關于殘疾人成功的勵志故事（通用14篇）
殘疾人的成就離不開他們自強不息的艱苦努力。他們對身有殘疾,但通過自身的努力，成就了今天的輝煌。以下是小編整理的關于殘疾人成功的勵志故事，歡迎閱讀。
殘疾人成功的勵志故事 篇1
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工，心中一直有個愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學習深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌、跳舞，希望將來能擁有一個自己的殘疾人藝術團。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來來往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過午飯上學去的她走到變壓器前時，習慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒有想到這次斜拉線已經松開并碰上了高壓線。
命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒開啟自己絢麗人生的她來說，意味著學業(yè)的廢棄和生活的無著。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒了手，連自己的生活都很難自理，更不用說打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實又實在是太殘酷，沒有一家單位肯接納無手的楊佩，無奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強、自信。自強就得有自己的一技之長，如果沒有專長，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學習、鉆研，使自己在社會上有所作為。她現在的乞討是在聚資，她的夢想是攢夠了錢，去完成自己的學業(yè)，使自己有文化有知識，做一個殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢想是做一個藝術家，一個無臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對生活的夢想并堅信能從逆境中熬過來。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無聞；她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
殘疾人成功的勵志故事 篇2
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級教師，重慶市人，現為重慶市盲人學校音樂教師，系重慶市盲人協(xié)會主席�；枷忍煨砸暽窠浳s，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂學院函授部作曲專業(yè)結業(yè)，一邊教學一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲、樂曲《我愛光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎，歌曲《快樂王子的小船》獲中國少兒歌曲創(chuàng)作一等獎，《甜甜的嘞》收入全國音樂教材小學第七冊。曾獲全國自強模范、中國特殊教育先進工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀察”，用敏銳的心思去體會。他用音樂譜寫著一首首動人心弦的自強之歌。
張治平出生在重慶市一個普通工人家庭，上小學時查出患有無法治愈的“先天性視神經萎縮”癥，當時視力只有0.2。
面對這突如其來的疾病，張治平苦不堪言，但一年后在學校的一節(jié)音樂課上他找到了生活的動力。老師播放了由盲人音樂家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿希望的音樂以及老師對阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學習音樂，做阿炳那樣的人！”一個聲音在心底呼喚。
