1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 中班科學(xué)各種各樣的紙教案

        時(shí)間:2022-06-16 17:49:00 科學(xué)教案 我要投稿

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案(合集6篇)

          作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)各種各樣的紙教案,歡迎大家分享。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案(合集6篇)

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特性。(重點(diǎn))

          2、能大膽猜想與實(shí)驗(yàn),積極與同伴交流自己的新發(fā)現(xiàn)。(難點(diǎn))

          3、喜歡探究紙的秘密,知道要愛惜和節(jié)約用紙。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、摸箱,內(nèi)放各種有特點(diǎn)的紙若干。

          2、廢報(bào)紙若干,空瓶子每人一個(gè)。

          3、小紙人一個(gè),課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、采用摸箱的游戲,讓幼兒感知、回憶各種紙的外部特點(diǎn)。教師引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,今天老師來(lái)和你們一起玩一個(gè)摸箱的游戲。1、請(qǐng)幼兒上前摸紙箱中的紙,猜出名稱,并說(shuō)出理由。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些紙。

          二、通過(guò)競(jìng)賽讓幼兒了解紙易折、易皺、易撕、易卷等特點(diǎn)。

          1、教師介紹競(jìng)賽規(guī)則:每個(gè)人眼前有一個(gè)空瓶子和一張舊報(bào)紙,看誰(shuí)能用各種辦法快速地把這張廢報(bào)紙快速地放到瓶子里。(幼兒操作時(shí),教師強(qiáng)調(diào)平常做紙的實(shí)驗(yàn)時(shí)也要用廢舊紙,因?yàn)榧埡軐氋F,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)散性地想出各種辦法)

          2、請(qǐng)有代表性的幼兒演示方法,得出紙的各種特點(diǎn),同時(shí)隨機(jī)教育要愛護(hù)紙。教師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了紙有易折、易皺、易撕、易卷的特點(diǎn),再以后使用紙制品的時(shí)候可千萬(wàn)要小心、仔細(xì),不要把它們弄折、弄皺、弄撕、弄卷了。

          三、通過(guò)小游戲讓幼兒了解紙的其他特性。

          1、紙寶寶迷路回不了家了,這兒有四條路,幫幫它看走哪條路能最快最安全的回家?

          2、教師演示課件教具讓幼兒知道紙怕火、怕水、怕劃,同時(shí)進(jìn)一步教育幼兒愛惜用紙。(出示課件:有四條路同向小紙人的家,長(zhǎng)短不一,其中路上分別有火堆、水坑、碎玻璃、小草,請(qǐng)幼兒預(yù)測(cè)小紙人走這四條路會(huì)發(fā)生什么事情,同時(shí)演示課件、現(xiàn)場(chǎng)演示)教師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了紙還怕火、怕水、怕劃再以后使用紙制品的時(shí)候可千萬(wàn)要小心、仔細(xì),離火、水、刀子遠(yuǎn)一點(diǎn)。

          四、談話:讓幼兒了解一些特殊的紙。教師設(shè)疑:不是說(shuō)紙怕水嗎?那我們平常喝水用的紙杯為什么不怕水呢?(原來(lái)這些紙是經(jīng)過(guò)特殊處理過(guò)的,已經(jīng)不怕水了)那你還知道哪些特殊的紙呢?(教師介紹一些特殊的紙:不怕高溫的紙,可放在微波爐里烤;可以吃的紙等)請(qǐng)幼兒一起品嘗可以吃的紙。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常見的紙,了解其用途。

          2、初步了解其特性。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)常見的紙,了解其用途。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣、

          活動(dòng)難點(diǎn):

          初步了解其特性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:各種類型的紙、一盆清水、各種紙的ppt。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前了解各種紙的用途。

          設(shè)計(jì)理念:

          中班的孩子見過(guò)的紙已經(jīng)是不少了,但是對(duì)于紙的認(rèn)識(shí)僅僅只是知道這是紙,對(duì)于值得特性以及用途知道的是不多的,所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),主要為了讓孩子們對(duì)于紙有更深一層的了解,對(duì)于紙的用途和簡(jiǎn)單的特性有一定的認(rèn)識(shí)。另外中班孩子的自主探索能力有待加強(qiáng),所以在活動(dòng)中我讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn),自己探索并說(shuō)說(shuō)紙的特性。

          設(shè)計(jì)思路:

          在第一環(huán)節(jié)中,我用談話法,讓幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)于紙的認(rèn)識(shí),引起幼兒興趣,引出課題:各種各樣的紙。在第二環(huán)節(jié)中,我出示ppt,運(yùn)用觀察法,讓幼兒自己觀察,并且?guī)椭變阂黄鹫f(shuō)一說(shuō)圖中紙的用途,這樣就解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)中,我用實(shí)驗(yàn)法,讓幼兒在自主的實(shí)驗(yàn)中習(xí)得紙的一些特性。最后一環(huán)節(jié)中讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們手中的紙入水后出現(xiàn)的現(xiàn)象,從而解決了難點(diǎn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          展示各種紙,提問(wèn):

          1、看看老師是手上拿的是什么呀?

