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      2. 初中生語(yǔ)文課曠課檢討書

        時(shí)間:2024-02-02 16:41:59 曠課檢討書 我要投稿
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        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書

          在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們通常要用檢討書來悔過自新,請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!下面是小編為大家收集的初中生語(yǔ)文課曠課檢討書,希望能夠幫助到大家。

        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書

        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書1

        尊敬的老師:

          大家好!

          對(duì)于這次的曠課我十分的抱歉,我知道的這樣的行為十分的不尊重您,我也不想曠課的,我也是被逼無奈,您給我下達(dá)的任務(wù)太多了,我不得不選擇逃避,我承認(rèn)我是膽子很小,但是我這次只能鼓起勇氣觸犯您的底線,把您的課給曠了,但是經(jīng)過這點(diǎn)時(shí)間的深刻反思,我慢慢的覺得我這樣的做法實(shí)在有點(diǎn)失了分寸,有點(diǎn)欠考慮了,其實(shí)您一點(diǎn)錯(cuò)都沒有,都怪我想的太復(fù)雜,逐漸意識(shí)到我這次曠課根本就是沒必要的,通過這件事我越來越能理解跑得了和尚,跑不了廟這句話的含義,我現(xiàn)在不就正應(yīng)了這句話嗎?

          我先對(duì)于這次的曠課向您說聲對(duì)不起,老師我錯(cuò)了!因?yàn)槟阆氡M快提升我們的文言文翻譯的能力,現(xiàn)在每節(jié)課上課都要叫人上講臺(tái)聽寫文言文然后寫出翻譯,一次叫四個(gè)人,班上的人按座位排序輪著來,前面黑板兩個(gè)人,后面黑板兩個(gè)人,每個(gè)人聽寫兩句,內(nèi)容都是不一樣的,隨機(jī)的。所以雖說是兩句,其實(shí)還不是要把目前教過的文言文都背下來,還要記住每篇文章的翻譯。對(duì)我這種學(xué)習(xí)菜鳥來說簡(jiǎn)直太難了,難于上青天,寫不出來就要每個(gè)句子抄寫50遍,我覺得這樣的懲罰太嚴(yán)重了。今天的三四節(jié)課就是您的語(yǔ)文課,聽人的人也輪到我了,于是我處于無奈,實(shí)在沒辦法了,只能做出曠課這樣的事,因?yàn)槲抑郎先ヂ爩懸彩莵G人,我一個(gè)也寫不出來,聽寫還可能寫的出一句,但是我的翻譯是真的不行,雖然您跟我們說所謂翻譯就是用自己的話去解釋這句話,但是我每次用自己的話寫出來的,都是錯(cuò)的,我也很無奈啊,本以為這次曠課了,您就會(huì)叫別人上去聽寫了,就會(huì)把我給跳過了,想的是很好,但是以您的性格怎么可能,我也是后知后覺。

          我能在今天做出曠課這樣的.行為,歸根結(jié)底還是我自己的問題:

          1、不把校紀(jì)校規(guī)放在眼里,想曠課就曠課了,還連續(xù)曠了兩節(jié)課,這是對(duì)校紀(jì)校規(guī)的不尊重。

          2、想法太幼稚,思考事情不周全,怎么可能因?yàn)槲业囊淮螘缯n就不然我上臺(tái)聽寫了,下節(jié)課還不是會(huì)讓我補(bǔ)上,我還是在劫難逃。

          3、遇到問題只會(huì)想辦法逃避,有這個(gè)時(shí)間還不如用來去背文言文,多去請(qǐng)教別人怎么理解翻譯。

          4、曠課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),這樣我不僅錯(cuò)失了這次的聽寫,還錯(cuò)失了這兩節(jié)課老師您的知識(shí)培養(yǎng),我就平白無故落下兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度,無法彌補(bǔ),我不可能去讓您單獨(dú)給我補(bǔ)習(xí)。

          老師我真切的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我一定在接下來的時(shí)間里著重學(xué)習(xí)文言文,絕對(duì)不會(huì)懼怕聽寫了,如果沒有通過,那也只能證明我的能力還不足,還要繼續(xù)加強(qiáng)!對(duì)于這次的曠課,我任您懲罰,我都接受,只希望您能原諒我這次。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書2

        尊敬的xx老師:

          您好!

