卡文迪什發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整的成敗得失論文
摘要:卡文迪什實驗室歷史上出現(xiàn)幾次大型發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整,湯姆遜的戰(zhàn)略調(diào)整使卡文迪什從系級實驗室走到世界原子物理學(xué)中心的地位,布拉格采取非核物理和多方向發(fā)展的戰(zhàn)略調(diào)整,取得豐碩的成果。莫特的戰(zhàn)略調(diào)整出現(xiàn)失誤,導(dǎo)致卡文迪什由盛而衰并進(jìn)入低谷期。
關(guān) 鍵 詞:卡文迪什,戰(zhàn)略調(diào)整,失誤
卡文迪什實驗室成立于1871年,在近現(xiàn)代科學(xué)史上有著非常重要的地位,它是諾貝爾獎的獲獎大戶,現(xiàn)代物理學(xué)革命的主力軍之一。卡文迪什實驗室迄今為止共獲得25個諾貝爾獎,另有四人獲得諾貝爾獎與該室密切相關(guān)。前后共產(chǎn)生3個勛爵,4個皇家學(xué)會主席,6個大英科學(xué)促進(jìn)會主席,23個爵士,為世界各地培養(yǎng)了數(shù)以千百計的著名物理學(xué)家,至今聞名遐邇。它的發(fā)展史上有數(shù)次重大的發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整,大多非常成功,使卡文迪什實驗室從劍橋大學(xué)一個系級實驗室,很快躍升為領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代科學(xué)革命的主力軍之一。筆者就其中最大的三次戰(zhàn)略調(diào)整做一分析與研究,以期得出有益的啟示。
一、JJ湯姆遜的戰(zhàn)略調(diào)整使卡文迪什走向世界
卡文迪什實驗室第一任教授是麥克斯韋(JCMaxwell,1831-1879),是位偉大的理論物理學(xué)家。他任期八年,完成了這個實驗室的奠基性工作。第二任教授是瑞利,瑞利本名斯特魯什特(JWstrutt,1842—1919)。瑞利任期雖然只有短暫的五年,卻對卡文迪什的正規(guī)化、體制化建設(shè)做出重要貢獻(xiàn),使卡文迪什實驗室在他任期內(nèi)進(jìn)一步發(fā)展壯大。瑞利離任后,劍橋大學(xué)評委會公布由JJ湯姆遜(JJ Thomson,1856-1940)出任第三任教授,時年28歲。這引起劍橋大學(xué)的震動。他一共擔(dān)任卡文迪什教授長達(dá)35年,歷任7屆,為該室歷史上目前為止任期最長的教授。如果算上他1919年去職后一直兼任該室無薪教授直至去世的1940年,那么他一共做了56年卡文迪什教授。
一個實驗室要想取得成功,獲得很多科研成果,單靠個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為科研組織的負(fù)責(zé)人,必須有戰(zhàn)略眼光,做出正確的戰(zhàn)略調(diào)整決策。湯姆遜上任伊始,就希望把卡文迪什實驗室?guī)蚴澜,為此他采取了多項措施。第一,加?qiáng)實驗室的力量,提高自身科研管理能力。他剛一上任,就在處理兩位實驗資深人員關(guān)系上顯示了高超的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造性才能。這兩位原本是他的老師,因競選卡文迪什教授失敗而情緒低落,如果離開,動手能力差的湯姆遜將難以開展工作。他巧妙地建議劍橋大學(xué)提升他們的職位,而這二人工資關(guān)系不變。在他任期的前十年,逐漸完成了作為一個學(xué)派領(lǐng)袖所必需擁有的學(xué)術(shù)成就和聲望。
