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畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿（通用10篇）
在我們上學(xué)期間，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 1
生1：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層；
生2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起；
齊：“中國(guó)夢(mèng)”在神州大地上赫然唱響。
師：1我的夢(mèng)； 2我的夢(mèng)； 3我的夢(mèng)；
師齊：我們的教師夢(mèng)!
生：1我的夢(mèng)；2我的夢(mèng)；3我的夢(mèng)；
生齊：我們的少年夢(mèng)!
生1：在這綠樹(shù)搖曳點(diǎn)綴花蕾的六月；
生2：在這溪水流動(dòng)唱和鳥(niǎo)鳴的六月；
師：在這銘刻歲月榮耀、寄托殷殷期望的六月；
師生齊：我們用“教師夢(mèng)”、“少年夢(mèng)”詮釋“中國(guó)夢(mèng)”!
第一章 教師夢(mèng)
師齊：我們沒(méi)有風(fēng)帆，但我們可以讓夢(mèng)從這里起航；
我們沒(méi)有翅膀，但我們可以助夢(mèng)從這里飛翔；
我們是教師，可以用自己微弱的力量點(diǎn)燃孩子們的.夢(mèng)想；
我們是教師，可以用自己最獨(dú)特的方式讓“中國(guó)夢(mèng)”飛揚(yáng)!
我們深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?
我們深知，沒(méi)有默默耕耘，哪來(lái)民族復(fù)興，國(guó)富民強(qiáng)?
我們追求桃李滿天下的幸福，更不忘三尺講臺(tái)上的英姿颯爽；
我們眷戀孩子天真的笑臉，更不忘肩上擔(dān)起的千斤重量!
師1：聽(tīng)，陽(yáng)光下，我們用慈母般的溫情，撫慰幼小的心靈；
生1：老師，我的小手臟了；
生2：老師，我的褲子破了；
生3：老師，我的月票丟了；
生4：老師，我被同學(xué)欺負(fù)了
生齊：老師——老師——老師——
師2：此時(shí)此刻，我們會(huì)馬上轉(zhuǎn)換角色，
哪個(gè)孩子需要關(guān)愛(ài)，我們就是慈愛(ài)的母親；
哪個(gè)孩子受了委屈，我們就是親密的朋友；
師1：瞧，晨光中，我們用最飽滿的熱情，傳播希望的火種；
生1：老師，我學(xué)會(huì)了拼音；
生2：老師，我喜歡上了讀書(shū)；
生3：老師，我愿挑戰(zhàn)難題；
生4：老師，我愛(ài)朗誦英語(yǔ)
師2：此時(shí)此刻，我們會(huì)馬上大加贊賞；
孩子的進(jìn)步，就是對(duì)我們最好的嘉獎(jiǎng)；
孩子的成長(zhǎng)，就是我們最終的期望；
師齊：我們用自己的行動(dòng)去支撐千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想；
師1：踏著晨光走進(jìn)校園，心中便誦起無(wú)限的激情與暢想；
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起層層階梯，引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的殿堂。
師2：伴著朗朗的讀書(shū)聲走進(jìn)教室，便可想象一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
師3：其實(shí)，我們很幸福，當(dāng)一張張笑臉簇?fù)碓谖覀兩砼�，�?dāng)一張張賀卡帶來(lái)祝
福，一股圣潔的幸福之泉在我心底流淌。
師4：其實(shí)，我們很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我們的希望，成為了我們?nèi)松A美的樂(lè)章。
師齊：在這特殊的節(jié)日里，我們以這種特殊的方式，為我們最親愛(ài)的孩子們送上祝福。做紅燭燃燒自己，點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想；做春蠶奉獻(xiàn)自己，成就孩子的夢(mèng)想。
第二章 少年夢(mèng)
生齊：老師啊，我們雖然稚嫩，但我們懂得感恩；老師啊，我們雖然懵懂，但我們也會(huì)感動(dòng)。
生1：不能忘記是您讓我認(rèn)識(shí)人間的美好，知道世界的寬廣。
生2：不能忘記是您在我遇到難關(guān)時(shí)，和我一起闖。
生3：不能忘記是您讓我明白許多事情都可以與人分享。
生4：不能忘記是您讓我們擁有了更多美麗的夢(mèng)想。
生齊：老師啊，您是滋潤(rùn)我生命的甘露，
您是我童年快樂(lè)的源泉，
您是我人生閱讀的第一本書(shū)，
您是我點(diǎn)燃?jí)粝氲牡谝粓F(tuán)火!
