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      2. 中班美術(shù)教案小燈籠的聚會

        時間:2022-07-04 18:16:02 美術(shù)教案 我要投稿

        中班美術(shù)教案小燈籠的聚會

          作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班美術(shù)教案小燈籠的聚會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班美術(shù)教案小燈籠的聚會

        中班美術(shù)教案小燈籠的聚會1

          活動名稱:小燈籠的聚會

          目標

          1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會。

          2、能大膽地想象并(來自::小班美術(shù)教案燈籠)嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

          準備

          1.長方形色紙,長紙條。

          2.蠟筆,剪刀,漿糊。

          過程

          1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠!

          提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

          2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會》教師出示燈籠的范例。

          看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?

          展示制作步驟。

          交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

          剪的時候注意不要剪到底。

          2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。

          3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

          小班藝術(shù)活動——花燈(繪畫)教案

          活動目標:

          1、學習用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

          2、區(qū)別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時的習俗,體驗過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

          活動準備

          1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

          2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

          活動過程

          1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點得更加美麗。

          2、欣賞討論。

         、俳ㄗh在觀賞范例時,可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

          說明:通過討論可幫助幼兒解決難點,理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

         、诮處熯可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問

          主要是引起幼兒用語言表達自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機會。

          3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

          (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

          說明:畫得快的幼兒可不要等待!按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點畫彩燈。

          (3)手指點畫彩燈。

          建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識,則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒,要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。

          4、引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

          看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

          5、活動——制作教具準備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機數(shù)個,剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。

          先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。活動結(jié)束:小朋友一起欣賞。

        中班美術(shù)教案小燈籠的聚會2

          目標:

          1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

          2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

          準備:

          長方形色紙,長紙條。

          2.蠟筆,剪刀,漿糊。

          過程:

          1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

          提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

          2、教師示范講解小燈籠的.制作方法。 u教師出示燈籠的范例。 看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢? u展示制作步驟。u交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。 1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。 剪的時候注意不要剪到底。 2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。 3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。 u展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。 幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計劃|幼兒園教育隨筆

        中班美術(shù)教案小燈籠的聚會3

          目標:

          1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

          2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

          準備:

          1.長方形色紙,長紙條。

          2.蠟筆,剪刀,漿糊。

          過程:

          1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

          提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,

          有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈

          籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

          2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

          教師出示燈籠的范例。

          看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?

          展示制作步驟。

          交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

          剪的時候注意不要剪到底。

          2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。

          3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。

          展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

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