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      2. 科學(xué)小論文

        時(shí)間:2024-09-14 13:40:54 論文 我要投稿

        【優(yōu)選】科學(xué)小論文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧,借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。怎么寫論文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【優(yōu)選】科學(xué)小論文

        科學(xué)小論文1

          以前,我聽說有人曾用高壓鍋?zhàn)鲲,因(yàn)殚L時(shí)間沒有注意,煮了很久,高壓鍋爆炸了。為了明白高壓鍋爆炸的原因,我查了資料,原來,高壓鍋里的水蒸汽積得太多,將高壓鍋撐破而爆炸。我想,如果用氣體把瓶子上的蓋子頂開,那不是很有趣嗎?我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn),可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢,我還不知道。能不能用火來烤瓶子,讓水蒸氣頂開瓶蓋。但這樣做,會(huì)面臨兩個(gè)問題。第一,蓋子擰得太緊的'話,沒等氣體頂開瓶蓋,瓶子就爆炸了;太松的話,氣體就會(huì)從瓶口冒出來,起不到用氣體頂開瓶蓋的作用。第二,用玻璃瓶的話,沒等水沸騰,瓶子就爆裂了。用塑料瓶的話,就更不用說了,受熱就熔化了。這兩個(gè)問題,我一直無法解決。

          直到有一天,我不小心把一些小蘇打粉和白醋倒進(jìn)了一個(gè)杯子,混合了起來。這時(shí),裝著混合液的杯子冒出了許多泡泡。我想,這一定是產(chǎn)生了什么氣體,以前我一直想做的實(shí)驗(yàn)就可以做了嗎?

          說干就干。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)大玻璃瓶,一個(gè)軟木塞,還有一瓶白醋和一罐小蘇打粉。然后,我把白醋倒進(jìn)大玻璃瓶里面,再把小蘇打粉放入玻璃瓶中,并迅速將軟木塞將玻璃瓶口塞緊。過了一會(huì)兒,我就聽到“嘭”地一聲,軟木塞被“發(fā)射”了出去。

          為了進(jìn)一步查明軟木塞被“發(fā)射”的原因,我看了一些資料,原來是這樣的:小蘇打的主要成分是碳酸氫納,與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了大量的二氧化碳,使瓶中壓力大增,最后把瓶蓋發(fā)射出去。

          這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱作酒瓶“開炮”。

        科學(xué)小論文2

          “咕咕,咕咕……”我正在寫作業(yè),突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去想看個(gè)究竟,可沒發(fā)現(xiàn)什么可疑的東西。這時(shí),又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音,我這才注意到,原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦,泡菜壇子怎么會(huì)冒泡呢?會(huì)不會(huì)是空氣鉆進(jìn)去,然后又從水里冒出來呢?可是,泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的,

          一絲空氣也跑不進(jìn)去呀!

          姐姐上班回來了,還沒進(jìn)大門,我就迫不及待地跑上去問:“姐姐,姐姐,泡菜壇里為什么會(huì)冒泡泡呢?”姐姐笑瞇瞇地說:“泡菜壇里的菜泡得時(shí)間長了會(huì)產(chǎn)生一種厭氧菌,它可以在沒有氧氣的情況下大量繁殖,當(dāng)它發(fā)酵的時(shí)候,就會(huì)排出氣體,所以泡菜壇子里會(huì)冒泡泡!

          什么?厭氧菌?我最怕細(xì)菌了,它們都是壞東西,怎么可以出現(xiàn)在食物里呢?我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢?姐姐的'回答已滿足不了我的好奇心;我拿來《百科全書》尋找答案。啊,答案在這里!原來,自然界里有一些菌(如酵母菌、厭氧菌),可引起食物發(fā)酵,產(chǎn)生酸,同時(shí)放出氣體,它們對(duì)人類并無害處;我想:以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭,蒸過之后成了巴掌那么大,而且又香又甜,原來都是酵母菌的功勞!沒想到,以前在我眼中深惡痛絕的菌類,卻在我們的生活中發(fā)揮著這么重大的作用。

          我正想得入神,突然泡菜壇子里又冒出了一個(gè)大泡泡。姐姐對(duì)我說:“其實(shí),大自然中還有很多奇妙的現(xiàn)象,只要你留心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)!笨,“咕咕”叫的泡菜壇就是很好的證明。

        科學(xué)小論文3

          一天,我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的.墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。

          我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機(jī)稍微燒了一下,看見了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的婆婆說:“婆婆,快來,我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個(gè)大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來。”婆婆,搖了搖頭,顯然是不信。

          我找來打火機(jī),烤了一會(huì)兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點(diǎn)急了說:“別得意,你等一等!蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯懥四莾蓚(gè)字。然后晾干,這次我只是稍微烤了一會(huì)兒,字便顯現(xiàn)了出來,我得意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

          小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

          因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾螅栏闪,字形,圖案,就會(huì)消失,火烤之后,字形圖案會(huì)因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。

          動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

          科學(xué)神奇吧!

