精選大班美術(shù)教案錦集6篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點(diǎn),鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)配班老師配合上課。
2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?你們喜歡老師嗎?今天我們給老師畫張像,畫好后,送給老師好不好?
2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師:現(xiàn)在我們看看張老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?
幼兒觀察、回答。
教師:我們看看張老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置等。
幼兒回答。
3、教師提出要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來(lái),先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大家都很喜歡張老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的。
幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
。1)幫助能力相對(duì)較弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
教師:我們來(lái)找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什么地方看出來(lái)的?老師非常喜歡,這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。
四、活動(dòng)延伸:開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)。
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在設(shè)計(jì)老師畫像的同時(shí),感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒的情緒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.增加幼兒對(duì)飛機(jī)的認(rèn)識(shí)。
2.讓幼兒了解一些飛機(jī)的安全常識(shí)。
3.提高幼兒的觀察、動(dòng)手能力。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.飛機(jī)的模型一個(gè)。
2.椅子、書包若干。
3.手工“飛機(jī)”、膠水若干。
活動(dòng)過程:
一、出示飛機(jī)模型,認(rèn)識(shí)飛機(jī)。
1.教師:“嗚……我來(lái)了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長(zhǎng)江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī)?那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。在所有的交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的!
2.提出問題,加深記憶。
教師:飛機(jī)主要由哪幾部分組成?各部分的主要功能是什么/
3.師生共同談?wù)摮俗w機(jī)有什么好處。
二、教師給幼兒講乘飛機(jī)的安全常識(shí)。
1.教師:小朋友們,你們知道乘飛機(jī)的安全常識(shí)嗎?現(xiàn)在老師告訴你們?cè)鯓映孙w機(jī)是最安全的。小朋友們要認(rèn)真聽,一會(huì)兒我們來(lái)玩?zhèn)游戲《我是一名好乘客》。
2.角色扮演。教師與幼兒共同參與游戲。
副班事先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規(guī)則與游戲中注意的事項(xiàng)。
教師:老師也想和小朋友們一起玩這游戲,F(xiàn)在我們請(qǐng)三個(gè)女生和老師一起當(dāng)漂亮的空中小姐,別的小朋友當(dāng)乘客,讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機(jī)是最安全的。乘客坐好了,我們四位空中小姐要下去檢查。好了,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小小乘客去拿你們的行李(書包)我們要上飛機(jī)了。
三、教師教幼兒做手工“飛機(jī)”提高動(dòng)手能力。
1. 引入
教師:小朋友們真能干,都是一名好乘客。那小朋友們能不能做一名科學(xué)家,創(chuàng)出一臺(tái)飛機(jī)呢?現(xiàn)在老師先教你們?cè)趺醋鲲w機(jī)。
2.拿出教材手工“飛機(jī)”。
教師給幼兒介紹做法,做好后,展覽給幼兒看。
3.發(fā)給幼兒每人一份,讓他們自己做,不會(huì)的幼兒教師再過去教。
活動(dòng)延伸:
教師把幼兒做好的飛機(jī)做成風(fēng)鈴,掛在教室里。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等
3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)
4、 音樂:《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)
你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))
師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面?炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、游戲—撕洞洞。
師:你們說的很好!今天我把你們請(qǐng)來(lái),就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。
1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來(lái)設(shè)計(jì)。(記。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。)
2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!
四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì),被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的.牙齒切碎機(jī):給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動(dòng)過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?
2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?
二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計(jì)草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。
五、講評(píng)
我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。
大班美術(shù):金燦燦的油菜花
幼兒園大班美術(shù)教案:金燦燦的油菜花(添畫)
作者:辛豐中心幼兒園 朱春華
目標(biāo):
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
準(zhǔn)備:
1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。
2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒
過程:
1、導(dǎo)入:
師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來(lái)了,你們來(lái)看看它叫什么名字?(油菜花)
2、觀察油菜花的外形。
1)觀察花的外形。
師:請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?
油菜花的顏色是什么樣的?
油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?
你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。
2)觀察枝干及菜葉。
師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?
幼兒觀察后回答。
3、幼兒合作繪畫。
師:今天我們就把油菜花畫出來(lái),打扮我們的教室。
1)幼兒自主商量分工。
師:前些日子,我們畫過美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫的呀?
幼兒回憶上次合作繪畫的場(chǎng)景。
“今天我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子!
幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。
2)幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
要求能力強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。
4、展示幼兒作品,相互欣賞。
1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說說是如何分工合作的。
2)提問:你最喜歡哪幅作品,為什么?
5、教師小結(jié)。
表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。
大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。
2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來(lái)時(shí)形成的線條;幼兒體驗(yàn)過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。
2、各種雨具(雨傘、雨披、雨鞋)。
3、國(guó)畫工具材料。
活動(dòng)過程
1、幼兒表演避雨的情景。
教師:下雨天,你會(huì)怎么辦?
2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。
(1)教師:人們?cè)谙掠晏煸鯓幼屪约翰涣軡?打傘時(shí)是什么樣子的?人們穿上雨披時(shí),我們能看見的是哪些部位?