張治平開始在老師的指導下努力學習二胡、笛子、手風琴等多種樂器。他知道：如果吃不了苦，就不會成為像阿炳那樣的人。他找來有關音樂理論的書籍，把自己埋在音樂里，把枯燥的樂理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂比賽上拿獎。他開始將音樂重心轉移到創(chuàng)作上，并取得了突破性的成績，他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學校的一名音樂教師，承擔著學校小學3到6年級、初中3個年級的音樂教學任務，他的目標就是要讓盲孩子們不但有文化知識，而且還有一技之長。
張治平對待盲校的學生如自己的孩子，他要用音樂給學生一雙翅膀。他組建了一支小樂隊，里邊有竹笛、揚琴、小號、手風琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個月，小樂隊就排演了《白毛女》序曲和第一場。他常常對孩子們說：“我們看不見，但是可以用耳朵、用心去感受音樂，音樂能點亮我們暗黑的世界，音樂會讓我們對生活充滿期待�！睆堉纹剿鶐ьI的學生中，已經有5位先后考入吉林長春大學特教學院音樂專業(yè)，有10名成為樂器演奏家或調琴師，幾十人在各級聲樂比賽中獲獎。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國、省各種音樂比賽獎九十余項、國際大獎16項，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂王子的小船》《我愛光明》《黃桷樹下有我家》收入中小學音樂教材。
“山城阿炳”的美譽已在重慶不脛而走。
現在，張治平是重慶市殘聯(lián)主席團副主席、重慶市盲協(xié)會主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬盲人的權益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽光、“聽”到光明、“摸”到溫暖。他說：“上蒼給了我盲眼，我要用它來尋找光明�！�
殘疾人成功的勵志故事 篇3
有一種人令人感動。他們雖身有殘疾，卻像梅花一樣，越是寒風凜冽，越是傲然開放。
襄城縣人倪營就是這樣的人。得先天性白化病的他，12歲便離開了學校。為了學戲，他需要付出比正常人更多的努力。成年后，為了不荒廢技藝，他常常凌晨4時起床練習。外出演出下大雨，他把衣服脫下來保護心愛的樂器。功夫不負有心人，2009年，他自編、自演、自拉、自唱的唱段，獲得河南省第七屆殘疾人藝術匯演戲曲小品類一等獎�，F在，他自發(fā)成立了襄城縣殘疾人戲迷藝術演唱團，免費為十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親帶去精彩表演。
在采訪中，他很少說及病痛給他帶來的折磨。他常說：“我不信殘疾人比正常人差。只要我們奮發(fā)向上，就不比正常人差！”40多年來，他這樣說著，也這樣做著。
先天患病，他刻苦學戲
1970年，在襄城縣城關鎮(zhèn)生產街5號，12歲的倪營輟學在家。他患有先天性白化病。這種疾病除了讓他全身發(fā)白外，還將他的視力一點兒一點兒地剝奪。12歲時，他的視力只有0.7。
為了讓倪營以后生活有著落，愛好戲劇的父親給他請來曲胡、墜子老師。由于視力不好，他無法找準曲胡上的音區(qū)，也看不清戲譜。
剛開始練習時，老師會手把手地幫他找音區(qū)。他看不清戲譜，老師會給他多念幾遍。
為了學好戲，到了晚上，他常常閉著眼用手拉曲胡，通過聲音分辨音區(qū)。通過家人念戲譜，他逐字逐句地背誦，忘了再背，直到完全記住為止。
14歲時，他去工地上打零工，晚上下了班，累得躺在床上不想起來。但只要老師來，他立即起來跟老師學習。
“總不能一輩子當建筑工吧！我眼睛將越來越不好使�！蹦郀I說。
熱愛戲劇，凌晨4時去練戲
22歲時，倪營的生活出現轉機。當年，他的父親退休，他接了父親的班，在當時的襄城縣房管局上班，主要負責處理廢舊房屋，當泥瓦工。
“工作累了點兒，但穩(wěn)定，我很滿足。”倪營說。當時，他已經學戲10年了，能夠熟練地運用曲胡、二胡、板胡等樂器，還能唱越調、墜子等。他幾乎每天凌晨4時起床，跟隨戲迷朋友到襄城老城墻外的空地上唱戲，切磋技藝。練到將近8時，他就去上班。
倪營特別感謝妻子以及戲迷朋友的支持。他的妻子姚盤特別支持他，從來沒有因為唱戲跟他吵過架。
因為他的視力越來越差，戲迷朋友常常會帶著他走路。
“襄城縣文化館的王本桂老師總是安排人把我安全送回家。謝謝他們！”倪營說。
獲得省級一等獎