          2、你們都見過(guò)這些紙嗎?

          3、有誰(shuí)知道這些紙叫什么名字嗎?

          4、他們分別有什么用途?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

          我們來(lái)看看老師圖片上。

          二、展示圖片,了解用途。

          出示ppt,幫助幼兒一起說(shuō)說(shuō)每張圖片上的紙是什么用途。

          師:看看老師這里,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看這些紙有什么用途?可以干什么?

          三、進(jìn)行試驗(yàn),了解特性。

          讓幼兒每人拿一張紙,然后放入水中蘸一下,觀察手中的紙有什么變化。

          師:下面請(qǐng)小朋友們將自己手中的紙放到水中,看看會(huì)有什么現(xiàn)象,等一會(huì)告訴老師哦!

          四、說(shuō)說(shuō)結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)。

          師:剛才小朋友拿的是哪一種紙?它放入水中后有什么現(xiàn)象?

          教材簡(jiǎn)解:

          紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙,但這些紙的真正用途和特性,他們卻是不了解的!毒V要》中指出:幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),是幼兒對(duì)各種常見的紙的用途及特性有一定的了解。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案3

          教學(xué)理論依據(jù)

          紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙,但這些紙的真正用途和特性,他們卻是不了解的!毒V要》中指出:幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。所以本次活動(dòng)通過(guò)各種形式,讓幼兒對(duì)各種常見的紙的用途及特性有一定的了解。

          實(shí)施策略:

          1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,通過(guò)參觀展覽會(huì),激發(fā)幼兒探究活動(dòng)的興趣

          根據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點(diǎn)。教師創(chuàng)設(shè)情景,通過(guò)提問(wèn)、幼兒討論、組織參觀等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒對(duì)紙產(chǎn)生興趣,同時(shí)激發(fā)幼兒探究紙的.愿望。

          2、創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境和氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼兒思考及主動(dòng)參與探索的積極性

          幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒以具體形象思維為主,所以教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,大膽猜想和嘗試,鼓勵(lì)幼兒的探索熱情。

          3、形象的課件游戲,感受獲取知識(shí)的樂(lè)趣

          通過(guò)感知、觀察、操作、親身體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等方式,獲得豐富的知識(shí)體驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解生活中常見的紙及紙制品,初步了解紙的特性和給人們帶來(lái)的方便。

          2、探索紙的秘密,了解紙易折,易撕碎,易揉皺,易吸水,易燃燒等特點(diǎn)。

          3、知道珍惜節(jié)約用紙。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的紙,了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          難點(diǎn):能積極探索紙的秘密了解紙的特性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活中有接觸紙制品的經(jīng)驗(yàn)。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

         。1)各種各樣的紙

          (2)操作框(折紙、畫好樹葉的紙)

         。3)PPT課件,節(jié)約用紙的小視頻活動(dòng)過(guò)程:

          一、情景導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感知紙的多樣性。

          1、運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)講述各種各樣的紙及用途。

          提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些紙嗎?它們可以用來(lái)干什么?

          幼兒自由觀察討論,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述,教師注意總結(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官看一看、摸一摸等,感知紙制品的質(zhì)地。教師小結(jié):紙是各種各樣的,有不同的顏色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些。

          二、為幼兒提供實(shí)驗(yàn)材料,引導(dǎo)幼兒探索紙的其他特性。

         。1)了解紙易折的特點(diǎn)。

          師小結(jié):通過(guò)把正方形的紙變成長(zhǎng)方形,我們知道了紙易折的特點(diǎn)。

         。2)了解紙易撕碎的特點(diǎn)。

          小結(jié):通過(guò)幫助大樹,我們知道了紙易撕碎的特點(diǎn)。

          (3)了解紙易吸水的特點(diǎn)。

          師小結(jié):通過(guò)小朋友的幫助,讓我們知道紙能吸水的性點(diǎn)。

          總結(jié):通過(guò)剛才的小實(shí)驗(yàn),我們又發(fā)現(xiàn)了紙易折,易撕碎,易吸水的特點(diǎn),紙寶寶身上有這點(diǎn)多的特點(diǎn)呀,怪不得它的用處那么多。

