文明禮儀知識(shí)
文明禮儀知識(shí) 篇1
尊師禮儀
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。
同學(xué)間禮儀
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
形象禮儀
1、著裝要整潔、樸素大方,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會(huì)活動(dòng)按要求穿規(guī)定的'校服。
2、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
3、按要求系好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。
4、每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
5、不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
6、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,長發(fā)不披肩。
7、坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
課堂禮儀
8、預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9、上課時(shí),如有特殊情況晚到班級(jí),應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
10、注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
11、課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。
12、別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
13、課堂小組活動(dòng)時(shí),要有全局意識(shí),聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
14、上課時(shí),如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動(dòng)關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
15、下課時(shí),應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中,課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時(shí),讓老師先行。
集會(huì)禮儀
集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個(gè)國家的象征,升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué),都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
文明禮儀知識(shí) 篇2
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代愛在文明美在禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代愛在文明美在禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動(dòng),收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳愛在文明美在禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年愛在文明美在禮儀教育讀本”,在認(rèn)真研讀,互相交流的'基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的愛在文明美在禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),全?偡值谒牡暮贸煽儭;顒(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的愛在文明美在禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),我在班級(jí)倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
文明禮儀知識(shí) 篇3
針對(duì)現(xiàn)在幼兒大多是獨(dú)生子女,多數(shù)家庭嬌生慣養(yǎng)孩子和一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,導(dǎo)致很多幼兒產(chǎn)生了很多不良的文明禮貌行為,根據(jù)幼兒可塑性大的生理特點(diǎn)及幼兒良好文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,幼兒教師要結(jié)合自身幼兒教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),通過日常教學(xué)、生活、游戲及家園教育來改正其不良文明禮貌行為和培養(yǎng)其良好的文明禮貌習(xí)慣,使其健康成長。
俗話說:“播下行為,收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣,收獲性格。”這就是說,良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的。從兒童生理特點(diǎn)來講,幼兒時(shí)期的可塑性很大,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。抓住幼兒教育這一段關(guān)鍵時(shí)期,使孩子形成良好的行為習(xí)慣,對(duì)孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。當(dāng)前,早期教育已引起社會(huì)各界的廣泛重視,但人們對(duì)早期教育的理解往往是片面的。有的父母只注重子女智力的早期開發(fā),而忽視其他方面,特別是文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng),加上有些幼兒園及幼兒教師對(duì)此也不夠重視,從而使幼兒文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)成了幼兒教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在幼兒教育中有這么一個(gè)公式:早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。幼兒教師和家長應(yīng)該根據(jù)幼兒自身的特點(diǎn),積極開展幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),特別要加強(qiáng)其文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
如何培養(yǎng)幼兒良好文明禮貌行為習(xí)慣要從下面的工作入手:
一、提高幼兒文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)人心靈程度的反映,也是社會(huì)文明進(jìn)步的一種標(biāo)志,文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系,而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,而當(dāng)今的孩子都是家里的獨(dú)生女,是“小皇帝”、“小公主”,都以自我為中心,好勝心強(qiáng),文明禮貌在他們身上都很難看到。
在倡導(dǎo)共建和諧社會(huì)的今天,文明禮貌教育已成為精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。教育部《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求,文明禮貌教育應(yīng)該從娃娃抓起,“根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在日常生活中對(duì)幼兒從小進(jìn)行禮貌教育,通過游戲、主題活動(dòng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌習(xí)慣!
英國教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣!蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。俗話說:“三歲看小,七歲看老。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣,因此社會(huì)、學(xué)校、教師和家長要認(rèn)識(shí)到幼兒文明禮貌教育的重要性,應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,使幼兒終身受益。
二、目前幼兒文明禮貌行為習(xí)慣存在的問題及表現(xiàn)
現(xiàn)在幼兒獨(dú)生子女居多,存在的問題也多。通過幼兒園工作總結(jié)和調(diào)查,幼兒在文明禮貌行為方面主要存在的問題有:自私即以自我為中心、嬌慣任性、情緒波動(dòng)大、打架斗毆帶攻擊性行為、隨地吐痰、亂扔垃圾、不愛護(hù)環(huán)境(破壞花草及公共環(huán)境)、不愛勞動(dòng)、、使用不文明言語、挑食挑穿、愛睡懶覺、沒有尊老愛幼的禮貌習(xí)慣等。主要表現(xiàn)在幼兒園班級(jí)中往往以他(她)為中心,在活動(dòng)時(shí)也不會(huì)顧及其他小朋友;玩耍中和其他小朋友發(fā)生分歧時(shí),會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳或出口辱罵小朋友,有事還會(huì)有攻擊性行為,征服其他小朋友聽自己的領(lǐng)導(dǎo);見到老師、長輩不打招呼或使用不良稱呼等。
三、幼兒良好文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)措施
幼兒的良好文明禮貌的行為習(xí)慣培養(yǎng)是多方面的,不僅需要社會(huì)提供幼兒適合幼兒生活的文明環(huán)境氛圍,更需要社會(huì)全體自律及監(jiān)督幼兒接觸不良文明禮貌行為及環(huán)境,同時(shí)需要家長和教師以身作則,潛移默化的細(xì)心教育,幼兒教師的在幼兒平時(shí)的生活和教學(xué)中要正確引導(dǎo)、合理教育和積極培養(yǎng)。具體措施如下:
(一) 營造良好的文明環(huán)境氛圍
社會(huì)是復(fù)雜多變的,存在著很多不良文明行為,幼兒認(rèn)識(shí)能力有限、模仿性強(qiáng)、控制力差,容易受外界環(huán)境的影響,養(yǎng)成不良的文明禮貌的行為習(xí)慣,所以要給幼兒營造良好的文明環(huán)境氛圍,使其健康的成長。
1、家長要以身作則,做一個(gè)講文明、講禮貌的家長,給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,營造一個(gè)良好的文明家庭氛圍。
