校園朗誦稿

校園朗誦稿(精選15篇)

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的校園朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園朗誦稿1

　　當鳳凰花開時

　　校園里彌漫著

　　依依的離情

　　驪歌在火紅的鳳凰樹上

　　輕輕唱出離別序曲

　　空氣中飄散淡淡愁緒

　　畢業(yè)的學子

　　在樹上掛滿一張張祝福卡片

　　鳳凰樹

　　是童年生涯最鮮明的印記

　　蓊郁的森林

　　矗立一棵參天的神木

　　宛如一個巨人

　　俯瞰天地星辰

　　神木蒼勁挺拔

　　是一個歷經(jīng)滄桑的老人

　　親睹春秋戰(zhàn)國的分分合合

　　看盡楚漢相爭的紛紛擾擾

　　朝代的盛衰起伏

　　他一目了然

　　時間的更迭替換

　　他心知肚明

　　歲月悠悠從他身后溜走

　　他仍屹立不搖

　　八月來到

　　桂花散發(fā)迷人香氣

　　在森林尋幽漫步

　　一眼即可辨出

　　細細的花兒

　　潔白如粉蝶

　　一叢又一叢

　　散發(fā)淡淡芳香

　　是大自然最迷人的氣息

　　樹

　　孕育了萬物

　　樹

　　涵養(yǎng)了土地

　　我們要好好保護樹林

　　不濫墾

　　不濫伐

　　讓地球再度

　　發(fā)出閃耀的綠色光芒

校園朗誦稿2

　　校園是我的家

　　這里有綠樹也有紅花

　　每一只小鳥安了窩

　　每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話

　　校園是我的家

　　這有教室也有黑板擦

　　每一張桌椅藏了夢

　　每一支粉筆描繪著風景畫

　　校園是我的家

　　這有課本也有書包呀

　　每一篇文章寫著你我他

　　每一個小屋住著鉛筆盒

　　作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦

　　校園是我的家

　　這里的一磚一瓦保護著我們

　　不怕風吹雨打

　　這里的一草一木陪伴著我們

　　健康快樂長大

　　在這里，很多很多親愛的老師

　　像圍墻一樣堅強不倒塌

　　像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花

　　校園是我的家

　　我們熱愛這里的生活

　　生命攔不住追求的步伐

　　天天朗讀好好學習文化

　　老師把知識傳授給我們

　　我們努力進步不辜負她

　　不扔掉爸爸媽媽的牽掛

　　掌握本領(lǐng)走上社會報效國家

　　永遠不忘我們幸福成長的家

校園朗誦稿3

　　每當夜深人靜，

　　不眠輾轉(zhuǎn)

　　總愛回味人生，

　　每個人都有

　　走過的坎坷，

　　那谷底的消沉

　　和巔峰的躁動。

　　回首難忘20xx年華，

　　一個鍋爐房里的青工，

　　知識荒廢的年代，

　　壓抑著的理想萌動。

　　自學的倔強

　　遭人非議

　　書本上嘗感

　　趣味無窮，

　　忘不了

　　朋友兄長的輔導，

　　周末孜孜不倦的

　　圖書館大廳。

　　終于考上啦，

　　學府高等，

　　幸運的末班車

　　駛在京城。

　　校園的熏陶還未嘗夠，

　　追趕的課業(yè)并不輕松。

　　而立之年才出校門，

　　考研之路只有在職之中，

　　躊躇滿志的研究所設(shè)計，

　　只身獨擔的項目工程。

　　難脫“大老粗”工人習氣，

　　厭煩文人相輕的紛爭。

　　拋卻的“志愿書”

　　止步仕途中共，

　　仿佛民主人士

　　才適得要領(lǐng)。

　　變革的時代大潮

　　讓人人在市場爭雄，

　　沖桎梏，奔自由

　　到儒商海中學泳，

　　看到的是

　　爾虞我詐的商道險惡，

　　燈紅酒綠的濁流涌動。

　　曾為馬列經(jīng)典的青年讀者，

　　卻拼爭于“剩價”的金桶，

　　嘆資本化的商道

　　使人格裂變，

　　返璞歸真技術(shù)登攀

　　才是初衷，

　　執(zhí)拗直率好勝

　　難易的本性，

　　不勝詐謀常敗的

　　透明心胸。

　　自嘲“不會經(jīng)商”

　　厭惡銅臭，

　　成敗難孰

　　圖個奮斗過程，

　　發(fā)財之道遠離

　　無怨無悔，

　　哪怕淪為下崗底層

　　伴隨清風，

　　難脫杞人憂天

　　庸人自擾，

　　“天生我才”還有其用。

　　校園招聘講臺喚我，

　　好為人師性情之人

　　樂在其中。

　　啊，回到校園的感覺真好，

　　恍如世外桃源般的清凈。

　　一聲聲“老師，您好!”

