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      2. 體育游戲在小學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用論文

        時(shí)間:2021-01-22 13:20:21 論文 我要投稿

        體育游戲在小學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用論文

          摘要:隨著我國學(xué)校體育教學(xué)改革的深入,健康第一的理念已成為學(xué)校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想,體育游戲在體育教學(xué)中有廣泛的運(yùn)用領(lǐng)域,本文對(duì)體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的功能與作用及運(yùn)用進(jìn)行了分析,探討了體育游戲的特點(diǎn),提出了在運(yùn)用中應(yīng)注意的問題,在教學(xué)中更好的運(yùn)用。

        體育游戲在小學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用論文

          關(guān)鍵詞:體育課;體育游戲;組織教學(xué);鍛煉身體

          1前言

          體育游戲在課堂中的靈活應(yīng)用是至關(guān)重要的,在什么情況下應(yīng)該用,用什么樣的游戲,如何用,都是有規(guī)律有講究的。良好的組織工作,會(huì)使游戲獲得成功,否則,游戲就變成了“兒戲”。選擇好了適當(dāng)?shù)捏w育游戲項(xiàng)目后能否取得良好的效果還應(yīng)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。首先要把體育游戲內(nèi)容講解清楚,講解時(shí),教師的位置要恰當(dāng),讓參與者既能聽清楚,又能看到示范。另外,體育游戲的開展應(yīng)在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          2研究對(duì)象與方法

         。玻毖芯繉(duì)象:體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

         。玻惭芯糠椒

          2.2.1文獻(xiàn)資料法:查閱大量有關(guān)體育游戲的資料。

         。玻玻苍L談法:通過在體育課中與學(xué)生的交談,了解學(xué)生喜歡上怎樣的體育課,期望怎樣的教學(xué)組織。

          3體育游戲的分類

          游戲是體育教學(xué)中重要的內(nèi)容各手段。體育游戲分類的目的主要是使游戲能反映動(dòng)作的性質(zhì)、內(nèi)容、適用范圍和重點(diǎn)及其難易程度。使教師根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行選用。它包括了活動(dòng)性游戲(如:抓迷藏、貼藥膏、搬運(yùn)接力等);競(jìng)技性游戲(如:50米接力、球類活動(dòng)、體操活動(dòng)等);智力游戲(如:棋類活動(dòng)、積木游戲、數(shù)字游戲等)。按游戲內(nèi)容、性質(zhì)、選用范圍、場(chǎng)地設(shè)施及活動(dòng)對(duì)象,通常分為智力與體力兩大類。在體育教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)對(duì)象、年齡、教學(xué)內(nèi)容選擇不同形似的游戲。

          4創(chuàng)編和選擇體育游戲遵循的原則

          雖然體育游戲的形式多樣,但并不是任何形式都適合教學(xué)活動(dòng),為了便于教學(xué)和取得教學(xué)的良好效果,在創(chuàng)編和選擇體育游戲時(shí)必須遵循以下原則。

         。矗庇螒虻膬(nèi)容和形式必須是健康的:具有教育意義的游戲有利于教學(xué)任務(wù)的完成,有利于培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要嚴(yán)格禁止那些無意義的、帶有迷信色彩的以及庸俗的,有損學(xué)生身心的游戲。

          4.2創(chuàng)編和選擇的游戲必須有趣味性:創(chuàng)編和選擇的游戲要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),游戲的動(dòng)作、情節(jié)、規(guī)則和組織方法都要與學(xué)生的身體條件、認(rèn)識(shí)能力和心理態(tài)度相適應(yīng)。如果是太簡(jiǎn)單的游戲,高年級(jí)學(xué)生就沒有興趣;太難的游戲,低年級(jí)學(xué)生不易理解或者難以完成,他們同樣也沒有興趣。只有學(xué)生感到有興趣的游戲,才有可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

         。矗硠(chuàng)編和選擇的游戲必須有智能性:通過游戲不僅使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的,而且要讓學(xué)生學(xué)到新的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。要反對(duì)那種牽強(qiáng)附會(huì),生搬硬套,把學(xué)生的游戲變成知識(shí)教育課,但也不能把那些已經(jīng)過時(shí)了的、陳腐的東西再教給學(xué)生。

          4.4游戲的內(nèi)容應(yīng)有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:我們要通過游戲的教學(xué)過程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,也就是說通過游戲的教學(xué)過程陶冶學(xué)生高尚品德和情操。