2、家長要做好孩子良好文明禮貌行為習(xí)慣的監(jiān)督工作,盡量避免幼兒接觸不良文明禮貌行為,要嚴(yán)格要求孩子的言行舉止,做到不姑息、不包容,孩子犯錯(cuò)幫助其改正,有進(jìn)步就積極獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校要多開展“文明新風(fēng)”活動(dòng)。貫徹幼兒園“平安、健康、文明、和諧”主題精神。例如開展 “建和諧社會(huì),樹文明新風(fēng)”的校風(fēng)活動(dòng)月,結(jié)合校風(fēng)活動(dòng)月,開展了一系列“我是文明小天使”的'活動(dòng)。在教室里張貼了許多文明禮貌用語的卡片,如“請(qǐng)”、“你好”、“早上好”、“再見”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝你”等,以圖文并茂的形式讓孩子們學(xué)習(xí),每天念一念,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中。及時(shí)表揚(yáng)在文明禮貌方面做得好的小朋友,比如:早上入園能大聲向老師問好,在幼兒園里以及家里講文明、有禮貌的孩子,會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“亮晶晶”,連續(xù)得到5顆“亮晶晶”的小朋友就能當(dāng)“文明小天使”。老師會(huì)將“文明小天使”的名字寫在家園聯(lián)系欄里,讓全班的的小朋友向他(她)學(xué)習(xí)。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,處處以“文明在我行動(dòng)中”要求自己,爭做“文明小天使”。經(jīng)過活動(dòng)開展會(huì)使班規(guī)和常規(guī)有很大改善。
(二)、將文明禮貌教育滲透到幼兒生活各環(huán)節(jié)中
文明禮貌教育不僅局限于教學(xué)活動(dòng)中,還應(yīng)滲透到幼兒的一日生活中。如:晨間區(qū)角活動(dòng),讓幼兒自由選擇區(qū)域,并引導(dǎo)幼兒相互合作;在語言角“我來講”中,引導(dǎo)幼兒注重基本的禮節(jié),講故事的幼兒首先應(yīng)向大家問好,然后介紹故事名字,而聽故事的幼兒要求安靜傾聽,不隨意打斷別人講話,聽完故事后要鼓掌歡迎。在進(jìn)餐時(shí)要求幼兒禮貌用語,“老師請(qǐng)?zhí)盹垺薄袄蠋熣?qǐng)?zhí)頊保蝗缦幢訒r(shí),引導(dǎo)孩子們排隊(duì)等候,等到前面一個(gè)小朋友洗完了第二個(gè)再去洗,改變了以前洗杯子時(shí)混亂的局面。小朋友一起進(jìn)餐,要說“大家請(qǐng)”才開始用餐。遇到小朋友過生日吃蛋糕,所有的小朋友都會(huì)主動(dòng)向過生日的人送祝福,說些“謝謝你的蛋糕”之類的話。早上入園的時(shí)候孩子們都能大聲向老師和小朋友說“早上好”,然后高高興興給爸爸媽媽說“再見”??就是這樣通過日常生活的點(diǎn)滴去教育孩子做一個(gè)文明禮貌的人,漸漸地讓幼兒知道與人交往要使用禮貌語言。
(三)、教師要以身作則,做好榜樣力量
老師是幼兒的第一模仿對(duì)象,老師的一言一行都將影響著幼兒的行為,因此,老師更應(yīng)注重自己的言行,以身作則,潛意識(shí)地教育引導(dǎo)幼兒。葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出:“要有讀書的能力,必須把書本打開,認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌行為,必須走進(jìn)環(huán)境,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的熏陶。” 由于幼兒年齡較小的緣故,他們離開家庭、離開父母會(huì)產(chǎn)生一種不安全感,老師就成了他們唯一的依靠。這就要
求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心、幫助每一個(gè)孩子,消除他們的恐懼心理,創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境,用愛心去溫暖孩子的心田,孩子在獲得愛、感受愛的同時(shí),逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心、幫助別人,同時(shí)一種互敬互愛、懂禮守紀(jì)的良好個(gè)性、行為品質(zhì)也在逐漸的形成。作為教師的我們要意識(shí)到自身行為的榜樣作用,加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng),隨時(shí)注意自己的言行態(tài)度對(duì)幼兒潛移默化的影響。例如:早上入園時(shí)主動(dòng)跟幼兒問好,那么幼兒一定會(huì)說“老師好!”,我們不小心撞到了孩子,就會(huì)蹲下去真誠的向孩子道聲“對(duì)不起”;我們?cè)诖驍_孩子的時(shí)候,就會(huì)悄聲的說“對(duì)不起,打擾一下”;我們?cè)谛枰獛椭臅r(shí)候,就會(huì)對(duì)孩子說:“你可以幫我一下嗎?”要放下教師以往居高臨下的位置,走入了孩子們的世界,溶入了孩子們的心靈,找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時(shí),孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的學(xué)習(xí)了各種禮貌用語。只要老師抓住身邊的教育契機(jī),從一點(diǎn)一滴抓起,那么,我相信,一份耕耘一分收獲,我們一定會(huì)在成功的喜悅中享受甘甜。
(四)在游戲中滲透文明禮貌行為
愛游戲是孩子的天性,游戲也是孩子認(rèn)識(shí)世界,探索周圍世界的一種積極活動(dòng)。教育學(xué)家杜威認(rèn)為:“游戲有其巨大的教育價(jià)值。兒童首先是通過游戲來認(rèn)識(shí)世界的。”說明游戲在幼兒生活中的重大作用,所以幼兒教師要利用游戲活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)文明禮貌教育。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。通過評(píng)比競賽的形式,更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步,在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣。例如:在班中我們?cè)O(shè)置了小動(dòng)物摘果子的比賽墻面。根據(jù)幼兒運(yùn)用禮貌用語次數(shù)的多少為小動(dòng)物增加果子數(shù)量,從而評(píng)選出文明之星。也可以設(shè)計(jì)“老奶奶摔倒了”、“教室里的不文明行為”、“你會(huì)怎么做”等多種游戲向幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。讓孩子們正確分辨文明行為和不文明行為,讓孩子們?cè)谟螒蛑凶匀欢皇艿浇逃?/p>
(五)做好家長工作,讓家長和老師共同培養(yǎng)孩子
家庭既是孩子的生活環(huán)境也是很重要的教育環(huán)境。對(duì)于幼兒來說,在家庭的時(shí)間約占全部生活時(shí)間的三分之二。因此,家庭教育在幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的過程中占十分重要的地位。
幼兒良好行為習(xí)慣的形成,離不開教師的引導(dǎo),同樣離不開家庭的熏陶。道理很簡單,幼兒在生理、心理上都在不斷發(fā)展變化,其行為習(xí)慣尚未真正形成。在幼兒園接受的行為模式,如果家長不配合,
孩子回到家后,可能很快便棄之一旁。因此幼兒園的教育是離不開家庭的配合和補(bǔ)充的。孩子的可塑性、模仿性強(qiáng),父母的言行舉止,對(duì)他們的成長起著潛移默化的作用。為此,幼兒可以定期邀請(qǐng)專家來園為全園家長做家教指導(dǎo)和培訓(xùn),要求家長要采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒,精心呵護(hù)和引導(dǎo)幼兒,既不嬌縱又不束縛,并在良好的文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成中作到循序漸進(jìn)。
為了使家園教育同步,我們注重引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。首先,要求父母努力創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧愉快、互相尊重的家庭氛圍。讓幼兒在這樣溫馨的家庭中感到溫暖愉快,情緒穩(wěn)定,得到愛心的熏陶,萌發(fā)自信心、上進(jìn)心;其次,要求創(chuàng)設(shè)優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境。讓幼兒從小萌發(fā)愛整潔,愛護(hù)物品,生活有規(guī)律等良好行為習(xí)慣;再者,將教師的教育模式延伸到家庭教育中來,幼兒園要求孩子怎么做的,在家里同樣如此要求孩子。以此來鞏固良好行為習(xí)慣。同時(shí),幼兒園可以多為家長和孩子創(chuàng)設(shè)各種親子活動(dòng),給家長和孩子提供更進(jìn)一步的接近、了解、溝通的機(jī)會(huì),可以每個(gè)月都開展一次親子活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩:有教學(xué)成果展示、教具學(xué)具設(shè)計(jì)使用展示、親子樂園、文藝匯報(bào)演出、家長經(jīng)驗(yàn)交流等。
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。荀子認(rèn)為,沒有禮貌,人就不能生存,事業(yè)就不能成功,國家就不能安定。漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。文明禮貌是公共生活中人與人之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。它能使社會(huì)和諧而有序,從而維護(hù)著社會(huì)的正常發(fā)展。文明的語言、禮貌的舉止能夠體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng),也有助于一個(gè)人的健康成長和事業(yè)成功。德國著名文學(xué)家歌德說:“一個(gè)人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn),禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有他才會(huì)有幸福的快樂。隨著我國國際化的加速,講文明、懂禮貌這種美德更是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng),它是提高自身競爭力的前提。我們都希望把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人,使孩子擁有良好的思想道德,擁有健康的人格,擁有健康的人生,快樂的生活,我們的社會(huì)才能進(jìn)步,國家才有希望。所以,我們應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒良好文明禮貌行為習(xí)慣開始,強(qiáng)化孩子的文明禮貌教育,這是我們留給孩子最為寶貴、受用終生的財(cái)富!
