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      2. 如何應(yīng)對失控的生活隨筆

        時間:2021-02-10 13:13:33 隨筆 我要投稿

        如何應(yīng)對失控的生活隨筆

          剛剛開始跑步的時候,健身教練問我,“你跑步的目標是什么?”

        如何應(yīng)對失控的生活隨筆

          我腦中頓時浮現(xiàn)出看過的所有雞血滿滿的健身帖,毫不猶豫而又斗志滿滿地回答,“一個月內(nèi)瘦十斤!

          那個年輕的教練看著我笑笑,“一般來講,跑掉十斤的用時跟長十斤肉的用時差不多,那你呢,你是多久長了十斤?”

          “你是說,我需要用接近三年的時間才能瘦下十斤?”我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洹?/p>

          那么多的文章在寫著自己是怎樣在一個月減掉體重的五分之一,怎樣在三個月內(nèi)瘦成一道閃電,而他帶著一臉的誠摯和認真告訴我,“跑掉十斤的用時跟長十斤肉的用時通常差不多。”

          也許是我眼神中的懷疑和驚愕太過明顯,教練主動開口解釋,“要真想速瘦不是不可能,我說的這個差不多,是在不打亂你正常生活,不挑戰(zhàn)你耐力極限的情況下,只靠增加訓(xùn)練強度,你可能剛剛結(jié)束訓(xùn)練,就會反彈回原先的體重!

          他說,“一個人的生活習(xí)慣和節(jié)奏是既定的,這種穩(wěn)固的慣性不是靠短期的沖刺就能調(diào)整過來的,你形成一個習(xí)慣需要多久,改掉這個習(xí)慣就需要相等,甚至更長的時間!

          我關(guān)于速成健身的幻想,就這樣華麗地碎成了渣。

          后來,我也一次又一次發(fā)現(xiàn),健身、學(xué)習(xí)也好,工作、生活也罷,所謂速成的改變,是不存在的。

          人不是一天胖起來的,學(xué)習(xí)成績不是在一次考試中下降的,工作業(yè)績不是在一天壞下去的,生活不是瞬間垮塌下去的。

          當我們意識到生活的糟糕,感受到這種糟糕帶來的不適,那就意味著,你把握的生活之舵,已經(jīng)偏離了你認定的“正常生活的臨界點”。

          而臨界點一旦被突破,它就會以摧枯拉朽的速度迅速墮落下去,直到徹底脫離你的掌控。

          從成績下降,到低分飛過,開始打擦邊球,逐漸及不了格,最后掛科,即使努力彌補都沒有辦法提高。顯然不是某一個學(xué)期才開始的事,而是長期放縱的結(jié)果。

          可我們總期待著有奇跡,總相信生活可以像顆彈簧球一樣觸底反彈,或是某一個試探性的改變,就可以讓我們得到拯救。

          總以為只要自己開始努力就能挽回一切,即便在大多數(shù)時候,我們?yōu)榱送旎厣钭龀龅呐Τ潭榷歼遠遠不夠。

          養(yǎng)成一個習(xí)慣都需要那么久,更別說對抗習(xí)慣產(chǎn)生的慣性去改變它。這是一個無法像游戲一樣加速的進程,從來沒有毫不費力的否極泰來,沒有太輕松的逆襲,也沒有咸魚翻身的一蹴而就。

          在逆行的扶梯往上走,如果速度不夠快,就會停留在原地。為了保持現(xiàn)在的位置,就要盡全力奔跑,為了跳出這樣的惡性循環(huán),就要付出雙倍的努力。

          相信速成的人,往往都是理想主義者,他們堅持著單向、線性的思維方式,以為自己只要想通了某個道理,下定了決心開始改變,則萬惑可消,萬難可解,從來不知道什么叫策略、什么叫迂回、什么叫復(fù)雜。

          真正的努力,是分“道、術(shù)、器”的。

          想通某個道理,嘗試某個方法,借助某項工具。

          在生活可以按部就班進行時,有“道”的約束就已經(jīng)足夠讓馬車按照既定的路線和節(jié)奏繼續(xù)奔跑,比如一個已經(jīng)養(yǎng)成每天跑步習(xí)慣的人,只要堅信“每天跑五公里有益健康”,就已經(jīng)足夠。

          而應(yīng)對失控的生活,我們則需要更多的借助“術(shù)”和“器”的`力量,硬聽自己聽不懂的課,用緩慢的節(jié)奏前行,用形式上的努力去彌補心里的負疚感,并不能帶來實際效果的提高。

          僅僅意識到“我需要努力”是遠遠不夠的。此時的道只能指導(dǎo)思想,卻不再能夠指導(dǎo)行動。

          用什么方法學(xué)習(xí),是否能發(fā)現(xiàn)自己知識體系上的薄弱點,然后集中火力猛攻?

          哪些內(nèi)容是你聽不懂的,有沒有記下來去問老師或是跟同學(xué)討論?

          除過對知識的生吞硬咽,有沒有辦法把它和生活聯(lián)系起來使其變得生動好懂一些?

          一天學(xué)習(xí)幾個小時,學(xué)習(xí)時間是否足夠在查漏補缺的同時跟上新的內(nèi)容?

          除了按時上課,是否嘗試過其他的方法提高成績,比如自己多練習(xí)一些專業(yè)課的習(xí)題,或者讓要好的同學(xué)跟你一起互查?

          這是術(shù)。

          不會管理時間,用番茄鐘記錄自己每天的時間安排,每周進行反思和總結(jié)。

          自制力不強,用小黑屋強制將電腦鎖定以防止自己難以自制的點開游戲或者微博。

          忘性大,用筆記類的軟件隨時記錄自己的問題,思考無解再去詢問。

          老師講課太快,用錄音工具將課程內(nèi)容錄制下來,花更多時間查漏補缺。

          知識點難以融通,用慕課,coursera,網(wǎng)易云課堂等學(xué)習(xí)軟件尋找相關(guān)課程,從不同角度理解自己的專業(yè)知識。

          這是器。

          道告訴你要努力,術(shù)教會你如何努力,而器會讓你努力得稍微輕松一些。

          三者缺一不可的同時,還需要大量的時間和很好的耐心,去練習(xí),去調(diào)整,去磨合,一點點改變慣性原本的方向。

          進步很難,改變很痛,但是只有咬牙堅持這樣的痛和難,經(jīng)歷姿勢難看的摸爬滾打,你才能勒住那輛不斷向下的馬車,駕馭它到達想去的地方。

          要慶幸,自己意識到需要改變的這一天,還不算太晚。

          至少你還能做點什么,而不是只剩老淚縱橫的后悔。

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