之處。————聚集了幾十萬群眾
歌聲嘹亮,人們用歌聲來表達(dá)自己的歡樂。
4、“人們相互擊掌,相互擁抱,任激動的淚水盡情流淌!
用擊掌、擁抱來表示自己的歡樂,更用淚水來表達(dá)自己的.激動之情。
指導(dǎo)朗讀:這是喜極而泣呀!小朋友,要知道8年前的1993提9月23日,不知多少中國人度過了一個不眠之夜,北京申辦2000年奧運(yùn)會僅以兩票之差而敗給悉尼。8個漫長的時間呀!當(dāng)我們迎來這成功的時刻,怎么會不流下激動的淚水——讀
瞧。ǔ鍪緢D片)小朋友,7月13日,赴俄羅斯申援團(tuán)的小姑娘們聽到申奧成功,喜極而泣呀!——讀
(三)拓展延伸
1、美猴王祝賀小朋友們以優(yōu)異的成績通過了“讀書城”,讓我們再走進(jìn)“閱讀屋”。在申奧成功的第2天,山東淄博的一位小朋友寫了一篇文章,美猴王已經(jīng)帶到小朋友的手上了,讓我們?nèi)プx一讀。
。ㄗ杂勺x)
2、這位小朋友用寫日記的形式表達(dá)了自己對申奧成功的心情。小朋友,如今申奧成功已經(jīng)過了3年了,小朋友,為了2008年的北京奧運(yùn)會,每一個中國公民都用自己的方式為祖國做一些自己能做的事。你準(zhǔn)備做些什么呢?
(生自由說)
(四)、寫字指導(dǎo):“淚、洋”
美猴王一高興打開了“寫字園”的城門歡迎小朋友進(jìn)入呢!這可是最后一關(guān)了,如果你能認(rèn)真去完成的話,那么你就能成為闖關(guān)英雄了。
1、觀察說發(fā)現(xiàn)了什么
2、范寫,提醒注意點
3、臨寫,有時間就做評議
(五)、課后作業(yè):
畫一幅畫或?qū)懸黄沼,或是一首小詩,下?jié)課我們進(jìn)行“我為奧運(yùn)做好事”的展覽。
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