幼兒園成本核算的論文

關(guān)于幼兒園成本核算的論文

　　一、幼兒園的成本構(gòu)成

　　（一）退職費(fèi)以及離退休費(fèi)等補(bǔ)助開支

　　對相關(guān)文件規(guī)章進(jìn)行分析可知，幼兒園的教育培養(yǎng)成本主要由四部分構(gòu)成，即對家庭和個(gè)人的補(bǔ)助支出、人員支出、固定資產(chǎn)折舊以及公用支出。在這四部分里面，對個(gè)人和家庭的補(bǔ)助支出包括了退職費(fèi)以及離退休費(fèi)等補(bǔ)助開支。但對相關(guān)的配比原則進(jìn)行分析可知，退職費(fèi)以及離退休費(fèi)等和學(xué)生的培養(yǎng)工作沒有聯(lián)系，因此在大多數(shù)學(xué)者看來，應(yīng)從幼兒園學(xué)生培養(yǎng)成本中剔除此項(xiàng)開支。

　�。ǘ�）管理費(fèi)以及租金

　　多年前，幼兒園屬于企事業(yè)的一個(gè)部分，可無償對房屋、場地進(jìn)行使用，因此也不需繳納管理費(fèi)以及租金。因此，當(dāng)幼兒園成為獨(dú)立法人以后，就無法對原單位的場地進(jìn)行無償使用了。在當(dāng)前情況下，我們不能強(qiáng)求企事業(yè)單位對場地、房屋等進(jìn)行無償提供，因此，就需由市場來決定幼兒園的管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及租金標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，針對管理費(fèi)以及租金，教育行政部門可出臺標(biāo)準(zhǔn)對價(jià)格進(jìn)行一定限制，旨在防止漫天要價(jià)問題的出現(xiàn)。

　�。ㄈ�）經(jīng)常性成本的項(xiàng)目內(nèi)容

　　幼兒園為學(xué)生提供教育服務(wù)、對日常運(yùn)作進(jìn)行維持的費(fèi)用就稱之為幼兒園的經(jīng)常性成本，這并不屬于供教育服務(wù)的費(fèi)用。在進(jìn)行計(jì)算核定工作時(shí)，各幼兒園的成本項(xiàng)目也是大不相同。一般情況下，幼兒園的經(jīng)常性成本由諸多類構(gòu)成，即公務(wù)費(fèi)、修繕費(fèi)、工資以及業(yè)務(wù)費(fèi)等。

　　1.公務(wù)費(fèi)。幼兒園在管理和教學(xué)方面所支出的費(fèi)用就稱之為公務(wù)費(fèi)。公務(wù)費(fèi)主要涵蓋了郵電費(fèi)、差旅費(fèi)、辦公費(fèi)、水電暖費(fèi)以及車輛費(fèi)等。

　　2.修繕費(fèi)。一般而言，幼兒園建筑物以及附屬設(shè)備的.修護(hù)費(fèi)用，例如辦公室、大型器械、教室、水電氣設(shè)備、活動場的日常維修護(hù)理費(fèi)用都需納入到本學(xué)年的教育成本中。針對大修費(fèi)用，則需依照修理間隔年限進(jìn)行分期攤算。但在這其中，招待費(fèi)以及會議費(fèi)等開支卻與學(xué)生培養(yǎng)沒有關(guān)系，因此在進(jìn)行核算時(shí)，應(yīng)在學(xué)生培養(yǎng)成本中對這些費(fèi)用進(jìn)行剔除，并在此基礎(chǔ)之上盡量細(xì)化，避免過于寬泛而無法對幼兒園的具體支出情況有明確掌握了解。

　　3.工資。在幼兒園的日常開支中，工資是最為主要的項(xiàng)目，在這里，工資是指幼兒園付給教職工的相關(guān)費(fèi)用。受人事制度改革的影響，在工資的構(gòu)成方面，各個(gè)幼兒園都不大相同，所以工資的成本內(nèi)容也就出現(xiàn)了差異。

　　4.業(yè)務(wù)費(fèi)。為了完成相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)，幼兒園所支出的易耗品購買費(fèi)以及消耗性費(fèi)用就稱之為業(yè)務(wù)費(fèi)，該項(xiàng)費(fèi)用主要包括了文具費(fèi)、玩具費(fèi)、資料講義費(fèi)以及圖書費(fèi)等。

　　（四）投資者的收益

　　幼兒園盈余涵蓋了投資者收益，投資者收益并不屬于幼兒園支出的成本。一般而言，幼兒園實(shí)行收支平衡，但在此基礎(chǔ)之上，幼兒園都具有期望盈余，投資者也希望從中獲得一定的投資收益。因此，其成本收費(fèi)應(yīng)該由成本和期望盈余構(gòu)成。由此可見，不論是“非營利性幼兒園”還是“營利性幼兒園”，其實(shí)際支出成本的核算都是相同的，只是在期望盈余方面存在差異。