　　仿佛回到

　　自己30年前音容，

　　面對張張

　　青春稚嫩的笑臉，

　　有種自己又年輕了的激動，

　　一句句：“老師，您辛苦了”

　　誨人不倦

　　再登高峰的勇氣倍增，

　　帶研究生

　　把亟需的社會課題攻克，

　　無論高職、本科、成人教育

　　都傾注心血感情。

　　我是老師嗎?又是學生，

　　為人師表升華著、

　　凈化著魂靈，

　　園丁的暢想

　　是小樹成為棟梁可用，

　　為學生能有

　　讓祖國和親人滿意的答卷，

　　我深感

　　人民賦予責任的沉重。

　　學生課后感：

　　“您像慈父般的親切…”

　　輔導員教務(wù)評：

　　“您講課很有感染激情…�！�

　　最能振奮精神的，

　　與學生會藝術(shù)團同臺歌詠。

　　啊，回到校園的感覺真好，

　　仿佛老翁注入

　　年輕的生命。

　　往返于食堂與宿舍，

　　漫步于校園小道

　　綠草花叢，

　　耳邊飄來

　　小伙子球場的歡呼，

　　姑娘銀鈴般的笑聲，

　　回味著

　　自己年輕的時候，

　　心中蕩漾著

　　青春不老的春風。

　　啊，回到校園的感覺真好，

　　我在懷念

　　曾培育我的園丁，

　　學生在傳承您的遺風，

　　對啟迪我的恩師

　　再道聲敬重。

　　我常嘆人生苦短

　　碌碌無用，

　　祝福我的學生

　　放飛理想事業(yè)升騰。

　　當他們慶賀

　　輝煌成就時刻，

　　但愿還依稀記得

　　老師的笑容。

　　啊，回到校園的感覺真好，

　　遠離人際間鬧市里

　　渾濁的紛爭。

　　我常想人生的歸宿

　　應怎樣度衡，

　　人生苦短

　　總有未了未盡情。

　　失意需坦然，

　　得意要淡定。

　　多少人在追求

　　高官厚祿

　　或億萬富翁，

　　輕狂年少時

　　也許曾自命不凡，

　　而今我卻安于平民情結(jié)

　　是窮酸教書先生，

　　我沒有

　　偉人博大的胸懷抱負，

　　更沒有

　　那樣的

　　“遙望星空”。

　　如今在三尺講臺上

　　站好位置，

　　在書本公式羅列中

　　求得安生

　　每當夜深人靜，

　　不眠輾轉(zhuǎn)

　　總愛梳理風雨歷程，

　　浩瀚寰宇

　　人入大海僅如水珠，

　　或似微塵

　　飄在歷史時空，

　　找到自身價值

　　安分守己，

　　活到六十仿佛才把

　　人生讀懂。

　　也許大學講臺上

　　會定格我

　　晚年的事業(yè)，

　　愿校園春風永沐

　　我的夕陽余生

校園朗誦稿4

　　青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠廣闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

