說說目中無人的人的隨筆
今天我去澡堂洗澡,享受了一次VIP待遇。偌大的澡堂里,只有我一個人在洗。頓時覺得自己花了五元錢,洗這個澡真是奢侈啊。
快洗完的時候,進來一個孩子,是我所在學校初三年紀的孩子。他撩開簾子,探了探頭!敖裉鞗]人洗!薄拔也凰銈人嗎?”我自忖道。可是想到這也許是人家的說話習慣,他也許是想說,今天洗澡的`人少,這樣推想,我也就釋然了。
在我們學校像這樣目中無人的事還有很多。人到中年我的覺少,中午一般情況下我不睡覺,所以我總是中午第一個去我們辦公室。坐在辦公室里想安靜一會是很難的。因為隔三差五就有一個學生開開門,探頭探腦的。然后還納悶地說一聲,怎么沒人呢?然后門就那樣開著,他們揚長而去。這也許是生活中的一個細節(jié),但細節(jié)往往能夠看到一個人的素質(zhì)。
有時候,這樣的素質(zhì)跟年齡,跟學歷無關。因為有時候我們某些老師在學生面前,就是做著這樣“目中無人”的示范。
有些時候,你正上著課。就有老師破門而入,憑空插上一句“你不講課吧,我給學生留一點作業(yè)”。你的作業(yè),你在你的課堂干什么用呢?怎么非要占用別人的課堂,占用別人的時間留你的作業(yè),這不是目中無人是什么?
去年冬天,也是正在上課。他們班的班主任拿著一個小噴霧器就進來了!澳憷^續(xù)講課,我消一下毒!闭f話還挺客氣,可是行為怎么就那么齷齪呢?課外時間你不能消毒嗎?你不能占用你自己的課堂時間用來消毒嗎?你消毒造成的氣味,讓學生一個個掩住了口鼻,我都快窒息了,還怎么講課?
這樣的老師雖然是成人,雖然有的還接受過高等教育,可是他們的教養(yǎng)跟他們所受的教育沒有成正比,他們只是僥幸混進了教師隊伍而已。跟著這樣一個心胸狹隘,行為粗鄙的老師,學生能學出什么玩意兒?這樣上行下效,學生素質(zhì)低下,目中無人就不難理解了。
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