熱愛戲曲的倪營逐漸被大家熟知。在20世紀90年代，他常常到襄城縣文化館舉辦的消夏戲曲晚會、周末文藝演唱會上獻藝。
襄城縣文化館館長楊春敏還記得當時的熱鬧場景：“大家搬著小板凳來看。一曲唱罷，觀眾常常報以熱烈的掌聲。有的觀眾還會送飲料、瓜子等物犒勞演員�！�
“倪營不僅伴奏得好，戲也唱得好。”楊春敏說。
2009年，鑒于倪營熱愛戲劇，襄城縣殘聯(lián)通知倪營參加河南省第七屆殘疾人藝術匯演。倪營立刻投入到緊張的準備工作中。唱戲肯定要寫戲譜，但是倪營的視力一個眼是0.25，另一個眼是0.1，寫戲譜非常困難。
他沒法兒寫，就口述戲譜，讓戲迷朋友記錄；他看不清，就憑聲音修改。等戲譜寫成后，他拿給襄城縣文化館的工作人員王木桂修改，最后定名為《表表咱殘疾人的好心情》。
2009年11月，倪營自編、自演、自拉、自唱的《表表咱殘疾人的好心情》獲得河南省第七屆殘疾人藝術匯演戲曲小品類一等獎。
“殘疾人不比正常人差！”倪營激動地說。隨后，他情不自禁地唱起了當時的唱段：“人人看我不順心，個個說我不成形。我可沒有這樣想，我一瘸一拐一咯噔地出了名……”
他有一個心愿：教貧困孩子學戲
倪營在很早之前就有成立劇團的想法，在省里獲獎之后，這個想法更強烈了。2010年，他自費買了樂器、音響，開始招收戲迷朋友入團。
在成立劇團之初，倪營本想招收殘疾人加入，但后來還有非殘疾的戲迷朋友加入。
“名字都想好了，就叫襄城縣殘疾人戲迷藝術演唱團。”倪營說。
這個劇團目前有近10名團員，其中4人是殘疾人。他們曾去襄城縣的茨溝鄉(xiāng)、山頭店鎮(zhèn)、庫莊鎮(zhèn)等地演出。
最近，襄城縣殘疾人戲迷藝術演唱團參加了襄城縣文化館戲迷演唱文化月活動。楊春敏介紹，目前，襄城縣的11家劇團參加了該活動。
今年，倪營已經57歲了。在此之前，他曾因為腦供血不足住過醫(yī)院。他從醫(yī)院出來后，仍然去戲迷聚集地聊天兒、聽戲。他現在有個愿望，就是希望教一些貧困地區(qū)的孩子學戲。
“那些孩子過得不容易，要是能通過戲劇幫他們走出困境，那就太好啦！”
殘疾人成功的勵志故事 篇4
他的右手在一次創(chuàng)業(yè)中致殘，只剩下一半手掌、一個指頭，然而他并沒有因此停止追逐致富夢；在兩次創(chuàng)業(yè)血本無歸后，他挺起脊梁繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，利用村組閑置的山地水庫開辦養(yǎng)殖場，混養(yǎng)鴨、羊、豬和魚等。功夫不負有心人，如今，他創(chuàng)辦的這個養(yǎng)殖場年可獲利60萬元，他就是陽新世華養(yǎng)殖場董事長陳世華。
學徒三年練就優(yōu)秀品質
1980年，剛滿16歲的陳世華初中畢業(yè)，在父親的要求下，他跟著遠房一個表叔，當起了為期三年的木工學徒。
學木工最難的除掌握技術外就是讀懂圖紙。勤奮又聰明的陳世華很快掌握了木工技術，但只有初中文化的他，就是不能獨立對照圖紙做好木工活，用他自己的話說就是：讀不懂英文符號，看不懂圖樣結構，需要別人解釋才能做。如何才能使自己盡快讀懂圖紙？陳世華就此多次問師父，得到的總是一個回答：熟能生巧。
于是，白天，陳世華就拿著圖紙慢慢做，虛心向師兄弟們請教；晚上，他就拿不同圖紙進行對比，找出其中異同點。這樣，不到一年的時間里，不管什么字母，不管什么圖紙，陳世華都能讀出來，讀得懂。在師父眼中，陳世華在學徒期間已有很多方面“青出于藍而勝于藍”，這是他所有徒弟中的“唯一”。
兩次創(chuàng)業(yè)傷身又蝕財
1999年，細心的陳世華發(fā)現，農村很多山場被人承包，木材加工將是不錯的行業(yè)。于是，2000年，他說服家人，毅然放棄用了20年的斧頭，拿出全部積蓄購置了電鋸等設備，專門為加工戶提供裁鋸服務。
隨后十年的忙碌生意和豐厚收入，證明了陳世華當初決策的正確性和可行性。但天有不測風云，人有旦夕禍福，就在他計劃擴大規(guī)模準備大展宏圖時，2010年6月的一次工作中，他右手四指被電鋸無情奪去，手掌也被削去一半。
躺在病床上的陳世華，一想到自己的大好事業(yè)就要終止，不由得長長哀嘆，黯然神傷；一想到作為家里的頂梁柱，不得不為一家人今后生活著想，他又憂心忡忡。但這些壓力更是激發(fā)了陳世華重拾生活的信心和重新創(chuàng)業(yè)的決心。
傷口愈合后，陳世華和家人商議決定，利用水田種養(yǎng)蓮子。2011年，陳世華在家鄉(xiāng)承包40畝水田，種植了蓮子。在陳世華悉心的培植下，蓮子產量豐收，但因市場價格不穩(wěn)定，蓮子由原15元/斤的價格跌至7元/斤。結果，他不但血本無歸，而且還多出3萬元的債務。
