淺析新時期高校學(xué)生干部培養(yǎng)的問題與對策論文
摘要:在高校思想政治、教育和管理方面,學(xué)生干部發(fā)揮著不可替代的作用。然而,學(xué)生干部隊伍建設(shè)中,也出現(xiàn)了干部培養(yǎng)機制不完善、學(xué)習(xí)與工作關(guān)系處理不當(dāng)、責(zé)任感缺乏、團隊合作意識淡薄、缺乏創(chuàng)新意識等問題,本文提出通過完善學(xué)生干部的培養(yǎng)機制、切實加強思想政治教育、提高學(xué)生干部的綜合能力等對策來解決學(xué)生干部培養(yǎng)中存在的問題。
關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生干部;問題;對策
學(xué)生干部在學(xué)校教育、管理和服務(wù)等各項工作中扮演著組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者的角色,是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的紐帶與橋梁,是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)等方面的先鋒。在高校學(xué)生的教育、管理、監(jiān)督工作中,學(xué)生干部起到了不可替代的作用。隨著高校學(xué)生工作不斷地發(fā)展和變化,對干部的要求也在不斷地提高,因此,完善學(xué)生干部培養(yǎng)機制, 建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍勢在必行。
一、學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)工作中存在的問題
目前,我國社會對當(dāng)代大學(xué)生提出了新的要求:不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要具備社會發(fā)展的綜合素質(zhì)。[1]學(xué)生干部作為高校學(xué)生中的精英,對高校學(xué)生有著榜樣作用,是策劃、組織的重要參與者。由于一些主客觀原因的影響,在學(xué)生干部中也出現(xiàn)了種種問題。
(一)干部培養(yǎng)機制不完善
干部培養(yǎng)機制包括選拔機制、激勵機制、考核機制等。干部制度不健全,大部分學(xué)生任職時間有限,重應(yīng)用輕培養(yǎng)。在選拔機制中,大多依靠主管老師和一些在任的學(xué)生干部,得到他們的認可成為成功錄用的關(guān)鍵。由于主觀因素的影響,在干部選拔任用時往往是靠關(guān)系取勝;在激勵機制中,短期的加分激勵比重大,造成部分學(xué)生干部對加分激勵的依賴性加大,參與學(xué)生管理的動機具有很強的功利性因素,影響學(xué)生干部的長期工作積極性與熱情;在考核機制中,主要是考核指標不夠全面,考核工作績效多,考核學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)少,難以客觀的做出評判。
(二)學(xué)習(xí)與工作關(guān)系處理不當(dāng)
有的學(xué)生干部不能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象。部分學(xué)生干部過分強調(diào)工作的重要性,只重工作,忽視學(xué)業(yè),不能正確地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí),有些學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績不佳,缺乏學(xué)習(xí)意識,投入主要精力和大量的時間在工作上,考試成績往往不理想,甚至掛科。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生干部不僅不能在學(xué)生中起到表率作用,還會影響自身今后的發(fā)展。一種與之相反的現(xiàn)象是,有些學(xué)生干部,在其位不謀其政,光顧學(xué)習(xí),不問工作,對交代的任務(wù)敷衍了事,成為“掛名"干部。
(三)責(zé)任感缺乏
責(zé)任感是高校學(xué)生干部能力素質(zhì)的核心,是做好工作的前提和基礎(chǔ)。相較于普通同學(xué),學(xué)生干部必須比一般同學(xué)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。然而,在實際工作中,部分學(xué)生干部責(zé)任意識淡薄,缺乏自我管理意識,在管理上實行雙重標準,寬以待己,嚴以律人。工作責(zé)任心不強,敷衍了事,不注重質(zhì)量和效果,給人以華而不實的感覺,甚至存在功利色彩。不能很好地做到上傳下達,從而造成了同學(xué)的不滿,嚴重影響了學(xué)生干部自身的威信。
(四)團隊合作意識淡薄
高校學(xué)生干部在工作中要主動培養(yǎng)良好的團隊合作意識,工作中應(yīng)當(dāng)努力做到互相尊重、互相學(xué)習(xí)幫助和支持。但有些學(xué)生干部以自我為中心,過多的關(guān)注個人的利益和前途,重個人名利、輕服務(wù)意識, 全局觀念淡薄。干部間溝通合作少,相互配合不足,造成團隊的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不強,嚴重影響了整個學(xué)生干部隊伍的工作成效。
。ㄎ澹┤狈(chuàng)新意識
創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力是學(xué)生干部執(zhí)行力強弱的重要因素。實踐中,有些學(xué)生干部工作方法簡單,按部就班,缺乏創(chuàng)新意識和主觀能動性。上面安排什么就做什么,不主動探索工作的新思路、新方法、新途徑,工作盲目被動。
