1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小班美術(shù)教案:葡萄

        時間:2022-10-27 18:01:01 美術(shù)教案 我要投稿

        小班美術(shù)教案:葡萄(通用20篇)

          作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案:葡萄,歡迎閱讀與收藏。

        小班美術(shù)教案:葡萄(通用20篇)

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇1

          活動目標:

          1、了解葡萄的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己心目中的葡萄。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

          3、體驗用水粉涂鴉的快樂。

          活動準備:

          教具:葡萄圖片 實物葡萄

          學具:繪畫紙、顏料盤、顏料、瓶蓋、擦手巾等

          活動過程:

          導入活動

          (1)教師:今天老師給你們帶來天空中的一件東西。

          出示葡萄(ppt)提問:這是什么?葡萄可以用來干什么?

         。2)今天吳老師給你們帶來了一些的葡萄。

          整體觀察葡萄以及展開想象

          引導觀察各種各樣葡萄。

          看,周老師給你們帶來了什么樣葡萄?

          咦,這個葡萄是什么樣的?看上去像什么?

          繼續(xù)觀察各種各樣的葡萄,展開想象

          你覺得這個葡萄像什么?

          師小結(jié):原來葡萄的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!

          三、教師示范畫

          1、教師引導幼兒作畫

          師:老師給你們準備了紫色和綠色的顏料,然后伸出自己的手指,輕輕的蘸一點綠色的顏料,把葉子畫出來。再拿起瓶蓋,輕輕的蘸一點紫色的顏料,把葡萄印出來,想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩,可有趣了!

          2、作畫要求

         。1)畫畫先想好,然后輕輕的蘸一點顏料,輕輕的畫。

          (2)畫畫時,不要讓顏料跑到你的衣服上。

          四、幼兒作畫

          1、教師一邊巡視,一邊指導。

          2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的葡萄。

          五、評價

          自評:你畫了一個什么樣的葡萄?

          互評:你喜歡哪一幅?為什么?

          師評:小朋友的葡萄畫的真有趣!下次我們一起再玩哦!

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇2

          【活動目標】

          1、認識紫色,并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。

          2、知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          【活動重點】

          知道葡萄是哪個季節(jié)成熟的,并給葡萄涂色。

          【活動難點】

          用油畫棒為葡萄均勻的涂色,不出邊,不留白。

          【活動準備】

          葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。

          【活動過程】

         。ㄒ唬⿲。

          1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。

          2、教師出示葡萄的圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果?

          師:這是什么?小朋友認識嗎?

          幼:認識,是葡萄。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導入,然后又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認識。

          3、師:仔細看看,它們有顏色嗎?

          幼:沒有。

          師:我現(xiàn)在變魔術(shù)了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。

          4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什么顏色的?

          幼:紫色。

          師:噢,它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術(shù),認識葡萄的顏色:紫色。

          設(shè)計意圖:通過變魔術(shù)引起幼兒的興趣。

         。ǘ┝私馄咸焉L的季節(jié)。

          師:我們在什么是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?

          幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。

          教師小結(jié)。

          師:我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒想一想、說一說,葡萄的的成熟季節(jié),了解到葡萄在夏天成熟。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學知識。

         。ㄈ┎僮鞑糠郑簽槠咸淹可。

          1、師:(出示畫好的葡萄)老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現(xiàn)在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎么辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他涂色。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫要求,進行涂色。

          設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是教師示范,并交代作畫要求,幼兒進行作畫。

          2、師:小朋友們真厲害,那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

          3、教師示范,交代要求,幼兒作畫。

         。ㄋ模┙處燑c評,結(jié)束活動。

          幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品,為什么?

          設(shè)計意圖:很環(huán)節(jié)主要是評價活動,表揚涂的好的幼兒。

          教學反思:

          幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇3

          活動目標:

          1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

          活動準備:

          一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾

          重點難點:

          重點:

          能認識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

          難點:

          能大膽地使用顏料進行手指點畫。

          活動過程:

          一. 觀察一幅圖,引起興趣。

          老師:你們喜歡吃水果嗎?