永不服輸終于創(chuàng)業(yè)成功
失敗是成功之母。在面對多次創(chuàng)業(yè)的失敗，陳世華沒有灰心氣餒，而是認真總結經驗，并計劃總投資30萬元，利用村組閑置的山地水庫混養(yǎng)鴨、羊、豬和魚等。但養(yǎng)殖場地和啟動資金是第一道難題。
2012年12月，當地政府得知陳世華的情況后，主動組織鎮(zhèn)村干部多次與當地群眾協(xié)商，征求多方意見，最終把泉口村丁垅水庫地帶計200畝山地水域面積租賃給他，為他找到了合適的養(yǎng)殖場地；陽新縣人社局了解陳世華主動上門為他辦理了5萬元的小額擔保免息貸款，為他解決了資金難題，還讓他參加免費的養(yǎng)殖技能培訓，減輕他養(yǎng)殖的技術風險。
這樣，陳世華很快走出失敗的陰影，迎來了屬于自己創(chuàng)業(yè)的“春天”：2013年底，該養(yǎng)殖場年純收入60多萬元�！澳壳梆B(yǎng)殖場正處發(fā)展階段，規(guī)模還需擴大。下一步，我計劃投資20萬元，建立可養(yǎng)殖萬羽雞的養(yǎng)雞圈，充分利用水庫的生態(tài)資源，逐步擴大鴨、豬、羊、魚、雞等復合式養(yǎng)殖基地，爭取到年底純收入突破百萬大關！”談起養(yǎng)殖場的前景，陳世華信心百倍。
殘疾人成功的勵志故事 篇5
小向出生在衡陽一個富貴家庭，家境殷實，世代經商�？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。老天爺跟向家開了一個大大的玩笑，小向出生就患有先天性腦癱，并且伴有嚴重的智力障礙，這給這個原本幸福的家庭蒙上了一層揮之不去的陰影。
小向一天天長大，小朋友們經常嘲笑、欺負小向，看著自己的孩子在外面受人欺負，向爸心里十分不是滋味，他不知道自己的孩子未來在哪里，他茫然不知所措，常常借酒澆愁，但路總是要走的，人總是要往前看的。伴著家人一路呵護，小向終于長大成人，他沒有辜負家人的期盼，他憑借自己頑強的努力堅持完成了初中高中課程，可是畢竟身體原因，小向沒能進入到下一階段的學習。天無絕人之路，市殘疾人聯(lián)合會聽說了小向的感人事跡，他們決定一定要幫幫這個不幸但是如此努力認真，敢于同命運作斗爭的好孩子！于是他們把小向推薦給了成才知心教育網去學習。
在成才知心小向看到了人生的曙光，這里有很多和自己身體狀況的殘疾人，大家有共同的話題，彼此關心愛護，共同成長。在這里，小向和所有學員一樣，享受免費的課程培訓服務。經過三個月的培訓，小向系統(tǒng)學習了商務辦公軟件，由于學業(yè)精湛，小向被老師留了下來作為平臺一名成員。如今，小向在成才知心教育網已經工作了整整三年，受到了領導的好評。
因為戀愛的緣故，過一段時間小向就要離開大家回老家發(fā)展去了，在此，讓我們祝福他幸福，一切順利！
殘疾人成功的勵志故事 篇6
2017年9月9日，江西省德興市龍頭山鄉(xiāng)東塢村20歲只有30多斤重的高位殘疾女孩陳苑，正在通過互聯(lián)網銷售自己代理的商品。
據了解，德興市龍頭山鄉(xiāng)東塢村年輕女孩陳苑，因自小肌肉萎縮癱瘓，完全喪失生活自理能力，早在10年前，只上了一年學的陳苑就由于父親去世，母親要照顧兩個妹妹和年老的'奶奶，只能選擇退學。
由于自己高位殘疾，加上受病魔的影響，陳苑每天只能在床上和沙發(fā)上度過。兩年前，懂事的小陳苑為了減輕媽媽生活負擔，一貫在網絡自稱“宅女”陳苑，從網絡上了解到微商這個新名詞，出于好奇，加上身殘志堅的陳苑開始產生了在網上開網店做微商的念想，并在網友和原來老師的幫助下，憑借自己僅有的小學一年級“文憑”和自學電腦知識，硬是做上了網絡店主的“寶座”。
經過近兩年的打理和運作，網店由最初的代理銷售一些日常生活用品，轉為如今的技術含量較高的小軟件，同時她還學會了利用QQ和微信來為自己代銷的商品進行促銷，一個月下來也能賺到近3000元，但對于她這個身子和四肢都不能自己“擺放”的殘疾女孩還說何等的來自不易，這些錢不僅可以解決家里的生活問題，同時也經常通過網絡給媽媽和奶奶買衣服。
陳苑表示：每個人都有自己的長處，無論是殘疾還是常人，只是認知點不同，就像我，雖然我除了睡覺，每天只能一個姿勢過一天，但科學給了我網絡，是網絡給了我生活的信心，撐起了我生活的希望。
如今，網上寫日記、裝扮空間、圖片處理、“百度”新知等，網絡已成了陳苑生活的全部。也通過網絡，她有著很多的好朋友，有幫助過她的同學，有輔導過她的老師，更有在網上積極鼓勵和支持她的好網友，正是他們堅定了她的對生活勇氣，寫就了自己不一樣的人生。
殘疾人成功的勵志故事 篇7
