實用的中班美術(shù)教案合集五篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、了解線的特性，學(xué)習(xí)利用線制作圖畫。
2、發(fā)展幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力。
3、發(fā)展幼兒小肌肉，提高動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
各種不同性質(zhì)顏色的線、乳膠、繪畫紙、筆、橡皮、剪刀。
活動過程：
1、展示各種不同的線，請幼兒觀察它們的不同（如：軟硬，粗細(xì)，棉，麻）。
2、請幼兒自愿上臺示范線的各種用途，如：綁東西，串珠子，編辮子……（給上臺示范的幼兒愛的鼓勵）
3、請幼兒想一想，線除了上述的用途外還可以作什么？（出示線帖畫）
4、學(xué)做線帖畫
方法：請幼兒把想好的圖畫先畫在紙上，再選用相應(yīng)的線剪好粘在已經(jīng)構(gòu)思好的圖畫上。
活動建議：
在完成圖畫后，可選用不同的筆（蠟筆，水彩等，進(jìn)行裝飾，添畫）
活動評價：
1、能利用線制作圖畫。
2、知道線的不同性質(zhì)。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、用不同的材料設(shè)計、制作有趣的垃圾箱。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用拍打、捏、推、撕抓等方法進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
3、教育幼兒懂得垃圾不能隨地亂扔，要仍到垃圾箱里，培養(yǎng)幼兒從小要有環(huán)保意識。
活動重點：
能使用不同的材料設(shè)計、制作、裝飾垃圾箱。
活動難點：
學(xué)習(xí)運(yùn)用拍打、捏、推、撕抓等方法進(jìn)行創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀，透明膠，彩色面團(tuán)，切割好的飲料盒，有趣的動物造型垃圾箱圖片。
2、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙、扣子等分別放在盤子里。
3、每個幼兒一個座墊，手工用的透明桌墊，打印出每個幼兒的名字卡片。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話：逛街時如果有垃圾應(yīng)該扔到哪里�。�
2、討論：
�。�1）說說垃圾箱有什么作用？
�。�2）說說垃圾箱是什么模樣的？
（3）你見過那些造型有趣的垃圾箱？
二、基本部分。
1、欣賞討論——教師隨著幼兒的回答，逐一出示有趣的動物造型垃圾箱圖片，如：熊貓垃圾箱，并將圖片貼在柜面上，與幼兒一起欣賞，說一說：
�。�1） 垃圾箱長什么樣子？引導(dǎo)幼兒說出動物垃圾箱的主要特征。
（2） 這些垃圾箱的外形有哪些地方不一樣？
�。�3） 它們相同的地方是什么？為什么要這樣設(shè)計？
2、教師示范制作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多東西，又很多垃圾，可是它們找不到垃圾箱了，怎么辦？我們一起來制作垃圾箱吧！
�。�1） 出示材料，告訴幼兒用它們來制作垃圾箱。
�。�2） 選用一種顏色的面團(tuán)，先將面團(tuán)撕開，拍打壓扁，然后用面團(tuán)把飲料盒包裹起來。
�。�3） 在包時可以用推、拉、捏的方式將紙盒包住，底部可以不包，包到切割口部分可以把面團(tuán)包進(jìn)紙盒內(nèi)。
�。�4） 將飲料盒完全包好后，說想做什么動物造型的垃圾箱，說出特征，再用不同的材料裝飾垃圾箱。
3、創(chuàng)作指導(dǎo)——老師說明要求，請幼兒上桌坐好，先發(fā)給幼兒面團(tuán)和紙盒，教師進(jìn)行指導(dǎo)，待幼兒快做好后再發(fā)放裝飾材料，教師巡回指導(dǎo)。
4、動物垃圾箱展覽會——制作完成后，老師協(xié)助幼兒貼上名卡，并請幼兒將作品擺放在展覽柜上，組織幼兒座回小墊子上，大家欣賞交流。
三、結(jié)束部分。
小朋友們真厲害，制作了好多漂亮的動物垃圾箱，小兔子和他的朋友們可以把垃圾扔到垃圾箱里了，小朋友們也應(yīng)該向小兔子們學(xué)習(xí)，如果有垃圾不要隨地亂扔，應(yīng)找到垃圾箱仍到垃圾箱中去。
活動延伸：
1、將彩色面團(tuán)、各種紙盒、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙等投放在區(qū)域中。
2、生活中引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到垃圾箱中。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1.感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。
2.嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準(zhǔn)備
1.PPT、煙花視頻。
2.水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。
活動過程
1.感知欣賞。
(1)觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)表對各種煙花的認(rèn)識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說出自己的見解。
2.討論表現(xiàn)煙花的方法。
(1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。
(2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。
3.幼兒創(chuàng)作。
(1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動。
(2)教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵，必要時協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。
(3)教師指導(dǎo)時注意：繪畫組重點引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點關(guān)注設(shè)計過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。
4.欣賞作品，交流經(jīng)驗。
組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
5.活動延伸。
(1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。
教學(xué)反思：
我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、通過看照片、物品、談話，了解自己長大了，發(fā)現(xiàn)自身各個方面的變化。
2、在幼兒自己動手制作“生長樹”的過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
3、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
活動準(zhǔn)備
1、課件-我的成長過程
2、集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品。
3、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報掛歷。
活動過程
一、我的成長過程
1、通過觀賞課件、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
2、請幼兒談一談：
我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？自己學(xué)會的本領(lǐng)？
�。ǹ梢詥l(fā)幼兒從外部的變化身高、體重和學(xué)習(xí)、自理等方面比較。）
3、試用自己小時候的物品，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時侯的變化，感受自己長大了。 這里有一些東西，是誰的呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受成長的快樂，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情。
教師：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，比如：畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步。“
三、制作“生長樹”，鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。
1、老師和幼兒一起制作“生長樹”，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉。
2、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。
如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……
四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1．通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，能夠用砂紙畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。
2．能感受美，表現(xiàn)美，體驗砂紙作畫的樂趣。
3．根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
教師：插花作品一盆、范畫。
幼兒：蠟筆、砂紙。
活動過程：
1．出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。
2．引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。
重點引導(dǎo)：各種花的色彩、結(jié)構(gòu)、形狀 。
3．出示范畫，讓幼兒欣賞。
了解砂紙的'作畫方法。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）
4．教師示范講解。
（1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？（老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）
（2）第二朵花畫在哪里？
（3）第三朵花放在哪里？……
�。�4）還有什么沒有畫？應(yīng)該怎樣畫？
5．交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢�，把畫花得大一點，鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜歡這么美的花？
6．展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)行評價。
評價重點：能畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。
活動反思：
隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大�。�，在此基礎(chǔ)上畫出美麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運(yùn)用的工具，但是這個也是最基礎(chǔ)的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。
一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰(zhàn)，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。
這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。
小百科：花卉除觀賞價值的草本植物，草本、木本的地被植物、花灌木、開花喬木、盆景以及溫室觀賞植物等。
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