在您的引領(lǐng)下，我們聆聽(tīng)清越戰(zhàn)國(guó)編鐘的聲響，
摩娑漫天黃沙飛揚(yáng)的絲綢之路的滄桑
‘感受泰山的巍峨，長(zhǎng)城的氣魄，
領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的柔情，北國(guó)雪雨的颯爽。
在您的鼓勵(lì)下，我們了解了博大精深的中國(guó)文化，
親近了中華民族幾千年的歷史精華，
經(jīng)歷了奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)、飛天夢(mèng)，
明白了國(guó)富民強(qiáng)的希望在我們身上，
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
【加入《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選內(nèi)容】武術(shù)表演
領(lǐng)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。領(lǐng)：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；如虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆。
尾聲：走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天
跨越“人間正道是滄桑”的今天
展望“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天
中國(guó)夢(mèng)獲得了前所未有的廣闊空間
我們堅(jiān)信
教師夢(mèng)
少年夢(mèng)
可以成為民族振興、人民幸福的橋梁。
讓我們用自己的教師夢(mèng)、少年夢(mèng)，詮釋我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”!
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 2
有人說(shuō)
求實(shí)的老師要求太高
班主任更是晚歸早到
盯著我們學(xué)習(xí)
逼著我們玩鬧
和我那愛(ài)嘮叨的老媽可以畫(huà)等號(hào)
孩子們
總有一天你們會(huì)知道
風(fēng)箏高飛需要約束
好鋼正是經(jīng)歷了千百次煉燒
習(xí)慣好
成績(jī)驕
是我對(duì)你們的期望
憎丑惡
憐弱小
我們同哭同笑
合：
這就是何妍
如天使活潑善良
這就是何妍
似鮮花百媚千嬌
張秋紅：
求實(shí)是首歌
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
求實(shí)是首歌
歌手是你也是我
旋律歡快優(yōu)美
歌詞激昂活潑
我們歌唱敬業(yè)奉獻(xiàn)
歌唱盡職盡責(zé)
歌唱勤奮努力
歌唱累累的碩果
我們歌唱青春
歌唱理想
歌唱火熱的新生活
求實(shí)是首歌
一首有始無(wú)終的歌
一首廣為流傳的歌
一首越唱越響的歌
合：
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
胡曉斌：
曾不止一次的問(wèn)自己
世間什么最美麗
是藍(lán)天上漂浮的白云
還是碧綠如茵的'草地
是秋天火紅的楓葉
還是芬芳的鮮花沁人心脾
不 不是的
世上最美的是你們純真的心
你們善良 正直
你們熱情 積極
合：你們一定能將美麗進(jìn)行到底
張少記：
帶著憧憬 帶著理想
我們走進(jìn)求實(shí)的大門(mén)
茫茫人海 相聚著實(shí)不易
蕓蕓眾生 相識(shí)更是緣分
同舟共濟(jì) 榮辱與共
我們是相親相愛(ài)的一家人
負(fù)數(shù) 方程新奇有趣
整式運(yùn)算就看你是否細(xì)心
應(yīng)用題訓(xùn)練你的思維
數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系得很緊很緊
幼苗終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)
雛鷹終會(huì)展翅騰云
三年后 你們會(huì)離開(kāi)求實(shí)
合：
愿你們走到哪里
求實(shí)精神就在哪里生根
愿你們走到哪里
哪里了就有求實(shí)的魂
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 3
一、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
學(xué)生手拿蠟燭，隨音樂(lè)清唱：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。
一生：啊，老師，這光輝的名字，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!我們用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師您的感謝!對(duì)您的尊重!
二、朗誦《為了這分尊重》
男A：為了這分尊重
我們告別了喧囂
神秘的天空
閃爍著無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)求知的燈
女A：為了這分尊重
我們改變了易怒的脾性
一池春水中
流淌著愛(ài)心、耐心、細(xì)心
男B：為了這分尊重
我們經(jīng)常放棄了假日
背負(fù)著責(zé)任
奔波在家訪、補(bǔ)課的.路上
女B：為了這分尊重
我們忘記了自己的孩子
“六一”兒童節(jié)的歡笑聲中
擁有一雙雙同樣天真的眼睛
(生：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。)
男A：為了這分尊重
我們把神圣而崇高的理想之燈
在我們的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情
女A：讓它照亮我的心靈和行程
男B：讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
女B：讓它升騰我的恒心和愛(ài)心!