         。ㄓ變夯卮穑

          老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?

         。ǔ鍪緢D片--葡萄)

          老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

          老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?

          (幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

          老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?

         。ㄓ變夯卮穑├蠋熣乱活w葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

          總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

          老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".

          老師:老師照這它也畫一張好不好?

          二. 示范作畫過程1老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

          三. 交待作畫要求,幼兒操作

          1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

          2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3注意桌面的清潔

          四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇4

          活動目標:

          1、嘗試大膽使用顏料進行手指點畫。

          2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

          3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

          4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

          5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          活動準備:

          1、課件《好吃的葡萄》。

          2、操作畫紙、紫色顏料(吸附在海綿上)、擦手的毛巾。

          活動過程:

          一、猜一猜:葡萄

          教師出謎面,請幼兒猜謎。教師播放課件謎語葡萄。

          二、觀察葡萄,引起興趣。

          1、教師向幼兒出示葡萄圖片,介紹葡萄,觀察葡萄外形特征。

          2、提問:你喜歡吃葡萄嗎?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)請幼兒回憶并簡單描述葡萄的外形特征。(葡萄寶寶有紫有綠,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。)

          三、教師示范手指作畫。

          伸出食指哥哥,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃。(教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,直至連接到畫紙上的葡萄藤。)

          四、交待作畫要求,幼兒操作

          1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,一直點畫到葡萄葉下面。

          2、作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3、注意桌面的清潔。

          五、展示幼兒作品,引導評價。

          教學反思:

          這是一堂在主題背景下進行的閱讀活動,閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點,貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡單,但對剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟頭)對幼兒的閱讀技能有一定的要求,因而在活動設(shè)計中我將此設(shè)為重點。從幼兒活動的情況來看,孩子們對這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差,特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”,部分孩子基本不能理解圖片的意思,出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗的缺乏是相關(guān)的,因而活動中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導幼兒閱讀”,從而幫助幼兒認識圖片符號,獲取關(guān)鍵信息,理解整個圖片的內(nèi)容。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇5

          目標:

          1、嘗試手指作畫的快樂。

          2、學習用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          準備:

          紫色、綠色、褐色廣告色,練習冊,一串葡萄。

          過程:

          1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

          2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

          3、用練習冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

          4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

          活動反思:

          《綱要》中指出:“幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,因此,正確掌握幼兒年齡階段目標和幼兒近期發(fā)展情況,是每位教師設(shè)計和組織活動的必要前提,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動中的情感體驗和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂!备鶕(jù)這些精神,在美術(shù)活動中我選擇了讓幼兒易于表現(xiàn)的棉簽畫“葡萄”,沒有特別難的技能技巧需要掌握,大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的快樂,并在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇6

          設(shè)計意圖:

          棉簽畫“好吃的葡萄”是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動,葡萄幼兒很熟悉,教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗,適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”,F(xiàn)在春季沒有實物葡萄,我就在市場買了仿真葡萄讓幼兒觀察,同時準備了一些葡萄干讓幼兒品嘗,進一步豐富幼兒的情感,這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作,實現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發(fā)展;難點主要練習拿棉簽蘸顏料將每顆葡萄涂滿,保持畫面干凈整潔。

          教學目標:

          1、學習用棉簽蘸顏料涂葡萄。

          2、促進幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力。

          3、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)的快樂。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學準備:

          棉簽、紫色顏料、仿真葡萄(用布遮。、葡萄干、幼兒用書(上面已畫好葡萄輪廓)、老師用的范畫。

          教學過程:

          一、開始部分

         、儆螒颉白兡g(shù)”將幼兒導入課題,引起學習的興趣

          老師:“寶寶,我們今天一起來玩變魔術(shù)游戲。”

          請幼兒閉上眼睛,老師掀開布出現(xiàn)一串仿真葡萄,讓幼兒觀察啟發(fā)他們說出名稱、形狀、顏色。

          ②老師佯裝數(shù)葡萄:數(shù)也數(shù)不清,誰愿意幫老師的忙,來數(shù)葡萄呢?老師和幼兒一起數(shù),引出許多葡萄長在一起,密密麻麻的。

