閱讀讓我充實寫作讓我快樂隨筆
閑暇的時候，我時常會情不自禁地打開一本書細(xì)細(xì)品味。周末，家里只剩下我一人，很安靜，于是我又習(xí)慣性地打開書柜，取出已經(jīng)讀過的朱永新教授的《致教師》一書。兩天的時間，我細(xì)細(xì)品味，一次又一次被他那充滿溫暖的話語深深打動，激動的心情難以平靜。
《致教師》這本書，圍繞一線教師普遍關(guān)心的重要問題和成長的關(guān)鍵問題，通過朱教授深入全面地思考，給詢問者，給所有走進(jìn)這本書的讀者高屋建瓴地坦誠解答。沒有抽象深奧的名詞術(shù)語，沒有枯燥乏味的空洞說教理論。讀這本書就像在聽故事，就像在同朱教授面對面相互聊天談心。細(xì)細(xì)咀嚼品味，又總能獲得許多思想的哲學(xué)的和詩意的享受，讓人流連其間，沉醉其中，感慨萬千。
閱讀——精神的食糧
朱教授說：“你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識，獲得教育的智慧，更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)�！彪y道不是嗎?一個真正的人應(yīng)該在靈魂深處有一份精神寶藏，在閱讀中獲得教養(yǎng)，獲得心靈和精神地完善，勤者因書而富，富者因書而貴。
“讀書，讓我們有一個寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷�！弊鳛橐幻處�，要經(jīng)得起繁華，更要耐得住寂寞，在讀書中，把自己修煉成如一座圖書館的人。讀書就意味著坐冷板凳，只身一人孤燈一盞，寒窗苦讀，這是一種寂寞的力量，這是一個讀書人的力量，這更是教師職業(yè)品質(zhì)和人格精神的力量。
現(xiàn)實生活中，也許我們會以工作繁忙、視力差年紀(jì)大為借口懶于讀書。為此朱教授又為我們支了新招“自來水是壓出來的，時間是擠出來的。時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。”的確，當(dāng)我們把讀書當(dāng)作是自己生命的一部分，看作像呼吸一樣自然，像一日三餐那樣必要時，還會擠不出時間讀書嗎?當(dāng)你走進(jìn)書的世界，在這片天地里找到自我的時候，讀書真的就成為了一種生活方式，一種行走姿態(tài)，一種幸福地享受。只要我們有一顆善于閱讀的心，總會有時間的。
人，無論處于何種境地，都要以書為伴，與書為友。因為：讀書讓我們心態(tài)寧靜、心情從容、頭腦理智、胸懷開放、視野開闊、精神飽滿、生活多彩!
寫作——情感的寄托
朱教授說：“專業(yè)寫作，對教師而言有著特殊的重要意義，甚至?xí)诤艽蟪潭壬咸嵘覀兊男袨榫辰�。從某種意義上說，真正的生活也是從寫作開始。我們通過寫作，超越了日常教育與家庭生活的碎片式經(jīng)驗，從而對自身進(jìn)行不斷反省，我們的教育必然因此提升，我們的生活也會因此而完整，我們的人生就會因此而幸福�！遍喿x為我們的專業(yè)發(fā)展插上騰飛的雙翼，讓我們在享受教育生活的同時，積累了豐富了知識、開拓了視野、積累了豐富的生活經(jīng)驗。而寫作，卻讓我們的.心靈得到了釋放，內(nèi)心的情感得到了宣泄，讓我們的教育生活變得精彩紛呈，幸福完整!
“如果你想超越自我，如果你想讓自己每天的教育生活成為永恒，不妨從現(xiàn)在開始教育寫作吧!讓精彩的文字記錄你精彩的歲月!如果你能夠每天把你自己的課堂記錄下來，把你和孩子們交往的故事記下來，把你讀書的心得記錄下來，這樣一來，不僅你每天的業(yè)余時間會非常充實，而且你的進(jìn)步也會非常迅速�！倍嗝礃闼囟稚羁痰脑捳Z啊!他讓我這個年過半百的普通教師，再次燃起寫作的激情，想用自己的心書寫詩意的教育生活，記錄我與孩子們共讀共寫成長的快樂時光和點滴小事。
自從2006年有了電腦后，小時候那個未了之愿，牽引著我在寫作的天地里翱翔，寫作，也成了我生活的重要組成部分。百余篇心情文字，無論是詩歌，還是散文，都讓我自己在這片沃土上收獲滿滿，樂此不�！�
在寫作中整理自己的思緒，在寫作中平復(fù)自己的心情，在寫作中聆聽自己生命拔節(jié)的聲音，在寫作中感受圓夢的快樂，我感到幸福、快樂!
輕合書卷，思緒萬千。只要我們樂于閱讀，善于思考，勤于寫作，堅持不懈，用心記錄自己每天的教育生活，定會讓平凡的生活煥發(fā)絢麗的色彩，讓幸�；ǘ浠ㄐ廊慌�，讓我們的未來充滿希望!
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