新媒體時代新聞傳播管理的創(chuàng)新模式論文
摘 要：隨著信息化時代的到來，媒體的力量逐漸擴(kuò)大，新媒體對于廣播新聞的傳播模式逐漸產(chǎn)生了更重要的影響，因此，在新媒體時代背景下，必須變革和創(chuàng)新廣播新聞傳播模式，才能滿足社會大眾需求。本文針對現(xiàn)有的廣播新聞傳播模式進(jìn)行有效創(chuàng)新和改革，以期推動新媒體傳播廣播模式進(jìn)一步發(fā)展，為新聞傳播行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)鍵詞：新媒體；廣播新聞；傳播；創(chuàng)新
新媒體打破了傳統(tǒng)媒體在時空上的限制，使得信息傳播更加自由、便捷、快速，可以說，新媒體的出現(xiàn)較好地滿足了社會發(fā)展的需要。但是，新媒體融合了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，新媒體傳播的低門檻性使得一些虛假信息被肆意傳播，嚴(yán)重擾亂了新聞傳播市場，給新聞傳播管理造成巨大的沖擊。在新聞傳播中，新聞傳播管理是不可或缺的一環(huán)，尤其是在新媒體環(huán)境下，要想發(fā)揮新聞傳播的作用，就必須創(chuàng)新新聞傳播管理模式，提高新聞傳播管理的有效性。
1 新媒體興起的原因和簡介
我們之所以可以步入新媒體時代是由于大眾娛樂的需求。首先，當(dāng)前，人們的生活節(jié)奏越來越快，娛樂形式也向碎片化轉(zhuǎn)變，這也是當(dāng)前娛樂形式的主要特點(diǎn)。其次，娛樂的互動性逐漸增強(qiáng)，如今，人們之間的交流大多都在網(wǎng)上進(jìn)行，在新媒體上人們可以進(jìn)行跨時間和空間的互動。最后，新媒體門檻較低。傳播形式非常多，形式非常簡單且容易實(shí)現(xiàn)，每個人可以根據(jù)自己的需求和愛好選擇關(guān)注的對象與話題，人人都可以成為傳播主體和客體，每個人都可以閱覽自己需要的信息。
新媒體是以信息技術(shù)為核心、以互動傳播為特點(diǎn)的一種新的媒體形態(tài)，包括數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等。新媒體具有交互性和即時性，新媒體環(huán)境下，信息傳播更加自由，人們接受信息的途徑不再單一，信息傳播的時效性得到保障，較好地滿足了社會發(fā)展的需要。
2 新媒體時代廣播新聞傳播的發(fā)展現(xiàn)狀
廣播媒體特有的聲音傳播方式，使人們不改變自己的行為狀態(tài)就可以享受獲取信息服務(wù)，受眾在收聽廣播節(jié)目的同時也可以做其他任何事情，與收聽廣播的行為不會沖突，從而釋放了其他器官的活動，這是廣播伴隨性特征的`體現(xiàn)，這種與生俱來的優(yōu)勢將進(jìn)一步在網(wǎng)絡(luò)廣播中發(fā)揮，它可以使一個用戶上網(wǎng)的同時，通過閑置的聽覺器官，來接收信息傳遞，為用戶提供網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)，完成對用戶聽覺領(lǐng)域的占領(lǐng)。網(wǎng)絡(luò)廣播具備了網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特征，并充分發(fā)揮了自身的傳播優(yōu)勢，為廣播的發(fā)展帶來新的生命。
3 新媒體時代新聞傳播管理面臨的問題
3.1人才問題
新媒體時代，新聞傳播管理環(huán)境發(fā)生較大變化，對新聞傳播管理人員提出了更高的要求，不僅要求新聞傳播人員具備敏銳的新聞業(yè)務(wù)能力和管理能力，還必須懂得新媒體的技術(shù)運(yùn)用，然而目前這方面的人才十分缺乏，新聞傳播管理人才整體能力略顯不足，一定程度上影響到了新聞傳播的管理效果。
3.2傳播主體大眾化
新媒體時代，新聞傳播主體的大眾化趨勢越來越明顯，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，網(wǎng)民可以隨時隨地發(fā)布信息、轉(zhuǎn)載信息，而這種傳播主體的大眾化趨勢給新聞傳播管理帶來巨大的困擾，不利于新聞傳播的統(tǒng)一管理。
3.3真?zhèn)螁栴}
新媒體時代，信息傳播高度自由，一些虛假的信息也不斷涌出，許多新聞媒體為了獲得觀眾的關(guān)注，會采取一些不正當(dāng)?shù)男袨榕で侣勈聦?shí)，傳播不切實(shí)際、不真實(shí)的新聞信息，而當(dāng)這些虛假信息被廣泛傳播后，就會引起較大的社會反響�？梢哉f，新媒體的高度自由性，在一定程度上增加了新聞傳播管理的難度。