男A：我愿是陽(yáng)光
讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
女A：我愿是春風(fēng)
讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
男B：我愿是雨露
讓每一棵小草都笑容滿面
女B：我愿是泉水
讓每一次成功和失敗都化為甘甜
(生：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇
敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。 老師———— )
老教師朗誦：
老教師A：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
老教師B：只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
老教師C：因?yàn)槲沂且粋�(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
老教師A：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生
老教師B：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利
老教師C：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘
老教師A：我用語(yǔ)言播種
老教師B：我用汗水澆灌
老教師C：我用心血滋潤(rùn)
齊：我們?cè)耘嗝赖挠籽�，等待它繁花似錦
我們埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝
(生：老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著祖國(guó)的希望與未來(lái)……老師啊，我怎能把您遺忘! )
男A：于是 為了這分尊重。
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 4
生：老師，今天，我們要畢業(yè)了，我們，舍不得你。
還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎?
春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷?shù)苗，種豆子，夏天，我們?cè)谟旰�，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，秋天，我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中撿拾落葉，與樹(shù)葉共舞，冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱�，任雪花打濕了鞋子�?/p>
我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師愛(ài)你!”
我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事，老師這么大的時(shí)候，也尿床!”
我打預(yù)防針怕總疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師在這兒!”
我生病了，媽媽的電話打不通，是您為我買(mǎi)來(lái)退燒藥，一口一口，喂進(jìn)我嘴里……
三年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了知道，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事。
我們?cè)谝黄鸬腵點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們最美麗的回憶。
師：孩子們，今天，你們要畢業(yè)了，老師，舍不得你。
還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎?
春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷?shù)苗，種豆子，夏天，我們?cè)谟旰�，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，秋天，我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中撿拾落葉，與樹(shù)葉共舞，冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱�，任雪花打濕了鞋子�?/p>
還記得嗎?你對(duì)我說(shuō)：“老師，我愛(ài)你!”
還記得嗎?你說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”
還記得嗎?你折了紙飛機(jī)，說(shuō)長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)，帶我去周游世界。
還記得嗎?你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米
老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。
師：再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
生：再見(jiàn)了老師，謝謝您的教導(dǎo)，等我們戴上了紅領(lǐng)巾，一定還來(lái)幼兒園看你!
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 5
明天，我們畢業(yè)
女領(lǐng)：六年前，我們依偎著爸爸媽媽
懷著對(duì)學(xué)校的憧憬
對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園
男甲：綠草如茵的操場(chǎng)
窗明幾凈的教室
男乙：天真爛漫的同學(xué)
和藹可親的老師
男齊：散發(fā)著油墨香氣的課本
一切都是那樣誘人
男領(lǐng)：迎春花開(kāi)又花落
紫藤花開(kāi)香滿園
河邊的柳樹(shù)越發(fā)的翠了，綠了
女齊：我們無(wú)法拽住時(shí)間的步伐
因?yàn)�，我們畢業(yè)
明天，我們即將離去
女領(lǐng)：敬愛(ài)的老師
回顧六年的歷程
我們的每一點(diǎn)成績(jī)
都凝聚著您的心血和汗水
女甲：我們的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步
都離不開(kāi)您的幫助和教誨
女乙：我們的每一個(gè)小小煩惱
都觸動(dòng)著你的心弦
男領(lǐng)：是您，一絲不茍地向我們傳授知識(shí)
女甲：是您，孩子般地和我們嬉戲和我們暢談
女乙：是您，帶著我們一起感受神六飛天的喜悅
男領(lǐng)：是您，讓我們明白香港，澳門(mén)，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分
男甲：是您，讓我們知道北京奧運(yùn)之于我們中華兒女的驕傲
男乙：是您，讓我們對(duì)汶川和玉樹(shù)同胞多了一份牽掛
合齊：是您呀是您，讓我們知道了怎樣做一個(gè)真正的人
女領(lǐng)：日夜操勞，您的眼中布滿血絲
男領(lǐng)：日夜操勞，您的皮膚不再光潔
合領(lǐng)：日夜操勞，您的步伐不再矯健
男齊：是呀，您不再年輕，不!您永遠(yuǎn)青春!
