《歡慶》課件設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認識7個生字,會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛之情。
【學(xué)習(xí)重點】
通過朗讀感悟,體會詩歌所表達的感情。
【教學(xué)方法】
情景法、討論法、講讀法。
【課前準備】
搜集資料,了解國慶節(jié)。
【教學(xué)媒體】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入
談話:老師有一個問題想考考大家:十月一日是什么日子?課前老師叫大家去收集有關(guān)國慶節(jié)的資料,你了解了些什么呢?
同學(xué)們,從1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了中華人民共和國成立,從此,十月一日就成了我國的建國日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時刻。(課件展示)
二、揭題解題
1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的小詩,讀課題。
2、結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶?除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么?
3、想一想,你能用什么巧辦法來記住這兩個字?在寫這兩個字時要注意些什么?(老師范寫,學(xué)生練寫,并在小組里交流,展示給小伙伴看)
三、識字讀文
1、用自己喜歡的方式讀課文,把生字讀準,遇到不懂的字就請教書下面的大楓葉,遇到難讀的`句子就多讀幾遍。
2、出示我會認中的生字,同桌互讀。
3、玩猜字迷宮游戲,鞏固生字。
4、出示詞語,讀準字音。注意樂是多音字,讀準歡樂和樂曲。
5、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。
四、精讀理解
1、自由讀課文,把不懂的地方劃起來,四人小組共同商量解決。
2、小組匯報:讀懂了什么?還有什么沒有讀懂?(師生共同研究解決)
課文描寫了哪些景物?祖國媽媽生日了,大海唱什么歌?鴿子會對祖國媽媽說些什么祝福的話呢?(師生共同研究解決)
3、把喜歡的句子好好研究一下,讀一讀,看怎樣讀才能讀出感情。(指名讀、互評,老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀)
4、課件展示祖國的新面貌,問:你們自豪嗎?驕傲嗎?
5、帶著這種自豪驕傲的語氣來讀后四句。
6、懷著對祖國的熱愛之情,把整首詩連起來讀一讀。
五、拓展延伸
1、欣賞歌曲《今天是你的生日,我的中國》。
2、祖國媽媽生日了,小朋友想送些什么禮物給她。
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