教師的詩朗誦稿（精選20篇）
在平時的學習中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？下面是小編為大家收集的教師的詩朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的詩朗誦稿 1
《老師，一個普通的稱謂》
老師，一個普通的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉(xiāng)村的田間
看到農(nóng)民默默的耕耘
我們想起了您，老師
在城鎮(zhèn)的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您，老師
不，老師
這是不恰當?shù)谋扔?/p>
在迷蒙的清晨
看到噴薄而出的紅日
開啟了黎明
我們想起了您，老師
在繁星點綴的夜晚
看到明亮閃爍的北斗
指明了方向
我們想起了您，老師
不，老師
這是比較膚淺的比喻
看到燃燒的蠟燭
人們說：老師燃燒了自己，照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說：老師舍身忘我，潤物無聲
看到綻放的花朵
人們說：老師是綠葉，無私的呵護著一朵朵花蕾
看到高聳的`雄關
人們說：老師是階梯，無怨的承載著攀登者的腳步
不，老師
這些比喻哪能描述出您的神圣
老師，您就是綿綿不斷的山脈
始終堅守著足下的那方土地
數(shù)不清的樹苗和小樹
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精華和養(yǎng)分
您以山的厚重堅實孕育著樹的成長
您以山的磅礴氣勢激勵著樹的拔起
酷熱、嚴寒、風雨
因為有您，樹知道了坦然的面對
和風、彩虹、暖陽
因為有您，樹懂得了分享的涵義
這就是您，老師
大山般的偉大、包容
大山般的執(zhí)著、堅持
看似悄無聲息，卻是大愛無形
看似平淡往復，卻是矢志不渝
盡管樹木參天
盡管樹木成林
您依然故我的
堅守著
足下的那方土地
老師，一個普通的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
教師的詩朗誦稿 2
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
一個講臺，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽
讓我們能進入完美的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的`微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲
教師
慈祥的母親
教師
千萬顆童心的夢想
教師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國的棟梁
教師
我要您那慈祥的面容永不變老
教師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
教師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便
教師
我要為您歌唱，為您祝福
教師
您是我最敬佩的人！
教師的詩朗誦稿 3
《教師，您好！》
教師，您好！
人們把教師比作紅燭，
照亮別人而把自我燃燒。
人們把教師比作園丁，
培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。
教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的'春雨，就是教師對我們的撫愛。
教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，
永遠忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹，頭頂藍天，
腳踩大地，默默地為社會造福。
教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒期望的種子，
把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱情像太陽，
教師的教誨像春雨，
教師的風格像綠葉，
教師的事業(yè)像大樹，
我們的教師就是好。
教師的詩朗誦稿 4
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
教師日復一日，年復一年地使用著他們。
白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，
它所書寫出的.字跡，充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；
有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；
有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
教師的詩朗誦稿 5
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，
我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻上一支心靈的.鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學生，
而您卻是我最尊敬的教師。
在您的節(jié)日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的教師，
您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績，
來祝賀您的勝利！
教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
教師，您是真誠的、善良的、完美的。
愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
教師的詩朗誦稿 6
《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代
親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；
您的教誨，常駐在我的心田人
生是一條沒有盡頭的.路，我走著，走著，不斷地走著。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。
教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。
哦，教師懷念您，親愛的教師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
教師的詩朗誦稿 7
《我愛我?guī)煛?/strong>
老師就象紅燭，
燃起啦學生心中的火把，
卻燃燒啦自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦啦自己，
直到體力耗盡。
我們長大啦一定要成為國家的`棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
教師的詩朗誦稿 8
《老師，辛苦啦》
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育啦春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖啦我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦啦!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦啦!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦啦，老師!