女齊：是呀，您不再漂亮，不!您永遠(yuǎn)美麗!
男領(lǐng)：無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情
女領(lǐng)：無(wú)論什么都改變不了您那顆年輕而富有創(chuàng)造的心
合：您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋
男領(lǐng)：在這離別的時(shí)刻
敬愛(ài)的'老師
我們要送給您一首歌
女齊：讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲
女領(lǐng)：我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下
男齊：讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
男領(lǐng)：明天我們畢業(yè)
男齊：對(duì)明天我們將要離去
但對(duì)您的感激不會(huì)消散
女領(lǐng)：明天我們畢業(yè)
女齊：對(duì)明天我們將要離去
但對(duì)老師的情誼永遠(yuǎn)熾熱
合領(lǐng)：明天，我們畢業(yè)
合齊：畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆起航
留下?tīng)N爛的微笑，留下深情的懷念帶上這六年的美好回憶我們將奔向新的征程
合領(lǐng)：明天，我們畢業(yè)
合齊：去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方放飛夢(mèng)想，燃燒希望
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 6
生：如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯
師：無(wú)聲的歲月流淌著真摯的默契
生：一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回
師：三年的相聚留不住而今的離別在即
生：初中生活，人生最純潔溫馨的時(shí)光
師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。
生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過(guò)日月的饋贈(zèng)
師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營(yíng)養(yǎng)
生：喜怒哀樂(lè)，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感，
師：博大精深，你們遨游在知識(shí)的海洋。
生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢(mèng)想
師：綠樹(shù)映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗
生：實(shí)驗(yàn)的土地，承載了我們年輕的足跡，
生：實(shí)驗(yàn)的輝煌，啟迪了我們最初的夢(mèng)想
師：還記得，實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識(shí)的目光
師：還記得，教室里你們傳來(lái)的書(shū)聲朗朗
生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘，
生：怎能忘，老師的點(diǎn)撥評(píng)價(jià)，語(yǔ)重心長(zhǎng)
生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響
生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)
師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮
師：我們不是方向盤(pán)，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨
生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣
師：確實(shí)，你們的沖動(dòng)曾使我寒心。
生：或許，我們因?yàn)樨澩孀屇?/p>
師：是的，是的，我曾因你們的幼稚而焦急
生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀，就讓我如沐春風(fēng)
生：您一個(gè)善意的眼神，就讓我倍感溫馨
生：您一個(gè)暖暖的微笑，讓我勇氣大增
生：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
生：實(shí)驗(yàn)，親愛(ài)的母校，你凝聚了我們的成長(zhǎng)足跡
生：母校啊，我威武的大實(shí)驗(yàn)，你蓬勃了我們的苦樂(lè)年華
師：看著你們飛揚(yáng)起青春之舞
師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?
生：某一天，當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)
開(kāi)始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天，我們會(huì)讀到最后一頁(yè)
師：此刻，我們總有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷：
擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，
年輕的心是否已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，
生：老師，請(qǐng)您放心!
師：擔(dān)心你們稚嫩的`肩膀是否變得硬朗，
是否有勇氣面對(duì)生活中的滔天巨浪，
生：老師，請(qǐng)您放心!
師：相信你們個(gè)個(gè)都有錚錚鐵骨，勇往直前
師：為母校爭(zhēng)光，實(shí)驗(yàn)好兒女就應(yīng)該，
生：豪情滿懷、斗志高昂!
