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      2. 小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-05-16 11:13:42 美術(shù)教案 我要投稿

        【推薦】小班美術(shù)教案范文合集9篇

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】小班美術(shù)教案范文合集9篇

        小班美術(shù)教案 篇1

          《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,通過(guò)對(duì)兩種不同線條的觀察,比較,體會(huì)線條的美感,感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過(guò)程中,讓幼兒在玩中認(rèn)識(shí)波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達(dá)自己對(duì)線條的情感,并且大膽話出各種線條。

          一、說(shuō)教材:

          根據(jù)小班幼兒年齡是培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒對(duì)追求美,感受美,探求美,創(chuàng)造美的教育活動(dòng),小班美術(shù)教育目標(biāo)要求中提出;培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,能愉快大膽的參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),并樂(lè)于與同伴交流。能說(shuō)出紅,黃,綠,橙等幾種基本的顏色,學(xué)會(huì)辨別和感受直線,曲線,折線及各種線條的變化,《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,通過(guò)對(duì)兩種不同線條的觀察,比較,體會(huì)線條的美感,感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過(guò)程中,讓幼兒在玩中認(rèn)識(shí)波浪線和螺旋線,在看一看,玩一玩,想一想的操作嘗試中,表達(dá)自己對(duì)線條的情感,并且大膽話出各種線條。因?yàn)樾“嘤變悍浅O矚g畫畫的,所以我我選擇了這節(jié)課。

          二、說(shuō)設(shè)計(jì)思路:

          《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課,藝術(shù)活動(dòng)“彩色的線條”是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動(dòng),然而針對(duì)小班幼兒的身心特點(diǎn),結(jié)合《綱要》“通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激活興趣,發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能”,我把活動(dòng)重點(diǎn)落在“鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過(guò)程中,幫助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí),活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識(shí)。

          三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

          1、從認(rèn)知.情感.能力三方面出發(fā),逐漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)”三原色。其實(shí)從一個(gè)學(xué)期下來(lái)看,大部分幼兒對(duì)這三原色已經(jīng)有較好的認(rèn)識(shí),為了以后奠下更好的基礎(chǔ),進(jìn)一步強(qiáng)化。

          2、讓幼兒認(rèn)識(shí)波浪線,螺旋線,并能大膽繪畫出這兩種線條。

          四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)在于:幫助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。

          針對(duì)此難點(diǎn),我將注重材料種類與量的把握,并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識(shí)。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紅,黃,綠三種顏色的毛線,紅,黃,綠三色的彩帶,畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.,黑板,課本等。六、活動(dòng)過(guò)程

          1、說(shuō)學(xué)法:

          讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲,將毛線擺放成各種不相同的線條。此時(shí)幼兒會(huì)顯得比較興奮,接下來(lái)通過(guò)個(gè)別幼兒的嘗試,讓全體幼兒初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三種色的毛線變化。在玩的時(shí)候讓幼兒自己大膽創(chuàng)設(shè)各種玩法為了讓使幼兒更有興趣。

          2、教師示范跳彩帶舞,幼兒先觀察。將幼兒分組,跟音樂(lè)自由跳彩帶舞。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)線條的變化和不同。

          3、說(shuō)學(xué)法:

          前面的其實(shí)都是為下面的做鋪墊;顒(dòng)重點(diǎn)落在“鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過(guò)程中,幫助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。先提要求然后讓幼兒分組展開(kāi)嘗試。這個(gè)過(guò)程中,可能很多幼兒會(huì)比較盲目,這個(gè)時(shí)候就要我更多的引導(dǎo)。針對(duì)不同能力的幼兒,在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。同時(shí)邊嘗試邊讓幼兒和好伙伴產(chǎn)生交流。淺移默化的培養(yǎng)。

          七、出示范畫[彩色的線條]并作簡(jiǎn)單的講解和說(shuō)明。

          八、創(chuàng)造表現(xiàn)

          1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

          2、在教師的指導(dǎo)下讓幼兒自己畫出波浪線.螺旋線。

          九、展示幼兒作品

          將幼兒作品欣賞是每個(gè)美術(shù)活動(dòng)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是展示幼兒的大好時(shí)機(jī)。這個(gè)環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主軸,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言.討論。當(dāng)然這也是提高幼兒語(yǔ)言能力,增進(jìn)師幼情感的好時(shí)機(jī)。

        小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.根據(jù)兒歌的步驟,學(xué)習(xí)用水墨畫工具繪畫蘋果。

          2.對(duì)水墨畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)在樹(shù)枝上添畫蘋果的樂(lè)趣。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.蘋果實(shí)物圖片一張;Ppx課件;

          2.水墨畫操作材料人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀察蘋果,了解蘋果的外型特征。

          1.出示蘋果圖片:這是什么?蘋果是什么樣的?