        科學(xué)小論文4

          香噴噴的早飯來了!外公準(zhǔn)備好早飯?jiān)谡泻粑覀內(nèi)业匠燥埖臅r(shí)間了。

          啊哈,有雞蛋,這可是我的最愛呀!平時(shí)最喜歡吃雞蛋的我順手拿起一個(gè)雞蛋,哎呦,怎么這么燙!沒等我叫完,雞蛋就掉在了桌上。

          剛煮好的雞蛋你不知道燙手嗎?外婆心疼地吹著我燙紅的小手。責(zé)備道:慢點(diǎn),你做事就不能夠慢點(diǎn)嗎?早上時(shí)間這么緊,怎么才能既快又不燙手的吃到雞蛋呢?我嘟著嘴,望著外婆。外公聽得我們的對(duì)話,從廚房走出來說:我記得不知是哪兒聽到剝雞蛋的小竅門—把剛煮熟的雞蛋放到飯盒里搖一搖,蛋殼就能自動(dòng)掉下來,而且還是個(gè)完整的雞蛋。但是

          真的嗎,快試試呀!我迫不及待地跑進(jìn)廚房,外公后面的話就沒聽清楚。找到了,找到了。我拿著飯盒又返回飯桌。把盤子里的雞蛋趕進(jìn)飯盒,蓋好蓋子,就猛得搖晃起來。就幾秒鐘的時(shí)間,再打開蓋子,倒是蛋殼剝下來了,可雞蛋也粉身碎骨了。這是怎么回事了,外公,你騙人,你看看?

          叫你毛毛躁躁的,我后半句話你聽見了嗎?要放進(jìn)冷水到飯盒里,而且還要把雞蛋全掩住。你再試試!我按照外公的.指點(diǎn)重新實(shí)驗(yàn),搖動(dòng)著裝滿水和雞蛋的飯盒,雞蛋在飯盒里撞來撞去,大概搖了半分鐘,打開盒蓋,呀,飯盒里躺著一個(gè)完整的光骨雞蛋,細(xì)皮嫩肉的,我已拿在手心一口咬下,真嫩!

          成功了!我興奮地叫道,可是,為什么加了冷水后就能剝出完整的雞蛋呢?我決定了,要去把答案找出來。

          通過上網(wǎng)查資料,我知道了這是熱漲冷縮現(xiàn)象幫的忙。直接讓雞蛋與飯盒硬碰硬,雞蛋當(dāng)然容易破碎。但給飯盒加入冷水之后,熱雞蛋遇到冷水發(fā)生冷縮,雞蛋和雞蛋殼之間的縫隙加大了;蝿(dòng)飯盒,雞蛋殼破裂,水順著裂縫流進(jìn)雞蛋殼里,起到了緩沖作用,這樣,雞蛋不易被撞碎,雞蛋殼跟雞蛋就很容易分離開來。這真是太神奇了!生活中一些看似平常的事里面卻蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí),我們在生活中一定要多觀察,多學(xué)習(xí),多動(dòng)腦。

        科學(xué)小論文5

          在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn),樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題,我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。在輔導(dǎo)老師的幫助下,我查閱了有關(guān)資料,了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān),雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗,然而在一定時(shí)間范圍內(nèi),莖的.木纖維數(shù)量是一定的,也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著,咱們圍繞樹干橫截面面積一定,假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀,設(shè)計(jì)試驗(yàn),探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),咱們發(fā)現(xiàn):

         。1)橫截面積和長度一定時(shí),三棱柱狀物體縱向支持力最大,橫向承受力最;圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,但橫向承受力最大;

         。2)等質(zhì)量不同形狀的樹干,矮個(gè)圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大;

         。3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干,重心低,加上龐大根系和大地連在一起,重心降得更低,穩(wěn)度更大;

         。4)樹干橫截面呈圓形,可以減少損傷,具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度,能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時(shí),受風(fēng)力的影響,樹干各處的彎曲程度相似,不管風(fēng)力來自哪個(gè)方向,樹干承受的阻力大小相似,樹干不易受到破壞。以上的實(shí)驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給咱們啟示:

         。1)橫截面呈三角形的柱狀物體,具有最大縱向支持力,其形態(tài)可用于建筑方面,例如角鋼等;

         。2)橫截面是圓形的圓狀物體,具有最大的橫向承受力,類似形態(tài)的建筑材料隨處可見,如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗(yàn)和分析過程中,逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘,增長了知識(shí),把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用,既鞏固了學(xué)到的知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)的興趣,還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。

        科學(xué)小論文6

          一天,我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。

          我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機(jī)稍微燒了一下,看見了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的`婆婆說:“婆婆,快來,我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個(gè)大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來!逼牌牛瑩u了搖頭,顯然是不信。

          打火機(jī),烤了一會(huì)兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了。婆婆笑了笑,我有點(diǎn)急了說:“別得意,你等一等!蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯懥四莾蓚(gè)字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會(huì)兒,字便顯現(xiàn)了出來,我得意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

          小伙伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

          因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾螅栏闪,字形,圖案,就會(huì)消失,火烤之后,字形圖案會(huì)因糖分脫水,而呈現(xiàn)淺褐色。

          動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

          科學(xué)神奇吧!

        科學(xué)小論文7

          上課了,科學(xué)老師一手端著小口瓶,一只拿著兩個(gè)雞蛋和一盒火柴走進(jìn)教室,神秘地對(duì)我們說,她能讓雞蛋乖乖鉆進(jìn)瓶口比自身小的瓶內(nèi)。

          同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后地要做實(shí)驗(yàn),老師最終選擇了徐竹宣,然后跟大家講了一下實(shí)驗(yàn)步驟。

          實(shí)驗(yàn)開始了,徐竹宣先剝好了一個(gè)熟雞蛋,然后一下抽出了好幾根火柴一齊擦然,迅速扔進(jìn)瓶內(nèi),又趕緊將剝好的雞蛋立在瓶口。激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了,同學(xué)們都將目光聚集到了瓶口。只見火苗搖曳了幾下熄滅了,雞蛋也跟著顫動(dòng)了幾下,隨后就拼命地往下滑,像著了魔似的。我還似乎聽到它在對(duì)我們說:“快救救我,快救救我,我寧可被你們吃掉,也不要被這瓶子吞掉!笨上刖人惨褋聿患傲。因?yàn)槠靠诒入u蛋小,雞蛋被卡在了瓶口,最后被迫被分成了兩半,一半橫在瓶口,一半滑進(jìn)瓶里。接著,老師又請了劉權(quán)重做這個(gè)實(shí)驗(yàn),這次雞蛋乖乖地整個(gè)滑進(jìn)了瓶內(nèi)。

          我們趕緊問老師是什么原因使雞蛋自愿“犧牲”的。原來隨著火柴的`點(diǎn)燃,瓶內(nèi)空氣受熱膨脹,大部分跑到瓶外,瓶內(nèi)大氣壓也就變小了。當(dāng)火滅了,瓶子冷卻,瓶外大氣壓就會(huì)將雞蛋擠進(jìn)瓶內(nèi)。我問老師為什么不用生雞蛋,老師笑著說我傻。是啊,生雞蛋能流動(dòng),不用點(diǎn)火也能流進(jìn)去

          哈哈,以前老師往水里加鹽使雞蛋浮在水面上;今天老師往瓶里扔火,雞蛋就會(huì)著了魔似的往瓶里鉆?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真是神奇有趣呀!

        科學(xué)小論文8

          星期日,早上七點(diǎn),外面冷風(fēng)一陣陣地吹,外面的人冷得要死,父親嚴(yán)肅地說:“今天這么冷,一定要多穿衣服,還要用熱水洗臉!蔽艺J(rèn)真地說:“多穿衣服是一定的,但是用熱水洗臉,我不答應(yīng)!备赣H生氣地說:“您要凍死?不行,用熱水洗臉!蔽乙采鷼饬,楞是不答應(yīng)。

          后來我們父子倆決定請別人來說理,看是我的'正確還是父親的好。我來到李爺爺家,李爺爺微笑地對(duì)我說:“什么事?”我說:“爺爺,早上洗臉用熱水洗好還是用冷水洗?”李爺爺認(rèn)真地說:“我知道,是用冷水洗臉好,因?yàn)槔渌梢越o您提高您的免疫能力。”我聽了非常高興。接下來,我去了王奶奶家,王奶奶與李爺爺?shù)拇鸢甘孪嗤,王奶奶還說:“冷水洗臉可以鍛煉人的意志!敝笪矣秩チ似渌麕孜粻敔斈棠痰丶依,得到的答案也是用冷水洗臉好。