         、鄢鍪酒咸迅桑嬖V幼兒葡萄曬干了加工成葡萄干,這樣放的時間長些,味道也很好,等下課的時候大家品嘗,互相說說葡萄干是什么味道的。

          二、基本部分

          示范講解,幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法

         、俪鍪井嬘衅咸演喞漠嫾

          老師:“這里有一串葡萄,可是上面沒有顏色,今天請寶寶學習用棉簽蘸上紫色顏料給葡萄涂色,讓它們穿上漂亮的衣服!

         、诶蠋熯呇菔痉椒ǎ吥顑焊瑁骸笆帜眯∶藓,顏料打個滾,葡萄穿紫衣,一個連一個,都是好朋友!碧貏e提示幼兒將每顆葡萄涂滿,在輪廓線里涂,不涂在外邊。

         、塾變鹤约簞邮植僮鳎蠋熤笇。

          三、結(jié)束部分

          將作業(yè)晾起來,大家品嘗葡萄干,互相交流葡萄干的味道

          教學反思:

          《綱要》中指出:“幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,因此,正確掌握幼兒年齡階段目標和幼兒近期發(fā)展情況,是每位教師設(shè)計和組織活動的必要前提,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動中的情感體驗和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂!备鶕(jù)這些精神,在美術(shù)活動中我選擇了讓幼兒易于表現(xiàn)的棉簽畫“好吃的葡萄”,沒有特別難的技能技巧需要掌握,大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的快樂,并在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇7

          活動目標:

          1、學習手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

          2、通過感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細致的觀察力。

          3、體驗美術(shù)活動的快樂,對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣。

          活動準備:

          1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤,一塊擦手濕毛巾。

          2、示范用紙一張,畫上葡萄藤、葉。

          3、葡萄兩串。

          活動過程:

          1、師生問好!

          2、引出課題。

          出示一串葡萄。

          師:小朋友看,老師今天帶來了什么好吃的水果?(葡萄)

          師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)

          師:小朋友們,你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)

          師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

          引導幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

          3、講解、示范。

          (1)師:今天我們就來學習用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多,往下漸漸減少,尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

          (2)請一幼兒示范,適時引導幼兒。

          (3)幼兒集體練習:提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)

          (4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

          4、講評,欣賞。

          選出畫得較圓,看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚。

          5、品嘗葡萄

          把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇8

          設(shè)計意圖:

          手指點畫"串串葡萄"是簡單有趣的美術(shù)活動,葡萄幼兒很熟悉,教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗,適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的"引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。因此我設(shè)計了《串串葡萄》的活動,讓孩子們感受活動的趣味性。

          活動目標:

          1、欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

          活動準備:

          畫有葡萄葉的白紙(附打印學具)、綠色葡萄紫色葡萄各一串(實物)、擦手巾、顏料等。

          活動重點:

          重點引導幼兒使用顏料進行用小手點畫葡萄的方法。

          活動難點:

          一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

          活動過程:

          1、以游戲"變魔術(shù)"將引入,引起幼兒的興趣。

          師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術(shù)了,請幼兒閉上眼睛,老師變出葡萄,瞧!這是什么呀?(出示實物)

          幼兒:葡萄。

          此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了,并且都睜著渴望的眼睛,想知道變出什么?老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄,運用實物展示臺展示現(xiàn)實生活中葡萄,使教學更貼近生活,葡萄對于幼兒們來說是非常的熟悉了,這樣會讓幼兒覺得很親切,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

          師:小朋友看看這個葡萄是什么顏色呢?

          幼:紫色、綠色。

          師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

          幼:圓圓的。

          師:葡萄是什么味道的?

          幼:甜甜的,酸酸的。

          師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄。

          幼:1、2、3…許多葡萄,密密麻麻的。

          教師小結(jié):

          哦,原來葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地擠在一起。這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來"咔嚓"、哇!照片出來了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,小朋友們把它畫下來好不好?