湯姆遜采取第二項重要措施是改革學(xué)位制度,吸收世界各地的優(yōu)秀人才。劍橋大學(xué)的自然科學(xué)優(yōu)等生制度不利于選拔更多的人才,更重要的是它不能授予碩士和博士學(xué)位,而德國等歐洲大陸國家卻較早設(shè)立了博士學(xué)位制,比英國的優(yōu)等生制度更具有吸引力。湯姆遜積極建議改革,通過“1895年章程”,學(xué)生學(xué)習(xí)兩年課程,考試合格后,提交一篇有原創(chuàng)性的論文,獲得通過,即可獲得碩士學(xué)位。幾年后又用哲學(xué)博士取代了碩士學(xué)位制。這次改革使卡文迪什實驗室吸引到一大批優(yōu)秀學(xué)生,包括湯森德(Townsend 1868-1957)里查森(Richandson1879-1959)、威爾遜(CTRWilson1869-1959)、盧瑟福(Ernest Rutherford,1871-1937)等人?ㄎ牡鲜惨巡皇且粌蓚人的事業(yè),而是一大批著名物理學(xué)家共事的集體。“卡文迪什實驗室的成功經(jīng)驗表明,只有當(dāng)高層次人才的集中程度達(dá)到一定的’臨界點(diǎn)’,形成一個整體層次和水平較高的人才高原,才能不斷地孕育出和支撐起名家大師并形成群英薈萃、百花爭艷的杰出人才群體;只有在一支具有世界影響力的高水平隊伍中才能不斷造就出蓋世的科學(xué)家及諾貝爾獎獲得者!盵1]
湯姆遜采取的第三項措施是一種戰(zhàn)略調(diào)整,抓住科學(xué)發(fā)展的苗頭,果斷改變實驗室的研究方向!八谓淌诘那笆辏ㄎ牡鲜驳慕虒W(xué)與研究和其他工作一直緩慢而不間斷的得到鞏固,似乎沒有什么戲劇性的變化!盵2]他一直在密切關(guān)注世界科技發(fā)展的動態(tài),考慮到固體和液體的電學(xué)研究已無發(fā)展余地,他把主要研究方向轉(zhuǎn)到氣體電學(xué)研究上。當(dāng)1895年倫琴發(fā)現(xiàn)射線后,他是第一批得到論文復(fù)印本的6名科學(xué)家之一。他馬上意識到一個新的物理學(xué)時代即將來臨,果斷地把全室主要研究精力放在X射線用于氣體放電的研究上。從而開辟了原子物理學(xué)的黃金領(lǐng)域,取得了井噴式的研究成果,并導(dǎo)致自己的弟子盧瑟福進(jìn)一步深入到原子核,使卡文迪什從世界原子物理學(xué)中心進(jìn)一步發(fā)展到核物理中心!翱ㄎ牡鲜矊嶒炇覐倪@次科學(xué)革命的一開始就贏得了主動權(quán),而成為從現(xiàn)代科學(xué)革命從微觀物質(zhì)組成觀念和理論變革開始的一支主力軍!盵3] 114這種轉(zhuǎn)變是具有戰(zhàn)略眼光的,屬于科學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展的典型成功案例。JJ湯姆遜除他本人于1906年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎之外培養(yǎng)了7個諾貝爾獎獲得者:盧瑟福在1908年獲諾貝爾化學(xué)獎,WL布拉格(WLBragg,1890-1971)因X射線晶體分析榮獲1915年諾貝爾物理學(xué)獎,威爾遜因研究云室獲1927年諾貝爾物理學(xué)獎,巴爾克拉(CGBovrkla 1876-1944)因發(fā)現(xiàn)元素的受激X射線特征輻射而獲1917年諾貝爾物理學(xué)獎,理查森因發(fā)現(xiàn)熱離子輻射的理查森定理而榮獲1928年諾貝爾物理學(xué)獎,阿斯頓(FWAston1877-1945)因發(fā)明質(zhì)譜儀而榮獲1922年諾貝爾化學(xué)獎,GP湯姆遜(1892-1975)是他的兒子,因發(fā)現(xiàn)電子衍射而榮獲1937年諾貝爾物理學(xué)獎。出現(xiàn)如此多的獲獎?wù)吲c他的戰(zhàn)略調(diào)整有極大關(guān)系。
JJ湯姆遜以事實證明了當(dāng)年評委會的戰(zhàn)略眼光是正確的,在他任期的35年內(nèi),把卡文迪什實驗室從劍橋大學(xué)的物理系系級實驗室的地位帶到世界原子物理學(xué)中心的地位,并導(dǎo)致著名的卡文迪什學(xué)派的出現(xiàn)。這是湯姆遜及時而正確的發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整的結(jié)果。
二、 WL布拉格的非核調(diào)整使輝煌延續(xù)
