大班美術(shù)課京劇臉譜教案
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)課京劇臉譜教案，歡迎大家分享。
大班美術(shù)課京劇臉譜教案1
目標(biāo)：
初步了解中國(guó)戲劇中的京劇臉譜,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)粹——京劇臉譜，掌握基本的線條勾畫(huà)法。
學(xué)畫(huà)京劇臉譜，知道臉譜的對(duì)稱性
準(zhǔn)備：教師范例、幼兒繪畫(huà)用品
流程：欣賞講解——教師示范——幼兒作畫(huà)——小結(jié)
過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣
教師：小朋友，你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎？京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢？知
它的來(lái)歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國(guó)北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇，
有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能
夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫(huà)這些
京劇臉譜人物呢？
二、教師演示，幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)
京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱，也有個(gè)別不對(duì)稱的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好的他們的臉型，小朋友在其中用記號(hào)筆勾畫(huà)線條，看老師怎么畫(huà)，你們等一會(huì)兒怎么畫(huà)，先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn)，左右畫(huà)對(duì)稱的弧線，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線條前一定要想好，勾時(shí)一下子畫(huà)成。教師演示多種臉譜的畫(huà)法。
三、布置作業(yè)，幼兒活動(dòng)
要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，按照老師教的畫(huà)法勾線，要求線條流暢，作畫(huà)大膽，同伴之間不干擾，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。
四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
要求臉型布局合理，左右對(duì)稱，個(gè)別輔導(dǎo)能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔，不將記號(hào)筆畫(huà)到桌上，看范例作畫(huà)。
五、講評(píng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)畫(huà)的.比較好的幼兒講述他（她）的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，方法，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評(píng)價(jià)。
大班美術(shù)課京劇臉譜教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力。
2、了解京劇臉譜中對(duì)稱、顏色的表現(xiàn)形式和手段。
3、萌發(fā)喜愛(ài)京劇、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)，臉譜圖片，操作材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放京劇音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)京劇的興趣。
(今天帶來(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，告訴我聽(tīng)到了什么?)提問(wèn)：你聽(tīng)到什么?你感覺(jué)這段音樂(lè)和我們之前的音樂(lè)有什么不一樣?
小結(jié)：對(duì)這就是京劇，京劇是我們中國(guó)特有的，是我們的國(guó)粹，和大熊貓一樣珍貴。
二、欣賞臉譜，了解京劇臉譜中的對(duì)稱、顏色的表現(xiàn)形式。
1、欣賞討論京劇臉譜的顏色和圖案代表的意義。
出示歌曲中的5種臉譜。簡(jiǎn)單介紹人物及顏色代表意義。
(老師把京劇里的幾位人物請(qǐng)到了大2班教室，我們來(lái)看看都有誰(shuí)?)總結(jié)：在京劇里有紅、黃、藍(lán)、黑、白等，顏色鮮艷，一看就很吸引人，觀眾可以從臉譜的顏色上分辨角色是好人還是壞人，是聰明還是愚蠢，紅色、黑色代表有正義感，黃色表示有智慧，白色代表壞人、奸詐，藍(lán)色代表勇敢剛強(qiáng)。
2、欣賞京劇臉譜中對(duì)稱的表現(xiàn)形式。
師：剛才小朋友們表現(xiàn)的都很好，其實(shí)臉譜還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)。
提問(wèn)：小朋友，認(rèn)真看看左邊和右邊是怎樣的?(一樣)總結(jié)：左右兩邊一樣呢，叫做對(duì)稱。臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的，所以左邊和右邊的輪廓和顏色都是一樣的。
三、幼兒操作出示兩幅勾好線的臉譜，請(qǐng)幼兒給他們化妝。
四、展示幼兒作品
活動(dòng)反思：
我的目標(biāo)一是認(rèn)識(shí)京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份，個(gè)性的關(guān)系，對(duì)于這個(gè)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，幼兒一開(kāi)始只是知道這是面具，后來(lái)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒是認(rèn)識(shí)了京劇臉譜，但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份，個(gè)性的關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及色彩的美，萌生對(duì)臉譜藝術(shù)的興趣。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)的完成是有所欠缺的，在上課的過(guò)程中，我怕上課的時(shí)間不夠，讓幼兒觀察的時(shí)間減少了，導(dǎo)致后來(lái)有很多幼兒只會(huì)在以后的臉譜上涂顏色，自己畫(huà)的那個(gè)臉譜只有少部分會(huì)畫(huà)，并且畫(huà)得好。在后來(lái)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，也有幼兒對(duì)老師說(shuō)不好畫(huà)的現(xiàn)象，也有自己想怎么畫(huà)就這么畫(huà)的。
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