          2、教師示范手指點畫《串串葡萄》。

          師:那我們在葡萄藤下點出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!

          我們請出手指媽媽來幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃,一個連一個,都是好朋友。要從上往下點,沒有顏料寶寶的時候再親下顏料寶寶。也可以像老師這樣長出好幾串出來,也可以這樣大大的一串。小手不小心弄臟了怎么辦?沒關(guān)系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請幾個孩子上來點。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動手點出許多葡萄來。↑c畫葡萄的難點在于一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

          3、幼兒作畫,教師提出要求

         。1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

         。2)保持桌面,衣服的干凈。

          喜歡綠葡萄的到這邊,喜歡紫色葡萄的到這邊,那我們現(xiàn)在輕輕地找個位置坐下了吧。葡萄點畫好后,我們請老師把葡萄掛在葡萄樹上。通過操作活動,使幼兒進一步學習、掌握點畫的技能,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。使幼兒在活動中懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          4、幼兒分組作畫,教師巡回指導。

          5、洗手,分享葡萄畫。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇9

          目標:

          1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡單的語言來表達。

          2、能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。

          準備:

          一串紫色葡萄

          畫有葡萄葉的白紙

          若干紫顏料盤,擦手的毛巾

          過程:

          一、出示紫葡萄,引起興趣

          師:小朋友們,老師給大家看一樣東西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)

          師:啊,大家都認識這種水果,它是葡萄!

          師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)

          師:請小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)

          師:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。

          師:你們吃過葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫有葡萄的畫紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點葡萄呢?(畫葡萄)

          二、作畫過程

          1、教師示范手指點畫:你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來畫葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點個葡萄娃娃。

          2、請個別幼兒嘗試點畫(指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

          三、交待作畫要求,幼兒操作

          1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

          2、作畫前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3、注意桌面的清潔。

          4、手指臟了用小毛巾擦干凈。

          5、教師巡視指導,重點輔導能力較弱的幼兒

          四、展示幼兒作品,幼兒互相討論

          1、觀賞展板上的葡萄林,請幼兒說說最喜歡哪一串紫葡萄,并說說為什么。

          2、師:小朋友們本領(lǐng)真大,畫的葡萄又大又紫,小狐貍看到這一大片的葡萄,高興極了!它說待會兒要請小朋友們吃葡萄,你們想吃嗎?

          五、品葡萄,愛葡萄

          師:多吃葡萄有很多好處,可以補充很多營養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點,F(xiàn)在,讓我們來品嘗好吃的葡萄吧。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇10

          活動目標:

          1、認識紫色,能大膽地使用顏料進行手指點畫葡萄。

          2、能按順序一個挨著一個進行點畫,在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

          3、對手指點畫活動感興趣,體驗美術(shù)活動的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動準備:

          1、畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))

          2、若干紫色的顏料盤,擦手的`毛巾若干。

          活動過程:

          一、觀察認識葡萄的外形。

          師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

          師:啊,原來是一串葡萄,你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)

          師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

          師:你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的,圓圓的)

          師小結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆擠在一起的。

          師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來“咔嚓”。

          師:瞧,照片出來啦!(出示葡萄的圖片)

          二、教師示范作畫過程。

          1、老師示范手指點畫

          師:剛才的那串葡萄是用照相機拍出來的,現(xiàn)在我要來變個魔術(shù)了,用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄,注意啦!

          師:“拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃”。

          師:哇,一顆葡萄娃娃變出來了,那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃,怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的,所以點的時候也要把它們擠在一起,不能分開(葡萄娃娃來排隊,排完一行換一行)好了,一串紫葡萄變出來了,用我的小毛巾將食指擦一擦,魔術(shù)變完了!

          2、念一念點畫的兒歌。

          師:你們會變了嗎?我們一起來說一說怎么變的!(拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃,葡萄娃娃來排隊,排完一行換一行。)

          三、 交待作畫要求,指導幼兒操作。

          1、師:想不想也來變一變?