　　青春充滿無限活力和活氣。

　　青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

　　朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

　　青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

　　好似一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

　　青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

　　放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。

　　是��！青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。

　　讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

校園朗誦稿5

　　青春的大一本高掛天空，美麗如寧靜夜晚中一輪明月

　　卻被我沉重的腳步震踏，結(jié)果只剩一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠

　　行走在月下的校園，望著故鄉(xiāng)的明月，如此美麗，那樣真實，猶如母親的笑臉。一步一步，多么踏實

　　行走在斑駁的黑影間，冷冷清清。是夜深了，秋涼了？

　　撿起一片貌似家鄉(xiāng)的葉子，溫暖的笑了，聞一聞卻是異鄉(xiāng)的味道，如此冰涼

　　躺在床上回思，"既來之，則安之"，異鄉(xiāng)的生活會苦，但也甜，哪怕一點點的溫馨（散文閱讀：）

　　安心睡去，等待迎接嶄新的明天。

校園朗誦稿6

　　我透過手機的屏幕

　　捕捉一片綠色的天空

　　還有黃色，粉色，白色，紫色

　　像無數(shù)顆彩色星星，斑斕

　　小鳥啾啾地鳴叫，是否

　　驚動了那片草葉下的小蟲

　　我呼吸著初夏的味道

　　聽鳥巢里傳來一聲聲呼喚

　　蒲公英的種子牽著風的衣襟

　　追逐，少女輕盈的腳步

　　她們笑聲宛轉(zhuǎn)，飄過草坪

　　搖動著草上的露珠

　　那些花兒，依舊纏綿在

　　昨日那場細雨的邂逅

　　我把春天留下的腳印

　　收藏進秋天夢的口袋

校園朗誦稿7

　　書聲的根扎在書中

　　它古樸的枝葉

　　突破陽光和風雨

　　向天空瑯瑯地舒展

　　穿過那片草坪你就聽見它了

　　走近那座花壇你就看見它了

　　書聲。搖頭晃腦的書聲

　　它就坐在那條通往真理的路旁

　　智慧的雙肩落滿了

　　所有的春天和鳥鳴

　　這是世間唯一會飛的一種植物

　　在校園。在校園的早晨或黃昏

　　無論誰都能透過一群雛鳥

　　看清它快樂翱翔的身影

　　一根教鞭放牧著青春

　　一紙火焰點亮了前程

　　書聲。天真無邪的書聲

　　請牢牢抓住這雙時光的大手

　　九月。書聲們?nèi)绯庇砍鲂ｉT

　　驀然回首一個熟稔的影子

　　正從教室的畦壟間

　　向這邊張望那神色

　　像一個心力憔悴的老農(nóng)

校園朗誦稿8

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《我愛我的學�！�。

　　我的學校是仙居實驗小學，她像一個慈愛的母親玉立在永安溪畔，光明山旁。她用博大的胸懷擁抱著仙居的未來之花，她用甜甜的乳汁哺育著我們茁壯成長。我們感恩她，我們深深地愛著她。

　　我愛學校，我愛她的壯麗雄偉。早晨，旭日東升，陽光萬丈，我們在雄壯的國歌聲中揚帆起航。微風拂面，那難以形容的舒暢，在我們心底里回蕩。伴隨著快樂的鈴聲，那瑯瑯的書聲在校園的每一個角落飛揚�！安�學、審問、慎(shèn)思、明辯、篤(dǔ)行 ”，成為我們的努力方向。

　　我愛學校，我愛她的歡樂、幸福。學校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛，同學之間親如兄弟姐妹，給了我們陽光般的溫暖。這一切都感動著我，溫暖著我，使我時刻難以忘懷。語文課堂，我們走向生活;數(shù)學課堂，我們走向自然;音樂課堂，我們引航高歌;體育場上，我們斗志昂揚;課堂上，我們嚴肅活潑;課外活動，我們意氣風發(fā)。我們沐浴在歡樂中，陶醉在幸福中。

　　我愛學校，我愛她今日的輝煌。說起仙居實驗小學，真是無人不夸，無人不曉。短短的三年時光，我們的學校已經(jīng)走上了時代的前列。領(lǐng)導班子年輕有為、兢兢業(yè)業(yè);教師隊伍，刻苦鉆研，揮灑教壇。語、數(shù)學科四連冠在我校誕生，田徑運動會四連冠在我校唱響。名教師有如啟明星般冉冉升起，名學生有如春筍般茁壯成長。我們的學校是農(nóng)村小學的榜樣。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市、縣評為先進示范學校、文明學校，躋(jī)身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校大步前進，滿懷信心奔向更高的理想。

　　我愛我的校園，愛她的美麗寬敞。在配置一流的練功房中，學生盡情抒展翩翩舞姿;在設(shè)備精良的實驗室里，學生盡情探索無窮奧秘;在設(shè)備齊全的音樂室中，學生一展美妙歌喉;在標準跑道上，運動健兒盡情展現(xiàn)矯健摸樣。校園里，綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境清幽，是我們學習成長的樂園。

　　美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠(diàn)定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，與實驗小學一起，走向輝煌!