          2.欣賞pxT:蘋果長(zhǎng)在什么地方?它是怎么長(zhǎng)在大樹(shù)上的呢?

          老師小結(jié):蘋果圓溜溜、香噴噴、有的紅、有的黃、有的綠;它們身體的最上面還有一個(gè)黑黑的小把子,就像一根黑色的小辮子。小辮子緊緊的長(zhǎng)在了大樹(shù)的樹(shù)枝上。

          二、播放Ppx,學(xué)畫蘋果。

          1.今天我們要給可愛(ài)的蘋果畫張畫,怎么畫呢?請(qǐng)毛筆寶寶來(lái)幫忙,好嗎?

          2.老師Ppx演示畫蘋果的步驟:

          圓圓圓圓圓圓,碰碰頭拉拉手;穿上紅色小褂子;頭上扎個(gè)黑小辮。

          3.幼兒學(xué)畫蘋果。

         。1)師毛筆示范畫蘋果,講解運(yùn)筆方法。

          師:中鋒畫輪廓線,側(cè)鋒穿小褂子,用抹布擦干凈以后,頭上再扎個(gè)小辮子。

         。2)誰(shuí)愿意給蘋果畫畫的?個(gè)別幼兒示范操作。

          老師鼓勵(lì)幼兒畫蘋果,盡量畫得大一些,多一些。

          提醒幼兒蘸墨時(shí)要舔一舔,紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子。

          4.幼兒操作師巡回指導(dǎo)。

          三、展示作品,講評(píng)作品。

          1.集中展示作品,找一找自己喜歡的蘋果。

          引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。

          師:蘋果豐收了,這么多的蘋果中,你最喜歡哪個(gè)蘋果?

          2.對(duì)畫面干凈整潔、方法正確的作品予以肯定。

          師:老師夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)好的作品:這個(gè)蘋果圓圓的、大大的,紅紅的……

          3. 結(jié)束活動(dòng):這么多的紅蘋果,我們一起來(lái)摘一摘吧。

        小班美術(shù)教案 篇3

          【設(shè)計(jì)意圖】

          在這次美工活動(dòng)中,針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)世界充滿好奇和興趣,原有知識(shí)少,協(xié)調(diào)能力差,特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色,并用畫筆會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖畫。希望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫的方法,體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

          2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

          3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)

          2、抹布,調(diào)色盤,水彩若干。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、激發(fā)興趣

          師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰(shuí)?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì),她還沒(méi)有合適的衣服,所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?

          幼:想。(幼兒都爭(zhēng)先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)

          師:你們真是樂(lè)于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),有利增強(qiáng)幼兒的自信心)剛才老師想了想,已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看?

          幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非?释吹剑

          師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦!

          幼:1!2!3!(幼兒閉上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))

          二、探索與演示

          1、師:請(qǐng)小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?

          幼兒自由回答

          幼1:它們有不同的樣式。

          幼2:它們有的用了不同顏色的線條。

          幼3:有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。

          幼4:有用圓圈的,看起來(lái)很舒服。

          ……

         。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。)

          2、教師演示

          師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫出來(lái)的呢?(引起幼兒注意)

          幼:想知道。

          師:以前我們都是用畫筆來(lái)畫畫,今天我們要用特殊的工具畫畫,手指肚。用手指肚畫畫叫點(diǎn)畫。

          教師示范,提醒幼兒畫畫時(shí)應(yīng)注意怎么做。

          師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫,請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,動(dòng)動(dòng)腦想一想,你想點(diǎn)畫什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過(guò)多,多了可在顏料盤邊刮一下。點(diǎn)畫時(shí)注意畫面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫面。注意看看畫面是否舒服。

          幼兒觀看教師作畫。

          三、幼兒自由創(chuàng)作

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。

          幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫。

          四、品評(píng)作品

          師:讓我們把作品放在展覽臺(tái)上,比一比,評(píng)一評(píng)。

          把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上,大家開(kāi)始互相交流。

          幼1:我認(rèn)為這個(gè)(手指作品)好,畫面整潔,看起來(lái)很好!