          回到家,我喜滋滋得向父親敘說我地“戰(zhàn)果”,父親聽了,任然不服。

          之后,我就去看書,打開目錄,查找冷水與熱水的資料。書上說:寒冬臘月,一定要堅(jiān)持用冷水洗臉,冷水不僅可以鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)地意志,提高抗寒能力,同時(shí)可以預(yù)防感冒,并對(duì)神經(jīng)性頭痛,神經(jīng)衰弱等疾病也有一定的防治作用。我把書上的資料告訴父親,可是父親任然不服。于是我和父親打賭,明天我用冷水洗臉,父親用熱水洗臉,然后一起出去。

          第二天,我和父親請出評(píng)委:媽媽和姐姐。早上八點(diǎn),比賽開始了,我用冷水洗臉,“好冷!”身子也不自覺得抖了一下;父親用溫暖地水洗臉,“好舒服!”哼,想引我用熱水,不可能。

          過了五分鐘,我們一起走出去,涼風(fēng)吹來,我一點(diǎn)也不冷,還很爽,而父親凍得要死,急忙跑回房間,我和姐姐笑了。媽媽和姐姐說:“冷水洗臉勝!“我很高興,贏了父親。

          這一次我懂得冷水洗臉好,雖然用冷水洗臉很冷,但是洗好后出門不會(huì)覺得太冷。從此,我們家每一個(gè)人都用冷水洗臉。

        科學(xué)小論文9

          一天我把涂改液用完了,我就想到涂改液里面那個(gè)東西是什么?我就打開來看,呀!怎么有個(gè)鐵塊呀!難道這就是涂改液的奧秘,我想:怎么會(huì)是鐵塊?我一定要弄明白!

          首先我去問科學(xué)老師,可科學(xué)老師給我的回答是:“我也不知道。磕慊厝パ芯垦芯,可能是跟鐵塊接觸有什么關(guān)系,回來告訴我!边@個(gè)迷我一定要搞清楚。放學(xué)了,我就回家問老爸。我說:“老爸,老爸,你知道涂改液里面是什么嗎?”老爸說:“你是不是把涂改液打開了?”我興奮地說:“是的,為什么是個(gè)鐵塊?”老爸說:“因?yàn)橥扛囊簳?huì)凝固,所以才會(huì)放一個(gè)鐵塊,才能充分?jǐn)嚢琛!蔽矣悬c(diǎn)不相信就自己做實(shí)驗(yàn)。我用一個(gè)瓶子在瓶子里面放入涂改液然后,再放入鐵塊,幾天后我看了看瓶子發(fā)現(xiàn)果然有點(diǎn)凝固。我再搖了搖,果然真的充分?jǐn)嚢枇?這下我相信老爸說的是對(duì)的。知道了以后我告訴科學(xué)老師。

          知道了涂改液的`奧秘,我又多了一個(gè)科學(xué)知識(shí),我非常地高興,因?yàn)榻K于解了這個(gè)迷,涂改液的奧秘我知道了!

        科學(xué)小論文10

          童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)體裁,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過豐富的幻想,想象和夸張來塑造鮮明的形象,有時(shí)會(huì)用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的。 童話一般有四種:“擬人體”童話代表作《木偶奇遇記》、“超人體”童話代表作《巨人的花園》、“常人體”童話代表作《皇帝的新裝》、“知識(shí)體”童話等等。閱讀時(shí),要深入作者幻想的世界,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了,有的則須認(rèn)真閱讀理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時(shí),要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),領(lǐng)悟生活真諦。而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求,因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。另外,童話能讓人長知識(shí),讓人快樂,人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的!

          世界三大著名的童話分別是:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》(又名《天方夜譚》) ,分別由丹麥的著名作家安徒生著作、德國的格林兄弟整理和歷代阿拉伯民間說書藝人反復(fù)加工創(chuàng)作。

          寓言則是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短。主人公可以是人,可以是動(dòng)物,也可以是無生物。多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。

          寓言原是民間口頭創(chuàng)作。中國春秋戰(zhàn)國時(shí)代已相當(dāng)盛行。在先秦諸子百家的著作中,有許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言,如:《亡鈇》、《攘雞》、《宋人揠苗》、《矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等。漢魏以后, 在一些作家的創(chuàng)作中,也常常運(yùn)用寓言諷刺現(xiàn)實(shí)。唐代柳宗元就利用寓言形式進(jìn)行散文創(chuàng)作,他在《三戒》中,以麋、驢、鼠3種動(dòng)物的故事,諷刺那些恃寵而驕、盲目自大、得意忘形之徒,達(dá)到寓意深刻的效果。中國近代作家也用寓言形式創(chuàng)作,特別是兒童文學(xué)作品更為多見。

