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小說(shuō)主題的小論文
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小說(shuō)主題的小論文
1 大自然地悲劇的主題
《橡樹(shù)路》中，張煒以深入觀(guān)察生活的，細(xì)心地觀(guān)察社會(huì)。揭示了當(dāng)今社會(huì)的人為了金錢(qián)和利益，不顧大自然的利益，不顧社會(huì)的利益。張煒用細(xì)膩的筆，寫(xiě)出了大自然的悲劇，描寫(xiě)了“樹(shù)木在這座城市里很難長(zhǎng)大。我很快發(fā)現(xiàn)有人與樹(shù)木有深仇大恨的新的證據(jù)。如開(kāi)春時(shí)節(jié)，一對(duì)民工在馬路邊剛剛栽下了一行整齊的白楊，只過(guò)了幾夜，就給人連根拔了或攔腰斬?cái)唷Ｔ俦热缒切┘芫�(xiàn)工，會(huì)毫不猶豫地朝路邊一排生機(jī)盎然的法桐揮動(dòng)砍刀，一眨眼，黑烏烏的大樹(shù)冠全部落地。”
2 塑造道德的男性形象的主題
張煒?biāo)茉炝嗽S許多多的人物形象，這些人物形象中就有理想的男性形象。這男性形象是真善美的化身，閃耀著人性的光輝。《你在高原》中《橡樹(shù)路》中“呂擎告訴我一個(gè)偉大的計(jì)劃，要把這些照片放大，張貼，像搞巡回展覽那樣，用來(lái)在東部富裕地區(qū)為這兒的孩子募捐。他們講了這個(gè)計(jì)劃的全部，說(shuō)他們這樣也許真的搞到一筆很大的錢(qián)，除了街頭募捐之外，他們還要爭(zhēng)取一些大企業(yè)的贊助，和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)一起擬定一個(gè)翔實(shí)可行的計(jì)劃；要搞出建設(shè)校藍(lán)圖，比如校址的選擇，學(xué)校摸規(guī)模以及聘請(qǐng)教師的一攬子計(jì)劃這是多么雄心勃勃的大事業(yè)。呂擎那些最重要的照片一張張?zhí)暨x出來(lái)，不僅是編號(hào)，還加上令人信服的說(shuō)明文字。呂擎還提出為這里捐獻(xiàn)書(shū)籍的事情。”呂擎是光明的人物形象，關(guān)心他人的，大公無(wú)私，善良的人物。“狗秧子肋骨折斷了，呂擎按了他的肋骨，狗秧子像挨宰似的大聲呼叫，狗秧子一個(gè)人住了一間石屋子，沒(méi)有一個(gè)親人。呂擎對(duì)老桿兒提議，說(shuō)狗樣子是幫他們搞柴草傷的，他們有責(zé)任陪伴和護(hù)理他。就這樣，他們硬是把他接到住處。”呂擎關(guān)心受傷的狗秧子，認(rèn)真負(fù)責(zé)正是體現(xiàn)了人性美，正是閃閃發(fā)光的人性光輝。
3 描寫(xiě)海邊打工者的'苦難的主題
張煒在海邊生活多年，認(rèn)真地觀(guān)察生活，仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)了打工者的苦難，尤其是打工者的苦難。張煒用典型的手法寫(xiě)出了海邊打工者的苦難。“只要每天可以采到幾公斤蜆子，那么就會(huì)毫不猶豫地冒著嚴(yán)寒下海。他們的腳和手都凍出一道道血口子。由于采貝的活計(jì)有時(shí)不允許他們戴上笨重的手套，有的竟然把手凍爛了。我在這兒不止一次看到被叉?zhèn)哪_，被絞去了手指的人：還有的被絞盤(pán)傷得厲害，不得不截掉了一只手，他們就是帶著這些殘缺不全的肢體，重新返回海灣，如果遇上風(fēng)暴，這些小船差不多沒(méi)有任何抵抗力。死去的外地人都不往村子里拉，而是就地埋在荒灘上。于是就會(huì)看到，大海灘上常常有一些悲傷和痛不欲生的人。他們奔向海灣，半路先要跪在荒草里，在那個(gè)只有他們自己才能夠辨認(rèn)的墳頭上哭一會(huì)兒，悲痛欲絕。”張煒用典型的手法寫(xiě)出了打工者的苦難，他們承受非人的苦難，受傷，安全沒(méi)有任何的保證。
