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《名人傳》閱讀練習題及答案
在日常學習和工作生活中，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《名人傳》閱讀練習題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《名人傳》閱讀練習題及答案1
閱讀下面文段，完成1～2題。
羅曼.羅蘭的《名人傳》（節(jié)選）
鐘敬文
傳記是一種實錄性的文學。在理論上，我也承認那些飛騰的想象在文學作品中的重要位置。可是實際上，我總偏愛那些事實氣味比較濃重的作品。在那里，我仿佛更能觸到一種真實生命的呼吸和表情。
傳記有很多類。有些傳記作品中的人物，只叫我們欽佩，甚至只叫我們畏懼。他不叫我們憐愛，不叫我們反省。而在羅曼.羅蘭的傳記中，許多人物，雖然性格有很大差異——例如米開朗琪羅，既不和貝多芬相近也和米勒有著分別——可是讀了總叫人感動、反省和振奮。像貝多芬那樣堅強、潑辣而又富有人情的人物，他能震撼我們，這不用多說了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米開朗琪羅，都是具有很大弱點的人，但我們在傳記里和他們接觸時，卻感動地分享了他們的痛苦、失敗，同時也分享了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的生命差不多融成一片，決不只“枕著他們休息一會”而已。有些傳記叫我們讀了，只深深贊嘆著作者藝術(shù)的高妙，至于作品中人物的性格和行動，卻不能引起我們重大的關(guān)心。我們只做了一回人生的旁觀者和藝術(shù)的鑒賞者。這種性質(zhì)的傳記，現(xiàn)代并不少。像莫里哀那樣的名手，他的作品多少也要叫我發(fā)生這種感覺。羅曼.羅蘭的《名人傳》，分明是屬于另一種類的。它不是沒有藝術(shù)的威力，而是這種威力在顯示了一種真實的人生之后，自己躲藏了起來。它不叫自己浮泛在讀者的意識上——因為這樣會妨礙讀者對作品中人物的交感融會。這正是莊子所說的“得魚忘筌①”的境界，第一流的藝術(shù)家要叫讀者經(jīng)由作品直接地“關(guān)心參與”活的人生。叫人只停留在他們的藝術(shù)戲法面前的.，不過是那些搔首弄姿的小家罷了。真正的藝術(shù)應(yīng)該超越藝術(shù)。
嚴格說來，羅曼.羅蘭的《名人傳》，自然沒有達到傳記文學應(yīng)該到達的理想地步。例如他對那些偉大人物性格的形成和發(fā)展等，就沒有給予比較深入的分析——特別是社會學上的分析，而這在我們看來是相當重要的。可是，他另一方面的成功太偉大了，以至于叫人覺得這種缺點也并不怎樣緊要。
【注】①得魚忘筌：簽，竹制捕魚器。比喻悟道者達到目的后就忘記了是憑借什么達到的。
1．下面不符合作者觀點的一項是
[ ]
A．《名人傳》中貝多芬比列夫.托爾斯泰和米開朗琪羅更能震撼讀者。
B．優(yōu)秀的名人傳記能顯示真實的人生卻并非沒有藝術(shù)威力。
C．真正的藝術(shù)要求形式服從內(nèi)容，二者是和諧地統(tǒng)一的。
D．羅曼.羅蘭是第一流藝術(shù)家，但他的名人傳也有不盡如人意的地方。
2．按要求回答以下問題。
�。�1）本文的作者實際上談到了三類傳記，請簡要概括每類傳記的特點。
____________________________________________________________________
�。�2）文中“枕著他們休息一會”的含義是什么？
____________________________________________________________________
閱讀答案
1．A
2．（1）每類傳記的特點：
�、偈谷藲J佩，畏懼而不能產(chǎn)生憐愛的反省。
�、谟酶呙畹乃囆g(shù)性，拉開了與讀者的距離；或：作品藝術(shù)高妙，但不能打動人的心靈；或缺乏打動人的力量。
�、凼棺x者交感融會并直接參與活的人生。也并不缺乏藝術(shù)性；或：依靠藝術(shù)的威力叫讀者經(jīng)由作品直接地去關(guān)心
參與活的人生（意近即可）
�。�2）“枕著他們休息一會”的含義是：把名人傳記作為生活的消遣品。（意近即可）
《名人傳》閱讀練習題及答案2
米開朗琪羅獨自一人帶著幾個小工；但這更大的困難并未使他膽怯，反而讓他擴大計劃，決定不像原定的那樣畫拱頂，而且四周的墻壁也給畫上。
1508 年 5 月 10 日，巨大的工程開工了。陰暗的年月，---是他整個一生中最陰暗但卻最偉大的幾年！這是傳奇式的米開朗琪羅，是西斯廷大教堂的英雄，他那偉大的形象已被而且應(yīng)該被銘刻在人類的記之中。
他痛苦不堪。他當時的那些信證明了他的極大的沮喪，即使他那神圣的思想也無法使他得以擺脫：
“我的精神處于極大的`頹喪之中：已經(jīng)都一年了，我沒拿到教皇的一分錢；我沒向他提出任何要求，因為我的活計進展不快，所以覺得不配得到什么報酬．這是因為這活計太難了，而且也根本不是我的專長．因此，我是在白白地浪費時間。愿上帝保佑我！”
他剛一完成 《 大洪水 》 ，該作便開始發(fā)霉了：你都無法辨認各個人物的相貌了。他拒絕繼續(xù)干下去。但教皇不允許有任何借口。他只好又干起來。
除了本身的疲勞及煩躁而外，他的家人又跑來添亂。全家人都靠他養(yǎng)活，拼命地盤剝他，壓榨他。他父親老是一個勁地哀嘆沒有錢了。他只好花費時間去讓父親振作起精神來，而他自己則已是不堪重負了。
小題1:尤利烏斯二世強迫米開朗琪羅做什么？怎樣理解“陰暗的年月， ---是他整個一生中最陰暗但卻最偉大的幾年”?
小題2:《名人傳》還有一個名字是《英雄傳記》，說說這幾個英雄令人敬仰的是什么？你從他們身上獲得了什么啟示？
參考答案：
小題1:尤利烏斯二世命令這位對壁畫技巧一竅不通的畫家去繪西斯廷教堂的拱頂。（2分）
1508 年到 1512 年，米開朗琪羅處于那忘恩負義與嫉羨的環(huán)境中，他在一個盤剝他的可恥家庭和窺伺他的失敗的頑固敵人之間苦苦掙扎著，然而就在這段時間，他完成了西斯廷大教堂那件了不起的作品。(答到“陰暗”與“偉大”兩方面談即可 2分)
小題1:令人敬仰的是他們堅毅、頑強的心靈，偉大的人格和杰出的成就。（2分）
啟示：他們告訴我們：每個人都會降臨苦難與災(zāi)害，與其怨天尤人，不如努力奮斗，堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列（言之有理即可）。（2分）
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括尤利烏斯二世強迫米開朗琪羅做什么，然后根據(jù)做的什么來理解句子的意思即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括英雄讓人敬仰的原因，然后再根據(jù)原因來談啟示即可。
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