          師:那在點之前不要忘了把衣袖拉拉高,點的時候,要一排一排點,一個挨著一個,點完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

          2、播放音樂,幼兒操作。

          四、展示欣賞幼兒作品

          師:快把你變出來的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

          師:你覺得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的,一顆一顆緊緊擠在一起的)

          師:那老師從上面摘下來一串最好吃的葡萄,等一會,把它洗一洗,請你們來嘗一嘗,好嗎?現(xiàn)在,先去把你們的小手洗干凈吧。

          教學反思

          通過本節(jié)課的學習,幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇11

          設(shè)計意圖:

          小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為畫畫工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

          活動目標:

          1.了解葡萄的顏色,重點認識紫色。

          2.能大膽的使用水粉顏色進行用食指點畫葡萄。

          3.在游戲中體會到快樂。

          活動準備:

          一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

          活動過程:

          一、與幼兒的一個互動,手指游戲。

          二、觀察葡萄,引起興趣。

          教師:小朋友們,今天老師帶來了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)

          教師:原來這是葡萄,小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿?(幼兒自由回答)

          教師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

          教師:那又有哪個寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)

          教師總結(jié):哦,原來葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個緊靠著一個的。

          教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個相吧!(學做相機動作)咔嚓一下,哇,照片出來了,真漂亮。

          教師:葡萄生長在哪里的吖?(藤下面)

          教師:真能干!那周老師也來畫一串葡萄吧。

          三、示范作畫過程

          1.教師示范點畫:伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點出個葡萄娃娃。

          2.請個別幼兒嘗試點畫(指導幼兒點葡萄時候要一個挨著一個)

          四、交代作畫要求,幼兒操作。

          1.一個葡萄一個葡萄要緊緊靠在一起。

          2.畫畫之前先把袖子卷起來。

          3.注意桌面以及衣物清潔。

          五、請幼兒體驗摘葡萄

          寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢!(摘了拿回家課堂結(jié)束)。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇12

          活動目標:

          1、嘗試運用瓶蓋進行繪畫,體驗特殊材料作畫的興趣。

          2、通過運用語言“葡萄種在葉子下,一個一個排好隊”的幫助下,能在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄。

          3、與同伴相互合作,體驗共同創(chuàng)作的樂趣。

          活動準備:

          1、瓶蓋若干,已調(diào)好的紫色水粉顏料若干。

          2、ppt

          3、布置好的“葡萄園”。

          活動過程:

          1、談話導入,引出故事《媽媽的葡萄》

         。1)輕放音樂,和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽的情感)

         。2)小結(jié):媽媽都是愛寶寶的,小狐貍的媽媽也很愛它,讓我們來看看發(fā)生了什么事?

          2、講述故事,以ppt的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

         。1)教師邊出示ppt邊動情地講述故事。

          (2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。

          ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的?

          ——找到好吃的了嗎?、

          ——媽媽在樹下休息的時候遇見了誰?

          ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎?

          ——狐貍媽媽怎么了?

         。3)教師總結(jié):狐貍媽媽為了要給狐貍寶寶找東西吃,遇到了危險,被壞人殺死了,很可憐。讓我們一起來幫助小狐貍,建造一個葡萄園,讓小狐貍再也不會餓肚子,好嗎?

          3、教師邊示范邊講解瓶蓋的用法

         。1)介紹瓶蓋,并說明可以印出葡萄。

          ——認識瓶蓋,想一想用瓶蓋的哪一面能印壓出葡萄的樣子。

          (2)介紹紫色。

          ——認識顏色,知道葡萄有紫色的。

         。3)任選一個瓶蓋,用手指捏著,蘸一種顏色的顏料,把它放在紙上按一下,一個有顏色的葡萄就出現(xiàn)了。

          ——教師示范:用兒歌的形式幫助幼兒掌握壓印的方法。

          兒歌:

          小瓶蓋,手中拿;按一下,擰一擰,

          葡萄種在葉子下;一個一個排好隊,

          上面大,下面;我的葡萄種好了。

          4、教師交代要求,幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運用材料操作,教師巡回指導。(播放抒情的音樂)

         。1)教師引導幼兒用瓶蓋印出美麗的葡萄,把它印在葡萄園里。

          ——強調(diào)葡萄要種在葉子下,不能到處亂種。哪里有葉子,葡萄就種哪里。

         。2)幼兒操作,可以幾個幼兒合作一串葡萄。

          5、評價、展示美麗的葡萄園。

          你畫了怎樣的葡萄?