          中國民間寓言極為豐富。除漢族外,還有各少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言,多以動(dòng)物為主人公,利用它們的活動(dòng)及相互關(guān)系投進(jìn)一種教訓(xùn)或喻意,達(dá)到諷喻的目的。反映了勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想,閃耀著人民無窮的智慧和高尚的.道德光芒。

          世界最早的寓言集是《伊索寓言》。

          童話和寓言,有很多相近的地方,如故事情節(jié)都是虛構(gòu)的,常采用擬人化手法,都有勸誡、歌頌或諷刺作用等,但兩者也有區(qū)別。

          從篇幅繁簡區(qū)分來講,寓言情節(jié)簡單,篇幅短小,語言簡練,通常只有幾十字、幾百字。而童話情節(jié)比寓言更豐富、更多變化,更生動(dòng)有趣,結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜,篇幅更長一些。

          從表現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)分來講,寓言著力表現(xiàn)內(nèi)含的諷喻和教訓(xùn),重在思想,有的寓言在開頭或結(jié)尾就直截了當(dāng)?shù)卣f出了告誡的意思。而童話則重在刻畫形象,教訓(xùn)意味不那么強(qiáng),教育意義往往寓于整個(gè)故事之中,不直接點(diǎn)出來?茖W(xué)童話則重在知識(shí)的傳播。

          從情節(jié)結(jié)構(gòu)區(qū)分來講,寓言的故事比較簡單,一般沒有完整的故事情節(jié),也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。童話在故事情節(jié)的安排和人物形象的塑造上則有較高的要求。

          從幻想法則區(qū)分來講,童話的幻想必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合也必須和諧、自然,使事物按照自然的規(guī)律發(fā)展。而寓言則不那么嚴(yán)格,如《狐貍和葡萄》中的狐貍,垂涎于葡萄,改變了原來食肉的習(xí)性。這個(gè)寓言賦予了狐貍以“人”性,卻違犯了狐貍的“物”性,這在童話中是不可以的。

          從寫作對(duì)象區(qū)分來講童話的對(duì)象是兒童,寓言的對(duì)象就不限于兒童,不少是為成人借鑒的。所以,從各個(gè)角度來看都不同,但他們幾乎都有深刻的道理,因?yàn)樘願(yuàn)W了,所以瀏覽和閱讀的大多是成人。

          從概念上看童話,它是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,幻想是童話的基本特征,是童話的核心,也是童話的靈魂。如《田螺姑娘》、《神筆馬良》等。

          從概念上來看寓言的話,寓言就是含有勸喻和諷刺意味的故事。寓,就是寄托,即借助于某種故事形式來表達(dá)作者的創(chuàng)作意圖。如《漢書·敘傳上》里的“邯鄲學(xué)步”:“昔有學(xué)步于邯鄲者,曾未得其仿佛,又復(fù)失其故步,遂匍匐而歸耳!北M管文字簡潔,但已形成有相對(duì)完整情節(jié)的簡短故事,而故事本身又寓含某種深刻的道理,故堪為一篇典型的寓言。

          從篇幅上看童話,童話故事完整,篇幅較長,情節(jié)神奇曲折。如《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》等;寓言則結(jié)構(gòu)簡單,篇幅短小,情節(jié)單純有趣。如《塞翁失馬》、《黔驢技窮》等。

          從題材上看童話,童話多表現(xiàn)幻想世界,充滿幻想色彩。從風(fēng)霜雨雪到星辰日月,從花木草石到魚鳥蟲獸,對(duì)大自然的一切事物都可加以人格化,以物擬人,妙趣橫生。如《漁夫的故事》;寓言則多來自現(xiàn)實(shí)生活,內(nèi)容多以反映人們對(duì)生活的看法,或?qū)δ撤N社會(huì)現(xiàn)象的批評(píng),或?qū)δ撤N人的有所諷刺和箴戒。雖然具有虛構(gòu)的成份,但卻是社會(huì)現(xiàn)象的高度提煉和概括,更容易為人所接受。如《孟子》“揠苗助長”。

