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      2. 感覺世界初中科學(xué)教案

        時(shí)間:2022-08-24 20:30:41 科學(xué)教案 我要投稿

        感覺世界初中科學(xué)教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的感覺世界初中科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        感覺世界初中科學(xué)教案

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、說出人體主要感官和感受器的功能。

          2、學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)和歸納的方法探究嗅覺、 味覺、皮膚感覺的特點(diǎn)。

          [本節(jié)相關(guān)的知識(shí)條目和教學(xué)建議]

          1、感覺器官與感受器

          2、皮膚的感覺功能

          3、鼻和嗅覺

          4、舌和味覺

          [教學(xué)方法]

          1、體驗(yàn) 皮膚觸覺、鼻的嗅覺、舌的味覺。做到人人參與,親身體驗(yàn)。

          2、比較 觸覺、嗅覺與味覺在信息接受上的`異同

          3、觀察 自己的舌頭

          4、實(shí)驗(yàn) 皮膚不同部位、舌頭不同部位不同刺激的敏感性

          [教學(xué)重、難點(diǎn)]

          皮膚感覺、嗅覺、味覺實(shí)驗(yàn)及歸納

          [教學(xué)過程]

          一、新課引入

          我們生活的世界豐富多彩,如果生物不能很快感覺和適應(yīng)周圍環(huán)境的變化,就無法生存與繁衍。

          二、新課教學(xué)

          讀 圖:圖中的人感覺到了什么?

          (由于圖中幾種情景的感覺都比較簡單、常見,讓學(xué)生讀圖,談?wù)劯鞣N情景的感受)

          1、學(xué)生討論

          2、學(xué)生講述各自的感受

          3、學(xué)生歸納人的感受和感覺器。

          討 論:

          1、你最喜歡和最討厭的環(huán)境刺激有哪些?大家的結(jié)論都相同嗎?(學(xué)生積極發(fā)言)

          2、小明為什么要戴著耳機(jī)欣賞音樂?(從不同角度討論,戴耳機(jī)的利弊)

          總 結(jié):人的感覺有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、痛覺等,相應(yīng)的感受器為眼、耳、鼻、

          舌頭、皮膚等。

         。ㄒ唬┢つw的感覺功能

          探究提出問題1:皮膚能感受到哪些信息?(皮膚能感受到哪些刺激?)

          猜 想:冷熱感、軟硬感、疼痛感、壓力感。

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):被實(shí)驗(yàn)者戴上眼罩,另一同學(xué)取物品給他觸摸。

          收集證據(jù):摸刷子的感覺。[(1)背面有紙部分不冷(2)無紙部分背面光滑,正面部分有刺感(3)刷子拿在手中,有沉甸感。(解釋)]

          探究提出問題2:哪里的皮膚最敏感?

          實(shí) 驗(yàn):一根鬃毛,用鑷子夾住后接觸皮膚不同部位:手背、手指、手臂、頭頸等處, 各標(biāo)上記號(hào),說出感受(要求閉上眼)?梢韵嗷ミM(jìn)行。

          實(shí) 驗(yàn):鉛筆尖,快速刺痛不同部位,手心,手背,手指頭處。(解釋)

          結(jié) 論:人體皮膚上有豐富的神經(jīng)細(xì)胞,能感受到很豐富感覺,如有冷、熱覺、痛覺、解壓感等。

         。ǘ┍亲拥男嵊X

          活 動(dòng):戴上眼罩,讓同學(xué)聞月季花香,請他辨別是什么物質(zhì)。

          知 識(shí):花的香味刺激了鼻腔中的神經(jīng)末梢形成興奮,嗅覺神經(jīng)將興奮傳到大腦皮層,

          形成嗅覺。

          閱讀課本:P4圖1-4,討論對圖中所示情況有過的經(jīng)驗(yàn),歸納嗅覺特點(diǎn)。

          嗅覺特點(diǎn):

         。1)嗅覺靈敏度會(huì)因人的體質(zhì)狀況而變化。特別是疲勞。

         。2)嗅覺靈敏度隨人年紀(jì)增長而有所減弱。

         。3)不同的動(dòng)物對不同氣味表現(xiàn)出不同的敏感度。

          氣味可以收集和保存:出示十只已收藏好的瓶子,請學(xué)生回家模仿著做。

         。ㄈ┥嗪臀队X

          1、討論的舌的特征:(預(yù)先讓學(xué)生觀察自己的舌)出示舌的,再出示一張放大的舌面。

          小知識(shí):舌的表面約有一萬個(gè)味蕾!

          2、討論味覺形成過程:以甜味為例。

          糖放入嘴里,溶解于唾液,刺激味覺細(xì)胞,味覺神經(jīng)將信息傳遞到大腦。

          3、探究。

          問 題:舌不同區(qū)域的各種味覺敏感度一樣嗎?

          猜 想:舌上不同區(qū)域?qū)Σ煌奈队X敏感程度不一樣。

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):配制好甜、酸、苦、辣四種液體,分別用棉簽蘸取并擦拭舌不同部位:舌尖,

          舌兩側(cè),舌根。分別感受。

          收集證據(jù):由學(xué)生討論而得(甜咸在舌尖,酸在側(cè),苦在舌根)。(解釋)

          4、嗅覺和味覺共同工作。

          實(shí) 驗(yàn):捏住鼻子吃香蕉,味道怎樣?(說明味覺和嗅覺是共同工作的)

          生活中感冒了為何食欲不振,味道也不佳了?

          課堂小結(jié):

          1、了解了人有哪些感受器,有哪幾種感覺、

          2、具體認(rèn)識(shí)了觸覺、嗅覺、味覺的形成原因和一些特征。

          課堂反饋:

          1、通過 感知天氣變化,通過 感知周圍肯定有正在開花的桂花樹。

          2、盲人是怎樣辨認(rèn)人民幣的?

          3、公安警察破案時(shí)為何要帶上一只警犬?

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