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      2. 高校大學(xué)生科技創(chuàng)新論文

        時間:2021-06-25 12:36:08 論文 我要投稿

        高校大學(xué)生科技創(chuàng)新論文

          一、以經(jīng)費(fèi)投入為前提,師資保障為重點(diǎn),建立大學(xué)生科技創(chuàng)新工作投入保障機(jī)制

        高校大學(xué)生科技創(chuàng)新論文

          各高校二級學(xué)院應(yīng)依托本學(xué)院各級各類教學(xué)示范基地、重點(diǎn)實(shí)驗室以及重點(diǎn)學(xué)科等科研平臺,發(fā)揮國家級、省級等各類教學(xué)團(tuán)隊等師資優(yōu)勢,鼓勵教師帶課題入駐大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗基地,為學(xué)生做學(xué)術(shù)報告、帶領(lǐng)學(xué)生做科研,培育創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊,分組分層次進(jìn)行指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情,全程跟蹤作品的形成、改進(jìn)和完善,在科技創(chuàng)新活動中激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)大學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐。

          二、以學(xué)術(shù)氛圍營造為抓手,創(chuàng)新基地為載體,建立項目化、基地化運(yùn)作模式

          1、學(xué)術(shù)氛圍營造

          高校校園文化中,大學(xué)生科技創(chuàng)新的氛圍直接影響著大學(xué)生創(chuàng)新意識的高低。科研氛圍濃否,也直接決定著提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的困難程度。為營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,各學(xué)院應(yīng)組織以本學(xué)院學(xué)科知名教授和具有博士學(xué)位的教師為成員的學(xué)術(shù)報告團(tuán),定期為學(xué)生做學(xué)術(shù)報告,為本科學(xué)生提供參加科研工作體會,鼓勵科研工作量大的教師或課題組接收本科生參與科研工作,有條件的學(xué)院還應(yīng)加大開放式實(shí)驗室的建設(shè)和增加創(chuàng)新技能學(xué)分等措施,激勵學(xué)生積極參與大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。

          2、創(chuàng)新基地建設(shè)

          調(diào)動大學(xué)生科技創(chuàng)新的主動性,引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新實(shí)踐。各學(xué)院應(yīng)依托其科研、實(shí)驗室等資源,充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,建立了大學(xué)生科技創(chuàng)新基地。科技創(chuàng)新基地具有融教學(xué)、科研、育人于一體的多種功能。基地專家團(tuán)隊擔(dān)任學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)老師,直接指導(dǎo)學(xué)生開展各項科技創(chuàng)新活動,基地應(yīng)整合學(xué)院各種創(chuàng)新實(shí)踐資源,涵蓋基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流、成果展示等各種場地以及電腦、投影機(jī)、打印機(jī)、桌椅、文件柜、閱覽桌等必需的辦公用品,為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。

          三、以品牌賽事為突破,項目培育為途徑,完善大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的運(yùn)行機(jī)制

          1、品牌賽事

          各學(xué)院還應(yīng)根據(jù)本學(xué)院學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特長等具體情況,確定本學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的賽事清單,同時確立諸如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模大賽、力學(xué)競賽、英語競賽等賽事以及學(xué)科專業(yè)競賽的品牌賽事,重點(diǎn)培養(yǎng)和資助,長期培育項目和團(tuán)隊,建立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力全過程、全方位培養(yǎng)機(jī)制,調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的主動性,引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新實(shí)踐。

          2、項目培育

          學(xué)院應(yīng)當(dāng)采取多種形式得調(diào)研,根據(jù)學(xué)院具體院情,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的`專業(yè)情況,制定本學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動規(guī)劃,常年為各類學(xué)生科技創(chuàng)新活動,尤其是本學(xué)院確定的品牌賽事儲備項目和團(tuán)隊,注重高低年級學(xué)生的合理配置,對重點(diǎn)課題進(jìn)行立項和資助,實(shí)行項目制管理,注重課題項目的培育,加大對立項課題在師資、經(jīng)費(fèi)以及實(shí)驗場所等方面的支持力度,重點(diǎn)攻關(guān)省部級以上團(tuán)隊項目,力爭取得較好的實(shí)踐效果。大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動得持續(xù)深入開展是增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力和拓展綜合素質(zhì)的有效載體,它對培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的創(chuàng)新型人才具有劃時代的意義。