1919年已過63歲的湯姆遜讓其最得意的弟子盧瑟福接掌帥印。盧瑟福在湯姆遜的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),使卡文迪什實驗室變成世界核物理研究的中心。1937年,盧瑟福突然去世,卡文迪什實驗室一下子出現(xiàn)群龍無首的局面。評委會經(jīng)過慎重考慮,WL布拉格(W.L.Bragg1890-1971)當(dāng)選第五任卡文迪什教授。WL布拉格是WH布拉格的兒子,他們父子1915年因用X射線研究晶體結(jié)構(gòu)而同獲諾貝爾獎。小布拉格接任后認(rèn)為隨著盧瑟福的去世,卡文迪什歷史上核物理的輝煌時代已經(jīng)過去,繼續(xù)發(fā)展核物理將遇到人才和國力兩方面的困難,有必要轉(zhuǎn)向非核物理,培養(yǎng)新的生長點(diǎn),以期卡文迪什實驗室的再度輝煌,在他15年任期內(nèi),辛勤培育了多個學(xué)科,使分子生物學(xué)和射電天文學(xué)異軍突起,并為固體物理和凝聚態(tài)物理的發(fā)展打下了基礎(chǔ),培養(yǎng)出5個諾貝爾獎得主,使卡文迪什較好地保持了持續(xù)的興盛狀態(tài)。
WL布拉格在他任期的15年,他做了大量的工作,有很多貢獻(xiàn)。概括起來,他對卡文迪什的發(fā)展做出的戰(zhàn)略調(diào)整分為如下三個方面。
第一項戰(zhàn)略舉措是建立在大組分權(quán)研究體制。二戰(zhàn)結(jié)束后,科學(xué)發(fā)展逐步進(jìn)入大科學(xué)階段,小布拉格洞察這種趨勢,及時在科研管理上作出戰(zhàn)略調(diào)整。他采取大組分權(quán)管理,建立六個研究組。核物理組由O.R弗利什擔(dān)任組長;射電天文學(xué)組由J.A.拉德克里夫領(lǐng)導(dǎo);蒙德實驗室的低溫物理組由阿倫和商伯格先后擔(dān)任室主任;金屬物理組由E.奧諾萬任組長;晶體物理組由泰勒負(fù)責(zé);分子生物學(xué)組由皮魯茲任組長。這些大組自成體系,大組組長相當(dāng)于小卡文迪什教授,他們有自己的輔助人員、設(shè)備、車間,管理制度等自主運(yùn)轉(zhuǎn),還可根據(jù)情況大組下再設(shè)幾個小組。這種大組分權(quán)管理制度適應(yīng)了戰(zhàn)后科學(xué)規(guī)模擴(kuò)大,人員激增,研究領(lǐng)域細(xì)化的新形式,大大調(diào)動了各組的積極性。在分權(quán)的基礎(chǔ)上,輔以適當(dāng)?shù)募校鹘M共用一個大的'公共儀器車間,財務(wù)和大組組長任命統(tǒng)一管理。
第二項戰(zhàn)略舉措是首創(chuàng)秘書管理行政事務(wù)體系。1948年,實驗室研究人員達(dá)到160人,研究生100多人,至1950年,人數(shù)總共達(dá)到500多人。分成幾個大組之后,每個組具體事務(wù)仍然很多。事必躬親顯然不可能也無必要,WL布拉格在各國實驗室中首創(chuàng)實驗室秘書管理行政事務(wù)體系。這里設(shè)的秘書不同于中國秘書的概念,他們有職有權(quán),相當(dāng)于行政副主任,管理財務(wù),房屋分配等日常行政事務(wù)。各個大組相應(yīng)設(shè)立組秘書,安排本組研究工作的日常事務(wù),有時還設(shè)打字員。這種科層化管理使研究人員從事務(wù)堆中脫離出來,一心搞研究,大大提高了實驗室工作效率和科研效率。這種秘書體系是戰(zhàn)后工業(yè)化大生產(chǎn)模式在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,很快為劍橋大學(xué)和各國大型實驗室所采用。
第三項措施,也是WL布拉格任期里最大的貢獻(xiàn),是實現(xiàn)卡文迪什發(fā)展非核物理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。與JJ湯姆遜把卡文迪什實驗室轉(zhuǎn)到氣體放電研究上一樣,屬于科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整的典型成功案例。他把卡文迪什實驗室以核物理為主的研究方向,調(diào)整到非核物理和多方向發(fā)展并舉的道路上。盧瑟福去世后, 科學(xué)發(fā)展進(jìn)入大科學(xué)階段,繼續(xù)發(fā)展核物理, 從長遠(yuǎn)看卡文迪什的人力和財力都支撐不了,而且核物理遍地黃金的時代已經(jīng)過去,必須尋找新的“金礦”。