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      2. 大班美術教案《美麗的蝴蝶》

        時間:2022-06-15 18:06:07 美術教案 我要投稿

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》(6篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班美術教案《美麗的蝴蝶》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》(6篇)

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》1

          設計思路:

          《綱要》在藝術領域中指出:“鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”,“激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂”。在日常進行的美術活動中,幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主,而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營造春天美麗的意境,以現(xiàn)場折紙畫蝴蝶演繹春的主角,在活動中幼兒既能嘗試新的美術創(chuàng)作方式,又能充分發(fā)揮想象,感受創(chuàng)作的樂趣。

          活動目標:

          1.能完成蝴蝶折紙,并嘗試變化出不同的形狀。

          2.能大膽想象,創(chuàng)造出不同花紋的個性蝴蝶。

          3.樂于欣賞同伴的作品,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          1.物質準備:教學ppt;

          春天背景圖;幼兒操作材料人手一份。

          2.經驗準備:掌握蝴蝶的基本折法;初步了解蝴蝶的外形。

          活動重難點:

          在復習學折蝴蝶的基礎上進行變形添畫,創(chuàng)作出不同的美麗蝴蝶。

          活動過程:

          一、詩句導入,感受春天美麗的意境

          1.出示春天的畫面,引導幼兒欣賞美麗的折紙蝴蝶。

          2.這只蝴蝶和你平時見到的蝴蝶有什么不一樣呢?

          3.春姑娘知道我們已經會折蝴蝶了,她還想請來更多美麗的紙蝴蝶精靈,你們愿意幫助她嗎?

          以美麗的春天場景導入,引出主角:蝴蝶精靈,感受折紙畫的韻味。

          二、圖示回顧,完成蝴蝶折紙和變形

          1.出示折紙圖示,回顧蝴蝶折紙過程。

          2.教師用剪刀做簡單造型改變,變換出2種不同翅膀的蝴蝶。

          3.請幼兒自由變形。

          出示完整圖譜,清晰蝴蝶折紙的過程,蝴蝶翅膀的多樣變形,豐富幼兒的創(chuàng)作經驗,讓作品更加個性化。

          三、圖片欣賞,創(chuàng)作美麗的蝴蝶精靈

          1.我們的蝴蝶身上缺了什么?(花紋)

          2.逐一出示四種花紋,欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶。

          花紋圖:七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖。

          3.你還能想出其他什么花紋可以用來裝飾在蝴蝶身上?

          4.我們說了,看了這么多花紋,誰發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的一個秘密?

          5.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

          提供各種幼兒可用的花紋,然后欣賞組合后的蝴蝶造型,層次遞進,滿足不同幼兒的創(chuàng)作需要,并讓幼兒了解蝴蝶翅膀的花紋是左右兩邊一樣的。

          四、展示作品,交流創(chuàng)作的樂趣

          1.交流評價幼兒創(chuàng)作成果:你覺得誰的蝴蝶精靈最漂亮?你最喜歡哪個蝴蝶精靈?誰愿意介紹下自己的蝴蝶精靈?

          2.教師小結:春姑娘真開心,你們幫她找來這么多美麗的蝴蝶精靈,讓我們的春天變得更美麗了,謝謝你們。

          在欣賞交流中梳理折紙畫創(chuàng)作的經驗

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》2

          活動目標

          1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

          2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

          3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

          4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

          5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

          活動準備

          剪刀幼兒人手一把,蝴蝶圖片,教學掛圖,油畫棒人手一盒,漿糊,長方形的紙。

          活動過程

         。ㄒ唬┳層變盒蕾p美麗的蝴蝶圖片,引起幼兒的興趣

          教師出示蝴蝶圖片,引發(fā)幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看老師帶來了什么?(引導幼兒說出蝴蝶)漂亮嗎?哪兒漂亮?引導幼兒回憶蝴蝶的外形特征。

          教師小結:蝴蝶有一對漂亮的翅膀,一對觸角,身上五顏六色可漂亮了。

         。ǘ┏鍪緬靾D,讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖,請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法

          1、蝴蝶這么漂亮,你們想不想自己也來制作這么漂亮的蝴蝶呢?我們一起來認真的看看是怎么制作的吧?(出示教學掛圖)

          2、幼兒看步驟圖,想一想蝴蝶的制作方法,并看著圖說一說。

          教師小結:請小朋友按照數(shù)字的順序看圖,請你想一想蝴蝶是怎么制作出來的。

          (三)教師根據(jù)步驟圖逐步向幼兒示范蝴蝶的制作過程

          制作步驟:

