《an en in》課件設(shè)計
教學(xué)目標
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣。
能力目標：能正確認讀聲母與an en in組成的音節(jié)，會讀拼音詞。
認知目標：學(xué)會前鼻韻母an en in和整體認讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
教學(xué)重點：學(xué)會三個前鼻韻母，能熟練拼讀聲母與an en in組成的音節(jié)。
教學(xué)難點：準確認讀、書寫三個前鼻韻母，拼讀有關(guān)音節(jié)。
教學(xué)準備：課件、投影、光盤、圖片、卡片等。
教學(xué)時間：兩課時。
第一課時
課時目標:
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣
能力目標：能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。
認知目標：學(xué)會前鼻韻母an en in和整體認讀音節(jié)yin其及四聲。
教學(xué)重點難點：掌握三個前鼻韻母的發(fā)音。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？
2、今天老師要帶大家到知識的果園里去采摘智慧的`蘋果，但是在摘蘋果時要根據(jù)老師的要求來摘。
3、指名上黑板摘單韻母蘋果，摘到一個請下面的小朋友讀。
4、摘復(fù)韻母蘋果。
游戲中復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識，每個小朋友都學(xué)得很投入。
二、看情境圖，學(xué)語境歌
1、小朋友們可真厲害，你們喜歡看電視嗎？為了獎勵你們，我們一起來看電視。
2、誰會開電視機？（請同學(xué)開電視）
每個小朋友都躍躍欲試，想來開電視。
3、說說電視里在放什么？
4、電視里的電視機里在放什么？
基本上能夠說完整。
5、聽小朋友們在唱什么歌？播放《我愛北京天安門》。
6、學(xué)習(xí)語境歌：有一首兒歌寫的就是這幅圖的內(nèi)容，我們一起來學(xué)習(xí)。
7、聽讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現(xiàn)天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。（跟老師讀）
8、導(dǎo)出韻母，板貼：an en in
三、學(xué)習(xí)鼻韻母
1、說說它們有什么共同點？
在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。
2、指導(dǎo)發(fā)好鼻音n。用手做手勢。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）
用手勢的方法教學(xué)，很有效。
3、教學(xué)三個鼻韻母
�。�1）告訴學(xué)生an的發(fā)音同天安門的“安”讀音有點相同；en同摁遙控器的“摁”相似。（充分練習(xí)，讀準字音）
�。�2）練習(xí)讀an en 的四聲，組詞。
（3）出示in，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)音，練習(xí)讀四聲。
4、抽讀三個鼻韻母。
5、說說你是怎么記住這三個韻母的？
6、練習(xí)書寫，描紅。
四、認讀整體認讀音節(jié)
1、復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)yue 。
2、說說yue 是怎么形成的，是什么音節(jié)？
3、In也學(xué)著ue 的樣子請來了大y，變成了yin，yin也是整體認讀音節(jié)。
4、練習(xí)讀yin的四聲。
五、鞏固練習(xí)
1、抽讀卡片。
2、聽音找卡片，認整體認讀音節(jié)。
3、小結(jié)學(xué)習(xí)情況。
第二課時
課時目標：
能力目標：能正確認讀由聲母和an en in 組成的音節(jié)，會讀拼音詞、拼音兒歌。
教學(xué)重點難點：指導(dǎo)讀好拼音詞和拼音兒歌，鞏固三拼音節(jié)的練習(xí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認讀三個鼻韻母。
2、說說in與yin的不同。
二、學(xué)習(xí)拼音
1、出示書上的拼音，要求學(xué)生自己練習(xí)拼讀。
2、指名拼讀兩拼音。
3、找一找，說說哪些是三拼音？聲母、介母、韻母各是什么？
4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀拼音。
5、看圖讀音節(jié)。
（1）看圖說說圖意。
�。�2）出示音節(jié)，練習(xí)拼讀。
6、看圖說說小男孩在干什么？你覺得他的積木怎么樣？
�。�1）自己練讀拼音句子。
�。�2）再來找一找，哪些是三拼音？
（3）指名讀拼音句子。
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)讀拼音詞和拼音兒歌。
2、做聽音游戲。
3、做分解音節(jié)的練習(xí)。
四、課堂作業(yè)
1、熟讀課文。
2、抄寫音節(jié)。
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