小布拉格敏銳的意識到生命科學(xué)將是下一個“金礦”,于是大力發(fā)展分子生物學(xué)。1938年,佩魯茨向布拉格展示血紅蛋白X射線衍射圖像,布拉格覺得很重要,為他申請了洛克菲勒獎學(xué)金。二戰(zhàn)后,肯德魯(JKendrew)來到卡文迪什實驗室加盟蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)研究,他主要研究肌紅蛋白,在布拉格的支持下,他們經(jīng)過20年的摸索,終于確定了球蛋白大分子的三維結(jié)構(gòu),從而獲得1962年諾貝爾化學(xué)獎。分子生物學(xué)除了在大分子蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)上獲得突破,還在DNA研究上取得歷史性成就?死锟1949年進(jìn)入卡文迪什實驗室,在佩魯茨指導(dǎo)下,從事蛋白質(zhì)研究。沃森1952年進(jìn)入卡文迪什實驗室,他與克里克密切合作,在激烈的研究DNA競爭中最終取得勝利。1953年4月25日,他們在《自然》雜志上發(fā)表《核糖的分子結(jié)構(gòu)——DNA的一個結(jié)構(gòu)模型》。這篇千字左右的論文和一模型圖開創(chuàng)了一個分子生物學(xué)新時代,使他們與卡文迪什實驗室另一個科學(xué)家威爾金斯共同獲得1962年諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎。此外,WL布拉格還大力扶持了射電天文學(xué)和固體物理的發(fā)展,至1953年,小布拉格離任時,他的戰(zhàn)略調(diào)整已顯出巨大成效。
三、 莫特的戰(zhàn)略失誤導(dǎo)致卡文迪什的衰落
1953年,莫特(NFMott)接替小布拉格任卡文迪什教授。在莫特任期的16年里,他意圖保持自J.J湯姆遜和盧瑟福以來卡文迪什的持續(xù)興盛。他為此做了大量的工作,主要是對卡文迪什研究領(lǐng)域進(jìn)行大刀闊斧的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整。莫特變革采取的第一項大措施就是停止建造大型加速器。不但大型的加速器不再上馬,小型的加速器也停止了,轉(zhuǎn)而參加歐洲核子聯(lián)合研究的計劃和理論核物理研究。第二項大措施是將分子生物學(xué)從卡文迪什實驗室分離出去。莫特找到英國醫(yī)藥研究委員會資助,單獨(dú)為分子生物學(xué)建立實驗室,隸屬劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院,1962年搬出。第三項大措施,停掉結(jié)晶學(xué)組。在分子生物學(xué)組和結(jié)晶學(xué)組原地方,劃規(guī)射電天文學(xué)和固體物理兩個大組。莫特的戰(zhàn)略調(diào)整帶來了卡文迪什實驗室明顯而巨大的變化。他的科學(xué)戰(zhàn)略措施結(jié)果如何,在筆者看來,功過皆有,但總體看來是失敗的,導(dǎo)致卡文迪什實驗室在20世紀(jì)的直接衰落。
莫特任期16年,是所有卡文迪什教授中任期長度僅次于湯姆遜和盧瑟福的人。學(xué)界對他的科學(xué)戰(zhàn)略調(diào)整基本持肯定態(tài)度。[4]但筆者認(rèn)為莫特的戰(zhàn)略調(diào)整是個極大的戰(zhàn)略性失誤。如果說卡文迪什歷史上,湯姆遜把固體放電和電磁學(xué)研究轉(zhuǎn)到氣體放電研究的方向,和小布拉格把核物理轉(zhuǎn)到非核物理與多路發(fā)展的方向是兩個非常成功的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,那么莫特的戰(zhàn)略調(diào)整總體說來卻是失敗的。