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話�，F在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。
霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最杰出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
殘疾人成功的勵志故事 篇8
相對于正常人來說，殘疾人是我們這個社會的弱勢群體，尤其是農村殘疾人往往在生活中會遇到更多的困難。今天我們要為您講述一位農村殘疾人朋友的故事：他自立自強、在外人看來甚至還有些倔強，他用愛撐起了整個家，他的名字叫喻川源。
43年前，在一次意外中，喻川源摔傷了自己的右腿。由于當時的醫(yī)療條件有限，錯過了最佳的治療時間，右腿也就一直比左腿短了幾公分，無論是走路還是做事情都受到很大影響。直到四年前，長時間的骨骼磨損讓他當初受傷的腿開始發(fā)痛，有時甚至會持續(xù)疼上一個多小時，只有吃止痛片才能稍緩痛覺。
右腿的殘缺還不是喻川源最困難的事情，他告訴我們，現在居住的房子是四年前政府征用土地搬遷過來修建的。當時適逢兩個孩子雙雙上大學，光每個月的生活費都愁壞了他，更不用說修房屋的錢。雖然當時的他承受了很大的生活壓力，但這些困難并沒有讓他退縮。
喻川源說：“我沒有想要放棄，我認為你放棄了孩子的話，對孩子的一輩子一點好處都沒有，始終想要把孩子養(yǎng)大，讓他能夠自食其力，大人始終要給他一點希望，給他創(chuàng)造一定的條件�！�
孩子上學需要學費、修建房屋需要花錢，為了緩解家中的經濟問題，喻川源最后想到了種植真龍柚和荔枝樹來補貼家用。他帶我們來到了他的果園，在這里喻川源向我們講解起了種植的不易。從挖土種苗、到施肥修枝、再到豐收回家，這些繁重的農務喻川源都一個人默默地承擔了下來。尤其是在今年把真龍柚從樹上摘下來并挑回家，腿腳不便的他花了比平常人多了好幾倍的力氣才完成。他告訴我們，支撐他一直堅持到現在的最大動力就是源自他妻子的支持和鼓勵。
喻川源說：“因為我老婆一直鼓勵我，一定要努力一點，一定要把這個難關度過去，孩子大學畢業(yè)參加工作了經濟上就要好一點，一直鼓勵著我，精神上給我很大的幫助�！�
殘疾人成功的勵志故事 篇9
有一個人遭遇了嚴重的車禍，兩腿和左手臂都殘廢了，右手也只剩下拇指跟幾根指頭。但他的腦子并沒受影響，他還曾有過環(huán)游世界的經歷呢。
起初，他很沉郁：“我什么事都不能做，現在我只不過是個廢人罷了！”
后來他想，我平常很喜歡收到別人的信，那現在為何不寫信給其他人呢？一定有人跟我一樣喜歡收到信，我還可以勉強用右手寫信�。�
但是，該寫給誰呢？
他想到監(jiān)獄里的囚犯：“他們一定會喜歡接到信的�！�
可是，他一個囚犯都不認識��！于是他向一個機構去請教，問可不可以寫信給監(jiān)獄里的囚犯。他們告訴他說可以，但這些信是有去無回的，要他有心理準備。因為根據獄方的規(guī)定，囚犯是不能給外面寫信的。
這個殘疾人于是開始寫信寄給監(jiān)獄的囚犯。
他持續(xù)地寫，一星期寄兩封信。這項工作幾乎花掉他所有的精力。在信中，他把他的生命、經歷、智慧、信仰，還有他的人生觀都寫進去了。因為沒有回信，有時他也會覺得沮喪，想放棄。但最后他仍然堅持下去，寫信似乎成了他生活里唯一能做的事。
最后，他終于接到一封回信。不過，并不是監(jiān)獄的囚犯回信給他，而是監(jiān)獄里檢查囚犯來往信件的管理員寫給他的。
這封信很短，信上簡單地說：“請盡可能用質量好一點的信紙寫信，你的信在這里從一個角落傳閱到另一個角落，都快被翻爛了�！�
后來，殘疾寫信人成了聞名監(jiān)獄的作家，他幫助無數的囚犯重拾新的生命。
當你失意沮喪想放棄的時候，想想這個殘疾的寫信人，上帝賦予每個人的工作都是他力所能及的。即使是殘疾人，也依舊能發(fā)揮他的所能，去幫助別人。
我們的付出不僅靠我們的聰明才智，還要看我們是不是有一顆純正善良的心。
不管我們是四肢健全還是手足殘障，不管我們是聰明還是愚笨，也不管我們是富有還是貧窮，只要我們一心向善，我們就會為這個世界做出貢獻。
殘疾人成功的勵志故事 篇10
人要有一種偉大的欲望，還要有能夠實現這種欲望的技能和堅忍。
——柏拉圖
橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個地地道道的機械工程奇跡。