          5體育課中如何貫穿游戲教學(xué)

          小學(xué)生都具有活潑、好動(dòng)、好勝和積極上進(jìn)的心理特征,如果體育教師在教學(xué)中,善于抓住這一心理特征,啟發(fā)、調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)鍛煉的積極性,并根據(jù)每次課題,貫穿體育游戲配合教學(xué),就可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的興趣,使他們?cè)诰o張活躍的競(jìng)賽中提高練習(xí)次數(shù),鞏固技術(shù)動(dòng)作,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

          6體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用

          6.1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中運(yùn)用:在采用游戲的同時(shí),若能根據(jù)選擇的游戲內(nèi)容與基本部分所學(xué)的復(fù)習(xí)動(dòng)作或新動(dòng)作相結(jié)合,教學(xué)的效果將會(huì)更上一層樓,從而起到相輔相成的誘導(dǎo)作用,達(dá)到完成身體準(zhǔn)備活動(dòng)

         。叮搀w育游戲在專門性準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用:如短跑教學(xué)課,可采用訓(xùn)練反應(yīng)速度和動(dòng)作速度的游戲,如:“叫號(hào)起跑”、“喊號(hào)追人”等。在籃球課的準(zhǔn)備部分,可采用“攔搶運(yùn)球”、“籃球繞環(huán)全能賽”、“傳球比快”等游戲使學(xué)生熟悉球性。運(yùn)用體育游戲進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是使學(xué)生從心理上和生理上為課的基本部分教學(xué)做準(zhǔn)備,通過準(zhǔn)備活動(dòng)表現(xiàn)出良好的.身體機(jī)能狀態(tài)和心理狀況,把學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)在一個(gè)適宜的狀態(tài),因此教師在組織游戲時(shí)一定要有效的控制和調(diào)整。

          6.3體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運(yùn)用。基本部分的主要任務(wù)是發(fā)展學(xué)生身體,使學(xué)生掌握基本的、必要的體育知識(shí)、技術(shù)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自我鍛煉的能力。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)、技能的教學(xué)過程中,正確運(yùn)用游戲的方法,可以改變單一枯燥的練習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)技術(shù)、技能的掌握起到事半功倍的效果。例如:在籃球教學(xué)中采用“運(yùn)球接力”、“人手一球”、“一人運(yùn)兩球”、“投籃晉級(jí)”等游戲,將籃球的基本技術(shù)寓于游戲中,不僅靈活教學(xué)方法,而且增加了練習(xí)的趣味性,吸引學(xué)生全身心投入練習(xí),使學(xué)生更好、更快地掌握動(dòng)作技術(shù)。

         。叮大w育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用:身體素質(zhì)練習(xí),一般動(dòng)作難度小、負(fù)荷大、比較單調(diào)。采用游戲法練習(xí),可以增加趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。

          7體育游戲的組織教法要求

          講解游戲內(nèi)容與活動(dòng)順序。按游戲名稱、目的意義、活動(dòng)方法、規(guī)則要求和順序一一講解清楚;講完,請(qǐng)參加者提問,對(duì)不清楚的地方,再重點(diǎn)講解。方法和規(guī)則是重點(diǎn),必須特別強(qiáng)調(diào)。

          8運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的幾個(gè)問題

          體育游戲作為基本內(nèi)容的輔助性練習(xí)和專項(xiàng)練習(xí)應(yīng)緊扣課的基本內(nèi)容.時(shí)間不要太長。游戲的動(dòng)作必須在動(dòng)作技術(shù)已經(jīng)基本掌握的前提下來安排,對(duì)于動(dòng)作要求高,難度大,危險(xiǎn)性較大的內(nèi)容,在選擇游戲進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)時(shí)一定要慎重。否則易形成不正確的動(dòng)作定型,給教學(xué)效果帶來不好的影響。

          9結(jié)束語

          在體育教學(xué)過程中,要有意識(shí)的、有目的的選擇一些與基本教材相吻合游戲內(nèi)容作練習(xí),并且合理掌握體育游戲的運(yùn)用時(shí)機(jī),這樣才能對(duì)學(xué)生的心理、生理等方面起到良好的調(diào)節(jié)作用,提高學(xué)生聯(lián)系的積極性和趣味性。

          參考文獻(xiàn)

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