文明禮儀知識(shí) 篇4
一、 老師講小學(xué)生禮儀修養(yǎng)的重要意義
1、孔子說:"不學(xué)禮,無以立。"
2、《荀子o 修身》:"人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。"
3、禮儀是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外顯。小學(xué)生要從小學(xué)禮、懂禮、有禮貌。
二、 教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重:禮儀教育界的核心是人與人之間的相互尊重。教育學(xué)生尊重人,關(guān)心人,是禮儀教育最基本的內(nèi)容。
1、尊重他人:尊重他人的人格,尊重他人的意見,尊重他人的情感,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的生活習(xí)慣,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,尊敬師長,禮貌待人。
不欺負(fù)弱小,不取笑他人,不以自己所長譏笑他人之短,不諷刺挖苦他人,不傷害他人的自尊,不給他人起綽號(hào),不以別人的生理缺陷而貶低人,尊尊
2、尊重自己:尊重自己,發(fā)展自己,要從尊重自己的身體和名譽(yù)做起。
三、 教會(huì)學(xué)生正確使用"禮儀"用語
對(duì)別人表示尊敬時(shí),用尊稱您
對(duì)老年人,可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;
對(duì)中年人,可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等,對(duì)比自己稍長些,可稱大哥、大嫂、大姐,與海外交往時(shí),可使用小姐、先生、夫人等稱謂;
說話語氣要和藹,可運(yùn)用一些委婉的語氣詞,如吧、呢、嗎;
當(dāng)請(qǐng)求別人做某事時(shí),應(yīng)使用表求客氣的詞語,如請(qǐng)、麻煩、勞駕等,當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí),要說謝謝、非常感謝;
當(dāng)妨礙了別人,給別人帶來麻煩時(shí),應(yīng)主動(dòng)說對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛?/p>
當(dāng)別人向你道歉時(shí),應(yīng)主動(dòng)說沒關(guān)系。
四、 培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止。
1、 正確運(yùn)用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言;
2、 待人大方,雙手接物;
3、 拜訪他人要預(yù)約,并選擇合適的時(shí)間,一般應(yīng)避開他人休息和吃飯的時(shí)間,特殊情況需說明。
4、 進(jìn)入別人房間或辦公室應(yīng)事先敲門,待主人允許方可進(jìn)入。
5、 在別人家作客,不應(yīng)亂翻、亂動(dòng)人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;
6、 平時(shí)要注意衣著得體,夏天在公共場所不穿拖鞋,不赤脯,不穿小褲衩等。
五、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
。1)早起后問爸爸、媽媽早上好。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
。3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
。5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
。6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
。8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長,寫信或打電話問候家人。
六、 尊師禮儀
(1)見老師主動(dòng)問好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說“老師再見”。
。2)進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
。3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
。4)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
。5)對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
(6)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
。7)服從老師管理,不頂撞老師。
。8)在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
。9)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
。10)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
七、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
。3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝;
。4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)
。6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
。7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。
。8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非,注重團(tuán)結(jié)。
。9)不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
。10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
八、升旗禮儀
。1)立正站立。(2)行注目禮。(3)認(rèn)真聽國旗下講話。(4)唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
九、穿著禮儀
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服,少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)著裝整齊,樸素大方,不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。
。3)課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋,不穿中高跟鞋,以球鞋或平底鞋為好。
。4)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
。5)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
。6)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā)。
十、行走禮儀
。1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃或者扭捏碎步。
。2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的'地方。
。4)在放學(xué)路隊(duì)中,兩人以上自覺成隊(duì),拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單,不買路邊小攤小販的物品。
(5)行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
。6)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人!
十一、集會(huì)禮儀
(1)集合時(shí),提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場,列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。
。2)聽報(bào)告聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。
。3)不在會(huì)場吃零食,不亂扔果皮紙屑。
。4)報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不大聲喧嘩。
。5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
。6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場;演出結(jié)束后再有秩序地退場。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場,先征求老師的同意才能離開。
十二、賽場禮儀
。1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
。2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競爭對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
十三、 餐桌禮儀
A、在家時(shí):
。1)請(qǐng)長輩先入座。
。2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
。3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
。4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
。5)主動(dòng)給長輩添飯加菜。
。6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
B、在學(xué)校:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
。2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
。3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
十四、待客禮儀
。1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
。4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
。6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
十五、做客禮儀
。1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
。2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
。3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
。4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;
。5)告別時(shí),要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
文明禮儀知識(shí) 篇5
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天非常高興為大家進(jìn)行這次小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座,希望大家能保持安靜,就讓我們從傾聽開始做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生吧。
首先,讓我們來看看什么是禮儀?禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀更是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
俗話說:“人無禮而不生,事無禮而不成,國無禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心,也就是說個(gè)人的一切行為要考慮別人;儀就是禮的外在形式,也就是好的心意和態(tài)度要表達(dá)出來。禮儀是個(gè)人素質(zhì)必不可少的美容劑,懂得禮儀的人不管長相如何,他都是美的。
對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說如何注重自己禮儀,如何養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是非常重要的。下面我從稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、課堂禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會(huì)禮儀、賽場禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、假日旅游禮儀十四個(gè)方面來談一談同學(xué)們應(yīng)注重的禮儀,希望同學(xué)們能通過今天的講座明白文明禮儀的重要性,學(xué)會(huì)如何“懂禮”,“用禮”,并以文明禮儀作為日常生活的準(zhǔn)則,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、稱謂禮儀
1、對(duì)父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、不給他人取綽號(hào)、說花名。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
1、早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
8、自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長,寫信或打電話問候家人。
三、尊師禮儀
1、見老師主動(dòng)問好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說“老師再見”。
2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
4、虛心聽取老師的.教誨,接受師長的教育。
5、對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理,不頂撞老師。
8、在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
9、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
10、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
11、老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)站起問好讓坐;老師離開起身送出。
12、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。
四、同學(xué)禮儀
1、同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
2、與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
3、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。
4、尊重同學(xué),不說使別人感到傷心羞愧的話;對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)
6、尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
7、向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。
8、不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非,注重團(tuán)結(jié)。
9、不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
10、講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到
11、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。
五、課堂禮儀
1、上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,遲到,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
2、聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3、下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
六、升旗禮儀
1、升旗時(shí)所有在場人員都要肅立、端正。
每當(dāng)周一升旗的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布奏國歌、升國旗儀式開始后,所有人都要肅立,面向國旗,行注目禮。這個(gè)時(shí)候,還在場內(nèi)走來走去,或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨。如果來學(xué)校慢的同學(xué),應(yīng)立即停下腳步,在原地站立,身體轉(zhuǎn)向旗桿方向,等待升旗。
2、脫帽,面向國旗行注目禮,行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán),少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式,在場人員要行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮,仰視國旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神,眼睛要始終望著國旗,目光隨著國旗冉冉升起。這個(gè)過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。
升旗儀式進(jìn)行過程中,所有的人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。不應(yīng)有人來回走動(dòng),更不能東張西望,嬉鬧談笑,也不能嘴里吃著口香糖,這都是對(duì)國旗的一種極大的不恭敬。
4、認(rèn)真聽國旗下講話。
5、唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
七、穿著禮儀
1、按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服,少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。
2、著裝整齊,樸素大方,不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。
3、課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋,不穿中高跟鞋,以球鞋或平底鞋為好。
4、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
5、不涂脂抹粉,不畫眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
6、按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā)。
八、行走禮儀
1、走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
2、上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
3、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
4、在放學(xué)路隊(duì)中,兩人以上自覺成隊(duì),拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單,不買路邊小攤小販的物品。
5、行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
6、向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人!