          首先我先向您道歉,都是我個(gè)人對(duì)于課堂的不重視才會(huì)出現(xiàn)曠課這種不好的情況,這一節(jié)語(yǔ)文課沒有去聽我感到很是遺憾,我為自己的行為感到十分的難過,當(dāng)然我也明白自己是犯下了錯(cuò)誤,畢竟學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)校好好的上課,不能夠去想些其他亂七八糟的事情。

          這次的曠課都是我個(gè)人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確,當(dāng)時(shí)的我只想著讓自己開心,更是沒有到我的缺席會(huì)讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學(xué)習(xí)很重要,但是我還是做出了這樣的事情,本來我的行為是不了原諒的,但是很感謝老師的寬宏大量,讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯(cuò)誤行為做出一些補(bǔ)償,我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì)按時(shí)上交一份檢討書,同時(shí)也會(huì)盡量去做一些讓我能夠有所彌補(bǔ)的事情。

          由于我當(dāng)時(shí)的突然想法,我沒有進(jìn)行好好的分析,便直接作出這樣不好的行為,我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)膬?nèi)疚,而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的,所以我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應(yīng)該要重點(diǎn)對(duì)自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學(xué)習(xí),這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯(cuò)誤,所以我更是需要在這方面對(duì)自己下更多地決心,自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過。

          其實(shí)會(huì)選擇在語(yǔ)文課上曠課也是我對(duì)于語(yǔ)文的誤解,曾經(jīng)的我甚至認(rèn)為語(yǔ)文不管學(xué)不學(xué),或是聽不聽都能夠達(dá)到我所期望的`分?jǐn)?shù),這才對(duì)語(yǔ)文科目有極大的松懈。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)的誤解,更是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的偏見,但是在老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教導(dǎo)之后我才開始了解到自己在學(xué)習(xí)上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應(yīng)該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間,再加上我在各方面的努力,所以一切都是我應(yīng)該要盡力去做到的。

          現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當(dāng)時(shí)在語(yǔ)文課上曠課的行為是有相當(dāng)?shù)挠薮,?dāng)然語(yǔ)文科目也是需要我花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來完成的一門科目。對(duì)于語(yǔ)文更多的是需要花費(fèi)心思去累積知識(shí),當(dāng)然語(yǔ)文課堂更是相當(dāng)?shù)闹匾K袁F(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習(xí)中去奮進(jìn),去努力,讓自己可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這樣才能夠考取好的學(xué)校,才能夠?yàn)榧彝?chuàng)造更多的榮耀。

          曠課的事情,也想要老師不要再怪罪于我,如今的我更是決心要改正自己各方面的錯(cuò)誤了,所以我更是想要獲得老師的肯定,再加上自己還是有很多的問題,所以我依舊想要能夠在學(xué)習(xí)上有更多奮進(jìn)機(jī)會(huì)。

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書3

        尊敬的老師:

          您好!

          首先我先向您道歉,都是我個(gè)人對(duì)于課堂的不重視才會(huì)出現(xiàn)曠課這種不好的情況,這一節(jié)語(yǔ)文課沒有去聽我感到很是遺憾,我為的感到十分的難過,當(dāng)然我也明白自己是犯下了錯(cuò)誤,畢竟學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)校好好的上課,不能夠去想些其他亂七八糟的事情。

          這次的曠課都是我個(gè)人沒有將上課的姿態(tài)擺放正確,當(dāng)時(shí)的我只想著讓自己開心,沒有到我的缺席會(huì)讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學(xué)習(xí)很重要,但是我還是做出了這樣的事情,本來我的行為是不了原諒的,但是很感謝老師的寬宏大量,讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯(cuò)誤行為做出一些補(bǔ)償,我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì)按時(shí)上交一份檢討書,同時(shí)也會(huì)盡量去做一些讓我能夠有所彌補(bǔ)的事情。

          由于我當(dāng)時(shí)的突然想法,我沒有進(jìn)行好好的分析,便直接作出這樣不好的.行為,我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)膬?nèi)疚,而我現(xiàn)在才真正的明白過來我在這方面是有很多的缺漏的,我現(xiàn)在更是明白自己在接下來應(yīng)該要重點(diǎn)對(duì)自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒有將自己的思緒都用于學(xué)習(xí),這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯(cuò)誤,所以我更是需要在這方面對(duì)自己下地決心,自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過。

          其實(shí)會(huì)選擇在語(yǔ)文課上曠課也是我對(duì)于語(yǔ)文的誤解,曾經(jīng)的我甚至認(rèn)為語(yǔ)文不管學(xué)不學(xué),或是聽不聽都能夠達(dá)到我所期望的分?jǐn)?shù),這才對(duì)語(yǔ)文科目有極大的松懈。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)的誤解,更是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的偏見,但是在老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教導(dǎo)之后我才開始了解到自己在學(xué)習(xí)上真是有很大的問題。而我現(xiàn)在最應(yīng)該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間,再加上我在各方面的努力,所以一切都是我應(yīng)該要盡力去做到的。