在小布拉格時期,由于他采取多路多方向發(fā)展戰(zhàn)略,卡文迪什雖已開始出現(xiàn)走低的跡象,但仍使其繼續(xù)保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。到莫特時期,由于莫特大刀闊斧的戰(zhàn)略調(diào)整,雖然使卡文迪什實驗室重新回歸到傳統(tǒng)物理研究的道路上來,但他的戰(zhàn)略變革卻導(dǎo)致卡文迪什的衰落,是卡文迪什發(fā)展史由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他是卡文迪什的科學(xué)家在20世紀(jì)最后一個獲得諾貝爾獎的人就是一個明證。導(dǎo)致其后的卡文迪什教授雖然不能說一代不如一代,但就其威望、成果和領(lǐng)導(dǎo)卡文迪什做出的成就來看,確實成階梯狀下降趨勢。這種趨勢一直延續(xù)到20世紀(jì)末,并且延續(xù)到今天。
莫特停建大型加速器計劃還是基本正確的。但連小型回旋加速器也不建造則有點(diǎn)“左傾”的味道,畢竟卡文迪什實驗室曾是世界核物理中心。莫特戰(zhàn)略失誤的焦點(diǎn)是把分子生物學(xué)完全分離出去。1962年卡文迪什實驗室共有佩魯茨,肯德魯,克里克,沃森,威爾金斯五人同年獲得諾貝爾獎。其中佩魯茨,肯德魯獲得諾貝爾化學(xué)獎;克里克,沃森,威爾金斯獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。這是卡文迪什歷史上絕無僅有的事,以后恐怕也很難出現(xiàn)。這五人獲獎都和分子生物學(xué)有關(guān),這說明分子生物學(xué)大有前途,有可能出現(xiàn)如二十世紀(jì)二三十年代,在盧瑟福時期核物理研究中的重大成果成批出現(xiàn)的井噴現(xiàn)象。此時的分子生物學(xué)正處于科學(xué)研究領(lǐng)域的生長期,遍地是黃金。分子生物學(xué)是物理學(xué)與生物學(xué)的交叉學(xué)科,既是基礎(chǔ)科學(xué)又是前沿學(xué)科,大有前途。后來分離出去的分子生物學(xué)實驗室又培養(yǎng)出一大批諾貝爾獎得主,成為世界分子生物學(xué)的中心之一。如果當(dāng)時莫特協(xié)調(diào)好與傳統(tǒng)物理學(xué)各組的關(guān)系,堅持發(fā)展分子生物學(xué),那么卡文迪什將迎來歷史上第二個高峰,很有可能出現(xiàn)盧瑟福時期、小布拉格時期、莫特時期加上前面的湯姆遜時期,長達(dá)80余年的輝煌時代,然而莫特并沒有堅持發(fā)展分子生物學(xué),而是堅決把它分離出去。卡文迪什第五任教授小布拉格培育出的一顆豐產(chǎn)樹被砍掉。
分離出去的主要原因是,莫特認(rèn)為分子生物學(xué)所需要的設(shè)備越來越多,攤子越鋪越大,擠占物理學(xué)部門的空間、經(jīng)費(fèi)和其他資源。另外更重要的是,非分子生物學(xué)部門的科學(xué)家認(rèn)為這樣發(fā)展下去會違背實驗物理的目的,視他們?yōu)槿肭终,有?qiáng)烈的抵觸情緒。1952年全室集體合影拍照時,肯德魯竟被作為非物理學(xué)家排擠掉[3]325。這里可見英國某些物理學(xué)家的島國意識和狹隘的科學(xué)界限觀念。其實如果改變思想觀念,協(xié)調(diào)發(fā)展,完全可以共存并相互促進(jìn)。莫特重點(diǎn)發(fā)展的射電天文學(xué)規(guī)模也越來越大,至1972年,射電天文學(xué)設(shè)備總費(fèi)用高達(dá)400萬英鎊[3]334,而派帕德1974年興建完成的新卡文迪什實驗室,總價是80萬英鎊,可見完全可在經(jīng)費(fèi)上、在資源上保持分子生物學(xué)與物理學(xué)共同繁榮。而且花費(fèi)如此巨大的射電天文學(xué)至今為此才得兩個諾貝爾獎,有趣的是1927年威爾遜獲諾貝爾獎的云室制作才花了五英鎊。
卡文迪什實驗室是小科學(xué)時代的先鋒和模范,而在大科學(xué)時代卻只是跟進(jìn)者,失去了領(lǐng)導(dǎo)地位。我們仔細(xì)考慮一下,莫特作為卡文迪什教授多少有些失職?ㄎ牡鲜步淌诘腻噙x非?量,但一旦選中,就可在一定范圍內(nèi)自主決定實驗室發(fā)展的大政方針。歷屆卡文迪什教授作出的決定都沒有受到外界阻撓,對于學(xué)科的戰(zhàn)略調(diào)整與實驗室布局更是卡文迪什教授份內(nèi)職責(zé)。劍橋大學(xué)的決策層授予了較大權(quán)力!1885年以后,特別是隨著美國經(jīng)濟(jì)和科技水平的迅速崛起,劍橋的決策者們深深感到,不改變這些狹隘的陳規(guī)陋習(xí),卡文迪什實驗室將失去在國際科研和人才資源上的領(lǐng)先地位,英國經(jīng)濟(jì)也將徘徊不前!