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃啦大地，喚金啦稻谷，
而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的'啦的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向;
老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
教師的詩朗誦稿 9
《老師，您辛苦了》
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的'任務，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時間獻給你的學生。
即使手握一團正茂的荊棘，
疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
教師的詩朗誦稿 10
《我曾記得您》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學子才能成才
因為有您世界才會如此禮貌
教師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
教師您是天使
九月，獻給教師
九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的'祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請理解我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。
教師的詩朗誦稿 11
滿庭芳·賀校慶華誕
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤，和風拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。
俯瞰九州華夏，應頌我、桃李山川。
家國振、恩澤普惠，德望比云天。
教師的詩朗誦稿 12
我驕傲，我是一名人民教師
在各行各業(yè)都被妖魔化的今天
在神圣和崇高都被低矮化的今天
就像草，都開始隨風倒伏的時候
就特別需要有樹的倔強、堅挺和高貴
因此，今天，在這里
我要大聲說出：我驕傲，我是一名人民教師
一定會有人質(zhì)問我
你又不是什么將軍
伸手一揮，便是千軍萬馬
攻城掠地，所向披靡
你也不是什么建筑設計師
設計圖上智慧迸發(fā)
摩天大廈從手頭，拔地而起
你，只不過是一名孩子王
你的驕傲，從哪里說起
是的，我是一名普通的孩子王
但我最寶貴的財富
就是擁有眾多的孩子
哪個孩子不是明天的希望
哪個將軍、設計師
或者大學者、大企業(yè)家
不是從學校的書香墨韻中起步
擁有眾多的孩子
就是擁有無可限量的希望
就是擁有無價的財富
因此，我要理直氣壯地說
我驕傲，我是一名人民教師
從一支粉筆三尺講臺
到電子白板多媒體器具
我耕耘的是智慧的沃野
我矗立的是靈魂的高地
我用一朵云去推動另一朵云
我用一棵樹去搖動另一棵樹
我時而化作一陣好雨去滋潤禾苗
我時而變成一縷春風
去吹開郁結(jié)的心事
我每天面對的是花朵一樣的面龐
我每天走過的是花園一樣的路徑
我從事著人間最美麗的事業(yè)
我怎能不滿懷欣喜地說
我驕傲，我是一名人民教師
是的，我也知道，我不是永動機
我也會有累了倦了的時候
當我嗓子嘶啞的時候
突然發(fā)現(xiàn)講桌上冒出的潤喉片
還有潤喉片下的小紙條上寫著
老師，別用壞了嗓子，我們心疼
我覺得我是一輛重新加了油的汽車
再遠的路程我都能堅持到底
當我為班里的一些事糾結(jié)發(fā)了脾氣
課后，一群貼心的學生圍上來
安慰我說，老師，別生氣
我們一起來幫你想辦法
我原本以為的天大的委屈
很快就被一陣清風化解而去
除了家人的關懷，還有學生的愛護
我怎能不情不自禁地說
我驕傲，我是一名人民教師
年深月久，我便成為一道溫情的港灣
吞吐歲月的風浪，醞釀歷久彌新的情愫
每當送走一批畢業(yè)的學生
我都有，送一條河流奔赴海洋的'欣慰
每當接手新一批學生
我便有，迎一隊浪花涌向大地的驚喜
抖擻一身的使命與關愛
始終平凡的海與岸之間
永遠涌動生命的熱流光華
我，又是一棵歲月崖邊永遠的迎客松
我敞開胸懷，接納稚氣渴望的眼神
而當我揮手送我的學生遠行
是讓他們?nèi)W會選擇別樣的風景
當我的學生像鳥兒一樣飛遠
我站立原地，開始年年歲歲的守候
只為期待他們的天空不斷煥發(fā)彩虹
當節(jié)日的問候彩蝶一樣飛來
當捷報報喜鳥一樣聲聲鳴囀
我就發(fā)自心底地對自己說
我驕傲，我是一名人民教師
教師的詩朗誦稿 13
我驕傲，我是一名教師
在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)!
我是一名教師，我無怨與自己的奉獻，
我是一名教師，我無悔于自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，
我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，
我用語言播種，我用彩筆耕耘，
我用汗水澆灌，我用心血滋潤。
我驕傲，我是一名教師，
我只愿，幼苗能長成參天大樹，
我不悔，歲月增添我的年輪，
只要我的希望能照他們前行，
我甘愿把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師!
三尺講臺是我的'人生舞臺，
白色粉筆是我的人生畫筆。
因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。
因為追求，我微笑著寫下希望擦去功利。
因為執(zhí)著，我選擇詩滿乾坤，畫滿人間。
我驕傲，我是一名教師!
我是火種，將學子們的心靈之火點燃。
我是階梯，將學子們的希望高高托起。
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，
因為我知道，
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁!
我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因為我知道，
我不是未來，但我的事業(yè)是未來!
我驕傲，我是一名教師!
追夢的我們不會累
勇敢的面對，哪怕流著眼淚
追夢的我們不后悔
堅強的體會，那苦澀的滋味
我是一名教師，
我無怨于自己的奉獻!
我是一名教師，
我無悔于自己的選擇!
我是一名教師，
我無愧于自己的稱號!
我驕傲，
我是一名教師!
我驕傲，
我是一名光榮的人民教師!
