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關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿1
校園的小路,
總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn).
是萌發(fā)的青春,
是稚氣的沖動(dòng),
是那晚承諾中的細(xì)語(yǔ)綿綿.
不要說(shuō)你很孤單,
就去揭開(kāi)塵封已久的記憶,
讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn).
校園的小路,
你哭泣的容顏,
寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇.
也有你的微笑,
印刻了我們多少無(wú)悔的眷戀.
校園的小路,
是羞澀的童話,
眷刻出我們似水的青春華年.
關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿三：校園禮贊
作者：開(kāi)心冰海
錦赤路邊，漠河山下，
學(xué)校風(fēng)采如詩(shī)如畫(huà)。
紅旗招展，
是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。
蒼松翠柏，
展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機(jī)。
多少個(gè)日夜，
領(lǐng)導(dǎo)、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>
揮汗如雨，
把學(xué)校打扮的分外美麗。
校門口上方的燙金大字：
“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”
是學(xué)校發(fā)展的主旋律;
與此遙相呼應(yīng)的“德”字
光彩奪目，熠熠生輝;
“博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng)新”
更是體現(xiàn)了為師之道的精髓。
漫步于校園內(nèi)，
既讓你觸摸到
現(xiàn)代學(xué)校的'時(shí)尚前衛(wèi)，
又讓你呼吸到
古香古色的傳統(tǒng)國(guó)萃。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”
是學(xué)校對(duì)師生發(fā)出的號(hào)召;
“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”
是學(xué)校追求的最高境界;
而映入眼簾的“天道酬勤”
寓意深遠(yuǎn)，令人尋味。
一套套嶄新的桌椅，
一臺(tái)臺(tái)高配置的電腦，
讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài);
一條條語(yǔ)重心長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，
一塊塊獨(dú)具匠心的牌匾，
體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，
打造出美好和諧的校園。
親愛(ài)的孩子們啊，
請(qǐng)你們牢記心間：
“讓我們?cè)谶@里起航”
“讓母校因我而驕傲”
這不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，
是對(duì)你們的殷切希望，
需要用汗水和心血來(lái)澆灌。
看，教室里
學(xué)生們個(gè)性張揚(yáng)，你爭(zhēng)我趕;
看，辦公室里
老師們正在研討教學(xué)中的疑難;
看，校長(zhǎng)室里
領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā)，
暢想美好的明天。
讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：
你是大山里的金鳳凰，
必將展翅飛翔于祖國(guó)廣闊的天際!
關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿2
夜還在熟睡東方微露晨曦
啟明星眨著腥松的眼睛
起床的號(hào)角輕輕地吹響
怕驚破夜的靜寂
我們悄悄地穿衣漱洗
早操晨誦伴著黎明
開(kāi)始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)
教室里穿越歷史的思緒
課堂上睿智的哲理
作業(yè)本上縝密的邏輯
我們沐浴著師長(zhǎng)的雨露
我們是未來(lái)的主人
我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
我們成長(zhǎng)著蓬勃和朝氣
綠色的草坪上留下我們歡快的`嬉戲
五彩的花朵是我們送給老師的贊禮
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿展現(xiàn)著我們的自豪
演講會(huì)上擲地有聲的誓言是我們將要?jiǎng)?chuàng)造的奇跡
用歌聲唱出我們繽紛的理想
我們的豪情在這里醞釀
我們的壯志從這里崛起
當(dāng)星星疲憊地向我們告別
滿載著收獲躺進(jìn)被窩里
我們?cè)谝惶焯斐墒?/p>
不光擁有知識(shí)更重要的是懂得了做人的道理
我們不再是懵懂的孩童
我們是燦爛陽(yáng)光的少年
我們將引領(lǐng)潮流主宰二十一世紀(jì)
今天我們?cè)谶@里蹣跚學(xué)步
有了扎實(shí)穩(wěn)固的根基
明朝祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)崗位上
到處是我們奉獻(xiàn)的情誼
我們驕傲，我們自豪
我們有皮店中心學(xué)校肥沃的土壤
我們有一百零六塊堅(jiān)實(shí)的根基
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里的每一線陽(yáng)光每一寸土地
愛(ài)這里所有慈祥的眼睛
愛(ài)這里溫暖心窩的每一句鼓勵(lì)
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里哺育我們的每一個(gè)園丁
愛(ài)這里渡我們過(guò)河的每一朵漣漪
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里的血液這里的榮光
愛(ài)這里奮發(fā)向上的群體
愛(ài)這個(gè)群體里的每一個(gè)心靈純潔無(wú)比
我愛(ài)我們的學(xué)校
大聲地向全世界表白
我們愛(ài)你一萬(wàn)年每一個(gè)朝夕
關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿3
這是20xx年的春天，一個(gè)幸福的春天，一個(gè)和諧的春天，我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)之后
迎來(lái)了第六十個(gè)明媚的春天.