          大家一起來看一看,評一評,哪串葡萄最好看,小狐貍會最喜歡呀。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇13

          活動目標:

          1.學會用皺紋紙團紙的方法。

          2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;

          3.愿意與同伴分享自己的作品。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          活動準備:

          1、幾串葡萄實物;

          2、紫色和綠色皺紋紙若干;

          3、膠水、硬紙板(每個幼兒一份);

          4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;

          5、葡萄架背景墻;

          活動重難點

          1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串

          2、愿意與同伴分享自己的作品。

          學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。

          活動過程:

          一、活動導入。

          用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了,讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。

          二、觀察實物,討論葡萄的特點。

          1.出示葡萄,讓幼兒觀察葡萄的形狀,顏色;(圓圓的、有紫色,有綠色。)2.請幼兒觀察葡萄串,發(fā)現(xiàn)其特點:上寬下窄、上密下疏、像一個倒放的三角形。

          三、向幼兒介紹制作葡萄的材料,引發(fā)幼兒制作的興趣。

          教師:秋天到了,葡萄架上結(jié)滿了葡萄,你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師:皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子。

          教師示范制作葡萄,引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

          請個別幼兒示范,教師進行指導。

          四、 幼兒自己制作,教師巡回指導。

          (1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘貼。

          (2)幼兒操作,教師巡回指導。

          (3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒。

          (4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

          五、作品展示。

          鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。

          活動反思:

          在活動前,從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙對比,發(fā)現(xiàn)手揉紙質(zhì)感太軟,不利于成型,瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼,還是皺紋紙效果最佳且利于黏貼。在底版設(shè)計時,從小班幼兒的年齡特點和能力差異來考慮,對葡萄底版的大小進行嘗試與調(diào)整,為普通幼兒提供想同大小的底版,而能力較強,操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版。通過PPT與兒歌相結(jié)合,來幫助幼兒觀看制作步驟圖,了解、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團粘貼葡萄,發(fā)展小肌肉動作。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板,讓幼兒的作品一一呈現(xiàn),展示效果更佳。在教師示范的時候,可以提供一張手揉紙,每個人跟著老師來試一試,比一比誰搓的葡萄最緊、最圓?幼兒制作的時候更能心中有數(shù)。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇14

          設(shè)計背景

          孩子們的活動場所是活動室,要給孩子們多一些手工競技方面的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的動手能力,而且深受孩子們喜歡。

          活動目標

          1、喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

          3、讓幼兒學會用雙面膠。

          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          重點難點

          重點:讓孩子們安全使用剪刀。

          難點:通過操作來認識葡萄的形狀。

          活動準備

          白張紙、海綿紙,雙面膠,若干份。

          新鮮葡萄,葡萄圖片。

          活動過程

          1、教師出示食物葡萄問幼兒:這是什么,是什么形狀?

          教師小結(jié):葡萄是圓圓的,一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。

          2、你們見過哪些水果是圓的呢?

          教師總結(jié):蘋果,西瓜等。

          3、出示教師提前貼好的葡萄圖片,讓小朋友們觀察,教師示范,貼葡萄。

          4、幼兒分組,動手能力好的剪圓,動手能力較差的貼葡萄。

          5、教師巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,鼓勵孩子貼葡萄

          6、作品展示。

          活動結(jié)束

          讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。

          教學反思

          手工課是幼兒最喜歡的一門課,手工課提高幼兒的想象能力,手工課可以為孩子們創(chuàng)造練習技巧的能力。在活動中,我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察,通過觀察來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,培養(yǎng)幼兒的團隊精神。在活動中,幼兒動手操作,學會了合作,因此幼兒懂得了葡萄的形狀,有什么樣的規(guī)律。但部分動手能力較差的幼兒,在我要求觀察時注意力不集中,覺得有點難,高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節(jié)課的手工,我認為在上課的過程中把握的不是很好,沒有什么專業(yè)能力,以后我會再接再厲,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì) 。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇15