1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設計。然而橋梁專家們卻勸他趁早放棄這個天方夜譚般的計劃。羅布林的兒子，華盛頓·羅布林，一個很有前途的工程師，確信大橋可以建成。
父子倆構思著建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們設法說服銀行家投資該項目，之后他們懷著無可遏止的激情和無比旺盛的精力，組織工程隊，開始施工建造他們的大橋。
然而大橋開工僅幾個月，施工現場就發(fā)生了災難性的事故。約翰·羅布林在事故中不幸身亡。華盛頓的大腦嚴重受傷，無法講話也不能走路了。誰都以為這項工程會因此而泡湯，因為只有羅布林父子才知道如何把這座大橋建成。
然而盡管華盛頓·羅布林喪失了活動和說話的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。一天他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人進行交流的密碼。
他惟一能動的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設計和意圖轉達給仍在建橋的工程師們。
整整13年，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。
勝利與失敗這間的差距并不似人們想像的那么大，僅僅是一念而已。欲望可以將一個人的力量發(fā)揮到極至，也可以逼得一個人獻出一切，排除所有障礙，欲望使人全速前進而無后顧之憂。
凡是能排除所有障礙的人，常常會屢建奇功。我們所做的每一件事情，都應當充分發(fā)揮我們的能力。
殘疾人成功的勵志故事 篇11
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現為太原市盲童學校音樂教師。6歲時因手術失敗導致雙眼失明，13歲隨民間學藝，18歲成為太原市盲童學校插班生，28歲考入中國戲曲學院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎，近百家媒體對他的事跡進行過報道。
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時因手術失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學校門外聽課，被老師發(fā)現，讓爸爸把他領回了家。爸爸摸著他的頭說：”孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!“從那天開始，他踏上了音樂旅途，在自己心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時，二胡水平就已超過了父親，當他得知了”阿炳“的故事后，便下定決心要做一個盲人音樂家。他”摸“懂了《二泉映月》，也在音樂中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學，學會了各種民間小調、晉劇曲牌，學會了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年，父親為他買了8件樂器，讓他組建了自己的鼓樂班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開始在陜西、內蒙古一帶的農村闖蕩。幾年下來，他掙下的錢，不但貼補家用，建了新窯洞，而且還為兩個哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校，他心中又開啟了一扇窗戶，獨自一人去太原市盲校求學。在省殘聯(lián)領導的幫助下，他成為太原市盲童學校的一名大齡插班生。
在盲校學習的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學費和生活費;上課時間又以飽滿的激情，投入于學習和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺”升華獎“新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎;歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學校學生藝術匯演中，獲得一等獎及創(chuàng)作獎。當中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎杯送到他的手中時，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點點希望。
