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五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題
在社會的各個領(lǐng)域,我們最不陌生的就是練習(xí)題了,多做練習(xí)方可真正記牢知識點,明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍,必須雙管齊下。什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢?下面是小編精心整理的五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題1
1、行程問題
甲乙兩人分別以每分鐘60m、70m的速度同時從A地向B地行進(jìn),丙以每分鐘80m的速度同時從B地往A地行進(jìn),丙遇到乙后3分鐘又遇到甲。問AB之間相距多少米?
解答:3×(60+80)=420m
420÷(70—60)=42分鐘
42×(80+70)=6300m
【小結(jié)】因為丙遇到乙后3分鐘又遇到甲,說明丙遇到乙的時候與甲相距3×(60+80)=420m,也就是丙遇到乙的時候,甲和乙已經(jīng)出發(fā)了420÷(70—60)=42分鐘,于是AB之間的距離是42×(80+70)=6300m。
2、封閉型的行程問題
甲乙兩人同時從點A沿相反方向出發(fā),沿400米環(huán)形跑道行走,甲每分鐘走80米,乙每分鐘走50米,兩人至少用多少分鐘再在A點相遇?這是他們的'第幾次相遇?
解答:第13次相遇。
【小結(jié)】根據(jù)題意,可知甲5分鐘走一圈,乙8分鐘走一圈。由于5和8的最小公倍數(shù)是40,所以兩人至少用40分鐘再在A點相遇。在40分鐘內(nèi),甲走了8圈,乙走了5圈,兩人一共走了13圈。因為兩人每相遇一次共走一圈的距離,所以這是他們的第13次相遇。
五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題2
1、只列式不計算:
聰聰與明明分別從東西兩地相對走來,聰聰每分鐘走25米,明明每分鐘走20米,經(jīng)過15分鐘兩人相遇。
。1)一分鐘兩人共走多少米?
(2)相遇時,聰聰、明明各走多少米?
。3)相遇時,明明比聰聰少走多少米?
。4)東西兩地相距多少米?
2、兩人合修一條長16.8千米的公路,計劃12天完成,甲隊每天修0.8千米,乙隊每天修多少千米?
3、一列火車從車頭到車尾全長240米,以每秒15米的速度通過一座長600米的大橋,一共用了幾秒?
4、小明站在鐵路道口的.一邊,這時一列火車正好用了15秒經(jīng)過,現(xiàn)在知道這列火車經(jīng)過一座1200米的大橋用了75秒,那么這列火車的長度是多少米?
5、快車和慢車同時從甲、乙兩地相對開出,已知快車每小時行40千米,經(jīng)過3小時,快車已駛過中點25千米,這時與慢車還相距7千米,慢車每小時行多少千米?
五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題3
1、一條街上,一個騎車人與一個步行人同向而行,騎車人的速度是步行人速度的3倍,每隔10分鐘有一輛公共汽車超過行人,每隔20分鐘有一輛公共汽車超過騎車人。如果公共汽車從始發(fā)站每次間隔同樣的時間發(fā)一輛車,那么間隔多少分鐘發(fā)一輛公共汽車?
2、在地鐵車站中,從站臺到地面有一架向上的自動扶梯。小強(qiáng)想逆行從上到下,如果每秒向下邁兩級臺階,那么他走過100級臺階后到達(dá)站臺;如果每秒向下邁三級臺階,那么走過75級臺階到達(dá)站臺。自動扶梯有多少級臺階?
3、甲步行上樓梯的速度是乙的2倍,一層到二層有一上行滾梯(自動扶梯)正在運行。二人從滾梯步行上樓,結(jié)果甲步行了10級到達(dá)樓上,乙步行了6級到達(dá)樓上。這個滾梯共有多少級?
4、從電車總站每隔一定時間開出一輛電車。甲與乙兩人在一條街上沿著同一方向步行。甲每分鐘步行82米,每隔10分鐘遇上一輛迎面開來的電車;乙每分鐘步行60米,每隔10分15秒遇上迎面開來的.一輛電車。那么電車總站每隔多少分鐘開出一輛電車?
5、有兩個班的小學(xué)生要到少年宮參加活動,但只有一輛車接送,第一班的學(xué)生坐車從學(xué)校出發(fā)的同時,第二班學(xué)生開始步行;車到途中某處,讓第一班學(xué)生下車步行,車立刻返回接第二班學(xué)生上車并直接開往少年宮,學(xué)生步行速度為每小時4公里,載學(xué)生時車速每小時40公里,空車時車速為每小時50公里。問:要使兩班學(xué)生同時到達(dá)少年宮,第一班學(xué)生要步行全程的幾分之幾?(學(xué)生上下車時間不計)
五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題4
1、甲、乙、丙三人,他們的步行速度分別為每分鐘480、540、720米,甲、乙、丙3人同時動身,甲、乙二人從A地出發(fā),向B地行時,丙從B地出發(fā)向A地行進(jìn),丙首先在途中與乙相遇,3分鐘后又與甲相遇,求甲、乙、丙3人行完全程各用多長時間?
2、甲乙丙三人沿環(huán)形林蔭道行走,同時從同一地點出發(fā),甲、乙按順時針方向行走,丙按逆時針方向行走。已知甲每小時行7千米,乙每小時行5千米,1小時后甲、丙二人相遇,又過了10分鐘,丙與乙相遇,問甲、丙相遇時丙行了多少千米?
3、甲、乙兩車的速度分別為52千米/時和40千米/時,它們同時從A地出發(fā)到B地去,出發(fā)后6時,甲車遇到一輛迎面開來的卡車,1時后乙車也遇到了這輛卡車。求這輛卡車的速度。
4、甲、乙、丙三輛車同時從A地出發(fā)到B地去,甲、乙兩車的'速度分別為60千米/時和48千米/時。有一輛迎面開來的卡車分別在他們出發(fā)后5時、6時、8時先后與甲、乙、丙三輛車相遇。求丙車的速度。
5、李華步行以每小時4千米的速度從學(xué)校出發(fā)到20.4千米處的冬令營報到。半小時后,營地老師聞訊前往迎接,每小時比李華多走1.2千米。又過了1.5小時,張明從學(xué)校騎車去營地報到。結(jié)果三人同時在途中某地相遇。問騎車人每小時行駛多少千米?
五年級奧數(shù)行程問題練習(xí)題5
1、一條客輪在一條江上往返載客。順江而下時,每小時行80千米,逆江而上時,每小時行50千米。求這條客輪在靜水中的速度和這條江的水流速度。
解答:靜水中船速為(80+50)÷2=65(千米/時),水流速度為80—65=15(千米/時)。
【小結(jié)】順流速度=靜水速度+水流速度,逆流速度=靜水速度—水流速度,根據(jù)題意,靜水速度與水流速度之和為80千米/時,它們的.差為50千米/時,所以,這是和差問題。
2、六年級同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到公園春游,每分鐘走72米,15分鐘以后,學(xué)校有急事要通知學(xué)生,派張老師騎自行車從學(xué)校出發(fā)9分鐘追上同學(xué)們,張老師每分鐘要行多少米才可以準(zhǔn)時追上同學(xué)們?
【分析】同學(xué)們15分鐘走72×15=1080(米),即路程差。然后根據(jù)速度差=路程差÷追及時間,可以求出張老師和同學(xué)們的速度差,又知道同學(xué)們的速度是每分鐘72米,就可以得出張老師的速度。即1080÷9+70=190(米)。
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