【推薦】小班美術(shù)教案范文合集9篇
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,通過對兩種不同線條的觀察,比較,體會線條的美感,感受生活和藝術(shù)活動中線條的美的過程中,讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達(dá)自己對線條的情感,并且大膽話出各種線條。
一、說教材:
根據(jù)小班幼兒年齡是培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒對追求美,感受美,探求美,創(chuàng)造美的教育活動,小班美術(shù)教育目標(biāo)要求中提出;培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,能愉快大膽的參與活動,體驗活動的快樂,并樂于與同伴交流。能說出紅,黃,綠,橙等幾種基本的顏色,學(xué)會辨別和感受直線,曲線,折線及各種線條的變化,《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,通過對兩種不同線條的觀察,比較,體會線條的美感,感受生活和藝術(shù)活動中線條的美的過程中,讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達(dá)自己對線條的情感,并且大膽話出各種線條。因為小班幼兒非常喜歡畫畫的,所以我我選擇了這節(jié)課。
二、說設(shè)計思路:
《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,藝術(shù)活動“彩色的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動,然而針對小班幼兒的身心特點,結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動激活興趣,發(fā)揮藝術(shù)活動的愉悅功能”,我把活動重點落在“鼓勵幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時,活動以層層遞進的方式使幼兒逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識。
三、說活動目標(biāo):
1、從認(rèn)知.情感.能力三方面出發(fā),逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色。其實從一個學(xué)期下來看,大部分幼兒對這三原色已經(jīng)有較好的認(rèn)識,為了以后奠下更好的基礎(chǔ),進一步強化。
2、讓幼兒認(rèn)識波浪線,螺旋線,并能大膽繪畫出這兩種線條。
四、活動的重、難點在于:幫助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。
針對此難點,我將注重材料種類與量的把握,并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、有序的活動氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。
五、活動準(zhǔn)備:
紅,黃,綠三種顏色的毛線,紅,黃,綠三色的彩帶,畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.,黑板,課本等。六、活動過程
1、說學(xué)法:
讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲,將毛線擺放成各種不相同的線條。此時幼兒會顯得比較興奮,接下來通過個別幼兒的嘗試,讓全體幼兒初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三種色的毛線變化。在玩的時候讓幼兒自己大膽創(chuàng)設(shè)各種玩法為了讓使幼兒更有興趣。
2、教師示范跳彩帶舞,幼兒先觀察。將幼兒分組,跟音樂自由跳彩帶舞。進一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識線條的變化和不同。
3、說學(xué)法:
前面的其實都是為下面的做鋪墊;顒又攸c落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過程中,幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。先提要求然后讓幼兒分組展開嘗試。這個過程中,可能很多幼兒會比較盲目,這個時候就要我更多的引導(dǎo)。針對不同能力的幼兒,在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。同時邊嘗試邊讓幼兒和好伙伴產(chǎn)生交流。淺移默化的培養(yǎng)。
七、出示范畫[彩色的線條]并作簡單的講解和說明。
八、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.
2、在教師的指導(dǎo)下讓幼兒自己畫出波浪線.螺旋線。
九、展示幼兒作品
將幼兒作品欣賞是每個美術(shù)活動必不可少的一個環(huán)節(jié),也是展示幼兒的大好時機。這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主軸,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言.討論。當(dāng)然這也是提高幼兒語言能力,增進師幼情感的好時機。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.根據(jù)兒歌的步驟,學(xué)習(xí)用水墨畫工具繪畫蘋果。
2.對水墨畫活動感興趣,體驗在樹枝上添畫蘋果的樂趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。
活動準(zhǔn)備:
1.蘋果實物圖片一張;Ppx課件;
2.水墨畫操作材料人手一份。
活動過程:
一、觀察蘋果,了解蘋果的外型特征。
1.出示蘋果圖片:這是什么?蘋果是什么樣的?
2.欣賞pxT:蘋果長在什么地方?它是怎么長在大樹上的呢?