師：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起
生：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，還想再次感受您慈祥的的目光
再見(jiàn)了，活潑的校友，真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘；
再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
生：再見(jiàn)了，母校
我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔
師：再見(jiàn)了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福
合：祝實(shí)驗(yàn)多育英才，永創(chuàng)輝煌
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 7
�。ㄉ�)：三年前，懷著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，帶著對(duì)名校的仰慕，攜著幾分自信，我來(lái)到一中。
�。◣煟喝昵埃妥吡擞忠慌鷮W(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。
�。ㄉ盒@不大，建筑也不華美，可聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
（師）：孩子們那么可愛(ài)，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。
�。ㄉ航淌液芷胀ǎ蠋熞埠軜銓�(shí)，但老師的學(xué)識(shí)和熱忱卻總是能使教室里充滿會(huì)心的微笑和四溢的激情。
�。◣煟喊嗉�(jí)的人數(shù)多，孩子們個(gè)性差異大，但他們渴求知識(shí)的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長(zhǎng)發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
�。◣煟汉⒆影。恢ш�(duì)伍如果沒(méi)有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無(wú)堅(jiān)不摧的力量？面對(duì)炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過(guò)苦吧？看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過(guò)眉吧？
�。ㄉ毫胰諘窀闪俗齑�，汗水浸濕了衣衫，隊(duì)列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒(méi)入過(guò)行伍，但我們知道軍人的苦。
�。◣煟嚎吹侥銈冋镜迷絹�(lái)越直，走得越來(lái)越齊，聽(tīng)到你們的口號(hào)聲越來(lái)越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。
(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時(shí)候，整齊的隊(duì)形也能引來(lái)贊許的目光。
（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅(jiān)定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
帶著自信我們開(kāi)始汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，
帶著執(zhí)著我們開(kāi)始嶄新充實(shí)的生活。
生活篇（配樂(lè)《晨歌》，6分鐘）
�。◣煟寒�(dāng)鳥(niǎo)兒歡快地報(bào)曉晨的來(lái)臨，我聽(tīng)到了你瑯瑯的讀書(shū)聲——金聲玉響；當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^(guò)校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
�。ㄉ阂�?yàn)槲抑酪蝗罩?jì)在于晨，
因?yàn)槲抑雷穳?mèng)的腳步不能停。
（師）：當(dāng)我走上講臺(tái)環(huán)顧時(shí)，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時(shí)，我看到你時(shí)而緊蹙、時(shí)而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂(lè)此不疲。
�。ㄉ阂�?yàn)槲抑滥鸀槲規(guī)?lái)了知識(shí)的玉液瓊漿，
因?yàn)槲抑罆?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報(bào)。
�。ㄉ何覍W(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會(huì)的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會(huì)了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
�。ㄉ哼�記得那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的日子�。�
�。◣煟毫鞴庖绮实脑﹨R演上，你綻放格外耀眼的光芒，動(dòng)聽(tīng)的旋律許久在耳畔回響。
�。ㄉ恨q論會(huì)上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，那是我們最真實(shí)的狀態(tài)。
�。◣煟呵驁�(chǎng)上的你們活力四射，
那是獨(dú)屬于年輕人的陽(yáng)光的味道。
生合：一起走過(guò)的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會(huì)不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會(huì)永遠(yuǎn)品味珍藏！
�。ㄉ合矚g這個(gè)校園，喜歡她的整潔和溫馨；
�。◣煟合矚g這個(gè)校園，喜歡她的生機(jī)與活力。
�。ㄉ呵屣L(fēng)帶去無(wú)盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，
整齊的著裝預(yù)示開(kāi)始新的征途。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過(guò)不滿，學(xué)校的要求過(guò)于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時(shí)停止工作。