4 運(yùn)用新媒體實(shí)現(xiàn)廣播傳播創(chuàng)新的有效措施
4.1讀者閱讀與新聞發(fā)布相結(jié)合
以往，讀者閱讀與新聞發(fā)布是被劃分開來的，新聞傳播方式要么是讀者閱讀、要么是召開新聞發(fā)布會，很顯然，這種方式的傳播效果不佳。新媒體時代，新聞媒體應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到讀者閱讀與新聞發(fā)布結(jié)合的重要性，一方面要根據(jù)讀者需求選擇讀者喜歡的閱讀方式，為讀者提供全面的新聞信息服務(wù)，另一方面要總結(jié)新聞傳播的內(nèi)容，之后再通過新聞發(fā)布會將新聞內(nèi)容傳遞出去，以確保讀者閱讀與新聞發(fā)布內(nèi)容的一致，避免出現(xiàn)錯誤的報道。
4.2革新報道方式
廣播媒體作為傳統(tǒng)媒體，在受眾心中已經(jīng)具備一定的認(rèn)同感，在新環(huán)境下，以先進(jìn)技術(shù)為支撐，發(fā)展新應(yīng)用新業(yè)態(tài)，打造一體化的全媒體內(nèi)容采編、發(fā)布、管理系統(tǒng)、構(gòu)建新媒體矩陣才能逐漸被受眾認(rèn)同，鞏固并提升自身影響力。對于新聞事件的報道，尤其是重大事件的報道，廣播只有充分利用多種新傳播形態(tài)，統(tǒng)籌多媒體上陣，實(shí)現(xiàn)全媒體報道才能增強(qiáng)廣播的影響力。云南電臺的各頻率充分利用微博、微信、易信、二維碼、移動客戶端等應(yīng)用程序（APP）的平臺，充分累計用戶量，占領(lǐng)輿論陣地，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新聞平臺的融合，以此產(chǎn)生新興媒體和傳統(tǒng)媒體兩種不同的用戶群。
4.3強(qiáng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)與管理
新媒體時代對新聞傳播管理工作人員提出了更高的要求，強(qiáng)化新聞傳播管理人員的培訓(xùn)與管理尤顯重要。首先，加強(qiáng)工作人員專業(yè)能力的培養(yǎng)，使其熟悉新媒體，了解新媒體的要求，提升其綜合能力；其次，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，提高工作人員的職業(yè)素養(yǎng)。作為新聞傳播管理人員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，在新聞傳播中保持正確的立場，以事實(shí)說話，不添油加醋，不妄自猜測。[6]另外，要落實(shí)相關(guān)責(zé)任制，將相關(guān)責(zé)任落實(shí)到具體人的身上，從而更好地規(guī)范和約束工作人員的行為，使其認(rèn)識到自身職責(zé)所在。
4.4讀者閱讀與新聞發(fā)布相結(jié)合
以往，讀者閱讀與新聞發(fā)布是被劃分開來的，新聞傳播方式要么是讀者閱讀、要么是召開新聞發(fā)布會，很顯然，這種方式的傳播效果不佳。新媒體時代，新聞媒體應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到讀者閱讀與新聞發(fā)布結(jié)合的重要性，一方面要根據(jù)讀者需求選擇讀者喜歡的閱讀方式，為讀者提供全面的新聞信息服務(wù)。
結(jié)語
新媒體傳播的高度自由化，給新聞傳播管理帶來了一定的難度，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前新聞傳播的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的管理，既要強(qiáng)化新聞媒體的自律性建設(shè)，保證新聞信息的真實(shí)性，也要強(qiáng)化工作人員的培訓(xùn)，提高新聞工作人員的新聞素質(zhì)，為新聞傳播營造良好的環(huán)境，提高新聞傳播的管理效率，推動新聞傳播的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1] 蔣雨鋡.新媒體時代下的新聞傳播創(chuàng)新模式[J].中國高新區(qū)，2018（01）：270.
[2] 孫百香.新媒體時代下的新聞傳播創(chuàng)新模式[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017，8（09）：169+247.
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