          活動目標

          1.學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

          2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

          3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

          4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動材料

          1.豐收了的葡萄園圖片。

          2葡萄圖片。

          3.皺紋紙若干。

          4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

          活動過程

          1.導入。

          秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

          2.感知葡萄的顏色。

          誰來說一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等。

          3.討論葡萄的形狀。

          誰來說一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的,一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

          整串葡萄看起來:上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

          4.師幼共同探討制作葡萄的方法。

          (1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

          (2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

          (3)教師示范制作葡萄,引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

          5.幼兒操作,教師指導。

          (1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球,并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘。

          (2)幼兒操作,教師巡回指導。

          (3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

          提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。

          6.作品展示。

          引導幼兒共同欣賞,體驗豐收的喜悅。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇16

          活動目標:

          1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。

          2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

          3、保持良好的操作習慣,能與同伴友好合作、共同使用操作材。

          活動準備:

          1、葡萄實物或圖片。

          2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍色、黃色),作業(yè)紙,調(diào)色盤,抹布,桌布。

          活動過程:

          1、出示不同品種的葡萄,引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

          教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

          2、欣賞葡萄圖片,討論運用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

          教師:看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的? (水靈靈的)你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?

          3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

          教師:仔細看看,老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的? (在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適? (一點點)

          4、幼兒創(chuàng)作,教師指導。

         。1)教師:一串葡萄怎么畫?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺? (用遮擋的方法)

         。2)重點:一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

         。3)難點:學習疊印的方法。

          要點提示:

          本次活動重點是學習用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來似有似無的感覺比較好。

          5、展示幼兒作品,引導幼兒相互評價。

          教師:你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題?

          【評析】

          由于幼兒空間概念的限制,對于一串葡萄的表現(xiàn)會有一定閑難,有的葡萄會越砌越?如果遇到這樣的問題,教師不要著急,可以用情景化的語言指導,例如“大大的葡萄才好吃哦!”

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇17

          活動目標:

          1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

          活動準備:

          一串葡萄,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾若干

          活動過程:

          一. 觀察一串葡萄,引起興趣

         。ㄒ龑в變赫f說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。)

          老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

          老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?(幼兒回答)

          老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

          老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

          老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

          總結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

          老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來“咔嚓”.哇!照片出來了,真漂亮!

          老師:施老師照著它也畫一張好不好?

          二. 示范作畫過程

          1、老師示范手指點畫:伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃

          2、請個別幼兒嘗試點畫(指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

          三. 交待作畫要求,幼兒操作

          1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

          2、作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3、注意桌面的清潔

          四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

          五. 清洗葡萄,幼兒分享

          寶寶們本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)

          你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)

          老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來,我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇18

          活動目標:

          1、引導幼兒學習用漿糊粘貼面狀紙形,發(fā)展其手眼的協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒對粘貼面狀材料的興趣。

          活動準備:

          1、一串紫葡萄。

          2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片,兩小蝶漿糊,兩塊濕抹布。

          3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。

          活動過程:

          1、教師導入活動,引起幼兒興趣。

          師:今天,老師給小朋友帶來了一樣東西,大家看看是什么?(出示葡萄) 引導幼兒觀察并提問:葡萄是什么顏色的?是什么形狀的?一顆顆葡萄長在哪里?總結(jié):葡萄石紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄長在藤上。

          2、引導幼兒學習粘貼技能。

          師:今天老師要叫你們來貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。

          教師邊示范邊講解:貼之前,先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下,放在桌子上,,把白的一面朝上,然后用右手的中指蘸一點漿糊(請幼兒朗讀“漿糊”一詞),從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊,一次不能抹得太多,要摸得均勻,抹完后,用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來,貼在圖畫紙上畫好的藤的地方。貼的時候要把字顏色的一面朝上,貼好,用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。