�。◣煟汉⒆�，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的.未來(lái)更加廣闊。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過(guò)困惑，為什么初中時(shí)代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
�。◣煟汉⒆�，同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
�。ㄉ何覀�?cè)?jīng)有過(guò)沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來(lái)名次的提升？
�。◣煟汉⒆�，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。
�。ㄉ寒�(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn)，我們的校園里早已書(shū)聲瑯瑯，我們的操場(chǎng)上早已倩影翩翩。
�。◣煟寒�(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評(píng)試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無(wú)眠。
（生）：又一場(chǎng)冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩(shī)。
�。◣煟阂宦暳钕�，師生齊動(dòng)員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語(yǔ)沖淡了嚴(yán)寒。
（生）：雪災(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛(ài)心，你來(lái)了，他來(lái)了，我來(lái)了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫(xiě)下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。
�。◣煟核灾襁吜鞒隼洌L(fēng)從花里過(guò)來(lái)香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說(shuō)，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
三年里，我們準(zhǔn)備好了知識(shí)的行囊，
三年后，我們準(zhǔn)備起航。
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 8
甲：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾，
乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無(wú)限的遐想。
甲：作為一名學(xué)生，
合：我深愛(ài)著校園，深愛(ài)著操場(chǎng)。
乙：作為一名學(xué)生，
合：我深愛(ài)著老師，深愛(ài)著課堂。
甲：講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，
合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的.小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，
合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語(yǔ)，每一篇感人的文章，
乙：我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹(shù)，蔥綠漂亮。
乙：高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮。
丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，
合：既有魄力，也有膽量，
�。焊咧胁康睦蠋煟�
合：知難而進(jìn)，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，
乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。
丙：難忘啊，陳主任的大嗓門(mén)，響徹在高中部的回廊，
�。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。
甲：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
乙：三年來(lái)，我們?cè)谶@里，
合：揮灑汗水，播種希望。
甲：我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，尋求大膽的夢(mèng)想，
乙：我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，
合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，我們成熟了許多，我們充滿了力量。
甲：是花朵，就得開(kāi)放，
乙：是雄鷹，就得飛翔。
甲：現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，
合：我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，
合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
甲：再見(jiàn)了，xx！
合：你是我成長(zhǎng)的地方。
乙：感謝你，xx！
合：你讓我懂得了肩上的分量。
甲：這里流動(dòng)的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，
乙：這里不變的，
合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩，
乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語(yǔ)要講。
甲：親愛(ài)的老師們，祝你們：
合：家庭幸福，身體健康。
乙：祝愿我們的母校：
合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 9
旭：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
孫：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
淼：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
汪：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞
旭：三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地；三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索