　　二、幼兒園的成本核算工作

　�。ㄒ唬┯變簣@成本計(jì)算的相關(guān)原則

　　1.權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，收益對象的培養(yǎng)進(jìn)度與培養(yǎng)投入往往存在不一致。在一定時(shí)期中，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)圖書、儀器、運(yùn)動場地以及房屋等均為一次性投入，這些投入往往可對許多屆學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。所以，就需依據(jù)比例將先開支的費(fèi)用計(jì)入到之后各期的教育成本里去，并對“預(yù)提費(fèi)用”、“待攤費(fèi)用”以及“累計(jì)折舊”三個(gè)賬戶進(jìn)行增設(shè)，明確各項(xiàng)費(fèi)用的支出情況，使權(quán)責(zé)發(fā)生制得到有效運(yùn)用。

　　2.實(shí)際成本計(jì)價(jià)原則。對不同層次的人才進(jìn)行培養(yǎng)所投入的人力、物力、財(cái)力的貨幣表現(xiàn)值就是實(shí)際成本，運(yùn)用實(shí)際成本計(jì)價(jià)方法，不僅方便快捷，所得的結(jié)果也較為準(zhǔn)確科學(xué)。

　　3.會計(jì)期間學(xué)年制原則。教育成本核算期間的劃分和企業(yè)會計(jì)期間的劃分是存在較大差異的，即不可對日歷年制進(jìn)行采用，而是需采用到培養(yǎng)周期學(xué)年制。在這里，培養(yǎng)對象從入校一直到畢業(yè)的這一段時(shí)間就稱之為培養(yǎng)周期。

　　（二）幼兒園成本的計(jì)算方法

　　1.會計(jì)調(diào)整法。在學(xué)�，F(xiàn)有收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)之上，依據(jù)成本計(jì)算原則對會計(jì)資料進(jìn)行調(diào)整，轉(zhuǎn)換教育經(jīng)費(fèi)支出數(shù)據(jù)，使其成為學(xué)生培養(yǎng)成本數(shù)據(jù)。倘若教育和財(cái)政部門對調(diào)整規(guī)則進(jìn)行了制定，那么作為學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，計(jì)算學(xué)生培養(yǎng)成本以及編制報(bào)送培養(yǎng)成本報(bào)表就可以獲得系統(tǒng)的培養(yǎng)成本數(shù)據(jù)了。會計(jì)核算的權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為這一轉(zhuǎn)換調(diào)整方法的基礎(chǔ)，因此這種調(diào)整方法就稱之為會計(jì)調(diào)整法。當(dāng)學(xué)校成本核算制度還未得到建立完善時(shí)，運(yùn)用此方法，可對幼兒園微觀層面的學(xué)生培養(yǎng)成本信息進(jìn)行有效獲取。

　　2.分級核算法。在同一所幼兒園里面，不同年級的教師工資、人力物力的投入是存在一定差異的。因此，為了對學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行科學(xué)有效核算，我們就需采用到年級分級核算方法。一般而言，分級核算法主要是按照年級不同對小班、中班、大班的支出成本進(jìn)行分別核算。在到課率人數(shù)與學(xué)生繳費(fèi)人數(shù)比例正常的情況下，用各年級總成本/班級數(shù)=單個(gè)班級成本，可推算出單個(gè)班級成本/單個(gè)班級學(xué)生數(shù)=人均成本。運(yùn)用這樣的計(jì)算方法，可明確了解每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班、每個(gè)年級的不同成本，進(jìn)而使成本核算工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性得到保障。

　　3.會計(jì)核算法。以成本會計(jì)的基本技術(shù)以及基本理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用會計(jì)系統(tǒng)，依靠設(shè)置以及登記賬簿對教育資源的耗費(fèi)進(jìn)行正確記錄，進(jìn)而核算出培養(yǎng)成本的方法就是會計(jì)核算法。要想對準(zhǔn)確而系統(tǒng)的學(xué)生培養(yǎng)成本信息進(jìn)行了解，就必須通過會計(jì)系統(tǒng)的賬薄記錄。

　　三、結(jié)束語

　　綜上所述，對幼兒園的教育工作以及運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)展而言，成本核算環(huán)節(jié)是極其重要的。因此，我們就需從當(dāng)前的實(shí)際情況出發(fā)，對幼兒園的各項(xiàng)收支情況進(jìn)行深入分析，并運(yùn)用會計(jì)調(diào)整法、分級核算法、會計(jì)核算法以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查法等多項(xiàng)方法，使我園成本核算工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性得到有效保障，進(jìn)而推動我園的健康、穩(wěn)步發(fā)展。

　　作者:曾李華 單位:桂林市農(nóng)機(jī)校

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