老師小結(jié):蘋果圓溜溜、香噴噴、有的紅、有的黃、有的綠;它們身體的最上面還有一個黑黑的小把子,就像一根黑色的小辮子。小辮子緊緊的長在了大樹的樹枝上。
二、播放Ppx,學(xué)畫蘋果。
1.今天我們要給可愛的蘋果畫張畫,怎么畫呢?請毛筆寶寶來幫忙,好嗎?
2.老師Ppx演示畫蘋果的步驟:
圓圓圓圓圓圓,碰碰頭拉拉手;穿上紅色小褂子;頭上扎個黑小辮。
3.幼兒學(xué)畫蘋果。
。1)師毛筆示范畫蘋果,講解運筆方法。
師:中鋒畫輪廓線,側(cè)鋒穿小褂子,用抹布擦干凈以后,頭上再扎個小辮子。
。2)誰愿意給蘋果畫畫的?個別幼兒示范操作。
老師鼓勵幼兒畫蘋果,盡量畫得大一些,多一些。
提醒幼兒蘸墨時要舔一舔,紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子。
4.幼兒操作師巡回指導(dǎo)。
三、展示作品,講評作品。
1.集中展示作品,找一找自己喜歡的蘋果。
引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。
師:蘋果豐收了,這么多的蘋果中,你最喜歡哪個蘋果?
2.對畫面干凈整潔、方法正確的作品予以肯定。
師:老師夸獎表揚好的作品:這個蘋果圓圓的、大大的,紅紅的……
3. 結(jié)束活動:這么多的紅蘋果,我們一起來摘一摘吧。
小班美術(shù)教案 篇3
【設(shè)計意圖】
在這次美工活動中,針對幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對世界充滿好奇和興趣,原有知識少,協(xié)調(diào)能力差,特開設(shè)了此課。幼兒通過一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識了一些顏色,并用畫筆會畫一些簡單的圖畫。希望通過此課能激發(fā)出幼兒對美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
【活動目標(biāo)】
1、初步嘗試用手指肚點畫的方法,體驗點畫的樂趣。
2、知道做事要細(xì)心、有始有終。
3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)
2、抹布,調(diào)色盤,水彩若干。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個化裝舞會,她還沒有合適的衣服,所以她想請我們班的小朋友幫她設(shè)計一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?
幼:想。(幼兒都爭先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)
師:你們真是樂于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫,有利增強幼兒的自信心)剛才老師想了想,已?jīng)設(shè)計了一些樣式。你們想不想看?
幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非?释吹剑
師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開呦!
幼:1!2!3!(幼兒閉上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))
二、探索與演示
1、師:請小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?
幼兒自由回答
幼1:它們有不同的樣式。
幼2:它們有的用了不同顏色的線條。
幼3:有的用了不同顏色的小圓點。
幼4:有用圓圈的,看起來很舒服。
……
。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語言表達(dá)能力。)
2、教師演示
師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說的也很隊。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫出來的呢?(引起幼兒注意)
幼:想知道。
師:以前我們都是用畫筆來畫畫,今天我們要用特殊的工具畫畫,手指肚。用手指肚畫畫叫點畫。
教師示范,提醒幼兒畫畫時應(yīng)注意怎么做。
師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點畫,請小朋友們睜大眼睛,動動腦想一想,你想點畫什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過多,多了可在顏料盤邊刮一下。點畫時注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否舒服。
幼兒觀看教師作畫。
三、幼兒自由創(chuàng)作
師:現(xiàn)在請小朋友們自己作畫吧。注意隨時把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。
幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開始作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫。
四、品評作品
師:讓我們把作品放在展覽臺上,比一比,評一評。
把幼兒作品展示在展覽臺上,大家開始互相交流。
幼1:我認(rèn)為這個(手指作品)好,畫面整潔,看起來很好!