          三、出示PPT幫助“紙娃娃”,鞏固幼兒對(duì)紙?zhí)匦缘恼莆,延伸紙易燃燒的特性?/p>

          出示紙娃娃,引導(dǎo)幼兒根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)將紙娃娃送回展覽館,讓幼兒了解紙易燃燒的特性。

          四、了解紙與人們生活的密切關(guān)系。

          出示日常生活中常見的紙制品,引導(dǎo)幼兒感知紙制品對(duì)我們生活的影響。

          延伸活動(dòng):

          了解幾種特殊的紙:復(fù)寫紙、糯米紙、錫箔紙

          五、通過(guò)小視頻引導(dǎo)幼兒知道節(jié)約用紙的重要性,并能掌握節(jié)約用紙的方法。

          提問(wèn):通過(guò)視頻你知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用紙嗎?在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做?

          教師小結(jié):紙制品是利用大樹、樹皮、植物纖維等材料制作而成,

          為了保護(hù)我們的環(huán)境我們要做到節(jié)約用紙,就像視頻中的小朋友一樣減少紙巾的使用,不用一次性紙杯,紙可以用雙面等等,希望我們小朋友把這些節(jié)約用紙的好辦法教給身邊的人,呼吁大家一起節(jié)約用紙。

          中班《各種各樣的紙》課后反思

          本次科學(xué)活動(dòng)一開始我設(shè)置了一個(gè)紙展覽活動(dòng),讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、比一比等活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料,如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等,以便讓幼兒們認(rèn)識(shí)生活中隨處可見的紙,有意識(shí)地加大幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望。在整個(gè)活動(dòng)中,我始終能以問(wèn)題去引導(dǎo)孩子,給孩子自主探索的空間,讓幼兒通過(guò)自身主動(dòng)的觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索,從而在實(shí)踐的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但整個(gè)活動(dòng)下來(lái),我也發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙的用途還不是很了解,有些材料的準(zhǔn)備也沒(méi)有讓幼兒得到有效利用。如各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,但各環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒的自主活動(dòng)時(shí)間控制的緊,幼兒在說(shuō)紙的用途時(shí),由于他們生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,對(duì)于紙的用途說(shuō)的少,我沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)化,就草草收?qǐng),使幼兒?duì)紙的用途的知識(shí)面沒(méi)有延伸,還停留在原有經(jīng)驗(yàn)。

          通過(guò)這次活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到:在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí),我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力,盡量做到授課不慌不忙,沉著穩(wěn)重。同時(shí)還要充分了解幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平,重視幼兒的探究興趣和積極性。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)紙的種類和特性。

          2、通過(guò)分組活動(dòng)、加深對(duì)紙的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

          3、教育幼兒愛惜紙張和書本。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。

          2、VCD、碟片《造紙的過(guò)程》

          3、各種紙、固體膠。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、簡(jiǎn)要了解紙的制造過(guò)程,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1,出示數(shù)張紙,提問(wèn):這是什么?紙是用什么造出來(lái)的?怎么造的呢?你想不想知道?

          2,放VCD,引導(dǎo)幼兒觀察,通過(guò)提問(wèn),讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。

          二、認(rèn)識(shí)紙的種類。

          1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說(shuō)話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請(qǐng)你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺(jué)?找一找,你的盒子里有沒(méi)有相同的材料。

          2、請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

          3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。

          三、通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)紙的特性。

          1、教師為幼兒提供材料。

          2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?

          3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。

          四、觀察紙制品,了解紙的用途。

          1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。

          2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張和書本。

          五、幼兒分組操作。

          教師為幼兒提供各類紙,提問(wèn):“你想用什么樣的紙發(fā)明什么?它對(duì)我們的生活有什么用處?請(qǐng)你做一做,說(shuō)一說(shuō)!