(2)教師:雨從天上落下來(lái)時(shí)像什么?(像一根根的線)想一想下雨的時(shí)候,天空是什么顏色?(灰白色)
(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋,有的兩人共撐一把傘,有的在屋檐下躲雨的情景。
3、師幼共同討論創(chuàng)作方法,嘗試畫出下雨天的景象。
(1)教師:要畫出下雨天人們?cè)诟墒裁矗麄兡樕系谋砬樵蹒蹣,天空是什么顏色?/p>
(2)教師:穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫,天空可以用大號(hào)筆刷上淡淡的墨。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
5、集體欣賞、交流幼兒作品。
(1)教師:你喜歡哪幅作品?為什么?你是怎么看出是下雨天的?
(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來(lái)評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)反思
“下雨天”灰蒙蒙的場(chǎng)景和色調(diào)比較適合運(yùn)用國(guó)畫的形式來(lái)表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面,方法各異:有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人;有的用勾線的方法畫出人物頭部,用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓,簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng);很多幼兒畫了打雨傘的人,但也各不相同,有一人打傘的,有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時(shí),有的幼兒運(yùn)用了較深的顏色暈染天空,用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電,說“這是個(gè)雷電交加的下雨天”;有的幼兒運(yùn)用了淡淡的藍(lán)色和細(xì)細(xì)的線條,說“這是和風(fēng)細(xì)雨的下雨天”。
小百科:下雨是一種自然景象,是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.觀察長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn),并能大膽地設(shè)計(jì)長(zhǎng)頸鹿的花紋。
2.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,能與同伴分享自己設(shè)計(jì)的花紋。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
卡紙若干、畫筆若干、白色、黑色、棕色顏料(蠟筆)若干。
【活動(dòng)過程】
一、出示長(zhǎng)頸鹿圖片,并觀察
1.這是什么呀?
2.長(zhǎng)頸鹿有什么特別的地方?
3.你還喜歡長(zhǎng)頸鹿的什么地方?
二、長(zhǎng)頸鹿的花紋
1.今天我們就來(lái)研究研究它的花紋!
2.它的花紋是怎么樣的?
3.你在動(dòng)物園見到長(zhǎng)頸鹿是一樣的嗎?
4.播放PPT:你細(xì)細(xì)觀察它的花紋?發(fā)現(xiàn)什么了?
5.說明長(zhǎng)頸鹿的顏色有深有淺。
6.這個(gè)顏色看上去暖暖的,叫什么?
7.長(zhǎng)頸鹿身上的顏色一塊一塊像什么一樣?
8.長(zhǎng)頸鹿的花紋有兩種點(diǎn)狀花紋和網(wǎng)狀花紋。
三、我們來(lái)變一變
1.出示PPT:襪子。在不同的地方運(yùn)用到了長(zhǎng)頸鹿的花紋。
2.請(qǐng)你們來(lái)變變長(zhǎng)頸鹿的花紋。
3.今天個(gè)老師把長(zhǎng)頸鹿的花紋放在卡紙上,是怎么變的?
4.幼兒操作。
四、欣賞花紋
張貼幼兒作品,并相互欣賞同伴的作品。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。
2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。
3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)的情感。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。
活動(dòng)要點(diǎn):
從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。
活動(dòng)過程:
1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演,引起幼兒興趣。
今天,我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。
你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?
你們是從哪里看出來(lái)的?
你們都喜歡唐裝的什么?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝
(1)從色彩上欣賞:
教師提問:剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)
教師:紅色是中國(guó)的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色,因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。
黃色我們的母親河——黃河的顏色,也我們中國(guó)人皮膚的顏色,黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞:
播放唐裝圖案多媒體課件。
教師提問:小朋友們仔細(xì)看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?
教師:中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主,花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有“萬(wàn)”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾,用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。
(3)從盤花扣上欣賞:
播放盤花扣圖案多媒體課件。
教師提問:這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?
教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子,扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
4、讓幼兒展示自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。
教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了,我們請(qǐng)她上來(lái)說說她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?
教師:過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因?yàn)樗碇炜鞓窐、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們,我們相互說說祝福的話吧?
5、在“服裝展示”中結(jié)束課程。
活動(dòng)反思:
1、 整節(jié)課既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。充分體現(xiàn)了以幼兒為主、教師為導(dǎo)的教育理念。幼兒說得多看得多,想得多動(dòng)得多。
2、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我注意幼兒的實(shí)際操作水平。先讓孩子們運(yùn)用已有的條件嘗試。在活動(dòng)的第三環(huán)節(jié),我運(yùn)用預(yù)先創(chuàng)設(shè)好的剪紙環(huán)境(這些剪紙比較簡(jiǎn)單,有規(guī)律,便于幼兒學(xué)習(xí)),引導(dǎo)幼兒近距離的欣賞、觸摸、觀察、感受剪紙的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。通過主動(dòng)觀察探索,發(fā)現(xiàn)剪紙的圖案是有規(guī)律的,剪紙的花邊是各種線條,而團(tuán)花上的圖案則是各種幾何圖形組成的。適合幼兒模仿練習(xí)。
3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自己作品交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 一個(gè)成功的幼兒教育活動(dòng),是讓幼兒在活動(dòng)過程中享受到美感和愉悅。因此,我認(rèn)為這次活動(dòng)達(dá)到教育大綱所規(guī)定的要求。不足的是整個(gè)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。
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