　　我的演講完了，謝謝大家!

校園朗誦稿9

　　黑夜，我曾經(jīng)是你忠誠的守侯者。

　　躺在你的懷抱里，

　　望著蒼穹旖旎的美光，

　　閃爍的群星潛藏著無比神奇的力量。

　　我設(shè)想飛近它們的身旁，

　　希望觸摸一下它們的臉龐，

　　好象自己墜入了夢的天堂。

　　然而，黑夜我要背叛你。

　　你慷慨的心扉收斂了，

　　你神明的慧眼暗淡了，

　　你善意的警策變味了，

　　你寬容的胸懷狹窄了。

　　你是他們的幫兇，是我的對敵。

　　我會永遠憎恨你的。

　　我痛楚，忠誠的友情是虛偽的;

　　我傷心，真誠的親情是殘忍的。

　　森林里的也是祥靜的，

　　透過濃密的枝葉，

　　瀉下的班駁的月光，

　　像灑滿地上閃閃發(fā)光的珍珠。

　　樹梢上的飛鳥，

　　巢穴里的走獸。

　　安詳?shù)暮ㄋ�著，有著家的溫暖�?/p>

　　還做著美好的夢。

　　真的是溫昕，幸福的港灣。

　　我羨慕，它們的幸福;

　　我痛苦，自己的孤獨。

　　無家可歸的我，獨自奔跑著。

　　不敢咆哮，怕驚醒了它們。

　　它們會用惡毒的眼神盯著我，

　　或用鄙視的目光瞅著我，

　　仿佛無數(shù)的針刺插進我的肌膚，

　　孱弱的心靈像碎了的瓦片。

校園朗誦稿10

　　得盛放多少安靜

　　才能稍微冷卻滾燙的心

　　安撫躁動的靈魂

　　風也抒情

　　天也抒情

　　校園上空響著久遠的聲音

　　詩經(jīng)的呦呦鹿鳴

　　唐詩的漢家明月

　　鴉片戰(zhàn)爭流淌的白銀

　　蒼茫大地誰主沉浮的

　　叩尋

　　手執(zhí)教鞭的人

　　替遠古發(fā)聲

　　為明天綢繆

　　風景疊著風景

　　而他們在風景之外

　　多少頑童后來執(zhí)掌一方風云

　　蹣跚的身影只供跑道追憶

　　畫跑道的人

　　也類似跑道

　　每刷新一次

　　就白一點

　　再白一點

　　故鄉(xiāng)的蘆花白

　　和校園的香樟一起

　　退成遠天的模樣

　　被不同的時光

　　一次次擦亮

校園朗誦稿11

　　青春不是年華，而是心境；

　　青春不是桃面、丹唇、柔膝，

　　而是深沉的意志、恢宏的.想像、熾熱的感情；

　　青春是生命的深泉涌流。

　　青春氣貫長虹，

　　勇銳蓋過怯弱，

　　進取壓倒茍安。

　　如此銳氣，

　　二十后生有之，六旬男子則更多見。

　　年歲有加，并非垂老；

　　理想丟棄，方墮暮年。

　　歲月悠悠，衰微只及肌膚；

　　熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。

　　憂煩、惶恐、喪失自信，

　　定使心靈扭曲，意氣如灰。

　　無論年屆花甲，

　　抑或二八芳齡，

　　心中皆有生命之歡樂，

　　奇跡之誘惑，

　　孩童般天真久盛不衰。

　　人的心靈應如浩淼瀚海，

　　只有不斷接納美好、希望、歡樂、勇氣和力量的百川，

　　才能青春永駐、風華長存。

　　一旦心�？萁�，

　　銳氣便被冰雪覆蓋，

　　玩世不恭、自暴自棄油然而生，

　　即使年方二十，實已垂垂老矣；

　　然則只要虛懷若谷，

　　讓喜悅、達觀、仁愛充盈其間，

　　你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

校園朗誦稿12

　　雨后，

　　天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，

　　彷彿是哭泣后的天空，

　　有了燦爛的笑容，

　　不再愁眉苦臉，

　　天空的臉，

　　變得容光煥發(fā)，

　　更熱鬧了！。

　　雨后，

　　小孩都跑出來了，

　　歡天喜地的吶喊著：

　　“雨停了！雨停了！”