          現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當(dāng)時(shí)在語(yǔ)文課上曠課的行為是有相當(dāng)?shù)挠薮,?dāng)然語(yǔ)文科目也是需要我花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來完成的一門科目。對(duì)于語(yǔ)文更多的是需要花費(fèi)心思去累積知識(shí),當(dāng)然語(yǔ)文課堂更是相當(dāng)?shù)闹匾。所以現(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習(xí)中去奮進(jìn),去努力,讓自己可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這樣才能夠考取好的學(xué)校,才能夠?yàn)榧彝?chuàng)造更多的榮耀。

          曠課的事情,也想要老師不要再怪罪于我,如今的我更是決心要改正自己各方面的錯(cuò)誤了,所以我更是想要獲得老師的肯定,再加上自己還是有很多的問題,所以我依舊想要能夠在學(xué)習(xí)上有更多奮進(jìn)機(jī)會(huì)。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中生語(yǔ)文課曠課檢討書4

        老師:

          您好!

          老師,沒想到我一曠課就被您給發(fā)現(xiàn)了……我以為我是班里不起眼的角色,我曠一節(jié)課不會(huì)被您發(fā)現(xiàn),不會(huì)有什么事呢,沒想到我曠課出校門沒十分鐘,您就讓語(yǔ)文課代表記下了我的名字,昨天我語(yǔ)文課結(jié)束再回來上數(shù)學(xué)課,已經(jīng)被語(yǔ)文課代表要求我給您寫檢討書了。還告訴我本來是您要親自來找我談話的,但因?yàn)樗有事,就只要這樣辦了。原來所有的一切,老師您都是知道的!我真是太傻了……

          我還以為老師您不會(huì)關(guān)注我,不會(huì)注意到我曠課。既然我在您心目中還是一個(gè)可以管教的孩子,那我也跟您在檢討書里面說說我的想法吧。老師,我從小就愛看書,很多名著我都已經(jīng)看完了,但也不覺得很多名著都寫得很好看,相反,我在一些不起眼的小作家的書里我看到了真正的人生百態(tài),在那些文字里找到了人性的秘密。這一方面的“早慧”讓我實(shí)在是不能接受課本里面的那些語(yǔ)文知識(shí),我覺得沒意思透了,上一節(jié)語(yǔ)文課,我的生命好像要縮減十年一樣難受,所以我就今天的語(yǔ)文課上動(dòng)起來曠課去書店看書的念頭。

          顯然,我的“早慧”也許是一種小聰明了,在您對(duì)班上同學(xué)的細(xì)微觀察里,我發(fā)現(xiàn)我竟然誤解了您對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心程度,我以為您不會(huì)在意每一個(gè)同學(xué),特別是像我這樣不怎么起眼的同學(xué)。老師,也許您是因?yàn)槲移綍r(shí)寫作文有很多自己想法而注意到了我,也許您是因?yàn)椴环艞壝恳粋(gè)學(xué)生而注意到了我,總之我還是很感謝您注意到了曠課的.我,這讓我有一種想要重新審視語(yǔ)文的想法,讓我想要放下自己的傲慢與偏見,去試著接受語(yǔ)文課本里面的文章。

          老師,您會(huì)不會(huì)從我的檢討書里面也看出我的傲慢與偏見呢?其實(shí)我知道這不是一個(gè)優(yōu)點(diǎn),可是我讀書讀到這個(gè)階段,變成了一個(gè)傲慢與偏見占據(jù)內(nèi)心的孩子。我知道這個(gè)階段最后都會(huì)過去,我會(huì)因?yàn)樽x的那些書而變得包容和大氣,我會(huì)因?yàn)樽x的那些書而原諒這個(gè)世界的不完美,可是老師,我不知道這個(gè)時(shí)刻什么時(shí)候會(huì)到來,在這一天到來之前,我還要忍受多久這種連我自己都不喜歡的傲慢與偏見呢?

          老師,興許這次的事情可以讓我慢慢拋開這些偏見?您說會(huì)不會(huì)呢?我多么希望可以啊!我也想像一個(gè)讀書不多但是愛好語(yǔ)文課的孩子那樣開心的上您的語(yǔ)文課,在語(yǔ)文課上學(xué)到有趣的語(yǔ)文知識(shí)。老師,我也想這樣的!希望您能夠讀完我的檢討書給我一些這方面建議,先謝謝您了!謝謝!

        此致

        敬禮!

        檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

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