大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理論文
對于高校大學生而言，最重要的就是就業(yè)問題。在就業(yè)中，創(chuàng)業(yè)是一條良好途徑。大學生創(chuàng)業(yè)一直是業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的重點，因此，需要加強大學生的創(chuàng)業(yè)教育，并建立大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，并進行科學合理的管理。在建設(shè)創(chuàng)業(yè)園的過程中，需要高校提供必要的理論支持，使學生可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)進行創(chuàng)業(yè)，通過周密的計劃和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識增加創(chuàng)業(yè)的籌碼。本文就大學生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理分析了存在問題和解決措施。
1、高校對大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)提供的支持
1.1加強師資隊伍建設(shè)
大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)離不開強大的師資力量，因此高校要給予充分的支持，幫助創(chuàng)業(yè)園區(qū)打造一支強大的師資隊伍。在師資隊伍建設(shè)方面，一方面要有配套的課程設(shè)置，另一發(fā)面還要配備專業(yè)知識和實踐技能均強大的教師，為創(chuàng)業(yè)教育充分發(fā)揮作用。
1.2開展創(chuàng)業(yè)教育活動
支持大學生創(chuàng)業(yè)，各項創(chuàng)業(yè)活動必不可少。這些創(chuàng)業(yè)活動的開展，需要學校的大力支持，也需要有針對性開展。開設(shè)創(chuàng)業(yè)活動的目的是為了幫助學生理論聯(lián)系實踐，既可以具備完善的理論知識，又具備優(yōu)秀的實踐能力，將二者有機結(jié)合才能發(fā)揮出最佳效果，使大學生的創(chuàng)業(yè)能力得到最佳體現(xiàn)。1.3提供軟硬件支持大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)離不開強大的軟硬件支持，具體來講，需要學校對園區(qū)進行必要的投入，加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，各種軟硬件一應俱全。第一，在硬件方面，需要為大學生開辟可以實習、實踐的場所。如各種辦公區(qū)，生產(chǎn)區(qū)，研發(fā)區(qū)，實驗區(qū)等等。各種配套設(shè)施一應俱全，如各種將廢置的辦公樓打造成實習基地，一方面可以供學生使用，另一方面可以為學校節(jié)省成本。第二，在軟件方面，需要側(cè)重于提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)提供明確的指導，把握創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)目標。第三，在資金方面，學�？蔀閷W生提供必要的創(chuàng)業(yè)資金支持，使大學生可以放心創(chuàng)業(yè)。
2、我國高校大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)存在的問題
2.1創(chuàng)業(yè)教育不完善
目前，我國許多高校的創(chuàng)業(yè)教育工作并不完善，主要體現(xiàn)在，一是創(chuàng)業(yè)教育理念落后，不能夠做到與時俱進。二是創(chuàng)業(yè)教育體系并不完善，許多學校并沒有將創(chuàng)業(yè)教育作為一種獨立的教育體系，而是作為教育的`附屬品，缺乏完善系統(tǒng)的體系支撐，導致學生在創(chuàng)業(yè)教育中并不能充分接受到有用的信息，難以有效提升創(chuàng)業(yè)能力。
2.2創(chuàng)業(yè)項目含金量較低
我國高校的創(chuàng)業(yè)項目含金量較低過程中，是一種普遍現(xiàn)象。實際上，每一個想要創(chuàng)業(yè)的大學生對創(chuàng)業(yè)園中的各種創(chuàng)業(yè)項目都給予了一定的厚望，他們渴望能夠通過這些項目提升自己，實現(xiàn)自己的抱負，但是由于創(chuàng)業(yè)項目需要大量的資金投入，即使大學生有完善的創(chuàng)業(yè)計劃，也無法通過充分的資金實現(xiàn)個人抱負�？紤]到實際問題，大學生一般都會選擇技術(shù)含量較低、投資較少的創(chuàng)業(yè)項目。這樣就會制約大學生創(chuàng)業(yè)能力的提升。
2.3缺乏足夠的軟硬件支持
目前，我國高校的大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)最大的問題就是缺乏足夠的軟硬件支持。由于缺乏必要的軟硬件支持，大學生在進行創(chuàng)業(yè)活動時就會受到諸多限制。盡管許多高校在軟硬件的建設(shè)和支持方面加大了力度，但還是存在一定的不完善之處。許多學校的軟硬件設(shè)施考慮不完善，有些創(chuàng)業(yè)項目不需要，有些創(chuàng)業(yè)項目需要卻沒有對應的軟硬件支持，這就導致了浪費。在創(chuàng)業(yè)指導方面，許多學校的工作也并不完善，并不能為大學生提供明確的創(chuàng)業(yè)指導，使學生在創(chuàng)業(yè)的過程中存在迷茫的情況。
3、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的改進對策
3.1改變創(chuàng)業(yè)理念
在大學生創(chuàng)業(yè)教育中，理念很重要，并且要做到與時俱進。高校要擺脫傳統(tǒng)的教學觀念，要跟隨市場的形式和時代的變化進行創(chuàng)業(yè)教育，力求使學生能夠根據(jù)先進的創(chuàng)業(yè)理念掌握最前沿的創(chuàng)業(yè)知識和技能。
3.2完善創(chuàng)業(yè)教育體系
由于許多高校的創(chuàng)業(yè)教育體系并不完善，因此在這一點上要高度重視。學校上下都要充分重視創(chuàng)業(yè)教育，建立完善的創(chuàng)業(yè)教育體系。在建設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的過程中，學校要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的情況制定計劃。
3.3完善師資隊伍的配備
在師資隊伍建設(shè)中，學校要加大對教師的培訓，使其具備先進的教育理念和扎實的實踐技能。同時，在招聘教師時，要選拔經(jīng)驗豐富的教師進行創(chuàng)業(yè)教學，保障創(chuàng)業(yè)教育的準確性和實時性。
3.4構(gòu)建創(chuàng)業(yè)保障平臺
大學生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理是一項系統(tǒng)、長期而復雜的工作，因此，高校需要明確創(chuàng)業(yè)園的定位和功能，不斷創(chuàng)新管理模式，通過合理的規(guī)劃和運營保障大學生創(chuàng)業(yè)園順利建設(shè)和管理。創(chuàng)業(yè)園建設(shè)需要重視制度和組織，改變教學理念，將創(chuàng)業(yè)園區(qū)作為一項長期的工作來抓。要確保園區(qū)的相關(guān)職能部門完善，各司其職，以健全的制度保障創(chuàng)業(yè)園建設(shè)和管理有條不紊。
4、結(jié)束語
綜上所述，大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)和管理工作是一項長期而艱巨的工作。并且，這對于大學生創(chuàng)業(yè)有著重要的意義。學生在創(chuàng)業(yè)園中可以學習到關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識，并進行相應的實踐，從而提升自身創(chuàng)業(yè)能力。學校要及時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和管理過程中出現(xiàn)的問題，為園區(qū)建設(shè)提供充分的支持，解決實際問題，成為學生創(chuàng)業(yè)最堅實的后備軍。
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