          從體裁特點(diǎn)看童話,童話表現(xiàn)為形式多樣,除用散文形式寫的童話外,還有童話詩和童話劇。想象豐富,幻想奇特,抒情說理,寓教于樂,突出形象性,注重趣味性,講究可讀性,如《寶葫蘆的秘密》、《賣火柴的小女孩》等。 寓言則表現(xiàn)為借題發(fā)揮,由此及彼,托古諷今,小中見大,突出諷刺性,注重實(shí)用性,講究哲理性善于啟發(fā)性。如《自相矛盾》!犊讨矍髣Α贰

          童話更多偏向于故事情節(jié),童指兒童,面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內(nèi)容,喜歡或討厭故事的人物,培訓(xùn)兒童的基本正義觀、是非觀。具有較強(qiáng)的娛樂性。寓言和童話一樣都是虛構(gòu)的,但寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理,對(duì)今后的生活有一定的指導(dǎo)意義。面向的讀者應(yīng)該是比童話的讀者要略為大些的。比如《白雪公主》可能2歲左右的孩子就能聽懂;而《狐貍和葡萄》可能就要5歲左右的孩子才能聽懂。

          雖然他們在都是故事一欄是相同的,可寓言是把嚴(yán)肅深?yuàn)W的思想寄寓在一個(gè)淺近、明白的短小故事里,使人們從中領(lǐng)悟道理的一種文學(xué)體裁。而童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗生動(dòng),故事情節(jié)往往曲折離奇,引人入勝。

          明了地講,童話是很豐富多彩、耐人尋味而又有趣的,很小就能夠聽懂、理解、明白了。不過,寓言就是那種簡短的、有哲理性的、諷刺性的文章,需要一遍一遍困難地理解,之所以會(huì)給人留下深刻的印象,屬于深?yuàn)W、難解的文章類型。

        科學(xué)小論文11

          螞蟻為什么不會(huì)迷路

          螞蟻,相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?

          帶著這個(gè)問題,我查閱了一些書籍。書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻?茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn)?茖W(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí),在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的`。

          我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝,在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達(dá)了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路。

          過了一會(huì)兒,我又重復(fù)了上面的試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路。

          通過這兩次實(shí)驗(yàn),我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

          知道了螞蟻的這一秘密后,我在想:是否我們可以制作一種螞蟻報(bào)警器呢?當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時(shí),報(bào)警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發(fā)出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。

        科學(xué)小論文12

          我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,美好的聲音給我們安慰、鼓舞和振奮!然而,粗俗的噪聲又令我們煩惱、不安和沮喪,那么聲音是如何產(chǎn)生的呢?我們又是怎樣減弱它呢?請?jiān)试S我做一名導(dǎo)游,伴隨同學(xué)們一起去探索聲音知識(shí)的寶庫吧!

          “聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”,在現(xiàn)實(shí)生活中,噪聲隨處可以聽見:在公路上,車輛鳴叫聲,發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)和排氣聲,以及車身的振動(dòng)聲……施工地上,各種設(shè)備機(jī)器發(fā)出的“嘭嘭”聲……在街道上,鬧市喧嘩的嘈雜聲……娛樂場所的吵鬧聲……從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是妨礙人們正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,都屬于噪聲。噪聲污染的程度越來越深,已經(jīng)完全成為四大公害之一。那么,讓我們一起去探索,去研究,去解決……

          為了解決噪聲污染的秘密,我還是從手機(jī)方面得到了深刻的體會(huì)。那就是一次正在吃晚飯的時(shí)候,我爸爸的手機(jī)事先按了振動(dòng)設(shè)置后放在茶幾上,這是他的習(xí)慣的'動(dòng)作。忽然,聽到“嗡嗡嗡”很強(qiáng)的振動(dòng)聲,甚至蓋過了電視機(jī)的聲音。我驚呆了,小小的一個(gè)手機(jī)可以產(chǎn)生如此大的嘈雜聲。于是我就去嘗試,用自家的座機(jī)和我爸爸的手機(jī)進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn):撥通手機(jī),把手機(jī)拿再手里,感覺手很麻,但是振動(dòng)聲比茶幾上的聲音小很多了。我想可能是手上厚厚的肉可以防“震”呢?我又把手機(jī)放到對(duì)折兩次后的小手帕上,發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的聲音也比較小。于是我又放到枕頭上,厚厚的棉被上,又發(fā)現(xiàn)越厚越柔軟的材料,防“震”的效果越好,可以大大的減弱噪聲。那么我們是否可以利用不同材料的物質(zhì)來減弱噪聲呢?實(shí)驗(yàn)證明是切實(shí)可行的。

          根據(jù)這一個(gè)特點(diǎn),我有如下的暢想:

          一、平時(shí)在家的拖鞋,是否都可以改用松軟的鞋底,穿起來又舒服,又可以減小噪聲,以免影響樓下的鄰居,特別是半夜起床時(shí),輕腳走減弱噪聲的效果更好,更有利和諧鄰居的關(guān)系。

          二、假如家庭允許的話,我們可以在家的地板上鋪上毛毯,在上面走的話比起穿同樣的鞋在地板磚上走,聲音可小得多,靜悄悄的。自己也獲得了安靜舒適的環(huán)境。

          三、家里的窗簾我們也可以改革一下?lián)Q用柔軟的絨布,隔絕外面公路上那些讓人感到煩躁的噪聲不是也很理想嗎?

