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      2. 和朋友在一起課件設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-12 12:34:49 課件 我要投稿

        和朋友在一起課件設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)內(nèi)容

        和朋友在一起課件設(shè)計(jì)

          1、歌曲:《拍皮球》

          《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》

          《生日歌》

          《我們唱歌》

          2、唱游:《當(dāng)我們同在一起》

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過演唱歌曲,感受同學(xué)們間的友愛和樂趣,體會(huì)友情的可貴。

          2、 讓同學(xué)在歌曲中能用自身的聲音唱出 p不同力度并感知拍。

          3、能用自然好聽的聲音演唱歌曲。要求背唱其中一首,并用體態(tài)律動(dòng)進(jìn)行歌扮演。

          4、通過音樂藝術(shù)的集體扮演和游戲,培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識(shí)和在集體中的協(xié)調(diào)能力。

          三、教學(xué)用具:花皮球、錄音機(jī)、電子琴、生日蛋糕模型、蠟燭等

          四、教學(xué)重點(diǎn):能用自然好聽的聲音唱好歌曲,并用f p 的力度感知3拍子。

          五、教學(xué)難點(diǎn):通過集體扮演和游戲,培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識(shí)。

          六、教學(xué)方法:聽唱法

          七、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)

          [第一課時(shí)]

          教學(xué)過程

          (一)組織教學(xué)

          (二)游戲?qū)?---拍皮球

          1、教師準(zhǔn)備一些花皮球,讓同學(xué)五人為一組進(jìn)行玩拍皮球的游戲。(播放背景音樂《拍皮球》)

          2、師生互換玩拍皮球,當(dāng)同學(xué)在游戲中發(fā)生誤會(huì)時(shí)、師和時(shí)啟發(fā)該用什么禮貌用語處置發(fā)生的事情?

          3、新歌教學(xué)

          (1)聽音樂讀歌詞,請(qǐng)同學(xué)用拍球的方式傳球并口念歌詞。

          (2)師與同學(xué)進(jìn)行有拍律的.歌唱。

          (3)師生邊唱歌邊玩拍皮球的游戲。

          (4)當(dāng)同學(xué)在游戲中不小心絆倒他人,不小心把他人絆倒時(shí)時(shí)、啟發(fā)該用什么禮貌用語處置發(fā)生的事情?改換背景音樂《 “對(duì)不起”、“沒關(guān)系” 》。

          (5)讓同學(xué)結(jié)合在日常生活中所發(fā)生的一些小事情、小誤會(huì),創(chuàng)設(shè)情景并扮演出來。(播放背景音樂《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》)。

          (6)師帶同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞。

          (7)師生隨著伴奏音樂邊唱邊玩游戲。

          (三)小結(jié)。

          [第二課時(shí)]

          教學(xué)過程

          (一)組織教學(xué)

          (二)唱唱、玩玩《生日歌》、《我們歌唱》。

          1、創(chuàng)設(shè)情境。

          (1)師播放課件《生日歌》,引出“生日”的話題。

          (2)師:今天,剛好是×××同學(xué)過生日,我們?nèi)酁樗龖c祝生日好嗎?

          (3)由同學(xué)們自身安排課室,老師準(zhǔn)備一個(gè)生日蛋糕和蠟燭,讓全班的同學(xué)為她(他)過生日。

          (4)師生齊唱《生日歌》。

          (5)啟發(fā)同學(xué)在同同學(xué)日時(shí)可以自制小禮物,還可通過扮演歌舞來祝福。

          2、結(jié)合歌舞。

          (1)用聽唱法熟唱《我們歌唱》。

          (2)鼓勵(lì)同學(xué)聽音樂自創(chuàng)舞蹈或律動(dòng)。

          (3)當(dāng)唱到高聲唱時(shí)拉大圓圈舉起手,輕聲唱時(shí)縮小圓圈放下手。

          3、鞏固知識(shí)(f、P)讓同學(xué)用已認(rèn)識(shí)的f、P 倆個(gè)記號(hào)要求來歌唱,能更好的表達(dá)自身衷心祝福的愉快心情。

          4、讓一小局部同學(xué)選擇小樂器為歌曲伴奏,其余同學(xué)邊歌邊舞。

          (三)小結(jié)。

          [第三課時(shí)]

          (一)組織教學(xué)

          (二)唱游《當(dāng)我們同在一起》

          1、看中感受。

          師播放課件《當(dāng)我們同在一起》,讓同學(xué)直觀地感受朋友間的樂趣。

          2、聽音樂讀歌詞。

          (1)師有節(jié)奏地帶讀歌詞。

          (2)讓同學(xué)有節(jié)奏地朗讀歌詞。

          3用聽唱法背唱歌曲。

          (1)師范唱歌曲,讓同學(xué)加深對(duì)歌曲的印象。

          (2)再次請(qǐng)同學(xué)打著3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律為師的范唱伴奏。

          (3)能用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《當(dāng)我們同在一起》。

          4、在歌唱中律動(dòng)。

          (1)讓同學(xué)跟隨歌詞內(nèi)容做律動(dòng)。

          (2)啟發(fā)同學(xué)可用互做擁抱動(dòng)作,握手動(dòng)作和拍肩動(dòng)作,通過用動(dòng)作來協(xié)助同學(xué)記憶歌詞、表達(dá)情感。

          (3)在歌唱中互做游戲,當(dāng)唱到“你對(duì)著我笑哈哈,我對(duì)著你笑嘻嘻”時(shí)互做嘻笑動(dòng)作。

          5、創(chuàng)編游戲。

          (1)師指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編解開“千千結(jié)”的游戲。

          (2)把同學(xué)分成8人小組手拉手圍成一個(gè)圈。

          (3)聽背景音樂《當(dāng)我們同在一起》做自由律動(dòng)。

          (4)當(dāng)音樂停時(shí),同學(xué)的動(dòng)作也停,再請(qǐng)同學(xué)按剛才牽手的順序牽好手。、能嘗試著改編歌詞來演唱。

          (5)請(qǐng)同學(xué)想方法解開“千千結(jié)”走回以前的位置。

          (三)小結(jié)。

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