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      2. 語文天地一語文課件設(shè)計

        時間:2021-06-11 15:55:21 課件 我要投稿

        語文天地一語文課件設(shè)計

          [設(shè)計理念]:

        語文天地一語文課件設(shè)計

          這是一次語文綜合能力訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的特點,結(jié)合學(xué)生個性特點及教材、生活實際,在區(qū)別、改寫、辨析中學(xué)習(xí)漢字、提高說、寫能力;在討論、背誦中訓(xùn)練表達(dá)能力、擴(kuò)大積累,進(jìn)而使學(xué)生的積累能力、觀察能力、創(chuàng)新思維能力進(jìn)一步提高,使課堂教學(xué)延伸到課外。

          [教學(xué)目標(biāo)]:

          1、復(fù)習(xí)生字,體會識字方法。

          2、區(qū)別多音字的讀音;練習(xí)搭配詞語;學(xué)習(xí)疊詞。

          3、嘗試自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)向父母提出請求的方法。

          4、背誦古詩、自讀詩歌;了解學(xué)習(xí)留心觀察的方法。

          [教學(xué)重、難點]:

          1、交換部首復(fù)習(xí)生字;區(qū)別多音字的讀音。

          2、搭配詞語,練背詩歌。

          [教具準(zhǔn)備]:卡片、圖畫

          [教學(xué)課時]:兩課時

          [教學(xué)過程]:

          第一課時

          一、描一描,寫一寫

          1、討論:這兩個字有什么不同的地方?

          2、同桌互相說怎樣寫才好看?

          3、生獨立書寫。

          4、小組內(nèi)評評誰的字最漂亮。

          5、選幾份全班欣賞。

          二、變換部首復(fù)習(xí)生字

          1、教師出示“十”和“一”,問:這是什么符號?

          2、生答,師小結(jié)。

          加號表示加上一部分,減號表示減去一部分。師表演小魔術(shù)。

          出示:娃—女+ (洼)—+蟲(蛙)

          (娃娃)(山洼)(青蛙)

          3、學(xué)生自己變魔術(shù)。

          三、區(qū)別多音字的讀音

          1、出示句子讓學(xué)生區(qū)分。(卡片)

          2、引導(dǎo)學(xué)生分析比較、判斷。

          3、學(xué)生自由發(fā)言。

          4、師小結(jié)、點撥。

          5、小組內(nèi)練習(xí)用號一種讀音說話。

          四、說一說,填一填

          1、小組內(nèi)練說。

          2、學(xué)生匯報。

          3、拓展,拔高。

          碧綠的寬闊的

          傷心地悄悄地

          五、照樣子,寫詞語

          1、出示例子:許多許許多多

          2、同桌交流兩個詞語的異同,練習(xí)說話。

          3、自己練習(xí),小組內(nèi)訂正、評議。

          4、發(fā)散思維:

          口頭練說,看誰說得多。

          第二課時

          一、怎樣提要求

          1、談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們,美麗多姿的秋天已經(jīng)來到,你一定希望你的爸爸、媽媽能夠帶你走出戶外,觀賞秋景。那么,你如何向爸爸、媽媽提出請求呢?

          2、小組討論,排演小品。(三人一組,分別扮演爸爸、媽媽和自己)

          3、分小組匯報。

          4、討論如何設(shè)計觀察方案。

          運用自己喜歡的方式把你眼中的秋天記下來。

          (或者畫畫、或者列表、或者寫幾句話等)

          二、讀背古詩《山行》

          1、出示詩歌。

          2、范讀,畫出節(jié)奏。

          3、生自由練讀。

          4、小組交流、感悟。

          5、練習(xí)背誦。

          三、讀一讀

          1、生很快默讀,大體感知文意。

          2、小組內(nèi)賽讀,師巡視指正。

          3、選派代表讀、評議、提高。

          4、在生讀的.基礎(chǔ)上,師指點朗讀技巧。

          5、練習(xí)有感情地朗讀。

          四、思維拓展

          同學(xué)們,絢麗多姿的秋天是異常的迷人,讓我們課余一起走入秋姑娘的懷抱,賞秋、說秋吧!

          (注意用眼去看,用心去想,用腦去記,你就會發(fā)現(xiàn),到處都是秋天。)

          展示平臺,評出小小觀察家。(任選一種)

          1、用你的五彩筆描畫出秋天。

          2、用你的神筆寫出秋天。

          3、用你的歌喉唱出秋天。

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