          幼2:不是,我認(rèn)為那個(gè)好,她點(diǎn)畫得很均勻,顏色漂亮。

          幼3:我看它們都好,都很美。

          幼4:這個(gè)很有特點(diǎn),用了線條,還用了圓點(diǎn),顏色也花花綠綠的。

          幼5:那個(gè)好,點(diǎn)的不多,看起來(lái)很舒服,不亂。

          ……

          幼兒爭(zhēng)論很熱烈,參與性很強(qiáng),互不相讓。

          (培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力)

          師:大家說(shuō)得非常好,希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步,F(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。

          幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          五、總結(jié)

          師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服,一定會(huì)非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!

          把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。

          活動(dòng)延伸:

          師:希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣,下次化裝舞會(huì),比一比誰(shuí)的衣服最漂亮!

          【自我評(píng)析】

          美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美?紤]幼兒的個(gè)體差異,針對(duì)不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(jiǎn)(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好“美羊羊”(所看動(dòng)畫片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫面,鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫,培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。

        小班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。

          2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前讓幼兒觀察小雞的各種活動(dòng)。

          2、背景圖1張。

          3、彩筆每幼兒1盒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          師:今天要有一大群好朋友來(lái)和我們玩,說(shuō)說(shuō)會(huì)是誰(shuí)。

          教師在背景圖上邊說(shuō)兒歌,邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌:頭圓圓,眼圓圓,身體圓圓,嘴兒尖尖,兩條眼兒細(xì)又短。

          二、基本部分。

          1、邊說(shuō)兒歌邊用手書空小雞的畫法。

          2、豐富畫面。

          師:小雞的朋友在做什么?

          教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小雞的朋友來(lái)草地上干什么。

          教師根據(jù)幼兒的回答情況提問(wèn)問(wèn)題,如:小雞哪種姿勢(shì)才能吃這里的東西?小雞來(lái)這里怎樣玩?引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如:抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

          3、幼兒繪畫。

          教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。

          4、欣賞交流。

          幼兒講述自己畫的小雞在干什么。

          活動(dòng)反思:

          激發(fā)幼兒制作的樂(lè)趣,變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識(shí)教育得到了延伸。

        小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

          2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

          3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

          活動(dòng)工具:幼兒用書、油畫棒、紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

          師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。2、 繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作。

          教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

          教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

          3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

          4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

          教師巡回指導(dǎo)。

          5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫,為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

          折紙過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒園小朋友們欣賞折好的"小貓",提問(wèn):"這是什么?小貓是怎么叫的?知道小貓是怎么折出來(lái)的嗎?"

          2、老師按"小貓折紙"中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。

          3、引導(dǎo)幼兒自己折,教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技能不足的兒童老師可以把著她的手幫助。

          4、小貓折好后,引導(dǎo)幼兒畫出嘴巴、胡須、眼睛。

          5、展示小朋友們的作品,鼓勵(lì)小朋友向同學(xué)和老師介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)自己的小貓?jiān)诟墒裁,分享成功的快?lè)。

        小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、游戲中能靈活閃身,注意安全。

          2、積極參與集體游戲。

          3、感受色彩對(duì)比。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書第18—19頁(yè)。

          2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖,引起幼兒興趣(請(qǐng)參見(jiàn)補(bǔ)充資料)

          1、詢問(wèn)幼兒:這些圖畫的是什么動(dòng)物?(貓咪、老鼠)

          2、誰(shuí)會(huì)學(xué)它們的叫聲?誰(shuí)會(huì)抓誰(shuí)呢?

          3、玩游戲要抓你時(shí),你會(huì)怎么辦?

          4、跑、玩游戲時(shí)要注意什么?

          二、發(fā)給幼兒材料,制作"貓捉老鼠"玩具。

          1、把事先復(fù)印、剪裁好的'貓臉圖發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上,把老鼠圖貼到乒乓球上。

          2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色,畫出五官。

          3、剪一段長(zhǎng)約15—20厘米的毛線,一頭用膠帶粘在紙杯(貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè))上,一端粘在乒乓球上。

          4、玩具完成后,讓老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。

          5、可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩,或分組比賽,在一定時(shí)間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

        小班美術(shù)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用手指練習(xí)畫圓和小短線,體驗(yàn)創(chuàng)作醬油畫的樂(lè)趣。

          2、幼兒能根據(jù)醬油畫大膽展開(kāi)想象,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):用手指練習(xí)畫圓和小短線,完成醬油畫。

          難點(diǎn):能夠把自己的想象表述出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          醬油、8開(kāi)圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、出示裝有醬油的瓶子,請(qǐng)幼兒觀察:孩子們,你們知道這是什么嗎?

