東林小學(xué)印象隨筆
我記得,很多年前曾無意中到過一次東林小學(xué)。那是一個(gè)星期天,我和同事一起慕名去參觀東林書院,因?yàn)槟抢镉兄桓泵勌煜碌膶?duì)聯(lián)——“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”,那天沒想到就在東林書院的西廂房內(nèi),我看到了許多孩子在拉手風(fēng)琴,心想這怎么像我們學(xué)校周日舉辦的興趣小組活動(dòng)呀,后來果然在門外發(fā)現(xiàn)了并不顯眼的東林小學(xué)的校牌,才明白原來東林小學(xué)就辦在東林書院內(nèi)。其實(shí),東林小學(xué)的前身就是享譽(yù)中外的東林書院。
現(xiàn)在的東林小學(xué)位于東林書院舊址西側(cè)約1千米處,估計(jì)占地面積10畝左右。整個(gè)學(xué)校建有一座六層的環(huán)形教學(xué)大樓,有1800余名學(xué)生。沒有看見學(xué)校有環(huán)形跑道的操場(chǎng),哪怕只有200米。僅有一條大概50米長的直跑道,但有一半還是建在一幢一樓架空的教學(xué)輔樓的底層里。盡管學(xué)校范圍很小,但各種專用教室一應(yīng)俱全,有一流的乒乓球館、新穎的科學(xué)室、多彩的美術(shù)室、舒適的閱覽室、古色古香的書法室、高雅的音樂室、新建的校史室等。
東林小學(xué)就像一本裝幀精美典雅,內(nèi)容豐富的文體的教科書,散發(fā)著濃濃的文化氣息。學(xué)校中心文化廣場(chǎng)上的文化墻上,濃縮著東林小學(xué)的歷史與辦學(xué)精髓,草地上的巨大石頭上篆刻著陶行知的.兒童詩。錯(cuò)落有致的假山上,一股股清泉潺潺注入一彎小池溏,小池上有彎彎的小木橋,旁邊還有一些供休憩的小木凳。
學(xué)校各樓層設(shè)有主題大廳,并用不同的色彩加以區(qū)分。歷史廳中建有巨幅浮雕,校友長廊中陳列著著名校友的事跡,以及以著名校友命名的新一代“東林之星”的巨幅彩照。環(huán)保廳中的內(nèi)容警示著學(xué)生們環(huán)境保護(hù)刻不容緩,從我做起,從現(xiàn)在做起;科普長廊將上百種的昆蟲標(biāo)本、貝類標(biāo)本等搬到了室外,供學(xué)生們隨時(shí)觀看,營造濃厚的科學(xué)氛圍。書畫廳展示著學(xué)生們的書畫作品。音樂廳展示著學(xué)校音樂教師的風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)團(tuán)學(xué)生演出的照片。英語廳布置了大量的圖片,打開了學(xué)生的眼界,引領(lǐng)學(xué)生走向世界。
學(xué)校各樓層還根據(jù)房屋的特殊結(jié)構(gòu)巧妙地設(shè)置了開放式書架,里面陳列著許多優(yōu)秀兒童讀物,供學(xué)生們隨時(shí)翻閱。每層都在大廳里放置了三臺(tái)觸摸式的電腦,供學(xué)生們隨時(shí)使用。樓梯間印有小腳丫,默默在提醒著每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成上下樓梯靠右走的良好習(xí)慣。飲水區(qū)劃有“1米線”,提醒學(xué)生們學(xué)會(huì)給人留下空間。一日常規(guī)從“一個(gè)問候”、“兩個(gè)輕聲”、“三處整齊”、“四項(xiàng)自覺”抓起!皟蓚(gè)輕聲”即說話輕輕,走路輕輕!叭幷R”即書包、文具盒、課桌內(nèi)擺放整齊!八捻(xiàng)自覺”即早讀、午餐、勞動(dòng)、自修自覺。
給我留下深刻印象的還有學(xué)校民樂隊(duì)與合唱隊(duì)的精彩演出,有這么多學(xué)生能演奏眾多的民族樂器,而且演奏水平這么高,實(shí)屬罕見。
東林小學(xué)以“為每一個(gè)孩子的人生奠基”為辦學(xué)理念,弘揚(yáng)陶行知“愛滿天下”的精神,堅(jiān)持面向全體,面向生活,面向生命,面向人生,形成了鮮明的“生活教育”辦學(xué)特色,有許多的經(jīng)驗(yàn)值得大家學(xué)習(xí)。
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