九、集會(huì)禮儀
1、集合時(shí),提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場,列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。
2、聽報(bào)告聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。
3、不在會(huì)場吃零食,不亂扔果皮紙屑。
4、報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
5、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
6、會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場;演出結(jié)束后,等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場。
7、確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場,先征求老師的同意才能離開。
十、賽場禮儀
1、文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
2、文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競爭對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
3、文明裁判。要公平、公正。
十一、餐桌禮儀
A、在家時(shí):
1、請(qǐng)長輩和主客先入座。
2、就餐時(shí),不搶在客人和長者之前先動(dòng)筷,不在菜盤中翻揀,等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
3、吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
4、主動(dòng)給長輩添飯加菜,當(dāng)別人給自己添飯菜時(shí),說“謝謝”。
5、不能沖著別人咳嗽、打噴嚏、吐痰需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口鼻。
6、如果你吃飯速度很快,先吃完飯的,要說“大家慢慢吃”。
B、在學(xué)校:
1、同學(xué)們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。我們學(xué)校一直有保持著上下樓梯靠右行的習(xí)慣,當(dāng)然不僅僅是上下樓梯,進(jìn)出食堂的長廊時(shí),更應(yīng)該排好隊(duì)伍靠右行走,以免造成人多擁擠。
2、坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
3、要安靜、文明進(jìn)餐。當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)拿到午餐以后,一定要找到座位坐下來,再開始用餐,經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察,有些同學(xué)拿到午餐后,總是迫不及待的就開始邊走邊吃,這樣不僅影響消化,而且也會(huì)給食堂就餐的其他同學(xué)造成很多麻煩。
4、飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
5、碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放,分門別類的擺放整齊
十二、待客禮儀
1、客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
2、自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)主動(dòng)陪同小孩一起玩,或給他們講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
4、吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情恭敬。
6、送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
十三、做客禮儀
1、去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
2、在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
3、不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
4、如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;
5、告別時(shí),要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。十四、假日旅游禮儀
1、文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動(dòng)車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。
2、文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。
3、文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會(huì)公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。
同學(xué)們,禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。關(guān)于禮儀,我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,今天由于時(shí)間關(guān)系,我們的文明禮儀知識(shí)講座就到這里,希望同學(xué)們從這一刻起規(guī)范我們的行為習(xí)慣,將我們今天所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中去,使文明禮儀之花綻放在校園,綻放在身邊的每個(gè)角落。
謝謝大家!
文明禮儀知識(shí) 篇6
同樣是網(wǎng)站,不同的論壇有不同的規(guī)則。在一個(gè)論壇可以做的'事情在另一個(gè)論壇可能不易做。比方說在聊天室打哈哈發(fā)布傳言和在一個(gè)新聞?wù)搲⒉紓餮允遣煌。最好的建議:先爬一會(huì)兒墻頭再發(fā)言,這樣你可以知道壇子的氣氛和可以接受的行為。
文明禮儀知識(shí) 篇7
社交禮儀是社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上,要想讓別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀,能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛,建立、保持、改善人際關(guān)系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
一、問候禮儀
問候是見面時(shí)最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對(duì)不同環(huán)境里所見的人,要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候,最標(biāo)準(zhǔn)的說法是:“你好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“見到您非常榮幸”等。如果對(duì)方是有名望的人,也可以說“久仰”,“幸會(huì)”。與熟人想見,用語可以親切、具體一些,如“可見著你了”。對(duì)于一些業(yè)務(wù)上往業(yè)的朋友,可以使用一些稱贊語:“你氣色不錯(cuò)”、“你越長越漂亮了”等待。
二、稱呼禮儀
在社交中,人們對(duì)稱呼一直都很敏感,選擇正確,恰當(dāng)?shù)姆Q呼,既反映自身的教養(yǎng),又體現(xiàn)對(duì)他的重視。
稱呼一般可以分為職務(wù)稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務(wù)稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等。姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”。職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼,如:秘書小姐、服務(wù)先生等。代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼。年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時(shí),一定要注意主次關(guān)系及年齡特點(diǎn),如果對(duì)多人稱呼,應(yīng)以年長為先,上級(jí)為先,關(guān)系遠(yuǎn)為先。