幼2:不是,我認(rèn)為那個好,她點畫得很均勻,顏色漂亮。
幼3:我看它們都好,都很美。
幼4:這個很有特點,用了線條,還用了圓點,顏色也花花綠綠的。
幼5:那個好,點的不多,看起來很舒服,不亂。
……
幼兒爭論很熱烈,參與性很強,互不相讓。
。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達(dá)能力)
師:大家說得非常好,希望我們下次會有更大的進步,F(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。
幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計了這么多漂亮的小花衣服,一定會非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!
把幼兒設(shè)計的小花衣裝進事先準(zhǔn)備好的紙盒里。
活動延伸:
師:希望你們繼續(xù)設(shè)計小花衣,下次化裝舞會,比一比誰的衣服最漂亮!
【自我評析】
美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美?紤]幼兒的個體差異,針對不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛好“美羊羊”(所看動畫片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說出所看到的畫面,鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過看教師演示作畫,培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過幼兒自己動手作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵性語言鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。
2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前讓幼兒觀察小雞的各種活動。
2、背景圖1張。
3、彩筆每幼兒1盒。
活動過程:
一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:今天要有一大群好朋友來和我們玩,說說會是誰。
教師在背景圖上邊說兒歌,邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌:頭圓圓,眼圓圓,身體圓圓,嘴兒尖尖,兩條眼兒細(xì)又短。
二、基本部分。
1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。
2、豐富畫面。
師:小雞的朋友在做什么?
教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。
教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題,如:小雞哪種姿勢才能吃這里的東西?小雞來這里怎樣玩?引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如:抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。
3、幼兒繪畫。
教師鼓勵幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。
4、欣賞交流。
幼兒講述自己畫的小雞在干什么。
活動反思:
激發(fā)幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學(xué)習(xí),使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團一團的毛線團。
2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。
3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:貓頭飾一個、毛線團一團,黑板,彩色粉筆若干。
活動工具:幼兒用書、油畫棒、紙。
活動過程:
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團,探討毛線團的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團:這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進行討論。2、 繞毛線團,感知繞毛線的動作。
教師示范繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。教師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。
折紙過程:
1、請幼兒園小朋友們欣賞折好的"小貓",提問:"這是什么?小貓是怎么叫的?知道小貓是怎么折出來的嗎?"
2、老師按"小貓折紙"中的步驟圖邊講解邊進行示范。
3、引導(dǎo)幼兒自己折,教師進行觀察和指導(dǎo)。對于經(jīng)驗和技能不足的兒童老師可以把著她的手幫助。
4、小貓折好后,引導(dǎo)幼兒畫出嘴巴、胡須、眼睛。
5、展示小朋友們的作品,鼓勵小朋友向同學(xué)和老師介紹自己的作品,說一說自己的小貓在干什么,分享成功的快樂。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、游戲中能靈活閃身,注意安全。
2、積極參與集體游戲。
3、感受色彩對比。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書第18—19頁。
2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。
活動過程:
一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖,引起幼兒興趣(請參見補充資料)
1、詢問幼兒:這些圖畫的是什么動物?(貓咪、老鼠)
2、誰會學(xué)它們的叫聲?誰會抓誰呢?
3、玩游戲要抓你時,你會怎么辦?
4、跑、玩游戲時要注意什么?
二、發(fā)給幼兒材料,制作"貓捉老鼠"玩具。
1、把事先復(fù)印、剪裁好的'貓臉圖發(fā)給幼兒,請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上,把老鼠圖貼到乒乓球上。
2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色,畫出五官。
3、剪一段長約15—20厘米的毛線,一頭用膠帶粘在紙杯(貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè))上,一端粘在乒乓球上。
4、玩具完成后,讓老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩進紙杯子里就算成功。
5、可以讓幼兒單獨玩,或分組比賽,在一定時間內(nèi)甩進次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、用手指練習(xí)畫圓和小短線,體驗創(chuàng)作醬油畫的樂趣。
2、幼兒能根據(jù)醬油畫大膽展開想象,并用自己的語言表達(dá)出來。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重難點:
重點:用手指練習(xí)畫圓和小短線,完成醬油畫。
難點:能夠把自己的想象表述出來。
活動準(zhǔn)備:
醬油、8開圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。
活動過程:
一、猜物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、出示裝有醬油的瓶子,請幼兒觀察:孩子們,你們知道這是什么嗎?
