有關教育的名言集錦
導語:家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。下面是小編為你整理的有關教育的名言集錦,希望對你有幫助!
一、關于教育地位、教育宗旨
1、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
2、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人!涿兰~斯
3、建國君民教學為先——《禮記?學記》
4、學為人師行為世范
5、腳踏實地做事頂天立地做人
6、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)——赫爾巴特
7、領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
二、關于教師地位、教師信念和教師道德
8、要做人民的先生先做人民的學生——毛澤東
9、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一!獮跎晁够
10、在任何學校里,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學人員來決定!袑
11、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈
12、國將興,必貴師而重傅!髯
13、師者,人之模范!獥钚
14、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
15、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
16、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!R梭
17、言必信,行必果!鬃
18、學而不厭,誨人不倦!鬃
19、學然后知不足,教然后知困!抖Y記?學記》
20、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知
21、問題不在于告訴他一個真理,而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理!R梭
22、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!鬃
23、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
24、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學!~圣陶
25、凡為教者必期于達到不須教——葉圣陶
26、不憤不啟不悱不發(fā)——孔子
27、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進!祆
28、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始——杜威
29、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始——盧梭
30、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹
31、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷
32、教也者,長善而救其失者也!抖Y記?學記》
33、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志!抖Y記?學記》
34、凡學之道,嚴師為難!抖Y記?學記》
35、記問之學,不足以為人師!抖Y記?學記》
36、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性!淘
37、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
38、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神!招兄
三、關于學習
39、玉不琢,不成器;人不學,不知道。——《禮記?學記》
40、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于惰!n愈
41、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!髯
42、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產(chǎn)主義者!袑
43、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力!袑
44、三人行必有我?guī)煛鬃?/p>
45、行是知之始,知是行之成!招兄
46、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子
47、學而不思則罔,思而不學則殆!鬃
48、讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!喔
49、知識就是力量——培根
50、盡信《書》,則不如無《書》!献
四、關于德育
51、做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人!慂Q琴
52、我愛我?guī),我更愛真理。——亞里士多?/p>
53、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心!檻棾
54、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
55、一個人的各種品性之中,德行是第一位的。——洛克
56、不貳過——孔子
57、見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省!鬃
58、大德不官,大道不器,大信不約。——《禮記?學記》
59、學校沒有紀律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
60、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的`動作,集體的表情,集體的信念!R卡連柯
61、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。
——蘇霍姆林斯基
62、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基
63、教育人就是要形成人的性格——歐文
64、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够
65、只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由!R克思、恩格斯
66、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關系的總和!R克思、恩格斯
67、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量!R卡連柯
五、關于全面發(fā)展
68、有健康的身體,才有健康的精神!蹇
69、美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也!淘
70、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思
71、生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一——馬克思
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