教師的詩朗誦稿 14
人民教師的自白
我不夢想生的輝煌，
我不渴望死的悲壯，
我從平凡中走來，
群星中有我的位置，
大地上有我的土壤。
我不夢想被人稱贊，
我不渴望把名揚，
我是平凡的人民教師，
小小的講臺是我的天地，
小小的黑板是我的心靈之窗。
雖然我是如此平凡，
雖然我的天地是那麼狹小，
但我卻為此驕傲和自豪，
看，我灑下的`汗水澆育了多少幼苗，
我種植的花朵開得多麼芬芳，
這就是我人民教師的自白。
教師的詩朗誦稿 15
教師贊歌
為了孩子
幾十度春秋
三尺講臺
見證奇跡
為了孩子
乳白色的雪花
奮飛成圣水
滋潤每個學子的心扉
為了孩子
靈魂遨游天堂
探尋奇跡
采擷美麗
為了孩子
原本年青活力的軀體
佝僂成弓
無怨無悔
為了孩子
甘愿粉身碎骨
關鍵時刻
犧牲自己
為了孩子
早先烏黑的頭發(fā)
如霜般花白
早先清秀的.面容溝壑縱橫
刻滿歲月的痕跡
為了孩子
萬物睡了
你醒著
為了孩子
星星眨巴著眼睛的時候
你挑燈夜戰(zhàn)
用心用筆勾勒著壯美
為了孩子
你放棄家庭
拋卻富裕
一心一意堅守清貧
試圖通過努力
創(chuàng)造天地
為了孩子
為了孩子
我的老師啊
在您心里
孩子就是您的天
孩子就是您的地
為了孩子
為了孩子
老師啊
在您那里
永遠只有四個字
為了孩子
教師的詩朗誦稿 16
教師的崗位
年年勤勤懇懇
月月忙忙碌碌
日日兢兢業(yè)業(yè)
時時辛辛苦苦
每刻都在教誨
每分都在呵護
每秒都在祝福
嘔心瀝血情猶在
淘盡精心棟梁出
自從走上教師崗
一顆紅心皆付出
兩袖清風盡情舞
三尺講臺凱歌詠
四季耕耘去陪護
五湖四海桃李布
六六大順爭景途
七上八下去苦讀
八面玲瓏找出路
九九歸一傾心訴
十全十美歸仕途
高舉暢想的燈燭
留戀一路的.夢圖
珍惜一生的選擇
無撼一世的付出
教師的詩朗誦稿 17
假如我是一棵參天大樹
假如
我是一棵參天大樹
我愿用我的
遮天巨傘
為你抵御酷暑
為你遮風擋雨
為你營造一個溫馨
舒適的樂園
假如
我是一只小鳥
我愿宛轉(zhuǎn)歌喉
愉悅你的心情
讓你天天擁抱
幸福與快樂
假如
我是一棵小草
我愿把我的堅強
注入你的脊梁
讓你不再
因挫折而頹唐
假如
我是一本書
我愿讓你
閱盡古今中外
閱盡塵寰百態(tài)
以便你將來
更好地融入社會
假如
我是一朵花
我愿讓我的`神韻
沁入你的心扉
讓你的人生
像花一樣
絢麗多姿
……
為了你的一切
我愿像春蠶一樣
到死方休
像蠟燭一樣
成灰方止
教師的詩朗誦稿 18
鄉(xiāng)村教師
國旗從泥土升起，
孩子們熱望著你。
是什么讓你堅守?
將微弱的光點燃，
微弱卻照亮高山!
歌聲在群山回繞，
孩子們熱愛著你。
是什么讓你留戀?
用一生的情耕耘，
耕耘出片片森林!
啊，沒有什么，
孩子們需要讀書。
而我
深愛這泥土的芬芳!
教師的`詩朗誦稿 19
《人類的靈魂工程師》
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春，溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！……
每天，老師，睡得最晚，卻起得最早，生怕時間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。
在臺燈下，她辛苦地批改著一本本作業(yè)。
看著，看著，嘴角洋溢著微笑。
但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的.臉龐。
老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……
每天，老師來地最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，激起我們好好學習的熱情。
她引導我們，朝一座座知識的高峰上攀登，向光輝的未來眺望！
老師像一個辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，去開創(chuàng)美好的未來。
老師，您永遠是我們敬愛的老師！
教師的詩朗誦稿 20
長大后我就成了你
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的.星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師�。�
【教師的詩朗誦稿】相關文章：
教師的詩朗誦稿09-22
教師詩朗誦稿11-02
教師詩朗誦稿通用05-04
老師的詩朗誦稿09-23
教師的詩朗誦稿(精選15篇)11-07
教師節(jié)詩朗誦稿11-06
教師的詩朗誦稿(15篇)11-07
教師詩朗誦稿（精選22篇）09-05
教師詩朗誦稿20篇04-19