給寶寶樹(shù)立分享的榜樣禮儀知識(shí)
懂得了與人分享，才能得到真正的快樂(lè)。善于分享的寶寶人人愛(ài)，爸爸媽媽就趕緊行動(dòng)吧！
0～1歲 12個(gè)月的嬰兒會(huì)與別人“分享”他感興趣的活動(dòng)，偶爾還會(huì)把玩具給同伴玩。
1～2歲 將玩具出示和遞給不同的成人(母親、父親或陌生人)，在1歲多寶寶中是很常見(jiàn)的行為。兩歲以下的寶寶都能對(duì)他人表現(xiàn)出分享行為(如分享玩具)，幫助媽媽做家務(wù)，在游戲中合作，對(duì)他人所表現(xiàn)的情感焦慮做出反應(yīng)。
2～3歲 兩三歲寶寶會(huì)對(duì)傷心的同伴表現(xiàn)出某種同情和憐憫，但他們并不能做出真正的自我犧牲反應(yīng)，比如與同伴分享一塊好吃的甜餅。
總體而言，自覺(jué)為他人做出自我犧牲行為在0～3歲寶寶中相對(duì)較少。如果成人經(jīng)常要求寶寶想想別人的需要，那么寶寶就更可能表現(xiàn)出分享和其他友善的行為。
爸爸媽媽這樣做
與寶寶一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽可以有意識(shí)把自己看到或聽(tīng)到的一些有意義的事講給寶寶聽(tīng)，讓寶寶一起快樂(lè)，一起憂傷，使寶寶在潛移默化中獲得情感分享。漸漸地，寶寶也會(huì)把高興的事，傷心的事，甚至?xí)淹砩献龅膲?mèng)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽一起感受他的情緒體驗(yàn)。
此外，-當(dāng)寶寶讓你嘗一嘗他覺(jué)得好吃的東西時(shí)，不要覺(jué)得寶寶喜歡就都留給他，因?yàn)榉窒砜梢允箍鞓?lè)加倍，而獨(dú)享則可能會(huì)養(yǎng)成寶寶獨(dú)占的習(xí)慣。當(dāng)寶寶拉著你的手讓你去看螞蟻搬家時(shí)，不要因?yàn)槟銢](méi)興趣而不去，因?yàn)榉窒砜梢允箤殞毟訜釔?ài)生活、喜歡探索，而漠然則可能葬送寶寶的好奇心。
讓寶寶學(xué)會(huì)理解他人
真正的分享是建立在對(duì)他人關(guān)心和體察的基礎(chǔ)上的。因此寶寶首先要理解他人的情緒和思想，才能做出適宜的分享行為。比如當(dāng)寶寶不愿和同伴分享玩具時(shí)，不妨讓他想想自己沒(méi)有玩具時(shí)會(huì)有有什么感受，以此來(lái)鼓勵(lì)寶寶與他人分享自己的玩具。讓寶寶在分享的同時(shí)能滿足他自己的需要，爸爸媽媽可以在鼓勵(lì)的同時(shí)幫助寶寶進(jìn)行分享。如，寶寶有一個(gè)蘋果，爸爸媽媽可以把它切成幾塊，讓寶寶和別人分享！
給寶寶樹(shù)立分享的榜樣
模仿是寶寶的天性，爸爸媽媽是寶寶模仿的重要對(duì)象。日常生活中爸爸媽媽對(duì)待生活、對(duì)待周圍的人的態(tài)度都會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生影響。榜樣的`作用往往比說(shuō)教更容易被寶寶接受。在客人來(lái)時(shí)，媽媽可以把最好吃的食品和客人分享，熱情地招待客人；平時(shí)多給寶寶講一些關(guān)于小動(dòng)物或小寶寶因分享而得到快樂(lè)的故事，這都會(huì)使寶寶潛移默化地受到影響。
強(qiáng)化寶寶的分享行為
爸爸媽媽在一日生活中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)出的分享行為，并及時(shí)給予正面強(qiáng)化和反饋，要幫助寶寶能夠在各種情況下不斷地、自覺(jué)地產(chǎn)生分享的動(dòng)機(jī)和行為。爸爸媽媽引導(dǎo)的話語(yǔ)、贊許的目光、微笑的面容、親切的點(diǎn)頭等，都能使寶寶受到極大的鼓舞，因而進(jìn)一步強(qiáng)化分享行為，使寶寶愿意更多地、自覺(jué)地做出分享的行為。
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