          四、我也有一個(gè)成熟的想法:想建議生產(chǎn)鞋的廠家,最好是多生產(chǎn)那種鞋底彈性強(qiáng)一點(diǎn),盡量不要生產(chǎn)那些底下釘有鐵片的和鞋底很硬的鞋,這樣可以從我們自身的腳步聲音來減弱噪聲。

          其實(shí),利用松軟的或彈性好的材料來防震減弱聲的方法有很多:難怪我見到一些機(jī)器下面墊有橡膠輪胎或泡沫以及木架之類,難怪走在走在軟軟的沙灘上、落葉上、草地上都靜悄悄的,難怪還有那些公共場所如酒店、娛樂場所的地板上都鋪有地毯、OK廳的墻上都裝有厚厚的棉布、大型的影劇院的墻都做成蜂窩狀,到現(xiàn)在我才明白其中蘊(yùn)含的深刻道理。

          學(xué)了聲現(xiàn)象以后,我懂得了減弱噪聲還有許多切實(shí)可行的方法,如植樹造林、做隔音墻、安裝雙層玻璃、安裝消聲器等。噪聲污染是全世界公認(rèn)的四大污染之一,我們每個(gè)人要從現(xiàn)在做起、從自身做起盡量不要制造噪聲,有了外來的無賴的噪聲,我們也要采取積極的措施去處理,多學(xué)物理知識(shí),讓知識(shí)為人類服務(wù),讓噪聲向我們說再見。

        科學(xué)小論文13

          媽媽把家里搞成了一個(gè)小花園,花盆里裝滿了肥沃的泥土,各種各樣的植物正生氣勃勃地?zé)òl(fā)著活力。蘆薈綠得極艷,仿佛是一種液體的綠色,仿佛能擰出水來。紫薇花也欣然怒放,紫色的小花在一片草綠中透露著紫色的信號(hào)。一品紅正如它的名字一樣,紅得似霞,深紅色的花瓣下點(diǎn)綴著幾片綠葉。我疑惑了:植物的生長必須依靠土壤嗎?

          于是,我找來兩個(gè)塑料杯,在一只中盛上半杯水,放入三顆綠豆;另一只杯子中先放入1/4杯的泥土,放入一顆綠豆,再覆上土,壓實(shí),放在陽光可照射之處。

          一天過去了,水里的綠豆沒有發(fā)生太多的變化,但埋在泥土里的綠豆已發(fā)了芽,彎彎地貼著杯壁,正面看過去似乎是數(shù)字中的“6”。

          過了兩天,綠豆的動(dòng)靜越來越大,泡在水中的綠豆竟褪了皮,發(fā)了芽,樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土里的綠豆的芽已經(jīng)有3-4厘米長了。

          又過去了兩天,綠豆的差距越來越明顯。泡在水中的'綠豆仍只有約莫摸1厘米左右長的芽兒,但在泥土中的綠豆的芽兒已破土而出,露出了小腦袋,似乎在驚喜地打量世界。

          距離種下綠豆已有一周多時(shí)間,但現(xiàn)在的局勢大有不同。在水里的綠豆因喝足了水,而長得越發(fā)粗壯,但現(xiàn)在的埋在土里的綠豆?fàn)顩r大不如前,因?yàn)橥寥捞^干燥而干枯,鉆出泥土約有4厘米的芽兒已“睡”在了土地上。

          我上網(wǎng)查了資料,才發(fā)現(xiàn),原來植物必須的幾個(gè)條件分別是:適宜的溫度、陽光、空氣與水份。當(dāng)植物離開這些條件是便會(huì)死亡。

          事實(shí)證明:植物的生長不一定需要突然的栽培。這使我解開了心中的謎團(tuán)。

        科學(xué)小論文14

          一、主題說明

          同學(xué)們,我想你們和所有人一樣都喜歡大自然吧。大自然讓我們在這塊美麗的土地上茁壯成長,給了我們廣闊的生存空間,給了我們無窮的快樂,同時(shí)也給我們帶來了許多個(gè)為什么。如電是怎么回事?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?怎么會(huì)有白天和黑夜?為什么雨下不完?皮球怎么會(huì)彈起來……

