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      2. 中班科學益蟲和害蟲教案

        時間:2023-03-22 16:38:44 科學教案 我要投稿

        中班科學益蟲和害蟲教案

          作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的中班科學益蟲和害蟲教案,希望能夠幫助到大家。

        中班科學益蟲和害蟲教案

        中班科學益蟲和害蟲教案1

          目的:

          1. 了解常見的益蟲和害蟲,對蟲類感興趣。

          2. 區(qū)別益蟲和害蟲,初步形成概念。

          準備:

          1. 環(huán)境創(chuàng)設:“蟲蟲樂園” 自制PPT課件。

          2. 蟲子圖片若干,滅蚊器3---4個。

          過程:

          一.情景導入“蟲蟲大聚會”。

          師帶領幼兒圍繞教室四周邊走邊觀察,有哪些蟲子來聚會。

          二.復習鞏固對昆蟲特征的認識。

          三.提問:問幼兒喜歡什么蟲子?不喜歡什么蟲子?為什么?

          初步形成益蟲,害蟲的'概念。

          四.看課件,認識常見的益蟲和害蟲。

          五.帶領幼兒小結:對人類和農作物有幫助的是益蟲,有危害的是害蟲。

          六.游戲“消滅害蟲”,鞏固認知。

          玩法:教師請幾名幼兒手拿滅蚊器,請部分幼兒到主題墻面,捉一只蟲子,并扮演蟲子。滅蚊的人將滅蚊器對準蟲子,嘴里發(fā)出“絲絲絲”的聲音,是害蟲的幼兒假裝蹲下來,表示已被消滅。是益蟲的則趕緊跑開。

          七.游戲“送蟲子回家”

          益蟲送一邊,害蟲送另一邊。

          八.活動小結 ,延伸。

          師小結,帶領幼兒到室外捉蟲蟲進行觀察。

        中班科學益蟲和害蟲教案2

          設計背景

          草地上,有幾只昆蟲在爬著、飛著,這些都是小朋友在日常生活中所見到的,通過引導幼兒了解益蟲和害蟲的生活習性,讓幼兒更好地認識和區(qū)別益蟲和害蟲,因此,我設計了這一教學活動。

          活動目標

          1.區(qū)別益蟲和害蟲,知道昆蟲與人們的關系。

          2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

          5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

          重點難點

          認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。

          活動準備

          背景、掛圖各一幅蜜蜂蜻蜓青蛙蜘蛛蟑螂蚊子蒼蠅蝗蟲等圖片

          活動過程

          一、開始部分:談話、引入新課。

          欣賞歌曲《小蜻蜓》,然后請幼兒回答問題:A.歌曲里唱的是誰呀? B.它在干什么? C.為什么要捕捉蚊子?

          二、基本部分:

          1、認識益蟲和害蟲:出示背景、掛圖,讓幼兒帶著問題觀察、思考。

          2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片,引導幼兒說出其名稱、外形特征、生活習性等。

          3、區(qū)別、分類:先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內,然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納:對我們人類生產、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反,對我們人類生產、生活有害的'我們給它起個名字叫害蟲。

          4、保護益蟲,消滅害蟲:A、當我們看到益蟲的時候應該怎么做?(不要捕捉益蟲,讓它們幫助我們消滅害蟲)B、還有什么方法能保護益蟲?(不亂撒農藥) C、發(fā)現害蟲應該怎么辦?(將其殺死)E、還有什么辦法能消滅害蟲?(殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲)

          5、互動:老師反復說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片,引導小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。(拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等)

          三、結束部分:人們喜歡那些昆蟲?討厭那些昆蟲?為什么?

          小結:益蟲是我們人類的好朋友,我們應該好好保護它們;害蟲是危害我們生產和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧!

          四、延伸部分:學習歌曲《小蜻蜓》。

          教學反思

          本教學活動成功之處在于直觀、通俗易懂,通過使用背景、掛圖、圖片等,幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多,課堂氣氛活躍,過程由淺入深,隨機應變,充分調動幼兒的積極性和主動性,讓幼兒成為活動的主體,老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學,使幼兒的語言能力也得到了訓練和發(fā)展,圓滿地達到了預期目標。如果圖片人手一份的話,還可以進行更多的玩法,效果將更加圓滿。,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

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