在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，卻，也要離開(kāi)了，昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論；昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑；昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗；昨天，我們?cè)跔T光中歌唱。歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶！
淼：忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長(zhǎng)，興奮中的豪情。忘不了，YCBA賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，忘不了，值周時(shí)的激動(dòng)和期待，忘不了，桌布上斑駁的痕跡，忘不了，教室里嘹亮的班歌，忘不了，甬路上我們背著書(shū)包來(lái)往的身影，歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格
孫：學(xué)哥學(xué)姐們，還記得一起走過(guò)的這兩年的日子，我們欣賞過(guò)隊(duì)列比賽中你們精彩的表演，見(jiàn)識(shí)過(guò)辯論會(huì)時(shí)你們機(jī)智的言談。是你們的優(yōu)秀，教會(huì)了我們自豪：為你們自豪，也為自己是一名育才人而自豪。而以后的我們，也會(huì)像你們一樣。會(huì)坐在主樓寬敞的教室里，重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。我們也會(huì)拿起筆去書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)，去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。
汪：又是一場(chǎng)蓄謀已久的心旌搖曳；又有一批孩子要離開(kāi)這里了，還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂；還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢；還記得翻飛的卷紙插播你的快樂(lè)和憂傷；還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言，一路我們攜手并肩，欣賞你走出泥沼的超脫，羨慕你青春逼人的矯健，在教學(xué)相長(zhǎng)中為你的激情禮贊；在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩，見(jiàn)證你成長(zhǎng)的足跡，青春，夢(mèng)想，夢(mèng)想，輝煌。
旭：就要遠(yuǎn)航了了感謝您，我的老師，您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)；您的善意的眼神，讓我倍感溫馨；您的有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
淼：感謝你，我的伙伴有過(guò)往，有羈絆，我們同舟共濟(jì)；有幸福，有流淚，我們心手相牽。
陳：感謝你，育才
淼：接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
陳：為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
陳淼合：我們即將遠(yuǎn)航，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心。
孫：學(xué)哥學(xué)姐們，今天的你們就要遠(yuǎn)航了，一切所有發(fā)生過(guò)的.，正在發(fā)生的，都將成為往事了。每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，而今年的你們，正站在舞臺(tái)的中央。明年校園里的鮮花還是會(huì)開(kāi)，明年主樓門(mén)前的銀杏樹(shù)還是會(huì)綠，當(dāng)你們最終將成績(jī)定格在育才20xx—20xx年的歷史上，還會(huì)有更新的血液注入到這個(gè)大家庭中。育才的明天將會(huì)由我們書(shū)寫(xiě)，也請(qǐng)你們相信我們有能力去繼續(xù)它的輝煌。
汪老師：就要遠(yuǎn)航了
你曾對(duì)我說(shuō)，選擇育才很偶然
你曾對(duì)我說(shuō)，選擇育才不遺憾
育才是你曾經(jīng)自豪的標(biāo)志
是你未來(lái)堅(jiān)定地支持
就要遠(yuǎn)航了，敞開(kāi)深情的門(mén)窗
老師祝福你，育才祝福你
帶著曾經(jīng)的光榮夢(mèng)想
帶著育才的深沉激越
把育才品牌擦亮
把育才精神弘揚(yáng)
陳：再見(jiàn)，典雅古樸的北校
孫：再見(jiàn)，一往情深的歲月
淼：請(qǐng)仰起頭驕傲地走，因?yàn)槟闶怯湃耍?/p>
汪：請(qǐng)微笑著勇敢地走，育才永遠(yuǎn)在你身后，從這里起航
陳：去尋找送給自己的禮贊
孫：去尋找送給我們的禮贊
淼：去尋找送給育才的禮贊
合：去尋找送給祖國(guó)的禮贊
初三的我們，即將開(kāi)始一段新的征途，而學(xué)弟學(xué)妹們亦將迎接生命中全新的挑戰(zhàn)。讓我們各自以一份小小的禮物表達(dá)彼此的祝福與期待。
畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿 10
男1：終于跨進(jìn)了美麗的鹽工
手里還拎著大包小包
你還記得那個(gè)夏天么？
女1：2008年9月，開(kāi)始了所有大學(xué)的第一次
男1：第一次占了座再去吃早飯
男2：第一次坐一塊錢(qián)的5路去市中心，
女2：第一次騎車從超市滿載而歸，
男1：第一次經(jīng)歷了如此聲勢(shì)浩大的社團(tuán)招新
女1：第一次想念家鄉(xiāng)平凡而又熟悉的一切
女1：我記得
接到家里的第一個(gè)長(zhǎng)途，
心里默念不哭不哭
眼淚卻早已溢滿了眼眶。
男1：歐洲杯如期而至
和兄弟們擠在一起看球，
或許，更享受的是那肆無(wú)忌憚的喧囂
以及不更世的單純
女2：那天
聽(tīng)說(shuō)要下一場(chǎng)流星雨
裹著被子抱著席子跑到樓下
可四年以后想想
能夠記起的或許只有那一晚如此熱鬧的草坪
男2：期末
捧著一堆資料跑到自習(xí)室，
為了那場(chǎng)高數(shù)考試
將人生的第一個(gè)通宵獻(xiàn)給了
我的大一
女1：2008年12月
東校區(qū)下了一場(chǎng)雪
其實(shí)和老家比起來(lái)，那也算不上什么雪
和他一起在大草坪上堆了一個(gè)雪人
雪人的背后刻下了永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
男1：后來(lái)，
四級(jí)來(lái)得悄無(wú)聲息
詞匯手冊(cè)，還沒(méi)有翻過(guò)