三、介紹禮儀
介紹就基本方式而言,可分為:自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在種。在作介紹的過程中,介紹者與被介紹者的態(tài)度都要熱情得體、舉止大方,整個(gè)介紹過程應(yīng)面帶微笑。一般情況下,介紹時(shí),雙方應(yīng)當(dāng)保持站立姿勢,相互熱情應(yīng)答。
為他人作介紹
應(yīng)遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀(jì)輕的介紹給身份高的、年紀(jì)大的。先將主人介紹給客人。先將男士介紹給女士。
介紹時(shí),應(yīng)簡潔清楚,不能含糊其辭。可簡要地介紹雙方的職業(yè)、籍貫等情況,便于不相識(shí)的兩人相互交談。介紹某人時(shí),不可用手指指點(diǎn)對(duì)方,應(yīng)有禮貌地以手掌示意。
被人介紹
被人介紹時(shí),應(yīng)面對(duì)對(duì)方,顯示出想結(jié)識(shí)對(duì)方的誠意。等介紹完畢后,可以握一握手并說“你好!”“幸會(huì)!”“久仰!”等客氣話表示友好。
男士被介紹給女士時(shí),男士應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)頭并稍稍欠身,等候女士的反應(yīng)。按一般規(guī)矩,男士不用先伸手,如果女士伸出手來,男士便應(yīng)立即伸手輕輕點(diǎn)頭就合乎禮貌了,如愿意和男士握手,則可以先伸出手來。
自我介紹
可一邊伸手跟對(duì)方握手,一邊作自我介紹,也可主動(dòng)打招呼說聲“你好!”來引起對(duì)方的注意,眼睛要注視對(duì)方,得到回應(yīng)再向?qū)Ψ綀?bào)出自己的姓名、身份、單位及其他有關(guān)情況,語調(diào)要熱情友好,態(tài)度要謙恭有禮。
四、握手禮儀
握手是溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的一種方式。握手時(shí)應(yīng)注意不用濕手或臟手,不戴手套和墨鏡,不交叉握手,不搖晃或推拉,不坐著與人握手。
握手的順序一般講究“尊者決定”,即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應(yīng)。平輩之間,應(yīng)主動(dòng)握手。若一個(gè)人要與許多人握手,順序是:先長輩后晚輩,先主人后客人,先上級(jí)后下級(jí),先女士后男士。握手時(shí)要用右手,目視對(duì)方,表示尊重。男士同女士握手時(shí),一般只輕握對(duì)方的手指部分,不宜握得太緊太久。右手握住后,左手又搭在其手上,是我國常用的禮節(jié),表示更為親切,更加尊重對(duì)方。
五、名片禮儀
在社交場合,名片是自我介紹的簡便方式,是一個(gè)人身份的象征,當(dāng)前已成為人們社交活動(dòng)的重要工具。
遞送名片
遞送時(shí)應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ剑p手奉上。眼睛應(yīng)注視對(duì)方,面帶微笑,并大方地說:“這是我的名片,請(qǐng)多多關(guān)照!泵倪f送應(yīng)在介紹之后,在尚未弄清對(duì)方身份時(shí)不應(yīng)急于遞送名片,更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。與多人交換名片時(shí),應(yīng)依照職位高低或由近及遠(yuǎn)的順序依次進(jìn)行,切勿跳躍式地進(jìn)行,以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片
接受名片時(shí)應(yīng)起身,面帶微笑注視對(duì)方。接地名片時(shí)應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片,如身上未帶名片,應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢。在?duì)方離去之前或話題尚未結(jié)束,不必急于將對(duì)方的名片收藏起來。
存放名片
接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上,也不要隨便地塞進(jìn)口袋或丟在包里,應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里,以示尊重。
六、電話禮儀
打電話的禮儀
電話是人們最常用的通訊工具。打電話時(shí),要考慮對(duì)方是否方便。一般應(yīng)在早上八時(shí)后晚上十時(shí)前。撥通電話后,應(yīng)首先向?qū)Ψ絾柡茫詧?bào)家門和證實(shí)以方的`身份。通話時(shí),語言要簡潔明了。事情說完,道一聲“再見”,及時(shí)掛上電話。在辦公室打電話,要照顧到其它電話的進(jìn)出,不可以久占線。
接聽電話禮儀
電話鈴響后,要迅速拿起電話機(jī)問候“您好”,自報(bào)家門,然后詢問對(duì)方來電事由。要認(rèn)真理解對(duì)方意圖,并對(duì)對(duì)方的談話作出積極回應(yīng)。應(yīng)備有電話記錄本,對(duì)重要的電話做好記錄。電話內(nèi)容講完,應(yīng)等對(duì)方放下話筒之后,自己再輕輕放下,以示尊敬。
手機(jī)禮儀
使用個(gè)性化手機(jī)鈴聲應(yīng)注意場合,鈴聲要和身份相匹配,音量不能太大,內(nèi)容要健康,鈴聲不能給公眾傳導(dǎo)錯(cuò)誤信息。開會(huì)、上課或其他重要集會(huì)時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)或設(shè)置靜音。非經(jīng)同意,不能隨意動(dòng)別人的手機(jī)或代別人接聽手機(jī)。不要用手機(jī)偷拍。
七、網(wǎng)絡(luò)禮儀
如同任何一種別的溝通方式一樣,網(wǎng)上溝通同樣存在著道德規(guī)范和文明禮儀。網(wǎng)絡(luò)禮儀要遵循彼此尊重、容許異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實(shí)生活是相同的。
網(wǎng)上網(wǎng)下行為要一致。記住人的存在,當(dāng)著面不能說的話在網(wǎng)上也不要說。分享你的知識(shí)。尊重別人的時(shí)間和帶寬,在提問題以前,先自己花些時(shí)間搜索和研究。平心靜氣地爭論,以理服人,不要人身攻擊。在論壇、博客等發(fā)貼的時(shí)候應(yīng)該做到主題時(shí)確,對(duì)別人的回復(fù)應(yīng)表示感謝。不要做有失尊嚴(yán)的事情,不參與連環(huán)信的活動(dòng)。尊重他人的勞動(dòng)和隱私權(quán),不剽竊別的作品。
文明禮儀知識(shí) 篇8
陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。 一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,某年國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。在我們的身邊,這樣的事情也有很多。 例如,語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生; 例如,環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的`破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,而且甚至沒有老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱 可見,文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。 文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)錢財(cái)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋,而是會(huì)動(dòng)手撿拾紙片,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電而是會(huì)制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。
文明禮儀知識(shí) 篇9
一 判斷題(7個(gè),每題2分共14分)
