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《顏色精靈》科學(xué)教案
作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的《顏色精靈》科學(xué)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
《顏色精靈》科學(xué)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲,感知紅、黃、藍(lán)三種顏色,感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造變色的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)游戲,感知紅、黃、藍(lán)三種顏色,感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠在活動(dòng)中自由選擇顏色并大膽操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)搖搖搖、瓶子、瓶蓋若干、紅黃藍(lán)三色顏料、宣紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、引發(fā)興趣:
教師做魔術(shù)瓶搖動(dòng)瓶子,使瓶子里的水變顏色。幼兒說(shuō)一說(shuō)瓶中變出了什么顏色?
2、幼兒操作變色:
幼兒學(xué)做魔術(shù)師,跟著音樂(lè)節(jié)奏搖一搖、變一變。
看一看、說(shuō)一說(shuō),自己的瓶中變出了什么顏色的小精靈?
引導(dǎo)幼兒按顏色分類。
討論:為什么瓶子里的水寶寶會(huì)變色?
總結(jié):在我們的產(chǎn)瓶蓋子里有顏料,不一樣的顏料變出來(lái)的顏色不一樣,只要我們搖搖瓶子,瓶中的'水就變色了。
3、幼兒操作兩色混合:
拿出準(zhǔn)備的瓶蓋子,和小朋友做游戲,也可以變換瓶蓋變魔術(shù)。
(提醒:在搖的之前瓶蓋一定要擰擰緊)
分享交流:又變出了什么顏色?是哪兩個(gè)顏色小精靈在一起?
活動(dòng)延伸
《顏色精靈》科學(xué)教案2
目標(biāo):
1.鞏固紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:
1.課件、故事《顏色精靈》、紅旗一面
2.每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍(lán)、綠4張不同顏色的門和窗若干。
過(guò)程:
1.小朋友老師帶你們到顏色王國(guó)去玩玩
1)看課件,講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。
顏色王國(guó)里有紅、黃、藍(lán)、綠4個(gè)顏色小精靈,他們都住在一棟漂亮的小樓房,他們一直都是好朋友,每天開(kāi)心的和小朋友一起玩,可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后,將顏色小精靈送錯(cuò)了房間,到了晚上4個(gè)小精靈在房子里吵了起來(lái)!凹t色你為什么住在我的`房間里?”
“綠色你為什么住在我的房間里?”
……4個(gè)顏色小精靈越吵越兇,最后誰(shuí)都不理誰(shuí)了,顏色國(guó)王知道了這件事情馬上來(lái)到了顏色小精靈住的房子里,用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間,4個(gè)顏色小精靈這才安靜的睡覺(jué)了。
2)利用課件讓幼兒練習(xí)為顏色精靈匹配對(duì)應(yīng)的顏色,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。
第二天,小朋友又來(lái)找顏色小精靈玩,但是沒(méi)有找到顏色小精靈,他們想請(qǐng)小朋友幫助他們一下。
紅色的小精靈住在什么顏色的房子里?(紅色小精靈住在紅色房子里)那么他們的窗戶和門應(yīng)該是什么顏色呢?(門和窗戶是紅色的)那么我們一起喊喊,看看他是不是在紅色小房子里,(喊:紅色小精靈快出來(lái)吧)現(xiàn)在我們?cè)倏纯此拈T和窗是不是紅色(黃、藍(lán)、綠)的。
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