          活動(dòng)反思:

          紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙,但這些紙的真正用途和特性,他們卻是不了解的。《綱要》中指出:幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案5

          設(shè)計(jì)意圖

          紙是我們生活中常見的東西,它廣泛應(yīng)用于我們的生活。如:寫字、畫畫、環(huán)境布置、包裹東西等等。平時(shí)孩子對(duì)白紙、折紙、卡紙、蠟光紙了解的比較多,但紙還有很多不同的種類,它們的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各異。為了豐富幼兒對(duì)紙的名稱、用途、特點(diǎn)、以及特殊紙的用途等方面知識(shí),我分別從感知不同紙的質(zhì)地、紙的特性、用途,設(shè)計(jì)了“各種各樣的紙”這節(jié)科學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。

          2.了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途,感受紙及紙制品給人們生活帶來(lái)的方便。

          3.教育幼兒節(jié)約用紙,注意環(huán)保。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.各種類型的紙:新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、蠟光紙、牛皮紙、彩色卡紙、彩色折紙、衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、蒙紙、錫紙。

          2.各種紙制品:紙幣、紙巾、信封、郵票、獎(jiǎng)狀、報(bào)紙、紙盒、紙袋、紙杯、圖書。

          3.做實(shí)驗(yàn)用的材料:

          實(shí)驗(yàn)一:藍(lán)天白云圖、彩色折紙、膠水。

          實(shí)驗(yàn)二:白發(fā)沒(méi)胡子的老爺爺圖、白紙。

          實(shí)驗(yàn)三:透明小杯子、白紙幾張。

          實(shí)驗(yàn)四:一杯有顏色的水、白色餐巾紙。

          實(shí)驗(yàn)五:打火機(jī)、一小盆水,白紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、感知紙的多樣性

          1.認(rèn)識(shí)各種各樣的紙。

          老師:今天老師邀請(qǐng)了很多“紙寶寶”來(lái)我們班做客,小朋友歡迎它們。請(qǐng)你看一看,你認(rèn)識(shí)哪些紙?它叫什么名字?它是干什么用的?

          (1)幼兒上前自由觀察討論。

          (2)幼兒逐個(gè)發(fā)言,幼兒認(rèn)識(shí)的,讓他說(shuō)說(shuō)是什么紙,干什么的。幼兒不認(rèn)識(shí)的,老師幫忙介紹。

          2.感知各種紙的特征。

          老師:這些紙都一樣嗎?請(qǐng)小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感覺(jué)一下它們到底有什么不同?

          (1)幼兒自由玩紙(有的幼兒拿起紙對(duì)著陽(yáng)光照一照)

          (2)集中交流。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同?

          (3)教師小結(jié):小朋友真聰明。紙是各種各樣的,有不同的顏色,有的大有的小,有的厚有的薄,有的軟,有的硬,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些!凹垖殞殹辈还庥羞@些特征,它還有許多秘密呢?下面,我們來(lái)玩幾個(gè)游戲來(lái)看看“紙寶寶”到底有什么秘密。

          二、教師為幼兒提供材料,引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索紙的特性(秘密)

          1.實(shí)驗(yàn)一:天空中少了誰(shuí)?

          (1)老師問(wèn):看,高高的天空中有太陽(yáng),有白云,可總感覺(jué)少點(diǎn)什么?如果有一架飛機(jī)在高高的天空中飛就好了,請(qǐng)小朋友想想辦法,只用這些紙?jiān)鯓幼鲲w機(jī)?

          啟發(fā)幼兒可以折一架飛機(jī)。

          (2)請(qǐng)幾名幼兒上前折飛機(jī)并黏到圖上。

          (3)老師總結(jié):小朋友通過(guò)折飛機(jī)知道了“紙寶寶”的第一個(gè)秘密就是:紙能折。

          2.實(shí)驗(yàn)二:給老爺爺粘胡子

          (1)出示白發(fā)老爺爺,問(wèn):這位老爺爺今年一百多歲了,他的眉毛、胡子都白了,咦,老爺爺嘴巴上的胡子哪去了?小朋友快幫幫老爺爺,只有這些紙,怎樣幫助老爺爺變出胡子呢?

          (2)啟發(fā)幼兒用撕的辦法給老爺爺變出胡子,并粘到嘴巴上。

          (3)老師總結(jié):小朋友通過(guò)給老爺爺找胡子,發(fā)現(xiàn)了“紙寶寶”的第二個(gè)秘密:紙能撕。

          3.實(shí)驗(yàn)三:“紙寶寶”變小了。

          (1)出示一個(gè)透明的空瓶子和幾張白紙,老師問(wèn):“紙寶寶”要到瓶子里玩一玩,怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫幫它?

          (2)啟發(fā)幼兒說(shuō)出:把紙卷起來(lái)或把紙團(tuán)起來(lái)。

          (3)老師總結(jié):紙團(tuán)起來(lái)之后,你發(fā)現(xiàn)紙?jiān)趺戳?(變皺了),我們又發(fā)現(xiàn)了“紙寶寶”秘密是:紙能卷,能團(tuán),能變皺。

          4.實(shí)驗(yàn)四:“紙寶寶”去洗澡。

          (1)出示一小盆帶顏色的水和一張餐巾紙,老師問(wèn):“紙寶寶想到浴盆里去洗個(gè)澡,他會(huì)怎樣?”