如今，高志鵬的心中有了一個”神州萬里行“的計劃。他準備用兩年時間，走訪全國百所高校，為高校師生免費演奏自己的音樂作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
殘疾人成功的勵志故事 篇12
他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國南部的一個小鎮(zhèn)。他的到來不僅沒給家里帶來歡樂，反而給父母的心里蒙上了一層陰影，家里人對他的未來充滿了憂慮。因為他患上了罕見的“成骨發(fā)育不全癥”，這種病人體內鈣質無法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱的“玻璃娃娃”。
他的父親擅長吉他和電子風琴，受家庭的影響，他還在很小的時候，就對音樂表現出濃厚的興趣。7歲那年，他在電視上看了一場鋼琴音樂會，著迷到神魂顛倒的地步，向父親提出自己也想要一臺鋼琴，父親滿足了他的要求。
但是，一個手腳無力，行動不便的人，要想學習鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時出去了，他一不小心，從座位上摔了下來，腳被摔成了骨折。
心疼他的父親建議他學點別的，可是他死活不同意，就認定了鋼琴。無奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝了一個特殊的輔助器，使他的腳較容易牽動鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴的過程中經常出現意外的情況，以致于經常往返于醫(yī)院和家之間。但他卻不管不顧，憑著頑強的毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個偶然的機會，他的父親獲悉一個劇團急需招聘一個丑角兼配角，覺得他很適合，于是送他去了。劇團內有一個名叫布魯內的小號演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現他在鋼琴方面有著特殊的悟性，就推薦給打擊樂演奏家洛馬諾重點培養(yǎng)。在兩位音樂家的悉心培養(yǎng)下，15歲時，他推出了個人的第一張專輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心，轟動法國音樂界，使他一夜之間成為“巨星”。
他第一次公開演出時，先是在臺前離觀眾最近的地方，站了足足3分鐘。最后，他笑著問：“都看夠了吧？”在全場發(fā)出會意地笑過之后，才開始表演。聽完他的演奏，觀眾被他的音樂震憾了，先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
事后，有人問他為什么要先站三分鐘，他說：“很多人是因為好奇我的身材才來的，先讓他們看個夠，才會仔細聽我的演奏，才能看到我靈魂的高度�！�
置身于神奇的音樂世界中，他忘卻了殘缺肢體帶來的痛苦，變得精神抖擻，意氣風發(fā)。對于取得的成績，他仍然不滿足，堅持每天練琴的時間增加到11小時，每年的獨奏音樂會超過180場。有時，超負荷的訓練量甚至令他的指骨折斷，他也在所不惜。他的鋼琴越彈越好，名氣越來越大。1987年，他推出的另一張專輯《樂曲》，成為他音樂行程中決定性的轉折，讓成為世界級鋼琴大師，他的足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著名音樂城市。所到之處，都是一片贊譽之聲。這時，所有人都已經不再對他的奇特身材好奇了，而是帶看欽佩的心在仰望他靈魂的“高度”。
然而，再偉大的人物也有沉浮之時。自《樂曲》出版后，他的事業(yè)開始落入低潮，因為焦急，有一次甚至暈倒在酒吧的階梯上。蘇醒過來后，他說：“我的骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點傷都沒有。我告訴自己：時間還沒到，上帝還不想讓我去死�！�
樂觀的心態(tài)讓他對未來仍充滿信心，堅持每天練琴11小時以上。果然，過了不久，他的事業(yè)又迎來了輝煌的時刻，不僅簽約了新的唱片公司，而且出的唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國爵士樂手格拉貝蒂合作的唱片銷售量突破10萬張。