二、新時期高校學(xué)生干部隊伍中存在問題的解決對策
。ㄒ唬┩晟茖W(xué)生干部的培養(yǎng)機制
1、完善科學(xué)合理的選拔制度
學(xué)校應(yīng)重視高校學(xué)生干部的隊伍建設(shè),做到精心選拔、積極培養(yǎng),使他們在各方面得到鍛煉。選擇高素質(zhì)學(xué)生進入干部隊伍在學(xué)生干部的選拔環(huán)節(jié),不應(yīng)只采取“任命制”和“選舉制”。在學(xué)生干部選拔環(huán)節(jié),應(yīng)把學(xué)習(xí)成績作為一個重要指標,并綜合考慮其他因素,比如工作熱情、服務(wù)意識、個人素質(zhì)(組織能力、協(xié)調(diào)能力、團隊意識、責(zé)任意識)等方面。秉著“公平競爭、民主推薦(自薦)、成績考核、組織考核、擇優(yōu)錄取”的原則為學(xué)生干部隊伍輸送新鮮血液。[1]
2、建立健全的監(jiān)督機制
建立一套行之有效地監(jiān)督機制,是確保學(xué)生干部正確履行職責(zé)、正常開展工作的必要手段。老師、同學(xué)對學(xué)生干部的品德日常工作、活動管理、成績考核等方面進行監(jiān)督,以過程監(jiān)督為主要形式,對學(xué)生干部當(dāng)選學(xué)生工作的整個過程進行全程監(jiān)督老師、同學(xué)對學(xué)生干部的品德日常工作、活動管理、成績考核等方面進行監(jiān)督;將監(jiān)督與考評相結(jié)合,通過嚴格的考核和同班、同宿舍同學(xué)的評議,以考評促監(jiān)督。
3、實施科學(xué)的考評激勵機制
通過建立科學(xué)合理的學(xué)生干部考核激勵機制,把精神獎勵與物質(zhì)獎勵結(jié)合起來,有利于學(xué)生干部工作熱情的保持和提高。實際操作中,要把自評、互評、輔導(dǎo)員(班主任)評價等相結(jié)合,并做到定期考核與日?己恕⒍ㄐ钥己伺c定量考核相結(jié)合?己诉^程中注重量化指標,肯定成績、指出不足,以此調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性。在注重考核的基礎(chǔ)上,更要注重對優(yōu)秀學(xué)生干部的激勵,對于表現(xiàn)特別突出的學(xué)生干部,可樹立典型,進行表彰嘉獎,進一步激發(fā)學(xué)生干部的積極性。
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教育和引導(dǎo)學(xué)生干部端正思想認識,樹立正確的任職意識。幫助學(xué)生干部消除功利思想,樹立為學(xué)生服務(wù)的'意識;加強政治理論學(xué)習(xí),重在“活學(xué)活用”,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地,通過網(wǎng)絡(luò)手段保證思想政治教育的時效性。
。ㄈ┨岣邔W(xué)生干部的綜合能力
培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生干部,必須努力提升學(xué)生干部工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)整合和充分利用不同的培訓(xùn)資源,通過綜合培訓(xùn)和專項培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)、課堂理論教育和實際工作講評等方式的有效組合,構(gòu)建起學(xué)生干部培訓(xùn)長效機制。[2]
提高學(xué)生干部的綜合能力,需要強化培養(yǎng)學(xué)生干部的“四種意識”和高度的責(zé)任感。[3]一是強化學(xué)生干部的服務(wù)意識,把工作植根于學(xué)生群體中,牢固樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識;二是強化學(xué)生干部的創(chuàng)新意識,給予學(xué)生干部充分的信任,鼓勵其獨立地開展工作,使學(xué)生干部感到工作既具挑戰(zhàn)性又不過量,以挖掘他們的潛力,創(chuàng)造性地開展工作;三是強化學(xué)生干部隊伍的團隊合作意識,必須學(xué)會相互尊重、友好合作,加強合作意識,增強學(xué)生集體的凝聚力;四是強化學(xué)生干部的表率意識,教育學(xué)生干部要有強烈的自律意識,以自身的模范帶頭和榜樣作用來帶動和幫助周圍同學(xué);培養(yǎng)學(xué)生干部高度的責(zé)任感,強化學(xué)生干部的角色意識,幫助他們在認清自己特殊身份和地位的基礎(chǔ)上,明確自己相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù),腳踏實地做好每一項工作。
三、結(jié)語
總之,認清新時期高校學(xué)生干部隊伍的現(xiàn)狀和存在的問題,對我們做好學(xué)生干部培養(yǎng)教育工作具有十分重要的意義。優(yōu)秀的學(xué)生干部能調(diào)動同學(xué)們的積極性,影響和帶動全體學(xué)生,增強集體的凝聚力,順利開展學(xué)校的學(xué)生工作。因此,因勢利導(dǎo)地抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其在學(xué)生教育管理工作中的橋梁和紐帶作用,使學(xué)生工作更上新臺階。
參考文獻:
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[3]萬戰(zhàn)爭,白林馳。新時期高校學(xué)生干部隊伍的現(xiàn)狀與對策研究[j]?平涛膮R,2011,(1)。