盵5]傳統(tǒng)物理學(xué)發(fā)展到此已基本飽和,應(yīng)該及時調(diào)整發(fā)展方向,才能繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。莫特完全可以頂住壓力,做出繼續(xù)推動分子生物學(xué)和固體物理同步發(fā)展的措施。何況后來射電天文學(xué)的發(fā)展,占地空間和占用經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)超出分子生物學(xué)。莫特沒有正確的理解卡文迪什實驗室的宗旨,才做出錯誤的戰(zhàn)略調(diào)整。
雖然莫特的大力變革也取得一些成就,尤其在1973年1974年,1977年連續(xù)有四人獲得諾貝爾獎,他們是:1973年約瑟夫森發(fā)現(xiàn)“約瑟夫森效應(yīng)”而獲獎,賴爾因射電天文學(xué)的成就于1974年獲獎,休伊什因發(fā)現(xiàn)脈沖星于1974年獲獎,莫特本人因磁性與無規(guī)則系統(tǒng)的電子結(jié)構(gòu)研究在1977年獲獎。但仔細(xì)分析,其中莫特與約瑟夫森的獲獎與美國科學(xué)家PW安德森有關(guān),有“外援”性質(zhì),而且約瑟夫森的獲獎似乎也有些偶然性。而賴爾與休伊什的獲獎基礎(chǔ)工作在小布拉格時就已形成,莫特時期只是繼續(xù)發(fā)展和收獲成果而已。因此真正屬于莫特培養(yǎng)出來的諾貝爾獎獲得者幾乎沒有。而且莫特本人在1977年獲諾貝爾獎之后,該室到20世紀(jì)末幾十年內(nèi)再無人獲諾貝爾獎更能證明,莫特的戰(zhàn)略調(diào)整是錯誤的。因為此前基本上每隔三年卡文迪什實驗室就有一人獲諾貝爾獎。雖然科學(xué)研究不以獲諾貝爾獎為最終目的,但作為科學(xué)界公認(rèn)的最高的評價標(biāo)準(zhǔn),諾貝爾獎獲得與否及數(shù)目多少很能說明一個科研組織在科學(xué)界的地位與影響。綜上所述,由于莫特在科學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展上的失誤導(dǎo)致卡文迪什的衰落,至少在20世紀(jì)最后幾十年的衰落是不爭的事實。
莫特之后雖然派帕德(B.Pippard.1971-1982任期),愛德華茲(S.F.Edwards1984-1995任期),弗倫德(R.H.Friend,1995-)銳意進(jìn)取,奮力拼博,但終究未能改變卡文迪什實驗室和卡文迪什學(xué)派不斷下降的整體趨勢。這既和外部英國國力下降有直接關(guān)系,也和內(nèi)部缺乏一流人才有關(guān)。更重要的是由于莫特的發(fā)展戰(zhàn)略失誤,使卡文迪什實驗室進(jìn)入其發(fā)展史上的低谷期。他的繼任者們幾乎無力回天。作為科學(xué)實驗室,卡文迪什的規(guī)模和設(shè)備不斷上升,一定程度上遲緩了下降的速度。而作為一個學(xué)派來看,繼任者們算不上公認(rèn)的學(xué)術(shù)大師,只能作為學(xué)術(shù)帶頭人,由于缺乏杰出人才的加入和重大成果的出現(xiàn),所以卡文迪什實驗室在莫特之后一直處于其歷史上的低谷期?ㄎ牡鲜驳乃ヂ浜推涞凸绕诘牡絹砼c莫特在科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略上的失誤有直接聯(lián)系。
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[3] 閻康年,卡文迪什實驗室 現(xiàn)代科學(xué)革命的圣地[M],保定市,河北大學(xué)出版社,1999年,114,325
[4] 郭弈玲、 沈慧君,諾貝爾獎的搖籃——卡文迪什實驗室[M],武漢出版社,2000年,221-223
[5] 徐光善,卡文迪什實驗室人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗給我國高等教育的借鑒和啟示[J],實驗室研究與探索,2002 年12 月,40
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