有人曾經問他成功秘訣，他引用一位哲人的話說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，優(yōu)秀和缺陷并存。有的人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛它的芳香，而我就是那個格外芳香的蘋果�！�
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后的一句話是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”
他就是法國的貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著名的侏儒，一個樂觀向上，勇于接受命運的挑戰(zhàn)，克服身體的巨大障礙，奏出人間最美妙樂章的殘疾人。他的身材雖然矮小，但他靈魂的高度，足以讓世人仰視。
殘疾人成功的勵志故事 篇13
有一個小孩叫巴雷尼，他在很小的時候因為一場大病成了殘疾，這使巴雷尼行動很不便。這場不幸也讓巴雷尼的母親心痛不已，她不想讓自己的孩子在小小年紀就受盡磨難，于是母親拉著巴雷尼的手對他說：“孩子，媽媽認為你將來一定會有非凡的成就，媽媽也相信你能用自己的雙腿走出自己的人生，孩子，你能做到嗎？”母親的話讓小巴雷尼得到了莫大的鼓勵，他倒在媽媽的懷里放聲痛哭起來。
母親強忍著眼淚，她知道巴雷尼現在最需要的是她的鼓勵和支持，而不是眼淚，如果她垮了，那么巴雷尼的人生也會一起垮掉。從那天以后，母親為巴雷尼制訂了鍛煉計劃，每天都會幫助巴雷尼練習走路。有一次，母親得了重感冒，還發(fā)著高燒，但是她認為自己作為母親，不能因此放松對孩子的教育，于是依然強撐病體，滿頭大汗地堅持幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
通過鍛煉，巴雷尼的身體漸漸有了好轉，母親的言傳身教更是深深地教育了巴雷尼，讓他經受住了命運的考驗。最終巴雷尼以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院，致力于耳科神經學的研究。1941年，他獲得了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。
巴雷尼憑借頑強的精神戰(zhàn)勝了殘疾，人生的道路是很漫長的，不會一直平坦，重要的是堅持不懈，向自己的目標前進。
殘疾人成功的勵志故事 篇14
有一個新認識的朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運動，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。
更讓我敬佩的，是他對生活那種樂觀的態(tài)度以及健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作很努力，與同事朋友的關系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見過許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都是很熱情，談起他的時候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。
聊了半個鐘頭之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原來還有這樣真摯而細膩的愛。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個平和而正常的環(huán)境，一起改掉他們自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。
他的成長我們可以想象，在他年幼時用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個動作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛伴隨著他，與他一起成長。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有的愛，全部寫在了左手上。
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