1.推銷包括推銷人員、推銷對(duì)象、推銷觀念、推銷信息等四大要素。
2.推銷環(huán)境具有客觀性,因此不能被推銷人員所控制和認(rèn)識(shí)。
3.推銷的最終目的是達(dá)成交易。
4.推銷是推銷人員主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng),因此推銷應(yīng)該以企業(yè)利益為中心。
5.宏觀推銷環(huán)境包括:人口環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地理環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、科學(xué)技術(shù)環(huán)境和公眾。
6.推銷具有銷售商品、傳遞商品信息、提供服務(wù)、反饋市場信息的功能。
7.商品推銷,包括尋找顧客、接近與約見顧客、推銷洽談、處理顧客異議及成交等一系列過程。
8.推銷人員要找出真正的潛在顧客,必須根據(jù)推銷品的特征,確定潛在顧客的基本條件。
9.運(yùn)用權(quán)威介紹法的關(guān)鍵是找準(zhǔn)權(quán)威人物。
10.顧客的欲望是可以刺激的。
11.建立顧客檔案的方式,一般有條文式和表格式兩種。
12.在實(shí)際推銷過程中,要正確判斷出購買決定權(quán)的擁有者及其影響者是一件比較簡單的事。
13.推銷接近的目的與任務(wù)就是引起潛在的目標(biāo)顧客對(duì)推銷人員、推銷品的注意,并產(chǎn)生興趣。
14.推銷接近方案是推銷人員在展開正式推銷接近活動(dòng)前,對(duì)推銷接近活動(dòng)所作的規(guī)劃和安排。
15.現(xiàn)代推銷認(rèn)為,現(xiàn)代推銷過程實(shí)際上就是幫助潛在顧客發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。
16.電話預(yù)約的最基本的原則是:至少也要讓顧客覺得很有必要見你一面。
17.利用顧客的好奇心理接近潛在目標(biāo)顧客的方法,是問題接近法。
18.顧客異議就是顧客否定推銷人員的推銷。
19.尊重顧客,永不爭論是推銷人員完全無條件接受顧客的意見。
20.顧客異議越多說明他越有購買意向。
21.顧客提出異議,推銷人員必須立即給予全面回答。
二單選題(10個(gè),每題2分,共20分)
1.推銷的行為的核心在于()
A:激發(fā)并滿足顧客的欲望和需求
B: 激發(fā)推銷人員的工作熱情
C:保持企業(yè)良好的信譽(yù)
D: 推銷人員積極努力地工作
2.推銷的最終目的是()
A: 接近顧客
B: 促成購買行為
C: 與顧客洽談
D:處理顧客異議
3.推銷的基本功能是( )
A: 銷售商品
B:傳遞商品信息
C:提供服務(wù)
D:反饋市場信息
4.以生產(chǎn)和產(chǎn)品為中心的推銷觀念是( )
A: 原始推銷觀念
B: 傾力推銷觀念
C: 現(xiàn)代推銷觀念
D:整體推銷觀念
5.顧客在購買過程中小心謹(jǐn)慎,斤斤計(jì)較,總希望獲得更多的利益的顧客類型是( ) A:干練型
B:防衛(wèi)型
C:尋求答案型
D:軟心腸型
6.不僅關(guān)心自己的購買行為,也關(guān)心與顧客之間的關(guān)系的推銷員屬于( )
A:顧客導(dǎo)向型
B:強(qiáng)力推銷型
C:推銷技巧型
D:解決問題型
7.只重視建立與顧客之間的良好關(guān)系,而忽視推銷任務(wù)的完成的推銷人員是( )
A:事不關(guān)己型
B:顧客導(dǎo)向型
C:強(qiáng)力推銷型
D:推銷技巧型
8.盡量避免做出購買決策,回避推銷人員,認(rèn)為購買決策與自己無關(guān)的顧客類型是( ) A:漠不關(guān)心型
B:防衛(wèi)型
C:尋求答案型
D:軟心腸型
9.根據(jù)推銷活動(dòng)的特點(diǎn)以及顧客接收推銷過程各階段的心理演變采取的策略,而歸納處的一套程序化的標(biāo)準(zhǔn)推銷形式稱為( )
A:推銷模式
B:推銷活動(dòng)
C:推銷計(jì)劃
D:推銷方案
10.適用于有著明確的購買愿望和購買目的的顧客的推銷模式是( )
A:“愛達(dá)”模式
B:“迪伯達(dá)”模式
C:“艾德帕”模式
D:成功模式
11.適應(yīng)性很強(qiáng)的推銷模式是指( )
A:“愛達(dá)模式
B:“迪伯達(dá)”模式
C:“艾德帕”模式
D:成功模式
12.推銷人員應(yīng)該變“賣完就分手”的做法,他應(yīng)擔(dān)負(fù)的主要職責(zé)是( )
A:搜集市場信息
B:銷售商品
C:溝通關(guān)系
D:提供服務(wù)
13.推銷人員最基本的職責(zé),也是推銷工作核心職責(zé)的是( )
A:搜集市場信息
B:銷售商品
C:溝通關(guān)系
D:提供服務(wù)
14.推銷人員掌握產(chǎn)品知識(shí)的主要目的是( )
A:為顧客提供全面服務(wù)
B:為企業(yè)推銷產(chǎn)品
C:更多地了解產(chǎn)品
D:豐富自己的知識(shí)
15.推銷人員良好的心理素質(zhì)只要表現(xiàn)在( )
A:自大、目空一切
B:過分謙虛、遷就
C:成功時(shí)特興奮、失敗時(shí)特沮喪
D:自信、自強(qiáng)、情緒穩(wěn)定
16.特別適合初次推銷人員尋找顧客的方法是( )
A:查閱資料法
B:緣故法
C:權(quán)威介紹法
D:連鎖介紹法
17.推銷人員尋找顧客最基本的'方法( )
A:緣故法
B:委托介紹法
C:普訪法
D:權(quán)威介紹法
18.推銷人員向顧客推銷保濕霜后,又向其推銷新產(chǎn)品防皺霜,這種方法屬于( )
A:連鎖介紹法
B:緣故法
C:權(quán)威介紹法
D:現(xiàn)有顧客挖潛法
19.某推銷人員為片面追求銷售額,推銷給某飯店5箱白酒,到規(guī)定的借款日去收款,飯店老板已將飯店盤出,致使貨款損失,該推銷員忽視了顧客資格鑒定中( )要素的審查。 A:顧客的購買力
B:顧客的信用
C:顧客的需求和欲望
D:顧客的購買決定權(quán)
20.推銷人員根據(jù)某公司電視上的聯(lián)系電話向該公司推銷商品,這種尋找顧客的方法是( ) A:權(quán)威介紹法
B:緣故法
C:廣告開拓法
D:查閱資料法
21.推銷人員運(yùn)用普訪法的關(guān)鍵是( )
A:確定好訪問的時(shí)間
B:確定好訪問的區(qū)域或行業(yè)
B:確定好訪問的推銷品
D:確定好訪問的地點(diǎn)
22.對(duì)于消費(fèi)者個(gè)人家庭,最佳見面地點(diǎn)通常是潛在顧客的( )
A:工作地點(diǎn)
B:公共場所
C:社交場所
D:居住地
23.簡便易行,基本事宜所在潛在顧客,但成功率較低的約見方式是( )
A:托人約見
B:電話約見
C:當(dāng)面約見
D:信函約見
24.最方便、最快捷、最經(jīng)濟(jì)的約見方式是( )
A:信函約見
B:托人約見
C:當(dāng)面約見
D:電話約見
25.特別適合于那些難以約見的潛在目標(biāo)顧客的約見方式是( )
A:電話約見
B:推人約見
C:當(dāng)面約見
D:信函約見
26.推銷人員利用一切可以利用的機(jī)會(huì),主動(dòng)與潛在目標(biāo)顧客的接近方法是( )
A:表演接近法
B:求教接近法
C:自我介紹法
D:搭訕與聊天接近法
27.最能引起顧客注意力的接近方法是( )
A:饋贈(zèng)接近法
B:求教接近法
C:表演接近法
D:搭訕與聊天接近法
28.推銷洽談的最終目的是( )
A:誘發(fā)顧客購買動(dòng)機(jī)
B:說服顧客
C:推銷商品
D:讓顧客滿意,獲得雙贏
29.推銷人員最基本的行為準(zhǔn)則是( )
A:針對(duì)性原則
B:誠實(shí)性原則
C:鼓動(dòng)性原則
D:傾聽性原則
30.推銷人員在推銷過程中,不能隨便打斷顧客的語言,或是對(duì)顧客的語言無動(dòng)于衷。這是推銷洽談原則中的( )
A:針對(duì)性原則
B:誠實(shí)性原則
C:鼓動(dòng)性原則
D:傾聽性原則
31.在推銷洽談中推銷人員遇到態(tài)度冷漠、粗暴或是自以為是的顧客可針對(duì)性地采取以下策略中的( )
A:以退為進(jìn)
B:耐心傾聽、以理服人
C:向顧客訴苦
D:向顧客發(fā)出“最后通牒”
32.推銷人員在推銷洽談中最能引起顧客的興趣,最終說服顧客的方法是( )
A:誘導(dǎo)法
B:介紹法
C:演示法
D:提示法
33.推銷奶制品時(shí),推銷人員對(duì)一學(xué)生模樣的顧客說:“這就是周杰倫喜歡的奶茶,口感好、營養(yǎng)高,你嘗嘗。”這是一種( )
A:直接提示法
B:間接提示法
C:明星提示法
D:聯(lián)想提示法
三 多項(xiàng)選擇題(10個(gè),每題2分,共20分)
1.下列選項(xiàng)中,屬于銷售型推銷特點(diǎn)的是()
A:推銷活動(dòng)帶有某些欺騙性
B:推銷能都成功主要依靠個(gè)人作用
C:企業(yè)開始采用積極推銷方式
