讓每一個(gè)孩子感受愛(ài)的陽(yáng)光教育隨筆
課間活動(dòng)時(shí)，我組織孩子們到操場(chǎng)上去做游戲。孩子們很高興，有的在玩切西瓜，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在做拍手游戲，場(chǎng)面非常熱鬧。正當(dāng)孩子們玩得非常高興的時(shí)候，美美小朋友急匆匆地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，牛瀟涵的鼻子出血了！”我跑過(guò)去，只見(jiàn)牛瀟涵仰著頭，鼻子里的血正在往下流。我邊給他處理邊對(duì)他說(shuō)：“天氣很干燥，以后要多喝點(diǎn)水。”牛瀟涵咬了咬嘴唇，一副欲言又止的樣子，其他的小朋友也你看看我，我看看你，樣子很神秘，搞得我莫名其妙。
這時(shí)，快嘴的齊齊小朋友終于忍不住說(shuō)了：“老師，牛瀟涵的鼻子不是天氣干流血的，是被趙航用手打的……”話(huà)音未落，另一個(gè)小朋友忙制止說(shuō)：“趙航是老師喜歡的孩子，你不應(yīng)該說(shuō)出來(lái)……”
我明白了：小朋友們開(kāi)始沒(méi)敢告趙航的狀，是因?yàn)樗麄冎览蠋煛捌珢?ài)”他，告了狀老師可能不相信、不高興。
是啊，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，總是會(huì)不由自主地喜歡那些“表現(xiàn)好”的孩子，并無(wú)意中流露出來(lái)。時(shí)間久了，我們自己便習(xí)慣了。但是，孩子的眼睛是雪亮的，老師的.一言一行，都被他們深深地印在了腦海中。
我仔細(xì)詢(xún)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，原來(lái)，在玩“老鷹捉小雞”的游戲時(shí)，牛瀟涵當(dāng)雞媽媽護(hù)著小雞，趙航當(dāng)老鷹抓小雞，捉小雞的過(guò)程中趙航不小心用手碰到了牛瀟涵的鼻子，引起了流血。弄清原因后，我讓趙航向牛瀟涵道了歉，并告訴他以后做游戲時(shí)要注意安全，即使是不小心碰到別人也要道歉并及時(shí)告訴老師。趙航認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地對(duì)牛瀟涵道了歉。
通過(guò)這件小事我認(rèn)識(shí)到：對(duì)孩子的一視同仁應(yīng)該是在日常生活的一言一行中隨時(shí)體現(xiàn)的。對(duì)表現(xiàn)出色的孩子，老師更應(yīng)把喜愛(ài)之情適當(dāng)“收斂”，否則不但會(huì)使一些孩子產(chǎn)生驕傲心理，也會(huì)對(duì)其他孩子的心靈造成傷害。
讓我們從最細(xì)微處做起，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們感受老師陽(yáng)光般灑滿(mǎn)每個(gè)角落的愛(ài)。
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