          3、交代要求,幼兒操作,師巡回指導。

          師:現(xiàn)在,就請小朋友們也來貼一串葡萄。每個小朋友面前都有一張畫面,上面畫好了葡萄的藤,桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片,這就是葡萄?茨俏恍∨笥奄N的好,貼的多。

          幼兒操作,師指導,注意提醒幼兒。

         。1)漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面。

         。2)葡萄要靠藤貼,紫色朝上。

         。3)紙片要抹平。

          4、教師總結(jié)評價,結(jié)束活動。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇19

          活動目標:

          1. 學習用撕、揉、團、粘的方法制作葡萄。

          2. 鍛煉小肌肉的靈活性,體驗手工制作的樂趣和美感。

          3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4. 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備:

          1. 作品范例。

          2. 小托盤,紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。

          活動過程:

          1. 出示范例,請幼兒仔細觀察并說說:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?

          引導幼兒思考:怎樣把報紙變成許多小圓球?請幼兒展示自己的方法。

          2. 幼兒自取一個托盤,先用水彩筆填畫藤葉。再用皺紋紙通過“撕”、“揉”、“團”的方法制作葡萄粒,并用膠棒進行粘貼,。

          3. 教師巡回指導幼兒,重點指導幼兒“團緊報紙,適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。

          4. 幼兒互相欣賞作品。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案;顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對周圍的事物都有了較好的認識。

          小班美術(shù)教案:葡萄 篇20

          活動目標:

          1、欣賞葡萄的外形特征,學習觀察的方法。

          2、運用自己喜歡的方式表現(xiàn)葡萄,提高幼兒的動手操作能力和審美能力。

          3、體驗成功的喜悅。

          4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備:

          布置葡萄園:紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例;

          在走廊布置葡萄架(讓幼兒掛葡萄作品);

          油畫棒;膠水;縐紋紙;蠟光紙;顏料;棉簽;橡皮泥;

          活動過程:

          1、教師提出參觀葡萄園的活動及要求。

          師:“小朋友今天我們?nèi)⒂^葡萄園,”“你們注意看看葡萄寶寶有什么不同的顏色、不同的形狀,把你發(fā)現(xiàn)的秘密告訴身邊的小朋友!

          2、幼兒自由欣賞葡萄的外形特征,教師進行觀察指導。有意識地引導幼兒了解不同材料制作的葡萄。

          3、集中談話,互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          4、讓幼兒說說可以用什么方法制作葡萄。

          ①師提問:“可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來?”

         、趲煾鶕(jù)幼兒的方法,出示相應(yīng)的葡萄作品,教師進行簡單的講解。

          5、幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)葡萄:

          A組:蠟光紙條粘貼成一圈圈的進行制作葡萄

          B組:縐紋紙團成球,再粘貼在底板上制作葡萄

          C組:用手指醮顏料印葡萄

          D組:用棉簽畫葡萄

          E組:用橡皮泥團圓制作葡萄

          6、將制作好的葡萄分類掛到葡萄架上進行欣賞,體驗成就感。

          活動反思:

          《綱要》中指出:“幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,因此,正確掌握幼兒年齡階段目標和幼兒近期發(fā)展情況,是每位教師設(shè)計和組織活動的必要前提,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動中的情感體驗和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂!备鶕(jù)這些精神,在美術(shù)活動中我選擇了讓幼兒易于表現(xiàn)的棉簽畫“葡萄”,沒有特別難的技能技巧需要掌握,大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的快樂,并在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗。

        【小班美術(shù)教案:葡萄】相關(guān)文章:

        小班美術(shù)教案:葡萄10-20

        小班美術(shù)教案:葡萄15篇08-30

        小班美術(shù)教案:葡萄(15篇)08-30

        小班美術(shù)教案葡萄熟啦03-24

        一串葡萄小班美術(shù)教案09-30

        小班美術(shù)教案:葡萄合集15篇08-30

        葡萄主題小班美術(shù)教案設(shè)計06-12

        小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《葡萄》09-22

        小班美術(shù)版畫葡萄熟啦教案04-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>