          (2)啟發(fā)幼兒把餐巾紙放到水盆里。

          (3)教師總結(jié):我們又發(fā)現(xiàn)“紙寶寶”一個(gè)秘密:紙能吸水。

          5.實(shí)驗(yàn)五:“紙寶寶”烤烤火。

          (1)老師問(wèn):“紙寶寶”冷了,想烤烤火會(huì)怎樣?

          (2)老師演示把紙點(diǎn)著,然后放入水盆里,幼兒觀察得出結(jié)論:紙能燃燒。

          (3)老師總結(jié):紙遇到火會(huì)燃燒,所以小朋友看書、玩紙是不能靠近有火的地方,還有就是不能隨便玩火。

          三、了解紙制品在生活中的用途

          1.認(rèn)識(shí)紙制品。

          老師問(wèn):你見過(guò)紙做的物品嗎?只要是紙做的物品都叫做紙制品。

          2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出日常生活中紙的應(yīng)用:你知道哪些紙制品?它們是干什么用的?

          3.老師出示一些紙制品,讓幼兒了解更多的紙制品給人們生活中帶來(lái)的方便。

          四、教育幼兒節(jié)約用紙,注意環(huán)保

          老師:日常生活中紙有很大的用處,我們一定要節(jié)約用紙,同時(shí)廢紙也不要亂扔,注意講究衛(wèi)生。

          五、幼兒玩紙,體驗(yàn)紙的變化

          提供紙,引導(dǎo)幼兒用紙做一件事情,如折、剪、撕、畫等,教師巡回指導(dǎo)。

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道要節(jié)約用紙,初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          ⒉讓幼兒感知不同紙張?jiān)谒锏淖兓,能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          3.讓幼兒了解紙的用途,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         、鄙凹、卡紙、牛皮紙、面巾紙、卡紙、報(bào)紙、瓦楞紙等。

         、菜

          ⒊記錄紙幼兒人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

         、绷私饧埖闹谱鬟^(guò)程。

         。1)出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?紙是怎樣做成的?

         。2)觀察紙的外形。

          師:我們來(lái)看一下我們桌上的這些紙,分別叫什么名字?它們有什么不同?我們用手來(lái)摸一摸有什么地方不一樣?猜一下,它們都能做什么用?

         、灿變河懻摷堄龅剿髸(huì)怎么樣?

          師:你們來(lái)說(shuō)一說(shuō),如果紙遇到了水會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

          找找哪些紙可能會(huì)爛,哪些不會(huì)爛,將手中的紙分一分。

          3.幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證。

          讓幼兒將一張張將紙放入水里,驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。

          4.幼兒討論為什么有的紙怕水有的紙不怕水,教幼兒要愛惜紙張。

          說(shuō)一說(shuō),比一比哪些紙(不)爛,哪些紙爛的慢(快)。

          提問(wèn):所有的紙遇到水后都一樣嗎?哪些紙是不一樣的?為什么?

          教師小結(jié):我們用的紙有的很怕水,一沾水紙就壞了,我們?cè)谟玫臅r(shí)候一定要小心,尤其是我們的書本。砂紙是例外的,因?yàn)橹谱鞯牟煌,它的材質(zhì)比較硬,遇到水是不會(huì)壞。

         、狄孕〗M為單位,請(qǐng)幼兒記錄自己觀察的結(jié)果。

          將自己的發(fā)現(xiàn)用記錄紙記錄下來(lái)。

         、督Y(jié)束部分。

          我們要節(jié)約用紙,不要浪費(fèi)紙張!因?yàn)樵旒埖脑牧鲜菢淠,所以我們更?yīng)該節(jié)約用紙。

        【中班科學(xué)各種各樣的紙教案】相關(guān)文章:

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案09-22

        中班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紙》教案04-27

        中班科學(xué):各種各樣的紙08-23

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案(6篇)06-16

        中班科學(xué)各種各樣的紙教案6篇06-16

        《各種各樣的紙》中班教案04-08

        中班《各種各樣的紙》教案范文03-31

        中班主題各種各樣的紙教案07-28

        《各種各樣的紙》中班教案(精選10篇)04-08

        《各種各樣的紙》大班科學(xué)優(yōu)秀教案12-27

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>