這樣的時(shí)刻我們第十一屆高研班
五十四位同學(xué)，走進(jìn)魯院，以心的合唱向您問(wèn)候:
魯院——您好!
在我們心中您是一座高而又高的圣山,托舉我們看見(jiàn)乞力馬扎羅的雪和海明威的豹子.
為了讓我們站的更高看的更遠(yuǎn),我們的老師把自己的肩膀變成托舉的臺(tái)階.
魯院——您好,在我的眼中您是一條長(zhǎng)而又長(zhǎng)的河流,從長(zhǎng)江來(lái)從黃河來(lái),從我們的血液深處來(lái)
河流中我看見(jiàn)故鄉(xiāng)的倒影
看見(jiàn)母親豐潤(rùn)飽滿的胸膛
魯院，您更是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)
讓我們?cè)谀榈男靥胖?/p>
和春天和春天的花朵一同生長(zhǎng)
敬愛(ài)的'老師為了我們每個(gè)人
都能結(jié)出豐碩的果子
把自己富有的營(yíng)養(yǎng)像乳汁一樣捧獻(xiàn),親愛(ài)的魯院,請(qǐng)接受我們至誠(chéng)的敬意
現(xiàn)在我們五十四位同學(xué)絢麗地開(kāi)放著
當(dāng)我們一瓣一瓣的花香在校園燦爛地開(kāi)放,明天就有我們一瓣一瓣落下的繽紛
親愛(ài)的魯院您永遠(yuǎn)是我們心所朝拜的土壤
一瓣瓣開(kāi)放一瓣瓣繽紛
這就是我們魯院的土壤
插根枝條也能長(zhǎng)滿春天!
關(guān)于愛(ài)校的朗誦稿4
這是20xx年的春天，一個(gè)幸福的春天，一個(gè)和諧的春天，
我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)之后
迎來(lái)了第六十個(gè)明媚的春天.
這樣的時(shí)刻 我們第十一屆高研班
五十四位同學(xué)，走進(jìn)魯院，
以心的合唱向您問(wèn)候:
魯院——您好!
在我們心中 您是一座高而又高的`圣山,
托舉我們看見(jiàn)乞力馬扎羅的雪和海明威的豹子.
為了讓我們站的更高看的更遠(yuǎn),
我們的老師把自己的肩膀變成托舉的臺(tái)階.
魯院——您好,
在我的眼中 您是一條長(zhǎng)而又長(zhǎng)的河流,
從長(zhǎng)江來(lái) 從黃河來(lái),
從我們的血液深處來(lái)
河流中我看見(jiàn)故鄉(xiāng)的倒影
看見(jiàn)母親豐潤(rùn)飽滿的胸膛
魯院，您更是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)
讓我們?cè)谀榈男靥胖?/p>
和春天和春天的花朵一同生長(zhǎng)
敬愛(ài)的老師 為了我們每個(gè)人
都能結(jié)出豐碩的果子
把自己富有的營(yíng)養(yǎng)像乳汁一樣捧獻(xiàn),
親愛(ài)的魯院,請(qǐng)接受我們至誠(chéng)的敬意
現(xiàn)在 我們五十四位同學(xué)絢麗地開(kāi)放著
當(dāng)我們一瓣一瓣的花香在校園燦爛地開(kāi)放,
明天就有我們一瓣一瓣落下的繽紛
親愛(ài)的魯院 您永遠(yuǎn)是我們心所朝拜的土壤
一瓣瓣開(kāi)放 一瓣瓣繽紛
這就是我們魯院的土壤
插根枝條也能長(zhǎng)滿春天!
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