          第一步:將長方形紙對邊折。

          第二步:在紙的一面畫出半個蝴蝶的輪廓。

          第三步:沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。

          第四步:將對折的紙打開,即成為一只美麗的蝴蝶。

          著重向幼兒介紹第三步:將蝴蝶翅膀上對折剪出各種花紋。

         。ㄋ模┯變翰僮,教師指導

          師:現(xiàn)在請小朋友也來做美麗的蝴蝶,老師會給每個小朋友都發(fā)一張長方形的紙,請小朋友先對邊折,然后畫出蝴蝶的半邊,漿糊放在桌子的中間大家一起用。

          重點指導動手能力稍差的幼兒,提醒幼兒剪出花紋的時候要注意,不能剪斷。

          活動延伸:

          把制作好的蝴蝶帶回家,讓爸爸媽媽欣賞自己的作品。

          教學反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》3

          設計意圖:

          動物與人類有著的密切關系,幼兒對各種小動物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲,由于其外觀的美麗,幼兒非常感興趣!队變簣@教育指導綱要》中指出:我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點,我設計了此活動,圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動,在對孩子已有的知識經驗進行梳理的基礎上,進行補充、提升、拓展,給孩子以科學、準確的引導。結合新《綱要》中“整合”的教育理念,在設計整個活動中,還滲透了語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域的教育。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

          活動目標:

          1.激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程,獲得快樂體驗。

          2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力。

          活動重難點:

          重點:幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

          難點:蝴蝶的成長過程。

          活動準備:

          1.創(chuàng)設寬松的心理氛圍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。

          2.多媒體課件;鈴鼓1個;用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”;用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

          活動過程:

          1.帶領幼兒參觀蝴蝶展覽,自由欣賞、觀察蝴蝶。

          2.利用課件,向幼兒介紹各種類蝴蝶。(鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)

          3.故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

          4.出示多媒體課件,向幼兒介紹蝴蝶的生長過程,并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

          (1)蟲卵(2)毛毛蟲(3)蛹(4)蝴蝶

          (5)完整認識蝴蝶生長的4個階段,了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

          5.知識拓展:介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。(螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)

          6.了解蝴蝶的身體特征:(1)口器(2)腳(3)觸角(4)蝴蝶對人們的用處。(傳播花粉、觀賞等)

          7.游戲:毛毛蟲變蝴蝶

          8.欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶,引出延伸活動:師生共同制作蝴蝶。(活動結束)

          活動延伸:

          師生共同動手運用各種材料來制作蝴蝶。

          活動反思:

          由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

          當然活動中也存在不足:比如,游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內容太簡單,只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程,沒有更深的去挖掘?梢栽诿恳槐橛螒蚪Y束,讓幼兒擺出不同的姿勢,“變”出不同的蝴蝶,對于大班孩子來說這樣可以使游戲內容更豐富、更有趣味,也更有挑戰(zhàn)性。

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》4

          活動目標:

          1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,知道蝴蝶的翅膀是對稱的。

          2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。

          3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。

          活動準備:

          1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。

          2、各種美麗的蝴蝶圖片,蝴蝶折、剪步驟圖,剪好的蝴蝶。

          3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份,膠水、棉簽。

          活動重難點:

          活動重點:畫好蝴蝶翅膀及觸角。

          活動難點:沿線剪好半個蝴蝶。

          活動過程:

          (1)組織教學,活動手指,做一下手指游戲。

          師:我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。 (幼兒猜,猜不出來,老師提示)

          師:對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

          (2)出示蝴蝶掛圖,請幼兒觀察蝴蝶的外形。

          師:蝴蝶有一對觸角,兩隊翅膀,觸角翅膀都是互相對稱的,也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,是五顏六色的,兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多,有14000多種,大的展開翅膀有26厘米,小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)

          (3)出示蝴蝶剪紙圖案

          師:現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?

          (4)看老師剪蝴蝶

          出示一張長方形紙,告訴幼兒蝴蝶的剪法。

          (5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應注意什么?)

          師:老師這兒有一幅畫草圖,但是老師還覺得缺點什么,你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)

          (6)活動結束

          師:現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,小朋友扮演小蝴蝶,飛到花草叢中去游玩。因為漂亮的小蝴蝶最喜歡漂亮的花兒了,哪里有花它就飛到哪里去,它是花兒的好朋友,我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶。

          活動延伸:

          請小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,一起進行親子游戲 --小蝴蝶飛飛飛。

          活動反思:

          剪紙活動是孩子們最喜歡的活動之一,每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動,孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已,情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個孩子都要用到剪刀,這也是老師們最不放心的教學活動之一,因為老師平時都教育孩子們不能玩尖銳的東西,不能玩剪刀等,可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀,這就要求每位老師給孩子講清剪紙時用剪刀的方法,不能用剪刀對著小朋友,剪刀只能用來剪紙,剪刀這個時候是用來幫我們小朋友學本領的。

          本次活動是剪蝴蝶,這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案,但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個蝴蝶,這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題,很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣,有的孩子畫不好蝴蝶的觸角,蝴蝶的翅膀也畫得不好,縮在一起了,就這點看來也充分說明了孩子們在平時的生活中缺乏觀察,再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程,有的孩子會把觸角剪掉,有的孩子會把真?zhèn)翅膀剪掉。