4 幸福的主題
張煒用含蓄委婉地筆描寫(xiě)了當(dāng)今社會(huì)幸福的主題。《橡樹(shù)路》中就描寫(xiě)了一個(gè)姑娘幸福戀愛(ài)的主題“這次是專(zhuān)程來(lái)告訴莉莉的事情：她現(xiàn)在與那個(gè)加拿大留學(xué)生艾諾德在一起了。兩人已經(jīng)難拆難分：吃飯?jiān)谝粔K兒，散步在一塊兒――艾諾德?lián)е谛@里散步，大白天并排躺在草地上”張煒簡(jiǎn)單地描寫(xiě)出莉莉幸福戀愛(ài)的主題。
5 人性光輝的主題
呂擎是一個(gè)道德高尚的人物。“呂擎天提出以后要自己做飯，說(shuō)總不能讓人伺候，這樣已經(jīng)給村里帶來(lái)不少麻煩。老桿兒說(shuō)飯都是他老伴做的，,那不過(guò)是多帶出幾口子飯的事，呂擎他們?cè)偃螅蠗U二總是不應(yīng)。呂擎幾個(gè)琢磨著，總覺(jué)得還應(yīng)該為山里人做更多的 事情。呂擎和陽(yáng)子去找老桿兒，建議再給五十歲以下的人辦一個(gè)識(shí)字班，到了晚上就可以點(diǎn)上桅燈教識(shí)字。呂擎和陽(yáng)子還建議村里再搞一些工副業(yè)，靠山吃山，后來(lái)的日子，四個(gè)人計(jì)劃了一下，決定由余澤和莉莉留下來(lái)應(yīng)付識(shí)字班，教孩子，呂擎和陽(yáng)子則背上背囊繼續(xù)向前。他們生活艱苦，卻沒(méi)有任何的抱怨，包里有很多瓜干。鹽和干菜，日子久了，他們一聞到瓜干摻了鹽的那種氣味就有點(diǎn)惡心，但誰(shuí)也沒(méi)有抱怨，總是大口吞食。”由此可見(jiàn)，呂擎是一個(gè)道德無(wú)比高尚的人物，無(wú)比的負(fù)責(zé)，認(rèn)真，以苦為樂(lè)，艱苦奮斗的人物。
6 當(dāng)代人暴力苦難的生活
張煒用典型的手法，集中，深刻，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代人生活的苦難，在暴力下生活的苦難。余澤介紹情況：“那次我們被關(guān)了四十多天，你們?cè)趺匆蚕氩坏剿麄儗?duì)付我們。有人甚至想給我們動(dòng)用酷刑，，你看陽(yáng)子后背那兒。陽(yáng)子歪著身子躲閃，最后還是讓人給撩開(kāi)了衣服，后背那兒有一塊很大的疤痕。余澤說(shuō)：他們專(zhuān)打那個(gè)地方，花了膿又不給上藥，好長(zhǎng)時(shí)間陽(yáng)子只能趴著睡覺(jué)。后來(lái)他們這一伙又跟城里聯(lián)系，把事情搞明白了卻不放人。因?yàn)檎垓v了這么久折騰不出東西，心里不甘。他們污蔑我們串鄉(xiāng)走戶(hù)偷東西，還有流氓活動(dòng)，最后要沒(méi)收物品，強(qiáng)行驅(qū)逐，那一天我們幾個(gè)人離開(kāi)山口時(shí)有人還放槍威嚇。”
參考文獻(xiàn)：
[1]張煒.橡樹(shù)路[M].北京：作家出版社，2010-04.
[2]張煒.荒原紀(jì)事[M].北京：作家出版社，2010-04.