          看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?嘗:“誰(shuí)來(lái)嘗一嘗它是什么味道的呢?”通過(guò)討論并小結(jié):這是醬油。提問(wèn):“你在哪里見(jiàn)過(guò)醬油?”

          2、醬油的用途:那醬油可以做什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          師小結(jié):醬油是一種調(diào)味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來(lái)燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時(shí)候撒上醬油,使餛飩的味道更鮮美。你們說(shuō)醬油的用處大嗎?

          二、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境,講解示范。

          1、情境導(dǎo)入并示范:“老師還知道醬油有一個(gè)特殊本領(lǐng),它還可以用來(lái)畫畫呢,今天我們就用醬油來(lái)畫畫好不好?”

          “先用小勺舀一勺醬油,輕輕的倒在紙上,看!變成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)……面包烤好了,哇!好香啊!老師都聞到香味了呢?

          2、發(fā)散思維,請(qǐng)幼兒想象!跋阆愕拿姘鼤(huì)變成什么呢?看仔細(xì)哦!(畫線條)你們看老師烤的面包變成了什么呀?”(太陽(yáng)、毛球、小刺猬)“你們想不想試一試?看看你的面包會(huì)變成什么?”

          三、幼兒大膽作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、教師提要求:面包要烤得大大得,在面包變變變時(shí),畫的線條要有長(zhǎng)有短,這樣才會(huì)漂亮。

          2、幼兒作畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          四、展示作品,共同欣賞。

          1、教師:你的面包變成了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          2、合作毛毛蟲,并命名。師:我們一起來(lái)幫作品排排隊(duì)好嗎?”(老師隨機(jī)在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴)“哇!你們看,我們的作品排在一起像什么呀?”

          教師:那你覺(jué)得它是一條什么樣的毛毛蟲?你們喜歡這條毛毛蟲嗎?

          五、延伸活動(dòng):孩子們,我們也來(lái)變一條大大、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲爬到草地上去玩一玩吧!

          附毛毛蟲爬行時(shí)兒歌:毛毛蟲爬呀爬,爬到草地去玩耍。

          活動(dòng)反思:

          教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。我在平時(shí)美教活動(dòng)中,都會(huì)讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗(yàn)。

        小班美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽選色,嘗試在汽車輪廓線里粘貼紙漿。

          2.復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成,感受紙漿制作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          kt板、桌布

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1.小朋友們,老師今天要給大家變個(gè)魔術(shù),請(qǐng)大家仔細(xì)看哦?蠢蠋熃o大家變了一個(gè)什么?幼:汽車

          2.對(duì),這輛汽車有什么顏色? 幼:紅色、黃色、藍(lán)色

          師:對(duì),車輪是藍(lán)色、車身是紅色和黃色,我們說(shuō)這輛汽車是“彩色小汽車”。

          二、師幼示范畫

          1.小朋友,看到這么漂亮的汽車,你們都很像自己也做一輛吧。

          2.出示老師做好的小汽車!斑@是老師做的小汽車,好看嗎”“那你們知道是怎么做的嗎”

          3.想好自己想要一輛什么顏色的車子,就拿什么顏色的紙漿,把紙漿粘貼在車身上。

          4.車窗和輪胎可以選擇其他不同的顏色。注意粘貼紙漿的時(shí)候紙漿不要弄到汽車輪廓的外面來(lái)。

          5.等紙漿都弄好后拿一根筷子,用手輕輕地撮一撮,是它出現(xiàn)凹凸不平的感覺(jué)。

          三、幼兒操作師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,把袖子卷上去,請(qǐng)用紙漿來(lái)做出好看的小汽車。注意:操作完之后把小手洗干凈。

          把幼兒制作好的汽車放在kt板上展示出來(lái),請(qǐng)大家一起欣賞著彩色的汽車。有了這漂亮的汽車,你最想干什?(開(kāi)出去玩,到外面兜兜風(fēng))

        小班美術(shù)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干。

          2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

          1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

          2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作。

         。ㄈ┙淮螅變鹤鳟,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求。

          2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。

          3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

          4、盡量多印,使畫面色彩豐富。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

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