　　大地起死回生，

　　處處充滿了孩子的歡笑，

　　不再死氣沉沉。

　　雨后，

　　五顏六色的花朵，

　　燦爛奪目的夕陽，

　　大地恢復了光采，

　　如此美麗的風景，

　　如此清新的空氣，

　　就在雨后。

　　雨后，

　　天色暗了，

　　皓月高掛天空，

　　繁星璀璨耀眼，

　　伴著荷塘蛙鳴，

　　和陣陣的荷香，

　　我沉沉的進入夢鄉(xiāng)。

　　雨后，

　　是那么的美好，

　　產(chǎn)生的生機，

　　如雨后春筍，

　　叫人心中的陰霾，

　　一掃而空！

校園朗誦稿13

　　清晨的陽光，

　　從海面上輕輕跳出，

　　猶如熱鍋上的荷包蛋，

　　散發(fā)陣陣香氣，

　　讓我有活力充沛的一天。

　　早上的陽光，

　　從樹梢上露出微笑，

　　好像含苞待放的玫瑰，

　　散發(fā)淡淡花香，

　　讓我有愉悅的好心情，

　　中午的陽光，

　　從頭頂上狠狠的照下，

　　是炙熱的鐵板，

　　烤的萬物全身熱辣辣，

　　散發(fā)濃濃烤肉味。

　　傍晚的陽光，

　　從西邊緩緩降落，

　　彷彿是黃澄澄的橘子，

　　酸甜迷人的滋味，

　　令人深深著迷。

　　夜晚的陽光，

　　雖看不見，

　　卻暖在心里，

　　就像爸媽的愛，

　　時時讓我感受到幸福滋味。

校園朗誦稿14

　　春風蕩漾， 桃李芬芳。

　　教室書聲瑯瑯，

　　走廊筆墨飄香。

　　我們在這里礪練身心，學習榜樣。

　　我們在這里勤學苦練，博采眾長。

　　人生理想從此遠航。

　　龍騰虎躍，歡樂海洋。

　　歌房琴聲悠揚，

　　操場棋海徜徉。

　　我們在這里陶冶情操，展翅翱翔。

　　我們在這里尊師求真，團結(jié)向上。

　　青春旋律激蕩胸膛。

　　山高路遠，風雨冰霜。

　　莘莘學子永遠陽光，

　　廣闊天地揮灑馳騁，

　　時代前沿擔當闖將，

　　用德能和堅毅續(xù)寫輝煌。

校園朗誦稿15

　　A1:小樹，又增加了一個年輪；

　　A2:大地，又迎來了新的一年。

　　B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；

　　C齊:成長的身影，彰顯著同學的智慧與矯健。

　　齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。

　　A齊：作為一名學生，我也深愛著我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。

　　齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一只只鼓滿風帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準備遠航…

　　A1:白駒過隙又一年，

　　A2:步步都是這樣激動人心；

　　B1:文明之風吹遍校園的每個角落，

　　B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。

　　C1:我們的班級更凝聚了，

　　齊：師生努力結(jié)碩果。

　　C2:我們的校園更美麗了，

　　齊：辛勤勞動譜新篇。

　　齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。

　　A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深？

　　B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷？小蜜蜂會不會更加辛勤？

　　C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的大門，你又怎樣大步前進？

　　齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進。

　　A1:新年的鐘聲即將敲響，

　　A2:新年的禮花就要綻放。

　　齊：在這美好的時刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

　　A1：美好的時光伴我們歌舞，

　　A2：歡樂的先進就向誰學習。

　　B齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。

　　C齊：做學校里的好學生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。

　　齊：我們時刻準備著，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想！

　　A1：少年智則國智，

　　A2：少年強則國強。

　　B1：少年進步則國進步，

　　B2：少年雄于地球則國雄于地球。

　　C1：紅日初升，其道大光；

　　C2：前途似海，來日方長。

　　齊：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

　　齊：祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐！祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康！祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。

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