看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?嘗:“誰來嘗一嘗它是什么味道的呢?”通過討論并小結(jié):這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”
2、醬油的用途:那醬油可以做什么呢?誰來說一說?
師小結(jié):醬油是一種調(diào)味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,使餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?
二、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境,講解示范。
1、情境導(dǎo)入并示范:“老師還知道醬油有一個特殊本領(lǐng),它還可以用來畫畫呢,今天我們就用醬油來畫畫好不好?”
“先用小勺舀一勺醬油,輕輕的倒在紙上,看!變成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個……面包烤好了,哇!好香啊!老師都聞到香味了呢?
2、發(fā)散思維,請幼兒想象!跋阆愕拿姘鼤兂墒裁茨?看仔細(xì)哦!(畫線條)你們看老師烤的面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”
三、幼兒大膽作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、教師提要求:面包要烤得大大得,在面包變變變時,畫的線條要有長有短,這樣才會漂亮。
2、幼兒作畫,教師隨機指導(dǎo)。
四、展示作品,共同欣賞。
1、教師:你的面包變成了什么?誰來說一說。
2、合作毛毛蟲,并命名。師:我們一起來幫作品排排隊好嗎?”(老師隨機在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴)“哇!你們看,我們的作品排在一起像什么呀?”
教師:那你覺得它是一條什么樣的毛毛蟲?你們喜歡這條毛毛蟲嗎?
五、延伸活動:孩子們,我們也來變一條大大、長長的毛毛蟲爬到草地上去玩一玩吧!
附毛毛蟲爬行時兒歌:毛毛蟲爬呀爬,爬到草地去玩耍。
活動反思:
教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。我在平時美教活動中,都會讓幼兒通過動手操作而體驗到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1.鼓勵幼兒大膽選色,嘗試在汽車輪廓線里粘貼紙漿。
2.復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成,感受紙漿制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
kt板、桌布
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.小朋友們,老師今天要給大家變個魔術(shù),請大家仔細(xì)看哦?蠢蠋熃o大家變了一個什么?幼:汽車
2.對,這輛汽車有什么顏色? 幼:紅色、黃色、藍(lán)色
師:對,車輪是藍(lán)色、車身是紅色和黃色,我們說這輛汽車是“彩色小汽車”。
二、師幼示范畫
1.小朋友,看到這么漂亮的汽車,你們都很像自己也做一輛吧。
2.出示老師做好的小汽車!斑@是老師做的小汽車,好看嗎”“那你們知道是怎么做的嗎”
3.想好自己想要一輛什么顏色的車子,就拿什么顏色的紙漿,把紙漿粘貼在車身上。
4.車窗和輪胎可以選擇其他不同的顏色。注意粘貼紙漿的時候紙漿不要弄到汽車輪廓的外面來。
5.等紙漿都弄好后拿一根筷子,用手輕輕地撮一撮,是它出現(xiàn)凹凸不平的感覺。
三、幼兒操作師巡回指導(dǎo)并點評
師:現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,把袖子卷上去,請用紙漿來做出好看的小汽車。注意:操作完之后把小手洗干凈。
把幼兒制作好的汽車放在kt板上展示出來,請大家一起欣賞著彩色的汽車。有了這漂亮的汽車,你最想干什?(開出去玩,到外面兜兜風(fēng))
小班美術(shù)教案 篇9
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進行印畫,培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、胡蘿卜印章、盤子各36個,紅、黃、藍(lán)顏料若干。
2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份。
活動重難點:
怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的力度。
活動過程:
。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫
1、教師示范講解(重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
2、請個別幼兒選印章進行操作。
(三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)
1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進行印畫,提出要求。
2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意衛(wèi)生,強調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印,使畫面色彩豐富。
(四)總結(jié)評價,結(jié)束活動 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
活動反思:
在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。
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