          但孩子們對整個教學活動是非常感興趣的,不管是手指游戲活動,還是猜謎,講述蝴蝶的知識,剪蝴蝶,粘貼蝴蝶都是情緒飽滿,課堂氣氛非;顫姡嬲龅搅藥熡谆,快樂學習,快樂成長的教學氛圍。

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》5

          設計背景

          教育內容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的`喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術課。

          活動目標

          1、通過多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。

          2、讓幼兒學會用對印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。

          3、通過學習,使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對繪畫的興趣以及審美能力。

          4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          重點難點

          1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。

          3、通過學習,使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。

          活動準備

          1、錄音機。

          2、蝴蝶頭飾。

          3、課件PPT。

          活動過程

          一、游戲《猜猜我是誰》

          1、師做動作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰。

          2、請小朋友做個難點的動作讓大家來猜一猜。

          3、大家一起做動作,老師喊停就停。

          二、聽蝴蝶

          1、初聽

          師:今天老師帶來了一首很好聽的樂曲,小朋友仔細聽,你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動物或小昆蟲的形象,它在干什么?

          2、表演

          (1)師指導學生再來聽其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。

          (2)擺擺造型。

          3、復聽

          導語:此時此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂,揮動著美麗的翅膀,我們來到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來到小河邊,展開翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。

          三、看蝴蝶

          1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

          2、請學生用一兩句話來談談感受。

          四、唱蝴蝶

          1、聽

          (1)、初聽歌曲

          導語:今天我們教室可成了蝴蝶聚會了,連蝴蝶仙子也來了,他還給我們帶來了一首很有趣的歌曲,請小朋友仔細聽——生說說歌曲中的主角是誰。

          (2)復聽

          復聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的,

          (3)齊念歌詞

          跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。

          (4)再聽

          再次聆聽歌曲,請小朋友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。

          2、唱

          (1)哼唱

          指導學生用啦哼唱這首歌曲。

          (2)齊唱

          播放音樂,請全體學生齊唱歌曲。

          (3)跟唱

          生跟琴演唱歌曲。

          五、贊蝴蝶

          1、導入

          師:蝴蝶仙子覺得小朋友的表現(xiàn)非常出色,它要在我們班評出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家,并頒發(fā)蝴蝶的獎章。要求是~,這一塊為舞蹈組,這一塊為作詞組,這一塊為歌唱組,現(xiàn)在老師數(shù)三下,請小朋友們輕輕走到參賽組坐好。

          2、師指導方法

          3、作品展示

          4、創(chuàng)造蝴蝶的美

          欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。

          六、放飛夢想

          師:可見蝴蝶帶給我們的美簡直是難以言喻,美不勝收,就讓我們帶著蝴蝶的美,帶著對美好生活的向往,帶著我們美麗的夢想和蝴蝶一起飛吧。

          教學反思

          此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學方法,完成了活動目標。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識,如:可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當時也考慮到了,搜集了一些資料,有的說它幼蟲期是害蟲,因為它吃農作物,成蟲期是益蟲,因為它通過飛行給植物傳播花粉,也有的說在幼蟲期是益蟲,因為它吃蚜蟲,答案不統(tǒng)一,也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的畫法后,應該把范畫拿過去,不應該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時,可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

          總之,本次教學活動從設計到展示,我收益非淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造,相信在不斷的學習和反思中,對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

          小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

        大班美術教案《美麗的蝴蝶》6

          活動目標

          1、引導幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

          2、通過涂色活動,提高幼兒的動手操作能力。

          活動重點:學習用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

          活動難點:要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

          活動準備:

          1、范畫一幅。

          2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

          3、蝴蝶圖片、音樂。

          4、《美麗的蝴蝶》課件

          活動過程:

          一、談話導入

          老師(播放背景音樂,播放《美麗的蝴蝶》課件):“春天來了,花兒都開了,漂亮的蝴蝶便成群結隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢?”(幼兒回答)

          老師:“那好,下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶!

          二、觀察蝴蝶,積累經驗。

          老師引導幼兒觀察蝴蝶圖片,著重強調蝴蝶的對稱性。

          老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的?它們的身上都有些什么顏色呢?”(幼兒回答)

          老師:“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點,你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方!保ㄓ變夯卮穑

          老師:“對了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個特點,左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點!

          三、老師引導,幼兒上色。

          老師:“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮艷。(幼兒大膽設想)

          老師:“小朋友們想得很好,但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的運用。”(幼兒涂色,老師指導,并鼓勵幼兒運用各種顏色,各種方式涂色)

          四、總結評價,結束活動。

          老師對幼兒的作品進行評價,并播放背景音樂,讓幼兒相互欣賞作品。

          五、延伸活動:給畫面添畫

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