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            高校大學(xué)生科技創(chuàng)新論文

              一、以經(jīng)費(fèi)投入為前提,師資保障為重點(diǎn),建立大學(xué)生科技創(chuàng)新工作投入保障機(jī)制

            高校大學(xué)生科技創(chuàng)新論文

              各高校二級學(xué)院應(yīng)依托本學(xué)院各級各類教學(xué)示范基地、重點(diǎn)實(shí)驗室以及重點(diǎn)學(xué)科等科研平臺,發(fā)揮國家級、省級等各類教學(xué)團(tuán)隊等師資優(yōu)勢,鼓勵教師帶課題入駐大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗基地,為學(xué)生做學(xué)術(shù)報告、帶領(lǐng)學(xué)生做科研,培育創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊,分組分層次進(jìn)行指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情,全程跟蹤作品的形成、改進(jìn)和完善,在科技創(chuàng)新活動中激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)大學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐。

              二、以學(xué)術(shù)氛圍營造為抓手,創(chuàng)新基地為載體,建立項目化、基地化運(yùn)作模式

              1、學(xué)術(shù)氛圍營造

              高校校園文化中,大學(xué)生科技創(chuàng)新的氛圍直接影響著大學(xué)生創(chuàng)新意識的高低。科研氛圍濃否,也直接決定著提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的困難程度。為營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,各學(xué)院應(yīng)組織以本學(xué)院學(xué)科知名教授和具有博士學(xué)位的教師為成員的學(xué)術(shù)報告團(tuán),定期為學(xué)生做學(xué)術(shù)報告,為本科學(xué)生提供參加科研工作體會,鼓勵科研工作量大的教師或課題組接收本科生參與科研工作,有條件的學(xué)院還應(yīng)加大開放式實(shí)驗室的建設(shè)和增加創(chuàng)新技能學(xué)分等措施,激勵學(xué)生積極參與大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。

              2、創(chuàng)新基地建設(shè)

              調(diào)動大學(xué)生科技創(chuàng)新的主動性,引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新實(shí)踐。各學(xué)院應(yīng)依托其科研、實(shí)驗室等資源,充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,建立了大學(xué)生科技創(chuàng)新基地。科技創(chuàng)新基地具有融教學(xué)、科研、育人于一體的多種功能。基地專家團(tuán)隊擔(dān)任學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)老師,直接指導(dǎo)學(xué)生開展各項科技創(chuàng)新活動,基地應(yīng)整合學(xué)院各種創(chuàng)新實(shí)踐資源,涵蓋基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流、成果展示等各種場地以及電腦、投影機(jī)、打印機(jī)、桌椅、文件柜、閱覽桌等必需的辦公用品,為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。

              三、以品牌賽事為突破,項目培育為途徑,完善大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的運(yùn)行機(jī)制

              1、品牌賽事

              各學(xué)院還應(yīng)根據(jù)本學(xué)院學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特長等具體情況,確定本學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的賽事清單,同時確立諸如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模大賽、力學(xué)競賽、英語競賽等賽事以及學(xué)科專業(yè)競賽的品牌賽事,重點(diǎn)培養(yǎng)和資助,長期培育項目和團(tuán)隊,建立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力全過程、全方位培養(yǎng)機(jī)制,調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的主動性,引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新實(shí)踐。

              2、項目培育

              學(xué)院應(yīng)當(dāng)采取多種形式得調(diào)研,根據(jù)學(xué)院具體院情,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的`專業(yè)情況,制定本學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動規(guī)劃,常年為各類學(xué)生科技創(chuàng)新活動,尤其是本學(xué)院確定的品牌賽事儲備項目和團(tuán)隊,注重高低年級學(xué)生的合理配置,對重點(diǎn)課題進(jìn)行立項和資助,實(shí)行項目制管理,注重課題項目的培育,加大對立項課題在師資、經(jīng)費(fèi)以及實(shí)驗場所等方面的支持力度,重點(diǎn)攻關(guān)省部級以上團(tuán)隊項目,力爭取得較好的實(shí)踐效果。大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動得持續(xù)深入開展是增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力和拓展綜合素質(zhì)的有效載體,它對培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的創(chuàng)新型人才具有劃時代的意義。