          在我們每一個(gè)人的心中都會(huì)有很多個(gè)“為什么”這一些問題會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在你的身邊,等著你去研究,去探索。古代時(shí)期,有許多人從大自然的萬物中得到了靈感,發(fā)明了許多東西。一個(gè)蘋果落在了地上,很多人都會(huì)一位是很正常的事,而牛頓卻對(duì)此產(chǎn)生了疑問,為什么蘋果會(huì)落到地上而不是飛到天上呢?牛頓就是通過這樣一件簡單的`事情發(fā)現(xiàn)了世界著名的萬有引力定律;我國古代著名的工匠魯班,有次上山砍樹的時(shí)候,他被茅草劃破了手指。魯班并沒有生氣,而是對(duì)茅草的構(gòu)造發(fā)生了興趣,由此發(fā)明了鋸。對(duì)這些的例子還有很多很多。如人們通過蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī),通過鯨發(fā)明了輪船,通過青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”……告訴了我們,提問題比解決問題更加重要。

          二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          隨著科技的發(fā)展,人們生活水平的提高,人們逐漸種出了各種好吃的植物,為了想親身體驗(yàn)一下種植物,于是,我利用這一個(gè)暑假的時(shí)間,自己試驗(yàn)種了一下葡萄。

          三、具體實(shí)驗(yàn)

          從天文到地理,從動(dòng)物到植物,從天空到陸地再到海洋,還有很多等著我們來探索,下面就讓我們一起進(jìn)入科學(xué)的海洋吧!

          為什么葡萄只有葡萄藤種下去才會(huì)發(fā)芽?

          一次,媽媽給我買回了一串葡萄,紫瑩瑩的,讓人看了就饞滟欲滴。我迫不及待的跑過去,大口大口的吃了起來,我吃著吃著,腦子里便冒出了一個(gè)念頭,一串葡萄,吃完了就沒有了,不如把它的葡萄籽留下來種在花盆里,說不定過了幾個(gè)星期還會(huì)結(jié)葡萄呢。于是我把葡萄籽當(dāng)寶貝似的留了下來。吃完了午飯,我就把它種在了花盆里,以后的每一天我都去給它澆水,可是過了好長時(shí)間還是沒有發(fā)芽。

          四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          一臉疑惑的我,帶著好奇心找到了我的“小老師”——網(wǎng)絡(luò),我來到網(wǎng)上尋找答案。原來,無性繁殖的植物用植株的某一營養(yǎng)器官(如枝條、根和芽等)作為繁殖材料繁育苗木的一種方法,所得苗木才稱為營養(yǎng)苗。無性繁殖的方法有硬枝扦插、綠枝扦插、硬枝嫁接和綠枝嫁接等。通過這一次實(shí)驗(yàn),我終于又增加了一項(xiàng)新的知識(shí)。

          通過這一次的實(shí)驗(yàn),我們都明白了,干什么事都要勇于親自試驗(yàn)、要學(xué)會(huì)提問題,更要學(xué)會(huì)自己解決問題,這一次,使我有了不小的收獲。

        科學(xué)小論文15

          今天,我和媽媽在花壇旁邊看花.突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓,我聽說蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎?

          于是,我就抓起其中一條蚯蚓,軟軟的冰冰的象果凍一樣,我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上,又壯著膽抓起第二條,將其中一條長一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié),另一條我也分了三節(jié),每一條在我砍完后,看到蚯蚓分泌出黃色的.液體包裹住它自己的傷口,我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng),慢慢它們安靜了下來,我想我也太殘酷了,就將它們都一一放到花壇里,繼續(xù)觀察,可是天很晚了,我要回家了.

          回到家里,我就迫不及待地查資料,才恍然大悟,原來切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮,一部分肌肉便迅速自己溶解,形成新的細(xì)胞團(tuán),同時(shí)白血球聚集在切面上,形成栓塞,使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起,在切面上形成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織的細(xì)胞,通過大量的有絲分裂,迅速地向再生芽里生長。就這樣,隨著細(xì)胞的不斷增生,缺少頭的一段的切面上,會(huì)長出一個(gè)新的頭來;缺少尾巴那一段的切面上,會(huì)長出一條尾巴來。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些,而且有的蚯蚓分三段會(huì)死,有的又不會(huì).真是太神奇了!

          通過這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng),我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神.

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