D:企業(yè)開始設(shè)立負(fù)責(zé)推銷的機(jī)構(gòu)
2.下列選項(xiàng)中隊(duì)推銷活動(dòng)的標(biāo)書正確的是( )
A:推銷活動(dòng)既包括賣著向買著傳遞信息的活動(dòng),也包括買著接受賣著反饋的信息 B:推銷活動(dòng)是一個(gè)單向信息溝通的過程
C:推銷活動(dòng)既包括賣著說服買著購買的活動(dòng),也包括買著接受賣著商品的活動(dòng) D:推銷活動(dòng)不包括賣著向買著提供技術(shù)、咨詢等服務(wù)過程
3.推銷人員向企業(yè)反饋的市場信息主要有( )
A:顧客信息
B:市場需求信息
C:競爭者信息
D:推銷培訓(xùn)知識(shí)
4.下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)推銷環(huán)境特點(diǎn)是( )
A:客觀性
B:動(dòng)態(tài)性
C:廣泛性
D:關(guān)聯(lián)性
文明禮儀知識(shí) 篇10
為了迎接建校1周年,豐富校園文化生活,創(chuàng)建美好生活空間,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)文明,展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識(shí)競賽的活動(dòng)。
一﹑活動(dòng)目的:
(一)提高全校師生的文明水平,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識(shí),讓他們從自身做起,從小事做起,杜絕不良習(xí)慣。
(二)提高個(gè)人素質(zhì),體現(xiàn)自身價(jià)值,振奮師生的精神,使其以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的'斗志,投入學(xué)習(xí)和生活中。
二、活動(dòng)主題:樹文明新風(fēng),做文明新小人。
三、策劃主辦單位:學(xué)生會(huì)女生部
贊助單位:
四、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)參賽隊(duì)以班級(jí)為單位,參賽人數(shù)為3名,競賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(二)初賽
活動(dòng)時(shí)間:4月8日
活動(dòng)地點(diǎn): 教學(xué)樓
活動(dòng)內(nèi)容:筆試。試卷采取百分制,題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級(jí)3人各完成一份試卷,班級(jí)平均成績前8名者進(jìn)入決賽。
(三)決賽
活動(dòng)時(shí)間:4月15日
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓
活動(dòng)內(nèi)容:必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則:
必答題:由每隊(duì)隊(duì)員依次回答一題,其他隊(duì)員不可提示,若違反則回答無效不記分。答對(duì)加5分,答錯(cuò)不扣分。
搶答題:必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答,限時(shí)1秒,可相互商討。答對(duì)加1分,答錯(cuò)扣5分。
心有靈犀:在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯,由一個(gè)隊(duì)員表演,另一個(gè)隊(duì)員來猜,在一分鐘內(nèi),猜出一個(gè)詞得5分,猜對(duì)越多,得分越多。
選分題:有1-3分的分值題,每隊(duì)從中選擇某一分值的一題,限時(shí)3秒,答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金2元及榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金1元及榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金5元及榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名 榮譽(yù)證書
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:獎(jiǎng)金:35元
橫幅:15元
場地布置及宣傳:1元
總計(jì):陸佰圓
部長審批:
領(lǐng)導(dǎo)審批:
文明禮儀知識(shí) 篇11
為響應(yīng)學(xué)院黨委師德與學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的號(hào)召,增強(qiáng)我院大學(xué)生的文明禮儀意識(shí),切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),營造文明和諧的良好氛圍,學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)生組決定在全院學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容公告如下:
一、競賽口號(hào):
“展禮儀風(fēng)采,樹文明形象”
二、競賽工作組
組長:賈甚杰
組員:易金豐 司志森 謝長旺 張振 唐圣華 郎愛云 遲曉明 劉艷增
三、命題組
聘請(qǐng)校內(nèi)有關(guān)學(xué)科教師組成本次文明禮儀知識(shí)競賽的命題組,組成如下:
組 長:楊靜
副組長:孟姍
成 員:柳敏 張振 李忠華 鐘健
四、活動(dòng)具體安排
。ㄒ唬┍荣悤r(shí)間、地點(diǎn)
初賽:11月22-30日;具體時(shí)間、地點(diǎn)由各系自行指定,提前三天報(bào)學(xué)生組,學(xué)生組派人指導(dǎo)。
復(fù)賽:12月5日—7日;地點(diǎn):圖書館多功能廳
決賽:12月中旬;地點(diǎn):學(xué)院圖書館報(bào)告廳
。ǘ┍荣惲鞒:
1、初賽
采取筆試(卷面考察)的形式。由命題組出題制成試卷。由各系組織各班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行初答題。知識(shí)競賽工作組將組織專人進(jìn)行評(píng)審,卷面分達(dá)到90分以上者,可參加決賽現(xiàn)場的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、復(fù)賽
。1)復(fù)賽分為兩個(gè)階段:
第一階段:復(fù)賽由各系學(xué)生黨支部負(fù)責(zé),各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)助,參賽同學(xué)以班級(jí)、宿舍、興趣愛好等自由組隊(duì)參賽,各系最終選派3名同學(xué)(替補(bǔ)1名)代表本系參加復(fù)賽第二階段;
同時(shí)鼓勵(lì)跨系別、跨專業(yè)、跨年級(jí)自由組隊(duì),直接到院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名,選拔3名同學(xué)(替補(bǔ)1名)組成一支隊(duì)伍參賽。
第二階段:由競賽工作組組織,分組抽簽,四組進(jìn)行淘汰賽,選拔四支隊(duì)伍參加最后的決賽。
(2)比賽形式:復(fù)賽均采取分場次現(xiàn)場答題的形式。
①必答題:每套題目3道題,每題10分。由各參賽組選手輪流作答。每位選手獨(dú)立答題,同組內(nèi)不可幫助討論,答題時(shí)間30秒,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分。
、谑欠桥袛囝}:每組兩名選手,一問一答,配合完成。每題10分,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分.時(shí)間90秒。
、埏L(fēng)險(xiǎn)題:按前兩大題得分從高到低依次選題,得分高者優(yōu)先,要求選手思考時(shí)間在一分鐘之內(nèi);該題可有3名選手共同討論完成。(題型另附)。
備注:兩個(gè)階段可采用同樣的形式、不同的試題。
3、決賽
(1)“我型我秀”—自我介紹:主要介紹本隊(duì)隊(duì)員及隊(duì)名,要求每隊(duì)每位隊(duì)員都參與,形式不限,展現(xiàn)文明禮儀風(fēng)采,時(shí)間3分鐘。(此輪不計(jì)入總分)
(2)“志在必得”—必答題:每個(gè)參賽隊(duì)各抽取一套題目(每套3小題,每小題20分,總共60分)第一輪由每隊(duì)第一名同學(xué)答題,依次進(jìn)行,每位選手獨(dú)立答題,同組內(nèi)不可幫助討論,答題時(shí)間30秒,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分。
