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      2. 淺談高效課堂體育教學(xué)論文

        時(shí)間:2021-06-22 12:14:27 論文 我要投稿

        淺談高效課堂體育教學(xué)論文

          一、明確教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),促進(jìn)體育課堂高效化

        淺談高效課堂體育教學(xué)論文

          體育鍛煉是體育教學(xué)的重要載體,體育教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生的身體素質(zhì)與健康水平。在當(dāng)前的體育教學(xué)中,一些教師過于追求課堂教學(xué)氛圍的活躍,不斷利用游戲與競賽的方法,讓學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí),忽略了體育教學(xué)內(nèi)容的規(guī)則性,體育教學(xué)內(nèi)容缺少系統(tǒng)性。要促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高,教師要肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容中的基本動(dòng)作要領(lǐng),給學(xué)生自主權(quán)進(jìn)行自由探究與學(xué)習(xí)。就拿籃球課來講,教師可以先為學(xué)生講解與示范正確的'運(yùn)球動(dòng)作與投籃動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行短暫的結(jié)構(gòu)性練習(xí)。之后,組織學(xué)生進(jìn)行游戲與比賽,使學(xué)生將剛剛學(xué)習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)用于實(shí)踐中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。

          二、結(jié)合教學(xué)與社會(huì),促進(jìn)體育課堂高效化

          新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中體育教師將初中體育學(xué)習(xí)與學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合。教育社會(huì)化是教育進(jìn)步的一種表現(xiàn),在初中體育教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生找到自己的體育學(xué)習(xí)閃光點(diǎn),掌握一項(xiàng)或者更多的體育技巧,有利于學(xué)生未來的個(gè)人發(fā)展。首先,教師要對學(xué)生進(jìn)行與體育相關(guān)的思想教育,使學(xué)生先建立起終身體育鍛煉的意識。其次,教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的體育知識與鍛煉方法。最后,發(fā)掘最適合學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng),對其進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

          三、創(chuàng)新教學(xué)方法,促進(jìn)體育課堂高效化

          教學(xué)方法對于初中體育教學(xué)效率有著直接的影響,對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,有利于初中體育課堂的高效化。

          1.教師要勇于培養(yǎng)初中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

          當(dāng)前初中學(xué)生的自主意識較強(qiáng),讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性。在體育課堂中,教師要關(guān)注學(xué)生的體育能力特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生了解自己的體育學(xué)習(xí)需求,自己想學(xué)什么,就可以學(xué)什么。

          2.教師要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行合理安排

          在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),教師不僅要考慮到初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,還要考慮到學(xué)校的基本設(shè)施水平。具有較強(qiáng)操作性的體育教學(xué)活動(dòng),才能有利于體育課堂效率的提高。比如在江南水鄉(xiāng),教師就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水上浮木橋的項(xiàng)目。但是在教學(xué)一些技術(shù)難度較大的體育內(nèi)容時(shí),老師要嚴(yán)格注意學(xué)生的安全,使體育課堂的效率提高具有最基本的保障。

          3.教師要合理應(yīng)用游戲與比賽,促進(jìn)體育學(xué)習(xí)氛圍的活躍

          體育氛圍的活躍,是服務(wù)于體育教學(xué)效率的提升的。在課堂導(dǎo)入時(shí),教師可以利用游戲來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的熱身活動(dòng),利用健美操或者追蹤游戲組織學(xué)生熱身。在課堂教學(xué)過程中,如在講解彈跳的時(shí)候,教師可以組織女學(xué)生開展編花籃活動(dòng),組織男學(xué)生進(jìn)行青蛙跳比賽,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)學(xué)生課堂參與度的提高。在課堂的結(jié)束階段,教師可以組織學(xué)生坐下來共同討論本節(jié)課的收獲,讓學(xué)生疲憊的身體得到休息,深化本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣,體育課堂的教學(xué)效率不僅得到了提高,還有利于學(xué)生接下來其他學(xué)科的學(xué)習(xí),促進(jìn)體育學(xué)科與其他學(xué)科的和諧發(fā)展。

          綜上所述,當(dāng)今的教育是全面的教育,學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。體育水平是學(xué)生綜合素質(zhì)水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。體育教學(xué)效率提高了,學(xué)生才能在德、智、體、美、勞等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

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