歷年真題，還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，
于是只能，坦然地裸考了四級(jí)。
女1：xx年的9月
帶著“老了”的感嘆
走到了大三的門(mén)口
男1：20歲僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)身
但仿佛，一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去
女2：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的例會(huì)
早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去
再熱鬧的學(xué)生活動(dòng)
也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾
騎著自行車經(jīng)過(guò)喧鬧著青春的校園
卻再也不會(huì)駐足觀望
男2：仿佛已經(jīng)忘記
曾經(jīng)也那么充滿激情的
在第一超市門(mén)前
為自己的社團(tuán)搖旗吶喊
女1：xx年9月，又一次的辭舊迎新
男1：終于，我也成了本科生的`老大
女2：但那些猶豫過(guò)的、彷徨過(guò)的、感傷過(guò)的終于，漸漸成了曾經(jīng)的年少輕狂
男2：如雁過(guò)長(zhǎng)空，突然留下些許感嘆
女1：撕下書(shū)桌墻上的明星海報(bào)，換上一張美國(guó)地圖
男1：拍了一張神奇的簡(jiǎn)歷照，老板說(shuō)我長(zhǎng)得與眾不同
女2：在博客里記下每一次失敗的求職，告訴自己是金子總會(huì)發(fā)光的
男2：心里盼望著，盼望著終于有一天可以展翅高飛也或許，默默地希望這一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)
女1：曾經(jīng)以為世界很美許下的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
男1：直到一封封簡(jiǎn)歷石沉大海
女2：直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個(gè)人
男2：直到每一封收到手的信，還沒(méi)有拆開(kāi)就知道了結(jié)果，
女1：我終于知道，這個(gè)世界，不是每個(gè)人都可以心想事成
女1：08年6月，我，畢業(yè)了
男1：我，畢業(yè)了
女2：我，畢業(yè)了
男2：我，畢業(yè)了
合：我們，畢業(yè)了
女1：于是，所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，和還沒(méi)有發(fā)生的，都將成為往事
男1：每年夏天的校園里都會(huì)上演相聚了離別，
可是今年卻偏偏輪到了我們自己，
四年以后在重慶人家喧鬧著的，竟是一場(chǎng)為了告別的聚會(huì)
女2：是的，這是6月所有美好的都已經(jīng)美好過(guò)了回首昨日，那些郁郁蔥蔥的日子就散落了一地，就像如今我們的青春就要這樣散場(chǎng)
男2：是的，這是6月我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光我們看不到相見(jiàn)卻看得到別離，我們?cè)?jīng)說(shuō)好要瀟灑從容的離開(kāi)，但情感如同滴在紙上的濃墨無(wú)法抑制的散逸開(kāi)來(lái)。
女1：如果可以，多想去文峰園里坐坐，多想再和他一起看看校園湖畔如水的夜色，微風(fēng)吹來(lái)是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的愛(ài)情了吧。
男1：如果可以，我還想和兄弟們?nèi)ゲ賵?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，然后再去新疆餐廳去吃一盤(pán)價(jià)錢(qián)越來(lái)越貴雞塊卻越來(lái)越少的小盤(pán)雞，或許這是我們最后一次釋放我們未盡的激情。
女2：如果可以，真的再想去3號(hào)樓好好的自習(xí)一次，那一夜夜徹夜不息的燈光和北街買(mǎi)夜宵的長(zhǎng)隊(duì)見(jiàn)證了我們一起瘋狂一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春。
男2：如果可以，今晚再和室友酣戰(zhàn)一盤(pán)八十分，
今晚以后再也不會(huì)有人和你搶著曬被子幫你收衣服，也不會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)
男2：只是
合：也許只能走到這里。
女1：以后應(yīng)該再也不會(huì)住在一個(gè)叫東校區(qū)的地方了吧，
男1：以后應(yīng)該再也不會(huì)收到地址是迎賓大道的郵件了吧，
女2：以后應(yīng)該再也不會(huì)要報(bào)出1595打頭的那一長(zhǎng)串電話號(hào)碼了吧
男2：以后應(yīng)該再也不會(huì)有人在意是不是
在10點(diǎn)半前能夠趕回來(lái)了吧
女1：這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友
男1：這里的四年，有攜手一起走過(guò)的女孩
女2：這里的四年，有傳道解惑的恩師
男2：這里的四年，有母親般關(guān)懷我們的阿姨
女1：這里的四年，有一生最美好的回憶
男1：這里的四年，有永遠(yuǎn)不能忘記的懷念。
合：只是，我們不得不離開(kāi)。
高潮：燃情歲月
女1：有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)失落，
害怕離開(kāi)這座堅(jiān)實(shí)的象牙塔，
彷徨對(duì)于未來(lái)種種的不確定。
男1：也許明天就要一個(gè)人，
一個(gè)人去面對(duì)世界，
一個(gè)人開(kāi)始自己的旅程。
女2：明天再也不能央求著教授寬限論文的期限，
男2：明天必須要面對(duì)老板最犀利的語(yǔ)言，
女1：告別了
男1：離開(kāi)了，
女2：不屬于了，
男2：不存在了。
女2：真的要離開(kāi)么
男2：真的都不在了么
女1：不，不是的那四年在生命中刻下的痕又任誰(shuí)能夠抽走
男1：不，不是的那四年在生命中留下的印又任誰(shuí)能夠改變
女2：那個(gè)共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志
男2：那個(gè)共同的名字是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持
女1：因?yàn)檫@些就有一切值得炫耀的光榮
男1：因?yàn)檫@些就有走到哪里都必須的驕傲
合：鹽工，是我們身后永遠(yuǎn)堅(jiān)定的依靠。
女1：請(qǐng)揚(yáng)起頭，驕傲地走，
合：因?yàn)槟闶躯}工人。
男1：請(qǐng)微笑著，勇敢地走，
合：因?yàn)辂}工永遠(yuǎn)在你身后！
女1：一直在！
男1：一直在！
女2：一直在！
男2：一直在！
齊：一直在！
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