(3)“急流勇進(jìn)”—搶答題:各隊(duì)搶答,答對(duì)得30分,答錯(cuò)扣除一半的分?jǐn)?shù)。要求各隊(duì)在主持人說開始后進(jìn)行搶答,提前搶答無效;搶答后未答對(duì)的題,可進(jìn)行第二次搶答。兩次均未答對(duì)的`題,作為場外題,由觀眾答題,答對(duì)的觀眾可獲禮品一份。
(4)“爭分奪秒”—快答題:每隊(duì)出一名選手與主持人配合完成,每組30題、每題10分,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分。
(5)“情景表演”—表演題: 各隊(duì)根據(jù)大屏幕提示出現(xiàn)的5個(gè)情景進(jìn)行表演。限時(shí)5分鐘,啦啦隊(duì)可以參與表演。由在場評(píng)委選出此輪獲勝者。加50分。
(6)“一錘定音”:設(shè)置分值分別為25分,50分,75分,100分的四道多項(xiàng)選擇題。各參賽隊(duì)伍按照得分高低從高到低選題,全部答對(duì)得分,少答或錯(cuò)答均扣除該題相應(yīng)分?jǐn)?shù)若該組不能答對(duì)題目,機(jī)會(huì)留給觀眾,觀眾答對(duì)一題贈(zèng)送一份精美禮品。答題限時(shí)90秒。
。ㄈ┆(jiǎng)項(xiàng)
設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1名,三等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)4名。
五、活動(dòng)要求
1、各系學(xué)生黨支部做好宣傳動(dòng)員。工作組將以條幅、海報(bào)、展板、現(xiàn)場報(bào)名等形式加大宣傳、營造氛圍。
2、初賽結(jié)束后,各系做好選拔工作,選拔優(yōu)秀的同學(xué)組隊(duì)參賽。
3、各系學(xué)生黨支部組織本隊(duì)的啦啦隊(duì),加油助威、參與現(xiàn)場互動(dòng),保證現(xiàn)場熱烈而不雜亂。
附:防災(zāi)科技學(xué)院大學(xué)生文明禮儀知識(shí)競賽試題庫.
文明禮儀知識(shí) 篇12
小學(xué)生文明禮儀小常識(shí):
一、稱謂禮儀
1、對(duì)父母、長輩不能直呼姓名,要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。
2、對(duì)兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按不同的時(shí)間和場合使用不同的問候語。
1、早起后,問爸爸(媽媽)早上好。
2、睡覺前,祝爸爸(媽媽)晚安。
3、過生日:祝長輩生日快樂,身體健康
4、過節(jié)時(shí):祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快。
5、外出時(shí):祝爸爸(媽媽)一路平安。
6、歸來時(shí):爸爸(媽媽)回來啦。
三、就餐禮儀
1、吃飯前,要幫父母、長輩做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃飯時(shí),讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時(shí),不狼吞虎咽,不無故講話,不隨意走動(dòng),菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。
4、若長輩給自己添飯夾菜,要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯,要請(qǐng)父母、長輩“慢吃”。
5、吃飯后,要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿著禮儀
1、儀表整潔大方,著裝樸素得體,不穿奇裝異服。
2、女同學(xué)提倡理短發(fā),不燙發(fā);男同學(xué)理發(fā)理學(xué)生頭,不留長發(fā),不理分頭。
3、不化妝,不佩戴飾物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋進(jìn)學(xué)校。
4.按學(xué)校規(guī)定穿校服。
五、尊師禮儀
1、見到師長,早上問早,中午問好,放學(xué)回家說再見。
2、進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見老師,應(yīng)讓老師先行。
3、進(jìn)辦公室要喊報(bào)告,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,離開時(shí)應(yīng)向老師說“再見”。
4、發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。
5、課堂上發(fā)言要先舉手,回答問題要起立。
六、同學(xué)交往禮儀
1、同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。
2、同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點(diǎn)頭。
3、與同學(xué)說話語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
4、向同學(xué)請(qǐng)教問題,問前要用謙語,問后要道謝。
5、不給同學(xué)取綽號(hào),要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
七、升旗禮儀
1、升旗時(shí),要身穿校服,儀態(tài)莊重,脫帽肅立,行隊(duì)禮。
2、唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確,聲音要洪亮。
3、認(rèn)真聽國旗下的`講話。
八、活動(dòng)禮儀
1、參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí),遵守秩序,不隨意走動(dòng),不隨便說話。
2、在大會(huì)上發(fā)言時(shí),要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮,發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝。
3、觀看演出要提前入場,觀看時(shí)聚精會(huì)神,要適時(shí)、適度鼓掌,不起哄,不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后,有秩序地退場。
4、活動(dòng)中不吃零食,不在場內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾,保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。
九、接待禮儀
1、有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪,要熱情接待,主動(dòng)招呼,接提親人或朋友手中的物品等。
2、對(duì)來客要主動(dòng)讓座、端茶送水,接遞物品要用雙手。
3、客人走時(shí)要起身道別,要送到門口。
文明禮儀知識(shí) 篇13
1、車在經(jīng)過道路的紅綠燈的時(shí)候一定要慢行,不亂闖紅燈,如果看到有行人走過,一定要有禮貌的讓一下,生命是非常寶貴的,不爭不搶才有有利于社會(huì)的安定和諧。
2、道路兩邊的護(hù)欄是為了保護(hù)我們行人的.平安,所以要遵守規(guī)則,以避免自己遭到危險(xiǎn),如果不遵照規(guī)則,擅自跨越,就有可能對(duì)自己的生命造成威脅。
3、車輛停車的時(shí)候,要放在規(guī)定的位置,規(guī)范停車非常重要,千萬不要圖自己一時(shí)方便,給別人造成困擾。
4、在坐公交車的時(shí)候,如果看到老弱病殘?jiān),一定要主?dòng)讓座,如果每個(gè)人都能這樣做,那我們的旅途就會(huì)增加更多溫馨了。
5、禮貌乘車的時(shí)候千萬不要逃票,總是想貪圖便宜,這樣有損自己的人格,如果每個(gè)人都這樣做,怎么建設(shè)和諧社會(huì)呢?
6、我們?cè)陂_車的時(shí)候千萬不要向外隨便拋物,有可能會(huì)害人害己,這樣也有損自己的道德品德。
【文明禮儀知識(shí)】相關(guān)文章:
文明禮儀知識(shí)05-23
文明禮儀知識(shí)問答04-28
文明禮儀知識(shí)大全06-10
文明禮儀知識(shí)內(nèi)容01-27
家庭文明禮儀知識(shí)03-17
幼兒文明禮儀知識(shí)01-05
文明禮儀常識(shí)知識(shí)07-02
文明禮儀知識(shí)常識(shí)07-21