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      2. 幼兒園大班科學(xué)公開課教案《白天和黑夜》含反思

        時間:2024-06-03 08:16:54 科學(xué)教案 我要投稿
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        幼兒園大班科學(xué)公開課教案《白天和黑夜》含反思

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)公開課教案《白天和黑夜》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班科學(xué)公開課教案《白天和黑夜》含反思

          活動目標:

          1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          2、對探索自然現(xiàn)象有興趣。

          3、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

          4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

          活動準備:

          1、地球儀、手電筒各一個。

          2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

          3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個。

          活動環(huán)節(jié):

          一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。

         。1)教師引導(dǎo)語:前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌,叫什么呢?你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣?

         。2)幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。

          二、黑夜的秘密。

         。2)長長的夜晚那么美好,你們知道夜晚是怎么來的嗎?

          (3)教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè),在地球儀的中國地域上貼一紅五星,我們來看一個實驗,地球儀代表我們生活的地球,手電筒的光代表太陽光。當中國地域?qū)χ庠磿r,輕幼兒說說中國是白天還是黑夜?

          (1)教師操縱地球儀自傳,當中國地域背離光源時,再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。

         。2)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動地球儀,讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。

          三、白天和黑夜的對話。

         。1)白天和黑夜就是這樣,白天來了黑夜就走了,黑夜來了,白天就走了,所以它們永遠都碰不到一起。這天,“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。

         。2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。

         。ò滋煜壬何覐膩矶紱]有見過黑夜,你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐:是啊是啊,我也從來沒有到過你們那里,也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)

         。3)請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。

         。4)請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐,然后互相提問和回答關(guān)于白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。

          四、畫黑夜

         。1)“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情,他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”,(出示幾幅黑夜的圖片)他已經(jīng)畫好了幾幅畫,可是這樣幾幅能做成畫冊嗎?我們一起來幫助“白天先生”,把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎?

         。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (3)請幾名幼兒講講畫的內(nèi)容,然后將畫頁裝訂成冊,放入活動區(qū)。

          教學(xué)反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達到了預(yù)期目標,效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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